两湖三所大学参访记实

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1、焦點院聞‧25兩湖三所大學參訪記實本校學術交流訪問團一行十五人,在林顯輝校長率領下,於三月卅日∫四月五日前往兩湖│湖北省、湖南省│參觀訪問。此行最主要的目的是訪問華中師範大學、武漢大學及湖南師範大學,希望將本校學術合作對象擴展至兩湖流域。此外順道參觀當地的名勝古蹟,包括黃鶴樓、歸元禪寺、湖北省博物館、晴川閣、乘船遊覽洞庭湖、岳陽樓、嶽麓書院及馬王堆漢墓等。茲將此次學術交流訪問團參訪之大學心得詳述如後;與讀者分享。華中師範大學  二○○二年四月一日一、學校介紹國立屏東師範學院學術交流訪問團一行十五人,在林顯輝校長帶領之下,於四月一日上午參觀過武昌起義之紅樓暨天下第一樓

2、之黃鶴樓後,是日下午二時許準時抵達位於武漢桂子山之華中師範大學。車子一進入校園,首先映入眼簾的是一排排整齊的職工宿舍、華師附屬小學等等,雖然未有綠草如茵,但是林木蒼翠,加上校園廣闊,學生人數眾多,頗具特色。車行至科學會館,華中師大港澳台辦公室主任及副校長蔡旭已展開熱烈歡迎之勢。待參訪團及華中師大人員入坐後,蔡副校長一一介紹地主與會人員,有總務長、教務長、音樂系主任…等八人,接著蔡副校長介紹華中師大歷史,明年︵二○○三︶應是該校建校一○○年。華中師大是由中原大學︵創於一九四九年︶、中華大學︵創於一九一二年︶和文華書院︵創校一八七一年,一九○三年改為文華大學︶三所大學合

3、併而成,歷經數次校名的演變,於一九八九年更名為華中師範大學。學校目前設有十四個學院,十二個系部︵註一︶,五十一個研究所和研究中心,學生約一六○○○人,其中研究生約一二○○人。學生層級從本科生、碩士生、博士生及博士後研究等,形成一條龍式的人才培育系統,若再加上附屬小學、中學等附屬機構,蔡副校長自我解嘲,這就是一個「華中社會」,亦即包羅萬象有如社會發展之多元化。由於華中師大是以文理主修及藝術體育等形成師範教育之主要結構,農工醫等專門科目較少,但值得稱道的是代表該校學術發展的國際科學引述指標︵SCI︶,排名中國大陸高等學府四○名內。華中師大目前教職員工四焦點院聞‧25○○

4、○餘人,其中教授、副教授六○○餘人,校區佔地一○○公頃左右,處處可見桂花樹,學校也善用桂花樹之特殊材料,製造民生用品,有桂花膏、桂花酒等,不僅樹立校園品牌,更可拓展校務基金之收入。蔡副校長接著說明華中師大對師資培育的重要任務,除了普偏提高中南六省之中學教學師資外,更承擔了中小學校長培育的重責大任,由於校內已有研究所等高級研究設備,也兼具培育大學師資的功能,對於華中地區的師資教育影響自是不在話下。蔡副校長治校理念強調「通情達理」,培養學生「上進心、責任心、同情心」,與我屏師之三動、四教、五育、六愛,頗有其共同之處。另外,蔡副校長也密集與國際進行學術交流,積極拓展華中師

5、大之國際聲望。二、華中師大面臨之變革與挑戰︵一︶校務經費部份原本學生的教育經費皆由政府支出,每位學生每年花費教育部一一、七○○元︵人民幣︶,自從擴大招生後,學生每年自行負擔約二、七○○元至四、二○○元之間,亦即「部份自費」,但是相對的學校經費卻需從二分之一自行籌備,逐漸增加至三分之二的比例,這對於學校發展無疑是重大的打擊,因此學校積極展開勸募「吸金」之行動,例如:田家炳教科院大樓之成立、仙桃學院和天門學院之捐款善行誌念等等的大樓,應運而生,總務處更於校內建立「桂香飲食城」,不僅照顧、滿足來自各地學子的口慾,而三樓的中西兩廳,其豪華程度不下於五星級飯店,更可接待賓客,

6、租賃校外人士,創收校務基金;校內也設有華中師大出版社,據說一年的營業額為數可觀,對於校務經費之挹注,不無小補。︵二︶師資培育面臨的競爭部份由於中國大陸境內,高等學府林立,加上大陸學子人口眾多,如何保有優勢的競爭力,是所有高等學府面臨的挑戰。如果大陸之教育程度開放有如台灣之普及,或許面臨的危機意識會更加警覺。但於校園內望見之學子︵女學生居多︶,男士風度翩翩、氣質非凡,女子多情有禮、溫柔婉約,或許這也是華中師大擁有的秘密寶典之一吧!三、後 記有道是「校務如麻」,以華中師大治校之複雜程度或可以大學社會相比擬,誠如林顯輝校長所言:「用心即是專業」,以此與屏師人共勉。焦點院聞

7、‧25註一:華中師大之學院與系部屬平行之單位,學院之下可設數個科系,而系部則自成一獨立組織。例如,教育科學學院下分教育學系和心理學系,而化學系獨立為所謂之系部。武漢大學  二○○二年四月二日屏師學術交流訪團專車接近東湖畔時,離早上九時尚有十分鐘,應可準時赴約,然而在環湖路段,山環水繞,極目皆是武漢大學校景,卻不得其門而入,待進入真正大門︵凌波門︶時,車子已繞行了將近卅分鐘。一入校園,迎面而來的不僅是花團錦簇,更有參天古木、古典建築和秀麗的噴泉,彷彿置身仙界,不愧是世界最美麗的校園之一。來到極具特色的圓髻型建築前︵想必是行政大樓︶,同仁們被引入一間適中的會議室,由

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