备战新高考高中语文真题分类汇编专题07 文言文阅读（二）（原卷版）.docx

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专题07文言文阅读（二）一、（2023下·上海奉贤·高二校考期中）阅读下文，完成下面小题。尹公亭记曾巩①君子之于己，自得而已矣，非有待于外也。然而曰“疾没世而名不称焉”者，所以与人同其行也。人之于君子，潜心而已矣，非有待于外也。然而有表其闾，名其乡，欲其风声气烈暴于世之耳目而无穷者，所以与人同其好也。内有以得诸己，外有以与人同其好，此所以为先王之道，而异乎百家之说也。②随为州，去京师远，其地僻绝。庆历之间，起居舍人、直龙图阁河南尹公洙以不为在势者所容谪是州，居于城东五里开元佛寺之金灯院。尹公有行义文学，长于辨论，一时与之游者，皆世之闻人，而人人自以为不能及。于是时，尹公之名震天下，而其所学，盖不以贫富、贵贱、死生动其心，故其居于随，日以考图书、通古今为事，而不知其官之为谪也。尝于其居之北阜，竹柏之间，结茅为亭，以茇①而嬉，岁余乃去。既去，而人不忍废坏，辄理之，因名之曰“尹公之亭”。州从事谢景平刻石记其事。至治平四年，司农少卿赞皇李公禹卿为是州，始因其故基，增庳益狭，斩材以易之，陶瓦以覆之，既成，而宽深亢爽，环随之山皆在几席。又以其旧亭峙之于北，于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美。其冬，李公以图走京师，属予记之。③盖尹公之行见于事、言见于书者，固已赫然动人；而李公于是又侈而大之者，岂独慰随人之思于一时，而与之共其乐□！亦将使夫荒遐僻绝之境，至于后人见闻之所不及，而传其名、览其迹者，莫不低回俯仰，想尹公之风声气烈，至于愈远而弥新，是可谓与人同其好也。则李公之传于世，亦岂有已乎？故予为之书，时熙宁元年正月日也。〔注〕①茇（bá）：草根，此指在草间住宿。1．下列对第①段分析正确的一项是（   ）A．介绍了尹公之亭的建亭缘由。B．阐述了作者写这篇记的原因。C．批判了旌表君子住处的行为。D．以议发端阐明了作者的观点。2．第②段画线部分的语言很有特点，请加以赏析。3．可填入第③段画线句方框中的虚词是（   ）A．乎B．耶C．哉D．焉4．评析本文写作的思想意义。二、（2023下·上海奉贤·高二校考期中）阅读下面作品，完成下面小题。陶氏义庄碑记学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （清）袁枚①古立大宗，以馀财归之，有不足者资之于宗。后世废宗法，遂有一族而异目相视者。然汉之樊重、魏之杨椿，均能散所有济族人数世之穷。第未尝扁表其庄，绰楔而书，□行其心之所安，而不以为义也。范文正公修其法，号曰“义庄”。公之心，岂以义自居哉？以为仁事也，而义名之，然后使吾子孙知如是则义，悖是则不义，方克踵行勿倦，与吾意相终始。而天下之大，人心之同，必有慕义无穷，而奋乎千百世后者。②浔阳陶氏之迁于吴也，距文正公六百年矣。族落落大满，不能无窭人子。征仕郎世魁，闻范氏之风而悦之。其子员外筿，尊父志以继先贤，割沃畬①置庄，鸠②厥宗支，振廪同食，月会而旬计之。吴之人以为今之陶、昔之范也。③今夫江、河之大，绵亘万里，而世不能无断港绝潢者，非其本支故也。若夫岷山之旁流，昆仑之馀波，而淤塞就枯焉，人能无憾于江、河乎？惟其能以九里之润，灌溉百川，而江、河乃愈增其大。然则陶氏之以仁为富也，乃其善于持富也。《传》曰：尊祖故敬宗，敬宗故收族。《易》曰：“何以聚人曰财。”聚即收之之谓也。天下人非财不收，而况于本族乎？④余与筿之子振声戊午同试京兆，别二十二年，相见吴下。持此颠末，属余为记。余喜故人重逢，遽闻高义，而又私念袁氏族党，零落难收，匪徒力有所让，盖亦自伤其闻之之晚焉。（选自《袁枚全集》）【注释】①沃畲：肥沃的田地。②鸠：聚集。5．填入第①段方框处恰当的一项是（   ）A．盍B．焉C．盖D．岂6．下列对第①段中“汉之樊重、魏之杨椿”相关内容分析正确的一项是（   ）A．二人皆为“济族”之人，但朝廷并没有给予表彰宣传。B．为下文论述铺垫，推进对设置“义庄”之价值的认识。C．与范仲淹所为对比，突出二人“行仁不为名”的品质。D．反衬“一族而异目相视者”，表达对世风日下的讽刺。7．分析第③段作者是如何论证自己的观点的。8．请结合以下材料及本文内容，探究陶氏设立义庄的原因及其价值意义。材料一：孔子最注重的就是水纹波浪向外扩张的推字。他先承认一个己，推己及人的己，对于这己，得加以克服于礼，克己就是修身。顺着这同心圆的伦常，就可向外推了。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 材料二：我的假设是中国乡土社会采取了差序格局，利用亲属的伦常去组合社群，经营各种事业，使这基本的家变成氏族性了。一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负，另一方面也可以说为了要经营这许多事业，家的结构不能陷于亲子的小组合，必须加以扩大。（上述材料均节选自费孝通《乡土中国》）三、（2023下·上海杨浦·高二复旦附中校考期中）阅读下面作品，完成下面小题。前赤壁赋【宋】苏轼①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。③苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在“□”？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”④苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”⑤客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。9．在第③段的“□”处填入恰当的虚词为（   ）A．焉B．哉C．诸D．也10．下列句中的加点字不属于词类活用的一项是（   ）A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿C．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属D．方其破荆州，下江陵，顺流而东也11．本文第③段援引曹操之诗，评论曹操之史事，主要有何表达作用。12．本文第④段以水、月为喻，发出正论，颇具至理奇趣，堪称天然偶成之杰作。试分析第④段的说理思路。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 四、（2023下·上海徐汇·高二上海中学校考期中）阅读下文，完成各题。书《洛阳名园记》后    [宋]李格非①洛阳处天下之中，挟崤、渑之阻，当秦、陇之襟喉，而赵、魏之走集①，盖四方必争之地也。天下常无事则已，有事，则洛阳先受兵。予故尝曰：“洛阳之盛衰，天下治乱之候也。”②方唐贞观、开元之间，公卿贵戚开馆列第于东都者，号千有余邸。及其乱离，继以五季之酷，其池塘竹树，兵车蹂践，废而为丘墟。高亭大榭，烟火焚燎，化而为灰烬，与唐共灭而俱亡，无余处£。予故尝曰：“园圃之废兴，洛阳盛衰之候也。”③且天下之治乱，候于洛阳之盛衰而知；洛阳之盛衰，候于园圃之废兴而得。则《名园记》之作，予岂徒然哉？④呜呼！公卿大夫方进于朝放乎一己之私意以自为而忘天下之治忽欲退享此乐，得乎？唐之末路是已。【注释】①走集：争相奔走、集会的地方，即出入必经之地。13．第②中£处应填入的虚词是（   ）A．也B．矣C．焉D．然14．下列对文意的理解不正确的一项是（   ）A．“书……后”属于“序跋”文体中的“跋”，可以用来阐明写作宗旨。B．洛阳成为自古兵家必争之地，与周边崤山与渑池的地势分不开关系。C．唐末五代战乱纷起时，洛阳千余家园林馆舍也随之化为灰烬。D．作者暗指北宋政权正是因像唐末公卿大夫享乐荒淫而最终导致了亡国。15．请用“/”为第④段画线部分断句。公卿大夫方进于朝放乎一己之私意以自为而忘天下之治忽欲退享此乐16．李格非在《洛阳名园记》中详细记述了洛阳当时十九处著名园圃，此文为记述名园后的总结，请分析作者是如何借洛阳名园阐发自己的“警世”之言的？五、（2023下·上海宝山·高二上海交大附中校考期中）阅读下文，完成下面小题。悲剡溪古藤文（唐）舒元典①剡溪上绵四五百里，多古藤，株枿遇土，虽春入土脉，他植发活，独古藤气候不觉，绝尽生意。予以为本乎地者，春到必动，此藤亦本乎地，方春且有死色，遂问溪上人。有道者言：“溪中多纸工，刀斧斩伐无时，擘剥皮肌，以给其业。”噫！藤虽植物，温而荣，寒而枯，养而生，残而死，亦将似有命于天地间。今为纸工斩伐，不得发生，是天地气力为人中伤，致一物疵疠之若此。②异日过数十百郡，洎东雒西雍①学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 ，历见言书文者，皆以剡纸相夸。乃寤曩见剡藤之死，职正由此，此过固不在纸工。今九牧士人，自专言能见文章户牖者，其数与麻竹相多。听其语，其自重皆不啻握骊龙珠。虽苟有晓寤者，其伦甚寡，不胜众者亦皆敛手无语，胜众者果自谓天下之文章归我，遂轻傲圣人之道。使《周南》《召南》风骨折入于《折杨》《皇荂》②中，言偃、卜子夏③文学陷入于淫靡放荡中。比肩握管，动盈数千百人，数千百人下笔，动数千万言。不知其为谬误，日日以纵，自然残藤命，易其桑叶，波浪颓沓，未见其止。如此则绮文妄言辈，谁非书剡纸者耶？纸工嗜利，晓夜斩藤以鬻之，虽举天下为剡溪，犹不足以给，况一剡溪者耶？以此恐后之日不复有藤生于剡矣。③大抵人间费用，苟得著其理，则不枉之道在，则暴耗之过，莫由横及于物。物之资人，亦有其时，时其斩伐，不为夭阏。予谓今之错为文者，皆天阏剡溪藤之流也。藤生有涯，而错为文者无涯。无涯之损物，不直于剡藤而已，予所以取剡藤以寄其悲。【注】①东雒西雍：雒，通“洛”，唐代以京城长安之东的洛阳为东都，称东洛；西雍泛指处于西方的京城长安一带。②《折杨》《皇荂》：代指世俗音乐。③言偃、卜子夏：都是孔子弟子，在孔门以文学见称。17．可填入第②段方框处的虚词是（    ）A．因B．而C．则D．且18．下列对第①段理解正确的一项是（    ）A．剡溪地域除古藤外的的植物，到了春天一般都能够焕发生机。B．古藤因为纸工的过度采伐而枯萎，我因此向剡溪上的人询问。C．剡溪纸工出于公利来采伐，就使大多数古藤能得到较好的保护。D．古藤被人中伤，乃至生气丧尽，暗含了作者愤懑的身世之感。19．请分析第①段划线句的语言表达特点。20．本文是一则杂感，在写作时采用了“因事说理”的方法，请对此进行分析。六、（2023下·上海嘉定·高二上海市育才中学校考期中）阅读下文，完成下面小题。黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也□！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。21．可填入第③段方框处的一项是（   ）A．乎B．哉C．耶D．焉22．下列句子句式不同于其它三项的一项是（   ）A．昼则舟楫出没于其前B．夜则鱼龙悲啸于其下C．快哉，此风！D．振之以清风，照之以明月23．“快”是本文的文眼，在文中多次出现，请你说说“快”的含义。24．评析苏辙所欣赏的人生态度。七、（2022下·上海浦东新·高二校考期中）阅读下文，完成各题。梦鼎堂记（明）归有光①凡州县治，其后皆为夹道，而官之长贰①之私宅，别为一区。惟长兴治后迫于城，故令之宅无周垣门庑，燕居之堂，与前堂檐相接也。余来为县，属久废之余，为修经阁鼓楼，左右廊庑，起吏舍仓庾，成桥梁，筑城水门，一岁中略具。而燕居之堂穿漏倾圮，复加完葺之。虽前除不敞，而堂中若加恢廓，如人外处迫隘之形，而中不失宽绰之度。因得休暇，观古图书于此。②会有事于贡院。一日，梦寝庭中有函牛之鼎，其旁有破裂处，方命修补之。觉而以告诸同事。适长兴之士试而得隽②者三人，众皆以为鼎足之应。未几而南都报得隽者又一人，或又以为此补鼎之验也。夫占者之云，其果云尔已□？③盖鼎，三代之传器也。圣人取以为卦。其辞曰：“君子以正位凝命。”此其为王者之事矣！然又以象三公者，何也？诚以天下非人主所能独运，而所藉者辅相也。故鼎，天子饰以黄金，诸侯以白金；三足以象三台，三足一体，犹三公承天子也。以主烹饪，不失其和；金玉铉之，不失其所；公卿仁贤，天王圣明之象也。读鼎之辞，可以见君臣一体之义，而人臣辅相之道备矣。故又曰：大烹以养圣贤。明天子当以圣贤置之三公之位，不宜使在下仅出其否而已。④余少有狂简之志，思得遭明时，兴尧、舜、周、孔之道，尝鄙管、晏不足为。今老矣，无能为矣。台鼎之兆，其以望诸二三子。因取而名斯堂，且以俟后之继余而来者云。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【注】①长贰：官员的正副职。②得隽：及第。25．可填入第②段方框处的虚词是（   ）A．乎B．也C．焉D．矣26．对第①段理解正确的一项是（   ）A．州县官员的私人府宅按照正副职分为不同区域。B．长兴县府受到城府的压迫，而显得简陋、破落。C．经过我一年的修葺与拆除，县府已经初具规模。D．修葺后的县府中堂稍显宽阔，闲时便在此读书。27．分析第③段的论证方法。28．概括本文的写作意图。八、（2022下·上海虹口·高二校考期中）阅读下文，完成各题。送武进龚明之官序南唐  徐铉①古人有言，士君子志竟既立，名誉不闻，盖朋友之过也。呜呼！予于龚生有之□。始予居献纳之地，生已为赤县尉。尝窃议谓生宜参谏垣宪府之任，而未果拔茅之志，遽为赋鵩之行。生不旋踵亦左授天长用武之地。朝廷置建武军于其所，使为将者治之，习兵与儒，其志不通也。处长与佐，其势不钧也。军市之征，日困于民。王泽之流，不被于俗。及生之至，官联始举。删烦革弊，丕变旧风。逾年告归，举邑之民，相率遮道不听去。乃潜匿佛庙室中，耆耋辈索而获焉，扶之上车，拥之而还，竟不得已中夜而遁。异哉！遗爱之风若此，考功之吏弗闻。丙寅岁，予避兵于池阳，遇生侍亲郡中，勉之东下。是时甘泉有烽火之急，天子下哀痛之诏。予谓生必自致青云之上，以解天下之倒悬。而出入三年，始为武进宰。噫！非朋友之过乎？②尝试论之曰：才不才在我，用不用在时。道之所存，其人乃贵。功名宠禄，何足算哉！苟泽及于民，教被于物，则百里之广，千室之富，斯可矣。与夫扬孟之徒，坎坷闾巷，垂空言于后世者，不犹愈乎？行矣龚生，苟有良田，何忧晚岁。赠言之要，其过此乎？29．可填入第①段方框处的虚词是（   ）A．乎B．耶C．焉D．矣30．对文章内容理解正确的一项是（   ）A．一个人立下远大志向，但是声名没有得到很好地传扬，大概是因为在交朋友上有过失。B．龚明任期满了之后，按照惯例归去，但是当地百姓不舍得他离开，最后他选择留任。C．作者认为龚明以实干恩泽百姓，比“扬孟之徒”更有意义价值，不必在意声名显赫。D．作为一篇赠序，作者对自己的写作水平非常自信，认为没有其它的赠序能够超越它了。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 31．请从整散结合的角度赏析文章第②段。32．概括本文的写作意图。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司