2021届重庆市西南大学附属中学校高三第二次模拟考试日语试题（原卷版）.docx

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2021届毕业生全国统一考试模拟试题日语试题（二）答题注意事项：1.本试卷满分150分；考试用时120分钟；2.本试卷分四部分,第一部分听力（共30分），第二、三、四部分笔试（共120分）；3.所有答题均答在答题卡上，不按要求答卷不得分。第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C]3个选项中选出最佳选项。（共7小题；每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.６か月∨B.９か月C.12か月1.2人は何曜日に映画を見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.火曜日B.水曜日C.木曜日2.女の人は後、どのぐらい日本語を勉強しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.半年B.1年C.2年3.男の人は今日の試験について、どう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.英語は数学より難しいと思っています。B.英語は数学より簡単だと思っています。C.英語も数学も簡単だと思っています。4.女の人が男の店員さんと話しています。女の人はどの靴を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.白い靴B.赤い靴C.黒い靴5.女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.駅員さんに相談します。B.切符を買いに行きます。C.もう1度かばんの中を見ます。6.女の人はどうして引っ越しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A.学校から遠いからB.スーパーから遠いからC.工場の隣にあるから7.男の人の将来の夢は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.学者になることB.教師になることC.会社員になること第二节——听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从[A][B][C]3个选项中选出最佳选项。（共8小题；每小题2分，满分16分）【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.2人は今、どこで話していますか。A.会社B.家C.図書館9.男の人は今、何を読んでいますか。A.歴史の本B.新聞C.漫画の本【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.遅れそうなのはどれですか。A.タクシーB.電車C.バス11.男の人はどのように会社へ行きますか。A.歩いて行きます。B.自転車で行きます。C.タクシーで行きます。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.女の人はどうして遅れましたか。A.交通事故にあったからB.体の具合が悪くなって休んでいたからC.電車に間に合わなかったから13.男の人は誰に連絡しますか。A.社長B.女の人の家族C.お医者さん 【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.男の人は毎日夕方どのぐらい走っていますか。A.1時間ぐらいB.1時間半ぐらいC.2時間ぐらい15.女の人がジョギングをしないのはどうしてですか。A.忙しくて時間がないからB.体を動かすことがあまり好きではないからC.家で本を読みたいから第二部分：日语知识运用从[A][B][C][D]4个选项中选出最佳选项。（共40小题；每小题1分，满分40分）16.試合の時間＿＿＿決まったら、教えてください。A.はB.がC.とD.を17.無くならないように、私は自分の帽子＿＿＿名前を書きました。A.はB.がC.にD.で18彼の成績＿＿＿言えば、一流の大学に入るのは難しいと思います。A.からB.ではC.にはD.とは19.部屋を掃除する＿＿＿のことなら、誰でもできますよ。A.ばかりB.ほどC.ぐらいD.ずつ20.人に迷惑を掛け＿＿＿しないでください。A.たりB.てもC.ながらD.など21.最近新しく出た電子辞典はとても便利＿＿＿。A.ようだB.ものだC.らしいD.のみたいだ22.正月休みが3日＿＿＿ないから、李さんは帰国しないはずです。A.でもB.しかC.ほどD.だけ23.安くて新鮮な野菜を＿＿＿、近くの店がいいですよ。A.買ってB.買ったらC.買うならD.買っても24.大切なことを彼女に＿＿＿としたが、とうとう話せませんでした。A.話すB.話しC.話ようD.話そう25「どうしたんですか。嬉しそうですね。」「発表が上手にできて、先生に＿＿＿んです。」A.ほめられたB.ほめさせたC.ほめたD.ほめさせられた 26.泣いている赤ちゃんを＿＿＿のは難しいです。A.笑うB.笑えるC.笑わせるD.笑われる27.私は1年前には日本語が全然話せませんでしたが、先生のおかげでずいぶん話せる＿＿＿。A.ことにしましたB.ようにしましたC.ことができましたD.ようになりました28.前の人に続いて、まっすぐ　　　なさい。A.歩いたB.歩くC.歩きD.歩け29これは今まで使って＿＿＿ペンの中で一番いいものだと思います。A.きたB.しまったC.いったD.おいた30.「あの人のことをよく＿＿＿か。」「ええ、小学時代からのよい友達ですから。」A.知るB.知りますC.知っていますD.知りました31.＿＿＿というのは資源の節約や環境汚染を防ぐために、使ったものをもう1度再利用することです。A.インターネットB.リサイクルC.カリキュラムD.トレーニング32.水に浮いていた木の葉が、しばらくすると水の中に＿＿＿しまいました。A.ころんでB.おれてC.たおれてD.しずんで33.佐藤先生が直して＿＿＿ので、いい作文が書けました。A.あげたB.いただいたC.くれたD.くださった34.弟がつまらなそうだから、彼と遊んで＿＿＿ください。A.あげてB.くれてC.もらってD.して35.上司へのメールには＿＿＿敬語を使って送っています。A.まもなくB.ぜんぜんC.きちんとD.ぜひ36.本をたくさん借りてきましたが、まだ＿＿＿も読んでいません。A.1本B.1枚C.1冊D.1軒37.この小説の主人公は超能力を持っていて、未来のことを＿＿＿。A.予知するかも知れないB.予知するようになったC.予知することにしたD.予知することができる38.山田：もしもし、こちら、山田ですが、木村さん、お願いします。 佐藤：すみません。木村さんは今、会議＿＿＿です。A.あいだB.ちゅうC.なかD.じゅう39.あの子は相当＿＿＿、大人向けの難しい本をよく読んでいます。A.おもしろくてB.かしこくてC.やかましくてD.まずしくて40.今度引っ越してきた所は、家賃が安い＿＿＿、交通が不便です。A.くせにB.とおりにC.せいでD.かわりに41.カードを＿＿＿場合は、すぐ銀行に連絡してください。A.無くすB.無くなるC.無くしたD.無くなった42.卓球は年齢や性別を＿＿＿、多くの人々に人気があるスポーツです。A.言わずB.問わずC.おそれD.きっかけに43.21世紀の経済はアジアを中心＿＿＿発展するでしょう。A.としてB.となってC.についてD.にたいして44.店員：「飲み物ならいろいろございますが、どれに＿＿＿。」客：「紅茶がいいですね。」A.いたしますかB.いただきますかC.めしあがりますかD.なさいますか45.この辺りは工場も見えないし、アパートも少ないので、＿＿＿に違いない。A.静かB.静かにC.静かだD.静かな46.（小王回国前，和日本同学山田告别）王：この1年間、いろいろと＿＿＿。山田：こちらこそ、私も楽しかったです。A.お世話になりましたB.すみませんでしたC.大丈夫でしたD.たいへんでした47.嬉しい＿＿＿、私のアイディアがそのまま会社の製品になりました。A.ものだB.ことにC.ものにD.ことで48.「田中さん、夏休みに一緒に旅行に行きませんか。」「＿＿＿。前からずっと行きたいです。」A.いいですかB.そうですよC.いいですよD.どうしましたか49.「辞書を忘れてしまいました。」「じゃ、私のを＿＿＿ましょう。」A.お貸しB.お貸しになりC.お貸しなさりD.お貸しし50.先生：卒業、おめでとう。 学生：ありがとうございます。先生がご指導＿＿＿おかげで、無事に卒業できました。A.いたしたB.いただいたC.くださったD.なった51.4月下旬から5月上旬＿＿＿ゴールデンウイークという連休があります。A.についてB.にかけてC.にとってD.になって52.「これはご家族の写真ですか。お父さんはどの人ですか。」「黒い帽子を＿＿＿人が父です。」A.被ってB.被るC.被ったD.被っていた53.そんなことは常識で判断できるから、わざわざ調べる＿＿＿。A.しかないB.かも知れないC.までもないD.ほどもない54.「お酒を飲みますか。」「いいえ、私はジュース＿＿＿。車で来ましたから。」A.に悪いですB.で悪いですC.にいいですD.でいいです55.2019年、日本政府が発表した新しい年号は＿＿＿です。A.昭和B.令和C.平成D.明治第三部分：阅读理解阅读下列短文，从[A][B][C][D]4个选项中选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题；每小题2.5分，满分50分）（一）東京に何年ぶりかの大雪が降りました。朝、窓の外を見ると、家の屋根も道路も木の枝も真っ白でした。珍しいことなので、私はさっそく外へ出ました。公園ではもう子供たちが雪だるま（雪人）を作って遊んでいました。その回りで大きな声で笑っている姿は、とても楽しそうでした。私は積もったばかりの雪を、手で取ってみました。手の中の雪が少しずつ溶けていきました。指先がずいぶん冷たくなりました。それでも、なんだか嬉しくてもう1度雪を取りました。今度は丸い玉にして遠くへ投げました。私は雪が大好きです。だから、東京にも（ア）と思っています。しかし、父も母も雪が降ると嫌な顔をします。なぜなら、東京には雪が降るとさまざまな困ったことが起こるからです。道路や線路に雪が積もると事故が起こったり電車が止まったりします。滑りやすくなった道で転んでけがをする人も出てきます。雪が降った次の日の新聞にはそんな事故やけがのニュースが載ります。そんなニュースを見ると嫌な気分になります。でも、積もったばかりの雪に触ると、やっぱり楽しくなります。56.文中に「珍しい」とあるが、何が珍しいのか。 A.窓の外を見たことB.外へ出たことC.雪がたくさん降ったことD.子供たちが楽しそうに遊んいたこと57.文中に「もう1度取りました」があるが、それはどうなったのか。A.手の中に雪が溶けてしまった。B.その雪で丸い玉を作って遠くへ投げた。C.その雪で指先を冷たくした。D.その雪で雪だるまや丸い玉を作った。58.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。Aあまり降らなければいいB.たくさんの雪が降らなくてもいいC.雪が降ったり止んだりすればいいD.もっとたくさんの雪が降ればいい59.文中の「そんなニュース」とはどんなニュースか。A.雪が降って困ったことが起きたというニュースB.雪が降って嬉しかったというニュースC.雪が降って公園が真っ白になったというニュースD.雪が降ってたくさん積もったというニュース60.文中に「嫌な気分になります」とあるが、誰がそうなるのか。A.筆者B.父や母C.けがをした人D.子供たち（二）日本人が出会った時、どのようにあいさつをしますか。おそらく2人はお辞儀をするでしょう。なぜなら、日本は「お辞儀の文化」を持っているからです。今度は、1人は日本人ですが、もう1人は別の国の人です。この2人がお辞儀をしました。その時、2人の頭がぶつかってしまいました。なぜなら、もう1人の国は握手をする文化だからです。日本人同士がお辞儀をすると、頭がぶつかることはありません。その距離で握手をすると、ちょっと遠い感じがするかも知れません。しかし、「握手の文化」の人たちがお辞儀をすると、頭がぶつかりそうになります。それは2人の間の距離が握手をするのに適した距離で、「お辞儀の文化」の人たちよりも近いからです。さあ、あなたはどちらの文化を持っていますか。ぜひ試してみてください。61.日本人同士が出会った時、普通どんなあいさつをするか。A.笑顔をする。B.握手をする。C.お辞儀をする。D.頭がぶつかる。62.文中に「その時、2人の頭がぶつかってしまいました。」とあるが、それはなぜか。A.二人はお辞儀をしたことがないからB.もう一人は別の国の人で、握手の文化を持っているから C.頭がぶつかることは挨拶のひとつの形式だからD.もう一人は別の国の人で、頭がぶつかる文化を持っているから63.文中の「その距離」とはどんな距離か。A.1人の日本人と1人の別の国の人はお辞儀をする距離B.2人の日本人がお辞儀をする距離C.2人の日本人が握手をする距離D.1人の日本人と1人の別の国の人は握手をする距離64.文章の内容に合っているものはどれか。A.日本人同士が挨拶する時、お辞儀をしなければならない。B.日本人は別の国の人と挨拶する時、よく握手をしながらお辞儀をする。C.日本人同士がお辞儀をする時、よく頭がぶつかる。D.「握手の文化」の人はお辞儀をする時、頭がぶつかりそうになる。65.文章にタイトルを付けたとしたら、最も適当なのはどれか。A.日本の文化B.お辞儀の文化C.握手の文化D.お辞儀の文化と握手の文化（三）クロ一ン人間とは全く自分と同じ人間のことを言います。実際そのような人間が存在するのかというと、今のところあり得ません。ところが、遺伝子の研究が進むにつれてクロ一ン人間を作ることはできるのではないかと考えられるようになりました。2050年までにはクロ一ン人間を作る技術は確立すると思われます。けれど、クロ一ン人間を作ることは許されるでしょうか。決して許されるものではないと思います。それは人間の価値が変化してしまうからです。というのは、今では人間一人一人には、名前が付いていて、それで個人を判断しているわけですが、クロ一ン人間の存在を認めるとそれではいけなくなるからです。つまり、その一人一人の持っている遺伝子で個人を見分けることになってしまうからです。つまり、個人を見分けるとき大切なのは、遺伝子であり、その人間ではないのだということになってしまうのです。そうなると、人間は単なる遺伝子の乗り物にすぎません。「愛」が大切だと言っても、すべて分子の固まりでしかない、遺伝子に還元されてしまうのです。66.「そのような人間」はどんな人間か。A.クロ一ン人間B.遺伝子の研究者C.「愛」を大切にする人間D.人間をクロ一ンする人間67.文中に「それではいけなくなる」とあるが、どういうことを言っているのか。A.クローン人間を作ることB.名前で人を判断すること C.人間の価値が変化することD.遺伝子で個人を見分けること68.文中の「乗り物」の意味はどれか。A.交通機関B.人を乗せてあるところまで運ぶものC.道路D.遺伝子を乗せてあるところまで運ぶもの69.人間をクロ一ンすることについて、筆者の意見はどれか。A.今のところ、許されない。B.科学研究としたら許される。C.いつまでも許されない。D.2050年に許される。70.文章の内容と合っているのはどれか。A.遺伝子で一人一人を判別するのはもっともいい方法だ。B.クロ一ン人間存在を認めても名前で個人を判断することもできる。C.今の人間は遺伝子の乗り物だ。D.将来、人間をクロ一ンする技術は確立できる。（四）「君に10億円やるから、好きなように使ってみなさい。」そう言われたら、実は困ってしまう人がけっこう多いんじゃないだろうか。家を買って、車を買って、海外旅行して…。そんな小さいことを考えていたら、10億円は使いきれない。個人が10億円使うというのは、実は大変なことだ。「10億円あったら…」といつも考えながら、夢を描いてみたらどうだろう。何と言っても、10億円を手にするなど想像したこともないから、最初は現実感がないだろう。（ア）、じっと考えていると、心の奥底にしまっていた本当にやりたいことが見えてくるはずだ。それがあたなの夢だ。「いくら夢を描いても、実際には10億円も稼げないんだから、仕方ない。」あたなはそう考えるだろうか。それは違う。確かに10億円稼ぐ（挣钱）のは不可能かも知れない。けれども、10億円の夢を描けば、10億円を手にすることは可能なのだ。それは、あなたの夢に賛成する人が現れるからだ。夢に向かっていくあなたの真面目で一生懸命な姿勢に賛成して「お金を出そう」と言い出す人もいるかも知れない。「一緒にやろう」と協力を申し出る人もいるかも知れない。夢とは、そのぐらい価値があり、人を動かすことができるものなのだ。大切なのは、10億円を稼ぐ人間になることではなく、10億円分の夢を描くことだ。そして、その大きい夢にふさわしい（适合）だけの大きい人間になっておくことだ。71.文中の「けっこう多いんじゃないだろうか」に合うのはどれか。A.あまり多くない。B.とても多い。C.あまり少なくない。D.とても少ない。 72.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.しかしB.そしてC.それでD.例えば73.「本当にやりたいことが見えてくるはずだ」とあるが、どうすれば見えてくるか。A.10億円よりも想像しやすい金額から夢を考え始める。B.10億円を使い切るには、どうすればいいかを考える。C.10億円があれば実現できることを常に考える。D.10億円を稼いだ自分の姿を想像し続ける。74.「10億円の夢を描けば、10億円を手にすることは可能なのだ」とあるが、その理由は何か。A.10億円の稼ぎ方を教えてくれる人が現れるかも知れないからB.10億円を稼ぐための具体的な行動を起こせるかも知れないからC.夢を実現するうえで、誰が必要か分かるようになるかも知れないからD.夢の実現を助けてくれる人が現れるかも知れないから75.この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。A.大きい夢を描いて、その夢にふさわしい人間になることが大切だ。B.大きい夢を描いて、努力によってその夢を実現することが大切だ。C.大きい人間になることで、大きい夢を描くことができるようになる。D.大きい人間になれるかどうかは、大きい夢が描けるかどうかで決まる。第四部分：写作（满分30分）76.随着手机日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。教育部办公厅规定：原则上不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园的需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。请结合你或你周边人的实际情况，以「携帯電話は学校へ持ってくるべきかどうか」为题，写一篇日语短文。写作要点：1．你或你周边人手机的使用情况。2．你的观点或建议。写作要求：1．字数为300－350字。 2．格式正确，书写清楚。3．使用「です・ます」体。4．所提示内容必须在短文中体现出来。