新教材人教版2019必修3教材解读.pptx

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普通高中教科书物理必修第三册教材介绍 本册教材总体安排01第九章静电场及其应用第十章静电场中的能量第十一章电路及其应用第十二章电能能量守恒定律第十三章电磁感应与电磁波初步说明：本模块通过电场和磁场以及电磁场物质性的学习，发展学生的物质观念。从能的角度描述电磁场及电路中的能量，进一步体会能量观念，体会守恒思想。章次的安排说明。 本册教材总体安排01运动与相互作用观电场力、磁场力物理观念物质观静电场、恒定电场、磁场、电磁场、电磁波能量观电势能、电能、能源、能量守恒、能量耗散、能量量子化 本册教材总体安排01科学思维模型点电荷、电表、电源、电流元类比库仑定律与万有引力、电与磁用物理量之比定义新物理量电场强度、电势、电容、电动势科学推理、论证电势能、电势、电场强度与电势差关系、功能关系 本册教材总体安排01器材选择电容器、导线面积的测量数据记录与处理电容器的充放电设计实验测定电池的电动势和内阻提出问题假设与验证探究感应电流产生条件麦克斯韦电磁场理论与赫兹实验科学探究 本册教材总体安排01科学态度与责任实事求是实验：游标卡尺、螺旋测微器和多用电表的使用社会责任静电的防止与利用、电容器的应用、FAST可持续发展、保护环境电动汽车、能源与可持续发展科学家的品质法拉第、南仁东 第九章静电场及其应用：概述02 第九章静电场及其应用：概述02 第九章静电场及其应用：概述023.1.1通过实验，了解静电现象。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。3.1.2知道点电荷模型。知道两个点电荷间相互作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。课标要求 第九章静电场及其应用：概述023.1.3知道电场是一种物质。了解电场强度，体会用物理量之比定义新物理量的方法。会用电场线描述电场。3.1.4了解生产生活中关于静电的利用与防护。课标要求 第九章静电场及其应用：概述02电场电场强度静电的防止与利用库仑定律电荷 第九章静电场及其应用：概述02物理观念——物质观物质电场电荷 第九章静电场及其应用：概述02物理观念——运动与相互作用观 第九章静电场及其应用：概述02科学思维——模型如果电场中各点的电场强度的大小相等、方向相同，这个电场就叫作匀强电场。由于方向相同，匀强电场中的电场线应该是平行的；又由于电场强度大小相等，电场线的疏密程度应该是相同的。所以，匀强电场的电场线可以用间隔相等的平行线来表示。 第九章静电场及其应用：概述02科学思维——类比电荷之间的作用力会不会与万有引力具有相似的形式呢？也就是说，电荷之间的相互作用力，会不会与它们电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的二次方成反比？事实上，电荷之间的作用力与万有引力是否相似的问题早已引起当年一些研究者的注意，英国科学家卡文迪什和普里斯特利等人都确信“平方反比”规律适用于电荷间的力。不过，最终解决这一问题的是法国科学家库仑。 第九章静电场及其应用：概述02科学思维——用物理量之比定义新物理量 第九章静电场及其应用：概述02科学探究——证据实验事实说明，两个实际的带电体间的相互作用力与它们自身的大小、形状以及电荷分布都有关系。 第九章静电场及其应用：概述02科学探究——假设与验证电场强度概念的建立 第九章静电场及其应用：概述02科学态度与责任——实事求是本章在建立电场概念的过程中，教材先研究电场强度，用定量的方法对电场进行描述，然后再介绍电场线可以形象、直观的描述电场。这样的逻辑符合学习规律，可以此培养学生实事求是的科学态度。 第九章静电场及其应用：概述02科学态度与责任——社会责任静电的防止与利用 第九章静电场及其应用：具体说明03直到库仑定律发表的时候，电学才进入科学的行列。——劳厄 第九章静电场及其应用：具体说明03电荷感应起电电荷守恒定律元电荷 第九章静电场及其应用：具体说明03摩擦起电和感应起电是使物体带电的两种方式当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。这就是摩擦起电的原因。 真实实验的体验。猜想电荷很可能是守恒的。第九章静电场及其应用：具体说明03电荷守恒定律 第九章静电场及其应用：具体说明03电荷守恒定律对摩擦起电、感应起电的两种方式和物质电结构的认识导致。 微观粒子的相互作用与转化导致。物理规律表述变化的内涵是研究领域扩大和深化的结果。第九章静电场及其应用：具体说明03电荷守恒定律更普遍的表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。电荷守恒定律 第九章静电场及其应用：具体说明03守恒是一种更深层次的科学方法，即建立科学规律的方法。电荷守恒定律 第九章静电场及其应用：具体说明03元电荷概念的建立基于实验事实 第九章静电场及其应用：具体说明03比荷是描述基本粒子属性的一个物理量 通过实验体验提出问题静电力与万有引力的类比“库仑定律”的建立（科学探究）库仑的扭秤实验静电力的计算第九章静电场及其应用：具体说明03 第九章静电场及其应用：具体说明031.通过实验体验提出问题库仑定律 第九章静电场及其应用：具体说明03力学相互作用物体间的作用力电学相互作用带电物体间的作用力2.静电力与万有引力的类比库仑定律 第九章静电场及其应用：具体说明03理想模型——点电荷当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体可以看作带电的点，叫作点电荷（pointcharge）。 第九章静电场及其应用：具体说明03科学思维——放大实验设计思路——找证据实验结果——分析、解释库仑扭秤实验 第九章静电场及其应用：具体说明03科学探究——设计方案库仑扭秤实验 第九章静电场及其应用：具体说明03定量描述静电力的大小和方向 第九章静电场及其应用：具体说明03物理观念——电场 第九章静电场及其应用：具体说明03物理观念——电场 感知推理测量描述电场强度第九章静电场及其应用：具体说明03 电场是在与电荷的相互作用中表现出自己的特性的。因此，在研究电场的性质时，应该将电荷放入电场中，从电荷所受的静电力入手。第九章静电场及其应用：具体说明03库仑定律（静电力）——感知从力的角度研究电场的性质。电场强度 第九章静电场及其应用：具体说明03引入试探电荷——理想模型电场强度 第九章静电场及其应用：具体说明03电场的性质——科学思维（质疑）电场强度 （从特殊到一般）第九章静电场及其应用：具体说明03电荷受力——科学思维（推理）电场强度 试探电荷在场中某点受的静电力与电荷量的比值跟试探电荷无关。第九章静电场及其应用：具体说明03电场强度的定义——科学思维（比值定义）电场强度 位移叠加速度叠加加速度叠加力的叠加第九章静电场及其应用：具体说明03电场强度的叠加——矢量的加法电场强度 第九章静电场及其应用：具体说明03电场强度电场线——描述 第九章静电场及其应用：具体说明03模拟电场线——描述如果电场中各点的电场强度的大小相等、方向相同，这个电场就叫作匀强电场。电场强度 第九章静电场及其应用：具体说明03静电平衡尖端放电静电屏蔽静电吸附静电的防止与利用 第九章静电场及其应用：具体说明03静电的防止与利用——静电平衡 第九章静电场及其应用：具体说明03静电的防止与利用——尖端放电 第九章静电场及其应用：具体说明03静电的防止与利用——静电屏蔽 第九章静电场及其应用：具体说明03静电的防止与利用——静电吸附 第十章静电场中的能量：概述04 课3.1.5知道静电场中的电荷具有电势能。了解电标势能、电势和电势差的含义。知道匀强电场中电要势差与电场强度的关系。能分析带电粒子在电场求中的运动情况，能解释相关的物理现象。第十章静电场中的能量：概述04 3.1.6观察常见电容器，了解电容器的电容，观察电容器的充、放电现象。能举例说明电容器的应用。课标要求第十章静电场中的能量：概述04 电势能和电势带电粒子在电场中的运动电势差电势差与电场强度的关系电容器的电容第十章静电场中的能量：概述04 物理观念——能量观自然界存在多种多样的能。电势能是继重力势能、弹性势能之后高中学习的又一能量形式。静电力做功与路径无关；电势能的特点既跟重力势能有相同的地方，也有不同的地方；电势、等势面是描述电场关于能量性质的物理量。第十章静电场中的能量：概述04 能量可以转移和转化静电力做功，电势能转化为其他形式的能；静电力作负功，其他形式的能转化为电势能。能量在转移和转化中总量保持守恒。在形成电势能概念时，体现能量守恒的观点；在电容器充、放电时，体现电场能与磁场能转化过程中守恒的观点；在带电粒子在电场中运动的分析时，体现能量守恒的观点。物理观念——能量观第十章静电场中的能量：概述04 科学思维——科学推理、论证静电力做功与路径无关静电力的功与电势差的关系匀强电场中电势差与电场强度的关系第十章静电场中的能量：概述04 科学思维——用物理量之比定义新物理量3.1.5体会用物理量之比定义新物理量的方法。电场强度电势被定义的新物理量跟定义式中的物理量不是同一研究对象，没有相互影响的因果关系。描述静电场中某一位置的性质，与试探电荷无关。第十章静电场中的能量：概述04 科学思维——用物理量之比定义新物理量第十章静电场中的能量：概述04 科学探究——证据观察实验、记录数据的过程，就是培养“证据”意识的科学素养。第十章静电场中的能量：概述04 电容器——观察第一，要观察电流的方向第二，要观察电容器两极板电压大小怎样变化？第三，要观察电流大小如何变化第十章静电场中的能量：概述04 电容器——数据记录与处理课后练习题的第1题定性的文字描述章后练习B组第4题半定量图像描述第十章静电场中的能量：概述04 科学探究——实验方法一个已充电的电容器跟另一个未充电的相同电容器并联时，原充电电容器的电荷量将变为原来一半。类似探究库仑定律过程中的“等量平分”的实验方法。第十章静电场中的能量：概述04 电容器——器材选择第十章静电场中的能量：概述04 利用影响平行板电容器电容的因素增大电容。电容器的应用——解决实际问题，培养成就感和责任感第十章静电场中的能量：概述04 科学态度与责任抽象的概念和规律——对自然现象进行抽象实验——建立在观察和实验基础上，实事求是的态度电容器的应用——解决实际问题，培养成就感和责任感第十章静电场中的能量：概述04 科学是可以解答的艺术。科学的前沿是介于可解与难解、已知与未知之间的全新疆域。致力于这个领域的科学家们竭尽全力将可解的边界朝难解方向推进，尽其所能揭示未知领域。——梅达瓦第十章静电场中的能量：具体说明05 动能增加，什么能减少？这种能有什么特点？静电力做功（电势能）第十章静电场中的能量：具体说明05 静电力做功与电势能静电力做功与路径无关，是建立电势能概念的基础。第十章静电场中的能量：具体说明05 从A到B移动电荷，沿直线、经M的折线、经N的曲线，静电力对q做的功WAB是定值。静电力做功（电势能）第十章静电场中的能量：具体说明05 静电力做功（电势能）从而可以定义某点A的电势能EPA：EPA―0＝WAB电荷在某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到零势能位置时所做的功。第十章静电场中的能量：具体说明05 寻找静电力做的功与电势能的定量关系，让学生再次接触功能关系。力学重力做功与路径无关（重力势能）电学静电力做功是否与路径无关？（电势能？）第十章静电场中的能量：具体说明05静电力做功（电势能） 电势——从能的角度反映电场的性质比较移动q和nq的电荷所做的功第十章静电场中的能量：具体说明05 把功转换为电势能，得出，得到nq在A点具有的电势能是q的n倍，因此，试探电荷在A点的电势能与试探电荷电荷量之比对A点来说是一个不变的量。电势——从能的角度反映电场的性质第十章静电场中的能量：具体说明05 电势——从能的角度反映电场的性质试探电荷在电场中另一B点，其电势能与电荷量之比是另外一个不变的量，该比值属于电场中某位置的性质，它描述了该位置的电场赋予外来电荷电势能的本领。第十章静电场中的能量：具体说明05 电势差第十章静电场中的能量：具体说明05 WAB＝EpA－EpA①EpA＝qφA②EpB＝qφB③UAB＝φA－φB④在物理学中，电势的差值往往比电势更重要。第十章静电场中的能量：具体说明05电势差 WAB有正有负，q有正有负，UAB也有正有负，A规定是初位置，B规定为末位置。第十章静电场中的能量：具体说明05电势差 第十章静电场中的能量：具体说明05等势面用反证法证明，等势面一定跟电场线垂直。 等势面典型电场的等势线和电场线第十章静电场中的能量：具体说明05 等势面通过对比加深电势、电势能概念。第十章静电场中的能量：具体说明05 电势差与电场强度的关系第十章静电场中的能量：具体说明05 匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积。电场强度在数值上等于沿电场方向单位距离上降低的电势。电势差与电场强度的关系第十章静电场中的能量：具体说明05 ACBDa1a2电势差与电场强度的关系电场线较密的地方等势线也较密第十章静电场中的能量：具体说明05 电势差与电场强度的关系本课中的例题、例题后小结、旁批、“思考与讨论”，目的是进一步说明用“qU”来分析静电问题和计算静电力做功的优点，体现用“能量观”分析物理问题的思路和优越性。第十章静电场中的能量：具体说明05 平行板电容器的公式体现物理量之间的关系。平行板电容器第十章静电场中的能量：具体说明05 带电粒子在电场中的加速当解决的问题属于匀强电场且涉及运动时间等描述运动过程的物理量时，适合运用牛顿第二定律结合匀变速直线运动公式来分析。第十章静电场中的能量：具体说明05 带电粒子在电场中的加速当问题只涉及位移、速率等动能定理公式中的物理量或非匀强电场情景时，适合运用静电力做功结合动能定理来分析。第十章静电场中的能量：具体说明05 带电粒子在电场中的加速“运动与相互作用观”和“能量观”的不同体现第十章静电场中的能量：具体说明05 重力mg加速度g静电力qE加速度qE/m带电粒子在电场中的偏转在匀强电场中，带电粒子的运动轨迹是一条抛物线，类似平抛运动的轨迹。第十章静电场中的能量：具体说明05 带电粒子在电场中的偏转带电粒子的“运动情况”：带电粒子在某时刻的位置或某段时间的位移；带电粒子在某时刻的速度。第十章静电场中的能量：具体说明05 第十一章电路及其应用：概述06 3.2.1观察并能识别常见的电路元器件，了解它们在电路中的作用。会使用多用电表。通过实验，探究并了解金属导体的电阻与材料、长度和横截面积的定量关系。会测量金属丝的电阻率。了解串、并联电路电阻的特点。第十一章电路及其应用：概述06课标要求 在静电场（稳恒电场）的基础上建立电路中的概念串联电路电压关系——电势差跟电势的关系第十一章电路及其应用：概述06 第十一章电路及其应用：概述06在静电场（稳恒电场）的基础上建立电路中的概念 实验：练习使用多用电表导体的电阻电源和电流实验：导体电阻率的测量串联电路和并联电路第十一章电路及其应用：概述06 物理观念——物质观扩展对电场的认识第十一章电路及其应用：概述06 电压表、电流表在直流电路中的本质就是“电阻”V一个电压可读的“大电阻”分压电阻第十一章电路及其应用：概述06物理观念——物质观 一个电流可读的“小电阻”第十一章电路及其应用：概述06物理观念——物质观分流电阻电压表、电流表在直流电路中的本质就是“电阻”A 串、并联电路的电压关系串、并联电路的电阻关系根据电势差的概念理论分析串、并联电路的电流关系ABCDabcdb1d1c1a1根据电荷分布规律直接推论科学思维——科学推理第十一章电路及其应用：概述06 科学探究——设计实验根据实验目的设计电路第十一章电路及其应用：概述06 设计实验根据实验目的和所选仪器设计实验方案第十一章电路及其应用：概述06 科学态度与责任STSE电动汽车中的电池——保护环境游标卡尺、螺旋测微器和多用电表的使用——规范、严谨、实事求是的科学态度第十一章电路及其应用：概述06 电学已经改变了我们的生活方式，并且产生了一个巨大的工程应用领域。——塞格雷第十一章电路及其应用：具体说明07 电源、恒定电场、恒定电流第十一章电路及其应用：具体说明07 在恒定电场的基础上分析导体内持续电流是怎么产生的电源、恒定电场、恒定电流第十一章电路及其应用：具体说明07 恒定电场、恒定电流我们把大小、方向都不随时间变化的电流叫作恒定电流（steadycurrent）第十一章电路及其应用：具体说明07 电流的微观解释作为选学内容第十一章电路及其应用：具体说明07 STSE新能源电动车中的电池第十一章电路及其应用：具体说明07 通过U-I图像给出电阻的定义式探究影响导体电阻的因素“导体的电阻”元件（科学探究）导体的电阻率（电阻的决定条件式）导体的电阻元件的应用第十一章电路及其应用：具体说明07 两个物理量之比的不变性电阻的定义第十一章电路及其应用：具体说明07 第十一章电路及其应用：具体说明07电阻定律 电阻定律（定量关系）第十一章电路及其应用：具体说明07 第十一章电路及其应用：具体说明07全面认识电阻 超导——中国科学家的贡献1986年，人类在超导领域取得了重大突破，发现一些铜的氧化物材料可在44K（－229.15℃）左右出现超导现象；1987年，华裔美国籍科学家朱经武以及中国科学家赵忠贤相继研制出钇—钡—铜—氧系材料，超导转变温度提高到90K（－183.15℃）。第十一章电路及其应用：具体说明07 实验2金属丝电阻率的测量第十一章电路及其应用：具体说明07 游标卡尺——测量工具的使用第十一章电路及其应用：具体说明07 螺旋测微计——测量工具的使用第十一章电路及其应用：具体说明07 实验2金属丝电阻率的测量第十一章电路及其应用：具体说明07 第十一章电路及其应用：具体说明07实验2金属丝电阻率的测量 第十一章电路及其应用：具体说明07 串联电路和并联电路恒定电路内部电荷稳定分布——串、并联电路电流关系式电势及电势——串、并联电路的电压关系式欧姆定律——串、并联电路等效电阻的关系式串并联电路特点——电流表和电压表的电路结构第十一章电路及其应用：具体说明07 练习使用多用电表——认识第十一章电路及其应用：具体说明07 练习使用多用电表——使用使用多用电表进行测量，包括调零、选挡、连接、使用后复位。第十一章电路及其应用：具体说明07 第十二章电能能量守恒定律：概述08 串联电路电压关系——电势差跟电势的关系闭合电路的欧姆定律——闭合电路各处电势的高低电能——电势能电流做功——静电力做功电流热效应——电势能变化电源、电动势——非静电力做功在静电场（稳恒电场）的基础上建立电路中的概念第十二章电能能量守恒定律：概述08 理解闭合电路欧姆定律。会测量电源的电动势和内阻。理解电功、电功率及焦耳定律，能用焦耳定律解释生产生活中的电热现象。能分析和解决家庭电路中的简单问题，能将安全用电和节约用电的知识应用于生活实际。第十二章电能能量守恒定律：概述08课标要求 3.4.1了解利用水能、风能、太阳能和核能的方式。初步了解核裂变与核聚变。3.4.2知道不同形式的能量可互相转化，在转化过程中能量总量保持不变，能量转化是有方向性的。第十二章电能能量守恒定律：概述08课标要求 3.4.3了解可再生能源和不可再生能源的分类，认识能源的过度开发和利用对环境的影响。3.4.4认识环境污染的危害，了解科学、技术、社会、环境协调发展的重要性，具有环境保护的意识和行为。第十二章电能能量守恒定律：概述08课标要求 闭合电路的欧姆定律电路中的能量转化实验：电池电动势和内阻的测量能源与可持续发展第十二章电能能量守恒定律：概述08 物理观念——能量观原教材：电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的，为了表征电源的这种特性，物理学中引入了电动势的概念。新教材：在电源内部，电源移动电荷，增加电荷的电势能。在物理学中，我们用非静电力所做的功与所移动的电荷量之比来表示电源的这种特性，叫作电动势。第十二章电能能量守恒定律：概述08 能量观第十二章电能能量守恒定律：概述08 能量转移或转化的方向性第十二章电能能量守恒定律：概述08物理观念——能量观 科学思维——认识主要、次要因素电动机的功率第十二章电能能量守恒定律：概述08 第十二章电能能量守恒定律：概述08科学思维——质疑电动势 第十二章电能能量守恒定律：概述08科学思维——功能关系电动势电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。让学生第四次接触功能关系。 即使是把相同的电荷量从负极移到正极，非静电力在不同的电源中做的功也不一样。第十二章电能能量守恒定律：概述08科学思维——质疑电动势 第十二章电能能量守恒定律：概述08科学思维——比值定义电动势 全电路的电势升降——区分电动势、外电压、内电压——感生电动势和动生电动势（选择性必修）第十二章电能能量守恒定律：概述08科学思维——从个别到一般电动势 科学探究——设计实验提供两个参考实验方案，引导实验设计，培养创新能力第十二章电能能量守恒定律：概述08 科学态度与责任“能源与可持续发展”一节讨论了“能量转移或转化的方向性”“能源与环境”“能源与社会发展”及“STSE汽车和能源”等内容。有助于认识能源与环境问题，理解清洁能源，增强对能源消耗、环境污染和未来发展方向的认识，让学生在理解科学·技术·社会·环境关系的基础上，形成应有的科学态度和社会责任感。第十二章电能能量守恒定律：概述08 竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。——《吕氏春秋·义赏》第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 功是能量转化的量度电路中的能量转化第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 第十二章电能能量守恒定律：具体说明09电路中的能量转化电功 第十二章电能能量守恒定律：具体说明09电路中的能量转化电功率 从功能关系与能量守恒得到焦耳定律焦耳定律第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 从能量转化与守恒分析电动机中的能量转化，区分纯电阻电路与非纯电阻电路。焦耳定律的应用——电动机第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 闭合电路的欧姆定律电动势闭合电路的欧姆定律分析路端电压与负载的关系第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 真实的实验体验提出问题电动势第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 电动势第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 “闭合电路欧姆定律”（科学演绎）3.根据能量守恒推导出定律路端电压与负载的关系断路和电源短路部分电路欧姆定律是基础闭合电路中能量的转化第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 电池化学反应层EIt内电路I2rt外电路I2Rt＝＋在内、外电路电势降落处应用焦耳定律电流做功的多少可以量度电能转化为其他形式能的多少非静电力做功将其他形式的能转化为电能闭合电路欧姆定律第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 第十二章电能能量守恒定律：具体说明09闭合电路欧姆定律 闭合电路欧姆定律——加深理解十二章电能能量守恒定律：具体说明09第第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 欧姆表——加深理解第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 实验：电池电动势和内阻的测量第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 第十二章电能能量守恒定律：具体说明09实验：电池电动势和内阻的测量不同实验思路： 数据分析——多次测量减小误差第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 第十二章电能能量守恒定律：具体说明09数据分析——图象分析 能源与可持续发展引出能量耗散概念第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 我国能源开发的成就培养自信心与自豪感第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 STSE汽车与能源我国把混合动力车（包括插电式混合动力车）、氢燃料电池电动车和电池电动车统称为新能源汽车。我国新能源汽车产业始于21世纪初，目前基本上与发达国家处在同一个发展阶段。第十二章电能能量守恒定律：具体说明09 第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10 3.3.1能列举磁现象在生产生活中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10课标要求 3.3.2通过实验，认识磁场。了解磁感应强度，会用磁感线描述磁场。体会物理模型在探索自然规律中的作用。3.3.3知道磁通量。通过实验，了解电磁感应现象，了解产生感应电流的条件。知道电磁感应现象的应用及其对现代社会的影响。第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10课标要求 3.3.4通过实验，了解电磁波，知道电磁场的物质性。3.3.5通过实例，了解电磁波的应用及其带来的影响。3.3.6知道光是一种电磁波。知道光的能量是不连续的。初步了解微观世界的量子化特征。第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10课标要求 第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10 能量量子化磁感应强度磁通量磁场磁感线电磁感应现象及应用电磁波的发现及应用第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10 物理观念——物质观、能量观第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10 不同频率范围的电磁波服从电磁波的共同规律，但因为频率的不同又各自具有某些特性第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10物理观念——物质观 普朗克的能量量子化假说向人们揭示了微观世界物质客体运动的一个基本特征，并给出了微观客体能量量子化的最基本的规律。第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10物理观念——能量观 磁场磁感应强度磁感线电场电场强度电场线类比丹麦物理学家奥斯特相信，电和磁之间应该存在某种联系，并开始了不懈的探索。类比电磁场第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10科学思维——类比 第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10科学思维——模型电流元 变化的磁场产生了电场变化的电场产生磁场假设理论预言第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10科学思维——假设、理论预言、实验证实、质疑创新实验证实 科学探究——提出问题从学生的已有认知出发，在初中学习的基础上提出问题。第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10 切割磁感线时,磁场没有变化，变化的只有电路ABCD的面积。那么，与磁场相关的哪个物理量发生了变化呢？感应电流的产生是否与磁通量的变化有关呢？在探究感应电流产生条件时，通过问题引导，不会过于发散。第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10科学探究——提出问题 STSE法拉第与电气化时代。。。。。。在10年的探索中，法拉第遭遇了多次失败。在他当年的日记中“未显示作用”“毫无反应”“不行”等词语，记录着艰苦的探索历程。法拉第在晚年曾感叹：“世人何尝知道，在那些流过科学家头脑的思想和理论中，有多少被他们自己严格的批判和无情的质疑消灭了。就是最有成就的科学家，得以实现的建议、猜想、愿望和初步判断，也不到十分之一。”。。。。。。法拉第鄙视金钱、地位和权势。他谦虚、朴实、安于清贫，谢绝了皇家学会会长、皇家研究院院长、伦敦大学教授等职位和头衔，也不肯接受贵族爵位。。。。。。。第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10科学态度与责任——科学史 第十三章电磁感应与电磁波初步：概述10科学态度与责任——电磁的应用 自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。——爱因斯坦第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 电和磁的联系当时人们见到的力都沿着物体连线的方向。受这个观念的局限，奥斯特在寻找电和磁的联系时，总是把磁针放在通电导线的延长线上，结果实验均以失败告终。第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 类比电荷的相互作用是通过电场发生的，给出这些相互作用是通过磁场发生的。第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11电和磁的联系 磁感线沿磁场中的细铁屑画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点磁场的方向一致，这样的曲线就叫作磁感线。第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 磁感应强度第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 磁感应强度——类比、正向迁移以小磁针确定磁感应强度的方向。(初中磁场方向)为研究空间某点的磁场，可以考虑在该处放一段很短的通电导线，分析它受到的力。在物理学中，把很短一段通电导线中的电流I与导线长度l的乘积Il叫作电流元。第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11磁感应强度——比值定义物理量测有限长电流在匀强磁场中受力，电流元所受的力F，与I、L的乘积成正比：F＝ILB（B以比例系数的形式出现） 磁感线的疏密程度表示了磁场的强弱。磁通量——测量第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 让学生体会问题是怎样提出来的？电磁感应现象发现的难点在哪？划时代的发现电磁感应现象及应用第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11在思考与讨论的实验中是S变化，在探究的实验中是B变化。由此确定磁通量变化与感应电流的关系。 电磁波的发现及应用第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 电磁场理论——假说猜想是创造性思维中最活跃的因素！第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 能量量子化热辐射第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 黑体第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 能量量子化第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 能量量子化——光子、能级、原子光谱第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 FAST“天眼”——科学、技术与社会第十三章电磁感应与电磁波初步：具体说明11 谢谢！