江苏省镇江市句容市天王中学七年级数学上册 2.1 正数与负数学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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2.1正数与负数课型：新授班级学生姓名:执教人签名【学习目标】1、通过生活实例认识负数。2、会用正数，负数表示生活中相反意义的量【重点难点】重点:认识负数难点:会用正负数表示相反意义的量。【预习部分】1、指出下列各数中的正数、负数+1.7，-10，，-4.5，-998，，0，222、在天气预报电视屏幕上，我们经常看到，这一天上海的最低温度是-5℃，-5读作表示。3、体检时超出标准身高3厘米记作+3厘米，低于标准身高3厘米记作_____厘米。4、请你举出几个负数的例子　　　　　　　　　。日期教师评价家长签名【合作探究】活动一：、1、观察（1）天气预报图；（2）资料卡像这样的数是正数；它们都比0；像这样的数是负数；它们都比0。注意:0既不是正数,也不是负数.2、正、负数的表示；3 “-”号读作“负”，"+"号读作“正”，"+"号可以省略不写，如：－6读作：；+6读作：。3、用正负数可以表示具有相反意义的量；比如如果把收入200元记作+200元，那么支出300元记作：。总结：我们学过的数就可以分为以下几类，请你在每一类后举例：正整数，如；零：0；负整数，如；正分数，如；负分数，如；、和统称整数，、统称分数．活动二：例1、生活中有许多具有相反意义的量，请你举例说一说，（1）如果把向东走10米记作+10米，那么向西走8米记作：。（2）若盈利为正，则盈利240元记作：；亏损168元记作。（3）若上升为正，则－10米表示，没有上升没有下降记作。例2、填图，把下列各数填入相应的集合中：‐9，‐6，，8.7,2002,,‐4.2,0,……正数集合负数集合……整数集合分数集合3 【当堂检测】1、小明在某路口，规定向东为正，向西为负，如果他向东走了100米，则可表示为______米，如果他向西走了150米，则可表示为_____米，如果他走了－50米，则表示他向_____走了___米，如果他走了+200米，则表示他向_______走了_____米。2、地图上A海拨高度为30m，B地海拨高度为－10m，C地海拨高度为－30m，那么这三个地方中最低处是______，最高处是______，最高处比最低处高_______米？3、填图，把下列各数填入相应的集合中：………‐9，‐5，，8.75,2004,‐,‐5.3,0,29,正数集合负数集合正分数集合【课后巩固】1、有理数－3，0，20，－1.25，，中，正数有，负数有2、高于海平面8848米记作+8848米，低于海平面155米记作_______米3、若向东走10米记作+10米，则向西走25米记作_______米4、将森林面积减少10％记作-10%，那么14%表示　　　　　　。5、若乒乓球比标准重量重0.01克记作＋0.01克，那么－0.03克，表示乒乓球比标准重量　　　。6、甲冷库的温度是-12°C,乙冷库的温度比甲冷库低5°C,则乙冷库的温度是    。7、一种零件的内径尺寸在图纸上是9±0.05(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是9mm,加工要求最大尺寸是；最小尺寸是。3 【拓展延伸】在一次数学测试中,某班的平均分为81分,把高出平均分的部分记为正数.(1)1号同学得了92分,应记为多少?(2)2号同学记作－11分,他实际得分是多少?(3)3号同学刚好是81分,怎么记?【课后反思】日期教师评价3