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时间:2024-09-01
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Unit7Unit8Unit9Unit10二年级数学下七-十单元教学课件SECONDGRADEMATHEMATHEMATICSUNIT7-10TEACHINGCOURSEWAREFORTHENEXTPERIOD汇报者: 万以内数的认识UNDERSTANDINGOFNUMBERSWITHIN克与千克CLocatethesuspect#02数学广角——推理Gobacktothescenetoanalyzethecase#03总复习Summaryofgoldfishtheftcase#04#01目录 UNDERSTANDINGOFNUMBERSWITHINTENTHOUSAND万以内数的认识PartOne01 教材分析本单元内容是万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数位的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。教材的编排要让学生体会到,一方面,数的产生与发展都是生活实践的需要;另一方面,生活中许多实际问题的解决都与数有关,利用数可以进行简捷而丰富的信息交流。教学中除了重视学生的基础教学之外,根据课程标准还应重视培养学生的求知欲、好奇心、自信心和正确的学习态度等,要从学生的长期发展着眼。个十百千万万以内数的认识 基本认识个位十进制计数的基础的一位。例如:43的个位是3;432的个位是2。十位十位处于个位与百位之间。例如:10的十位是1;135的十位是3。百位百位处于十位与千位之间。例如:3824的百位是8;4728的百位是7。千位千位处于百位与万位之间。例如:3824的千位是3;4728的千位是4。万位万位处于千位与是万位之间。例如:23824的万位是2;64728的万位是6。认识个位、十位、百位、千位、万位 CLocatethesuspec克与千克PartTwo02 克克,为质量单位,符号g。一克约为0.501×10^23个C-12原子的质量,相当于一立方厘米水在4摄氏度中的质量。千克克(符号kg)是国际单位制中度量质量的基本单位,千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。克与千克的关系:千克是公制计量单位,一千克等于一公斤,合我国二市斤。1千克=1000克认识克与千克 判断下列题目的对与错1、一个西瓜重1千克。2、5个桃子重1千克。3、小刚一顿饭吃了50千克的馒头。4、一只小兔子重100千克。5、8袋精盐重4千克。6、一块蛋糕重1千克。火腿肠大米饼干感受克与千克 数学广角——推理PartThree03MATHEMATICALWIDE--ANGLEREASONING 通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单推理的经验。0102能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。03在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。学习目标认识数学广角——推理 ABCD猜名次毛毛说:我得了第二名。明明说:我跑的最快。壮壮说:我没有得到第一名。猜银币菊花:我拿的不是1元。兰兰:我拿的是1角。红红:?(5角、1角、1元)猜年龄小朵:我不是最大的。小强:我年龄最小。小芳:?(7岁、8岁、9岁)猜灯笼顺序:A、B、C、D以此顺序循环挂到第5个灯笼是(),挂到第39个灯笼是()。推理小问题 总复习PartFour04REVISION 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼。毫米、分米、千米的认识有余数的除法,列竖式的时候要记住,上商数位要对齐,乘积写在被下边;余数要比除数小。笔算加减要仔细,相同数位先对齐,个位算起莫忘记,算理分清再下笔;相加满十要进一,相减不够要退一。万以内数的加减法经历用万以内的数表示事物数量的过程,感受大数的意义,培养初步的数感,发展估计的意识。万以内的认识01030204总复习有余数的除法 总复习这里主要通过数据的整理,在统计中获得一些数学信息,能够对这些信息进行整理、归纳,发现数学问题,解决数学问题。数据的收集与整理对于所学的知识进行总结与梳理。总复习从不同的角度观察同一物体,所看到的形状可能是不一样的。观察物体掌握长方形、正方形等基本图形的特征,在利用这些基本特征拼组图形的过程中,建立空间概念。图形与拼组 谢谢观看!Unit7Unit8Unit9Unit10THANKSFORWATCHING汇报者:
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