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《（新课标）高考英语复习冲刺课件：Unit 17 (共25张PPT)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
UnitSeventeenⅠ.重点词汇必背每个单元20个，其中重点单词15个，重点短语5个。Ⅱ.核心词汇运用从本单元的重点词汇中选出核心单词7个和核心短语3个进行了精讲。Ⅲ.语法突破对高考的各语法知识点进行精讲，并对该考点进行分析和训练。或Ⅲ.题型突破对高考中的题型的进行分析，对它的解法进行归纳，并对该题型进行针对性训练。Ⅳ.作文模板必背针对高考各话题列出模板，供考生记忆。另配有【冲刺练】单元综合练习是对命题的一种预测和对高考试题的提前演练。
1一、重点单词1.fail[feil]v.失败；不及格；未能2.faith[feiθ]n.信仰；信念3.familiar[fə'miljə]adj.熟悉的；常见的；通晓的；亲密的4.fancy['fænsi]adj.空想的；奇特的v.喜欢；想象，设想n.想象力，爱好5.favo(u)r['feivə]n.恩惠，好意，帮助6.favo(u)rite['feivərit]adj.最被喜爱的n.特别喜爱的人（或物）；宠儿7.feed[fi:d]v.喂（养）；饲（养）8.festival['festəvl]n.节日，假日，庆祝的活动9.fetch[fetʃ]v.（去）取（物）来，（去）带（人）来10.figure['figə]n.数字，数目；图形；身型；人物v.描绘；计算；考虑；估计11.fit[fit]adj.适合的，；能胜任的；健壮的v.（使）适合，（使）胜任；（使）合身12.float[fləut]v.漂浮，浮动13.flood[flʌd]n.洪水，水灾v.淹没，使泛滥14.fluent['flu:ənt]adj.流利的，流畅的15.focus['fəukəs]v.集中注意力；特别注意；调节焦距n.焦点；重点；中心点二、重点短语16.formagoodhabit养成好习惯17.generallyspeaking一般说来，总的说来18.getalong(with)与……相处融洽，进展19.getdownto认真着手做，静下心来做20.getintouchwith与（某人）取得联系
2构词failuren.失败；失败者用法failtodo未能……failin在……方面失败,缺乏例句Studyhard,oryou’llfailintheexam.要用功，否则你会考不及格。操练根据句子要求，完成句子。(1)他从来没有忘记每周给母亲写信。Henever__________writetohismothereveryweek.(2)他失败了许多次，但他并没有失去信心。He__________manytimes,buthedidnotloseheart.Keys:(1)failsto(2)failed一、重点单词1.failv.失败；不及格；未能
32.familiaradj.熟悉的；常见的；通晓的；亲密的构词familiarityn.亲密；熟悉；精通；不拘礼节用法befamiliarwith熟悉，通晓，精通befamiliartosb.为某人所熟悉例句Englishisfamiliartohim.英文是他所通晓的。操练根据句子要求，完成句子。(1)实际上我对当地的法律并不熟。Iamnotreally__________thelocallaws.(2)这帮小学生对老师过于随便。Thechildrenare__________theirteacher.(3)他看上去非常面熟，但我想不起他的名字来了。Helooksso__________butIcan’trememberhisname.Keys:(1)familiarwith(2)toofamiliarwith(3)familiar
43.favo(u)rn.恩惠，好意，帮助构词favouriteadj.最喜爱的n.最喜爱的人或物用法askafavourofsb.请某人帮忙asafavour作为好意infavourof有利于……的例句MayIaskafavourofyou?请你帮帮忙好吗?操练根据句子要求，完成句子。(1)她上学时最喜欢化学。Chemistrywasher___________subjectatschool.(2)本，你能帮助我吗?Wouldyou__________please,Ben?(3)教师不要偏爱任何学生。Ateachershouldnot__________anyofhispupils.Keys:(1)favourite(2)domeafavour(3)favour
54.feedv.喂（养）；饲（养）构词feedern.饲养者；供给者feedingn.喂养；饲养用法feedon用……喂养，以……为食物，靠吃……过活，以……为生例句Birdsfeedonwormsandgrains.鸟以虫和谷物为食操练根据句子要求，完成句子。(1)他必须努力工作以供给全家吃穿。Hehastoworkhardto__________andclothehisfamily.(2)牛羊主要以草为食物。Cattleandsheep__________chiefly_________grass.Keys:(1)feed(2)feed,on
65.figuren.数字，数目；图形；身型；人物v.描绘；计算；考虑；估计构词figurativeadj.比喻的，象征的用法figureout算出，想出，解决figureskating花样滑冰例句Thefigureisexpressedasapercentage.那数字是以百分比表示的。操练根据句子要求，完成句子。(1)我们的教科书有许多图表帮助解释课文。Ourtextbookhasmany__________tohelpexplainthelessons.(2)他正在努力想办法解决这个问题。He’stryingto__________awaytosolvetheproblem.(3)甘地是印度历史上的政治要人。MahatmaGandhiwas__________inIndianhistory.Keys:(1)figures(2)figureout(3)apoliticalfigure
76.fitadj.适合的，；能胜任的；健壮的v.（使）适合，（使）胜任；（使）合身用法fitin适合，适应，融入（群体）；装配好keepsb.fit使人健康例句Dotheseplansfitinwithyourarrangement?这些计划与你的安排一致吗?操练根据句子要求，完成句子。(1)这种土壤适宜种棉花。Thesoil__________cottonplanting.(2)我很希望能融入新学校，成为其中的一分子。Idesperatelytriedto__________mynewschool.(3)他现在身体健康，可以回去工作了。Heisnow__________togobacktowork.Keys:(1)isfitfor(2)fitin(3)fitenough
87.focusv.集中注意力；特别注意；调节焦距n.焦点；重点；中心点构词focusedadj.聚焦的，集中的用法focuson集中在……例句Healwayswantstobethefocusofattention.他总想成为注意力的焦点。操练根据句子要求，完成句子。(1)噪音让我无法集中注意力工作。Thenoisemadeithardformeto__________work.(2)他取出双筒望远镜并调整了焦距。Hetookoutthebinocularsandadjusted__________.(3)请集中考虑以下问题。Please_________yourminds_________thefollowingproblem.Keys:(1)focuson(2)thefocus(3)focus,on
9二、重点短语比较developagood/badhabit养成好或坏习惯formahabitofdoing养成……的习惯例句Onceyouformahabit,itcomesnaturaltoyou.习惯成自然。操练填入适当的词使句子完整。(1)这人养成了服用有害麻醉品的习惯。Theman__________takingharmfuldrugs.(2)你最好养成定期阅读并做读书报告的习惯。You’dbetter__________readingandwritingbookreport.Keys:(1)formedahabitof(2)formahabitof8.formagoodhabit养成好习惯
109.getalong(with)与……相处融洽，进展比较fitin=getalongwell相处融洽例句Georgeishardtogetalongwith.乔治很难相处。操练填入适当的词组使句子完整。(1)你和班上同学相处得如何?Howareyou__________yourclassmates?(2)他是我最不愿与之相处的人。HeisthelastpersonthatI’ll__________.(3)你应该与邻居和睦相处。Youshallget__________yourneighbors.Keys:(1)gettingalongwith(2)getalongwith(3)alongwellwith
1110.getdownto认真着手做，静下心来做比较setouttodo开始做……例句Imustgetdowntomystudynow.现在我必须开始静下来开始学习。操练填入适当的词使句子完整。(1)别再玩了!咱们安下心来工作吧。That’senoughfunandgames!Let’s__________work.(2)度假之后他开始专心工作。He__________hisworkaftertheholidays.Keys:(1)getdownto(2)gotdownto
12一、名词性从句的概念和种类二、名词性从句的引导词概念种类定义功能在复合句中起名词作用的句子。主语从句在复合句中，一个句子充当整个句子的主语。主语宾语从句在复合句中，一个句子在整个句子中充当宾语。宾语表语从句在复合句中，一个句子放在连系动词之后，充当整个句子的表语。表语同位语从句在复合句中，用一个句子作名词的同位语，对名词作进一步解释或说明其具体内容。同位语引导词种类句法功能连词：that,whether,if。不担当成分。连接代词：who,whose,whom,which,what,whomever,whoever,whichever,whatever。担当一定成分：主语、宾语、定语等。连接副词：when,where,why,how,whenever,wherever,however。作状语。
13三、whether和if的用法对比共同点不同点都可以用于宾语从句中。whether可以置于句首,而if不能。whether可以与ornot连用,if一般不能。在表语从句、同位语从句和介词宾语从句中,只能用whether连接,而不用if。宾语从句是否定式时,一般用if,不用whether。四、主语从句句型固定结构归纳Itis+名词+从句名词有:fact,news,question,commonsense,knowledge,pity,wonder,thing,surprise等。Itis+形容词+从句形容词有:necessary,important,strange,natural,obvious,clear,likely,possible,unusual,certain,evident,worth-while,surprising,interesting,astonishing等。Itis+of+名词+从句名词有:importance,possibility,value,consequence等。
142023/8/6Itis+过去分词+从句这类过去分词有:said,reported,known,expected,believed,thought,hoped,estimated,proved,discussed,required,decided,noted,suggested,demanded等。It+不及物动词+从句这类不及物动词有:seem,appear,happen,occur,follow,turnout等。It+短语+从句make(no)difference,doesn’tmatter,alterthesituation等。五、表语从句引导从句的系动词引导词be,look,seem,sound,appearthat,whether,as,asif/though,because,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why
152023/8/6六、宾语从句1.宾语从句的种类种类常见动词动词或动词短语后接宾语从句tell,ask,wonder,expect,think,find,consider,believe,workout,findout等。介词的宾语从句一般介词都可以接宾语从句。形容词的宾语从句glad,happy,afraid,sure,certain,please,sorry,satisfied,surprised等。接it作形式宾语的宾语从句think,find,feel,consider,make,believe等。2.宾语从句的时态主句宾语从句现在时或将来时从句的时态一般不受主句时态的影响。过去时从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生。从句用过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前。从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动词之后。从句表达客观真理,时态不根据主句的时态而变化。
162023/8/6七、同位语从句可以跟同位语从句的名词引导词news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,word(消息),possibility等。连词that,whether,连接副词how,when,where等。温馨提示:名词性从句的语序都是陈述语序,即都是主谓(宾)结构。
17【名词性从句高考考点分析】下面是近几年高考题对名词性从句的考查。通过题目，我们来分析一下名词性从句的用法和考点主要分布情况。1.（2011广东卷）…He19(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice….【分析】pretended。本句是一个宾语从句。pretended后引导一个宾语从句。2.（2012年广东卷）…andalltheotherstudentswondered24theboywoulddo.【分析】what。本句是一个宾语从句。从句由what引导，其中what做woulddo的宾语。3.（2013年广东卷）Hissonlookedsurprised.“IcanunderstandwhyIshouldn’tpaytoomuch,Father,butifIcanpayless,18notsaveabitofmoney?”【分析】why。本句是条件状语从句。从句由why引导的特殊疑问句。whynot表建议。
182023/8/64.（2014年广东卷）Ididn’tunderstand20thiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeenchargedforthereservation.【分析】why。考查宾语从句的连接词。学科网我不知道为什么这件事会发生。这里的why引导的是宾语从句。5.（2015全国卷II）As69(nature)architects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly70thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.【分析】70.how。本句是一个宾语从句。宾语从句由how引导，howthick多厚。名词性从句一般比较长，了解并熟悉各种名词性从句对分析句子的结构和句意是很有帮助的。
19【名词性从句同步练习】一、单项选择( )1.Elephantshavetheirownwaytotelltheshapeofanobjectanditisroughorsmooth.A.thatB.whetherC.howD.whatB (从句中有or。)( )2.Doyouhaveanyideaisactuallygoingonintheclassroom?A.thatB.whatC.asD.whichB (idea后面的从句是一个特殊疑问句,缺主语。)( )3.Marywroteanarticleontheteamhadfailedtowinthegame.A.whyB.whatC.whoD.thatA (why引导宾语从句,从句缺原因状语。)
202023/8/6【名词性从句同步练习】( )4.Thepooryoungmanisreadytoaccepthelphecanget.A.whicheverB.howeverC.whateverD.wheneverC (根据句意选whatever无论什么样的。)( )5.Danbyleftwordwithmysecretaryhewouldcallagainintheafternoon.A.whoB.thatC.asD.whichB (that引导word的同位语从句。)( )6.Someresearchersbelievethatthere’snodoubtacureforAIDSwillbefound.A.whichB.thatC.whatD.whetherB (that引导doubt的同位语从句。)
212023/8/6【名词性从句同步练习】( )7.Iwassurprisedbyherwords,whichmademerecognize_______sillymistakesIhadmade.A.whatB.thatC.howD.whichA (whatsillymistakesIhadmade,此处what是感叹词。)( )8.Greatchangeshavetakenplaceinourschool.It’snolonger itwas10yearsago,itwassopoorlyequipped.A.what;whenB.that;whichC.what;whichD.when;thatA (what引导表语从句,when引导定语从句,从句缺时间状语。)
222023/8/6【名词性从句同步练习】二、用适当的引导词填空1.Iwondersherefusedmyinvitation.why (引导原因状语从句。)2.Chinaisnolongeritusedtobe.what (引导表语从句。)3.Ican’tdecidedictionaryIshouldbuy.which (引导定语从句。)4.Itdependsonwehaveenoughtime.whether (是否,引导宾语从句。)5.ourmathsteachersuddenlyfellilllastnightmadeussurprised.That (引导主语从句,从句完整。)6.Thequestionwascouldgothere.who (从句缺主语。)
232023/8/6【名词性从句同步练习】7.Thefacthehadnotsaidanythingsurprisedeverybody.that (引导fact的同位语从句。)8.hepersuadedthemanagertochangetheplanisinterestingtousall.How (引导主语从句,从句缺方式状语。)9.Thenewstheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.that (引导news的同位语从句。)10.TheguidetoldusthatvillageisLiangQichaousedtolive.where (引导表语从句,从句缺地点状语。)
24高考话题：节日活动（festivals）--端午节TheDragonBoatFestival，atraditionalChinesefestival，datesbacktomorethan2,000yearsagoanditiscelebratedonthefifthdayofthefifthlunarmontheveryyear.Onthisday，ChinesepeopleeatZongzi，glutinousricedumplingswrappedinbambooleaves.Asthefestivalnameshows，peoplehavedragonboatracestocelebrateit，especiallyinthesouthernplaceswheretherearemanyriversandlakes.TheDragonBoatFestivalisinmemoryofQuYuan，whowasoneofthegreatpoetsofancientChina.Now，itbecomesagoodtimetohaveafamilyget-together.(100words)
