备战2023-2024学年高二语文下学期期中真题分类汇编4 诗歌鉴赏（原卷版）.docx

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专题04诗歌鉴赏1．（2023下·天津静海·高二校考期中）阅读下面的宋词，然后回答问题。水龙吟【明】刘基①鸡鸣风雨潇潇，侧身天地无刘表②。啼鹃迸泪，落花飘恨，断魂飞绕。月暗云霄，星沉烟水，角声清袅。问登楼王粲③，镜中白发，今宵又，添多少？极目乡关何处？渺青山、髻螺④低小。几回好梦，随风归去，被渠⑤遮了。宝瑟弦僵，玉笙指冷，冥鸿天杪⑥。但侵阶莎草，满庭绿树，不知昏晓。【注释】①刘基：在元代遭排挤，辞职归隐，元惠宗至正二十年（1360），应朱元璋之请，辅助其成就帝业。此篇作于元末天下大乱，刘基未遇合朱元璋时。②刘表：东汉高平人，字景升，官荆州刺史。当时中原战乱，荆州一隅较为安宁，士民多归之。③王粲：曾作《登楼赋》，建安七子之一。④髻螺：妇女头上盘成螺形的发髻。此指山峰。⑤渠：代词，表示第三人称。⑥天杪：天边。（1）下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）A．“鸡鸣风雨潇潇”写环境、氛围，天尚昏暗，鸡鸣四起，风雨交加，是自然现象，也是动乱现实的象征。B．“啼鹃迸泪，落花飘恨”，情景交融，可见词人所受压抑之深，恨情之绵绵不绝；“断魂飞绕”则直抒苦闷之情。C．“极目乡关何处？渺青山、髻螺低小”，词人运用设问、拟人手法，极目远望，故乡何处？故乡就在那渺远的青山之间。D．“宝瑟”三句写诗人欲以音乐寄情，无奈弦僵，指冷，无法鼓瑟吹笙，只能目送飞鸿直到它在视野中消失。（2）这首词抒发了词人怎样的情感？2.（2023下·天津红桥·高二校考期中）阅读下面的这首古诗，然后回答问题。江汉①杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。【注】①这是杜甫晚年北归无望，客滞江汉时所写的一首诗。江汉，指长江、汉水之间。（1）这首诗的体裁属于近体诗中的。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （2）诗中颔联描写了“片云”“永夜”“孤月”等自然景物，把诗人的感情和身外的景物融为一体。下列诗句中没有运用这一手法的一项是（   ）A．春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。（方惟深《谒荆公不遇》）B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）C．沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫《漫成一首》）D．芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（李华《春行寄兴》）（3）结合整首诗，分析作者的情感。3．（2022下·天津河东·高二统考期中）阅读下面两首诗歌，然后回答问题。咏梅王安石颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。灯前玉面①披香出，雪后春容取胜回。触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。梅花张道洽行尽荒林一径苔，竹梢深处数枝开。绝知南雪羞相并，欲嫁东风②耻自媒。无主野桥随月管，有根寒谷也春回。醉余不睡庭前地，只恐忽吹花落来。注释：①玉面：美人    ②欲嫁东风：出自张先《一丛花令》“不如桃杏，犹解嫁东风”。（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（   ）A．前诗首联借世俗之人对梅花的不解，突显梅花不争名利的品质；后诗写苦苦寻觅梅花的过程，点出了梅花的生长环境。B．前诗颔联用拟人手法写梅花像美人一样，突出其高洁幽香和不畏严寒、傲雪独放；后诗写梅花羞于与向阳之雪为伍，想要委身于东风，凸显梅花的洁白和害羞之态。C．王安石因梅触发诗兴，笔走龙蛇、唤酒畅饮；张道洽醉酒之后，唯恐玷污风吹落的花瓣而不愿睡到梅树下。D．两诗对梅的写法不落俗套，别有新意，综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式，托物言志，意味深远。（2）结合两首诗梅各自的特点，试比较两诗主旨的异同。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 4.（2022下·天津西青·高二校考期中）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。虞美人秦观碧桃天上载和露，不是凡花数。乱山深处水萦延，可惜一枝如画为谁开？轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。【注】①秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。（1）下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（   ）A．首句以“天上”一词先声夺人，写碧桃如同天上和露而种一般，不同凡响。上句正面见意，下句反面强洞，正反相济，褒扬至极。B．过片细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，表达对春光的无限喜爱。C．词作在艺术表现上运用的是传统的香草美人的比兴手法。花，为美人之象征，在美人身上，我们又不难看出词人自身的影子，亦花亦美人亦词人。D．全词情感发展万转千回，深沉蕴藉，每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否定，最后，在“断人肠”的您以声中词情戛然而止。（2）“乱山深处水紫延，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。5.（2023下·天津·高二校联考期中）阅读下面的唐诗，按要求作答。灞上①秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身②。【注】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。②致身：献身于国君。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(   )A．首联描绘了灞原上撩人秋思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，接连不断的雁群自北向南急急飞过的萧森画面。B．第三句不禁让人想起“落叶归根”这个成语，作者这时看到他乡落叶顿有自己羁留外地、盼回故乡之感。C．第四句中“寒”字写出了深秋已至，寒意重重。在寒气包围中，一灯如豆，无法取暖，贫寒交迫的生活让作者难以维系。D．这首诗写景，不假浮词雕饰；写情，不作无病呻吟。因此，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （2）这首诗的颈联历来为人称道，请赏析。6.（2023下·天津南开·高二校考期中）阅读下面的诗歌，按要求作答。山雨[清]何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。【注】：①离披：散乱的样子。（1）作者通过什么方式描写山雨的？请结合诗句简要分析。（2）“新晴尽放峰峦出”的“放”字历来受人称道。谈谈你的看法。7．（2023下·天津武清·高二校考期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。书怀陆游万里驰驱坐一饥，自怜无计脱尘鞿。身留幕府还家少，眼乱文书把酒稀。客路更逢秋色晚，故山空有梦魂归。芋羹豆饭元堪饱，错用人言恨子威①。【注】①子威：西汉乐昌侯王商的字。王商为人敦厚，因不满大将军王凤专权，二人心生罅隙。后皇帝听信王凤谗言，免去王商官位。三日后，子威去世。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A．首句写诗人因为生计不远万里策马疾行，奔波劳走，奠定了全诗的感情基调。B．颔联从“身留幕府”和“眼乱文书”两个角度，概括了诗人常态化的生活样貌。C．颈联上下两句先虚后实，虚实相生，丰富了诗歌内容，拓展了诗歌想象空间。D．末句用典，揭示了想粗茶淡饭果腹尚不能遂愿的原因，照应前文，深化了感情。（2）本诗表达了诗人哪些情感？8.（2023上·天津南开·高二校考期中）阅读下面这首宋诗，按要求作答。暮泊鼠山闻明朝有石塘之险①杨万里下水船逢上水船，夕阳仍更涩②沙滩。雁来野鸭却惊起，我与舟人俱仰看。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 回望雪边山已远，如何蓬底暮犹寒？今宵莫说明朝路，万石堆心一急湍。注：①宋孝宗淳熙十年（1184年）冬，杨万里“丁母忧”服满，奉诏回临安。行舟途中，一次暮泊鼠山，写作此诗。②涩：不光滑，这里引申为停留。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是。A．首句照应标题，正是有了两船相遇的交谈，才闻听到前路之险。B．作者将自己与舟人一同置身于画面之中，增加了画面的真实感。C．雪山已远去，但薄暮犹寒，表明写作此诗的时间是寒冷的冬季。D．末句写作者在途中看到水石相击产生的激流，“一”字见其少也。（2）简要描述作者“暮泊鼠山”看到的景色。（3）作者闻听有“石塘之险”时持什么样的心态？请结合全诗简析。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司