内蒙古杭锦后旗奋斗中学2015-2016学年高中生物 课时20 捕获光能的色素和结构课后练习 新人教版必修1.doc

《内蒙古杭锦后旗奋斗中学2015-2016学年高中生物 课时20 捕获光能的色素和结构课后练习 新人教版必修1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

必修1课时20捕获光能的色素和结构课后练习【基础过关】1．关于叶绿素的叙述，错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光2．用纸层析法能够将叶绿体中的四种色素分开的原因是A.四种色素随层析液在滤纸条上的扩散速度不同B.四种色素随滤液在滤纸条上的扩散速度不同C.四种色素随滤液在滤纸条上的渗透速度不同D.四种色素随层析液在滤纸条上的渗透速度不同3．"绿叶中色素的提取和分离"实验中，相关操作及其目的不正确的是A.迅速研磨，可减少叶绿素的分解及提取液的挥发B.画滤液细线要细、直，可防止色素带之间部分重叠C.画滤液细线需要重复，能使分离的色素带更明显D.层析液没及滤液细线，能促进色素随层析液在滤纸上扩散4．如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。甲、乙两图分别是A.类胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱B.叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱D.叶黄素、类胡萝卜素的吸收光谱5．黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有A.叶绿素a与叶绿素bB.叶绿素a与叶黄素C.叶绿素b与胡萝卜素D.叶绿素a与胡萝卜素6．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述，正确的是3 A.叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上7．下图是"绿叶中色素的提取和分离"实验的部分材料和用具。据图回答问题。(1)图中步骤①加入研钵内的物质为：A________10mL，作用是________；B________少许，作用是使研磨充分；C________少许，作用是________。(2)图中步骤②将研磨液迅速倒入漏斗中，漏斗基部放有________________。(3)图中步骤③剪去滤纸条一端的两角的作用是________________，画滤液细线的要求是________。(4)图中步骤④中加盖的目的是________________；色素带最宽的是______。【能力提升】1．红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是A.红枫叶片不含叶绿素B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用2．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分     ②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取   ④使用放置数天的菠菜叶A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3．某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图结果，则1、2、3、4四条色素带依次表示3 A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bC.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素D.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素4．下图中图①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图②所示结果最有可能来自于A.水培的洋葱叶B.生长的柳树幼叶C.培养的衣藻D.秋冬的银杏落叶5．为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中一起培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗箱，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆(如图所示)。下列相关叙述错误的是A.该实验所用的细菌为需氧型细菌B.细菌聚集成两堆的原因是在蓝紫光区和红橙光区产生的氧气多C.该实验说明细菌的生活可以直接利用蓝紫光和红橙光3 D.绿藻属于真核生物，其细胞中含有叶绿体6．关于"叶绿体色素的提取和分离"实验。(1)所用层析液的主要成分是________。(2)色素层析后，从层析起始端开始，四种色素依次是___________________。(3)某兴趣小组同学想探究蔬菜老叶与嫩叶在叶绿体色素含量上的区别，选择了菠菜"绿叶""嫩绿叶""嫩黄叶"，做"叶绿体色素的提取和分离"实验。色素层析结果如图所示，请根据实验结果填写下表。组别色素带编号判断依据绿叶组嫩绿叶组嫩黄叶组3 必修1课时20捕获光能的色素和结构课后练习·详细答案【基础过关】1．D【解析】无【备注】无2．A【解析】叶绿体中不同的色素在层析液中的溶解度不同，导致色素随层析液在滤纸条上的扩散速度不同，从而将色素分开。【备注】无3．D【解析】研磨时动作应迅速，可减少叶绿素的分解及提取液的挥发；画滤液细线的要求是细、直，这样可防止色素带重叠；待滤液干燥后应重复画线，这样可增加色素的量，使色素带清晰；层析液如果没及滤液细线，则会导致色素溶解在层析液中，使实验失败。【备注】无4．B【解析】叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，在光谱上主要有两个吸收区域；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，在光谱上主要有一个吸收区域，据此可作出正确判断。【备注】无5．A【解析】叶绿素形成的必要条件是光，因此黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少叶绿素a和叶绿素b。【备注】无6．A【解析】叶绿体中与光合作用有关的色素只分布在类嚢体薄膜上，与光合作用有关的酶主要分布在类嚢体薄膜(基粒)以及叶绿体基质中。【备注】无7．(1)无水乙醇 溶解色素 二氧化硅 碳酸钙 防止色素被破坏(2)单层尼龙布(3)防止色素带扩散不整齐   细、直(4)防止层析液挥发  叶绿素a 【解析】(1)提取色素时，加入无水乙醇可以溶解色素，加入二氧化硅可以使研磨更充分，加入碳酸钙可以中和研磨中释放的酸性物质，防止色素被破坏。(2)漏斗的基部放置一块单层尼龙布可以起到过滤作用。(3)剪去滤纸条一端的两角可以防止色素带扩散不整齐，保证色素的分离效果；画滤液细线的要求是细、直。(4)加盖可以防止层析液的挥发，四种色素中含量最多的是叶绿素a，该色素带最宽。【备注】无【能力提升】1．C【解析】无【备注】无2．D【解析】叶绿体中的色素不溶于水但能溶解于有机溶剂，如无水乙醇等。得到的滤液绿色过浅，说明色素浓度较低，溶液浓度较低的原因有两种：一是提取的色素(溶质)较少，二是所加的溶剂过多。题中①研磨不充分、④使用放置数天的菠菜叶，叶绿素被分解掉一些，这些都导致提取的色素量较少，②溶剂加入过多，这些都会导致提取的色素液浓度低。【备注】无3．A【解析】色素随层析液扩散形成1、2、3、4四条不同色素带，色素在层析液中的溶解度不同，扩散速度不同，溶解度最大的扩散速度最快，位于最外圈即图中色素带1,1是胡萝卜素；溶解度最小的扩散速度最慢，位于最里圈的是叶绿素b，即色素带4,2、3分别是叶黄素和叶绿素a。【备注】无4．D【解析】无【备注】无5．C【解析】正确分析该实验中的对照方法是解答本题的关键：一是黑暗条件下和日光照射下细菌分布的对照，二是在日光照射下不同光区细菌分布的对照。另外，还要关注实验材料的选择，所用细菌的作用是指示光合作用产物——氧气的产生部位，所以所用细菌为需氧型细菌，A项正确。细菌主要分布的区域就是氧气产生量最多的地方，B项正确。细菌需要的是氧气而不是光照，C项错误。绿藻属于低等植物，其细胞中含有叶绿体，D项正确。【备注】无6．(1)石油醚(2)叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素(3) 组别色素带编号判断依据绿叶组A蓝绿色的叶绿素a带较宽嫩绿叶组B黄绿色的叶绿素b带较宽嫩黄叶组C蓝绿色的叶绿素a带和黄绿色的叶绿素b带都较窄【解析】(1)层析液是有机溶剂，是由20份在60〜90°C下分馏出来的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成。(2)叶绿体中色素在层析液中的溶解度由小到大是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，所以从层析起始端开始，四种色素依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。(3)绿叶中叶绿素a含量最多，对应于A图；嫩绿叶中叶绿素b含量较多，对应于B图；嫩黄叶中叶绿素含量少，胡萝卜素和叶黄素的含量多，对应于C图。【备注】无