安徽省阜阳市2021-2022学年高二下学期期末教学质量统测生物 Word版含解析

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阜阳市2021～2022学年度高二年级教学质量统测生物试卷考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题：本部分包括25题，每题只有一个选项最符合题意。1.细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列属于细胞外液成分的是A.血红蛋白B.神经递质C.DNA聚合酶D.唾液淀粉酶【答案】B【解析】【分析】机体中某些化学成分的具体存在位置归纳：（1）内环境的成分：①水；②蛋白质；③无机盐；④血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等；⑤血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等；⑥血液运送的气体、激素，如O2、CO2、胰岛素等；⑦其他如抗体、神经递质等。（2）不存在于内环境中的物质一般指存在于细胞内的物质和分泌到消化道中的物质，可分为三类：①细胞内合成的蛋白质：如载体；②胞内酶：如呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等；③消化酶。【详解】A、红蛋白在红细胞内，不属于细胞外液成分，A错误；B、神经递质可以释放到突触间隙（组织液），属于细胞外液成分，B正确；C、DNA聚合酶在细胞内，不属于细胞外液成分，C错误；D、唾液淀粉酶分布在消化道中，不属于细胞外液成分，D错误。故选B。2.从神经系统组成的角度分析，下列说法正确的是（）A.中枢神经系统由大脑皮层和脊髓组成B.支配躯体运动的全部神经就是外周神经C.自主神经系统包括交感神经和副交感神经D.交感神经和副交感神经包括传入神经和传出神经【答案】C

1【解析】【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经。【详解】A、中枢神经系统包括脑和脊髓，脑又分为大脑、小脑和脑干等，A错误；B、外周神经系统包括脑神经和脊神经，它们都含有传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经)，支配躯体运动的神经属于外周神经系统的传出神经，B错误；C、自主神经系统属于外周神经系统，脑神经和脊神经中都存在，包括交感神经和副交感神经，C正确；D、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的传出神经，D错误。故选C。3.人体的免疫系统通过免疫防御、免疫自稳、免疫监视三大基本功能，实现维持内环境的相对稳定。下列有关免疫的叙述，正确的是（）A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线B.被病原体感染的细胞可通过细胞坏死被清除C.病原体表面若无蛋白质分子，就不会使人产生抗体D.在抗原的刺激下浆细胞的核DNA会发生基因突变【答案】A【解析】【分析】人体内特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫，二者相互配合，共同消灭体内细胞内外的病原体。若病原体（含抗原）位于内环境（细胞外），依靠体液免疫消灭；如果病原体位于细胞内，则先依靠细胞免疫释放抗原。【详解】A、人体防御病原体有三道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，A正确；B、被病原体感染的细胞若通过效应T细胞密切接触，使其裂解死亡的，是通过细胞凋亡被清除的，B错误；C、抗原不一定是蛋白质分子，C错误；D、浆细胞属于高度分化的细胞，不会再分裂，所以细胞中的核DNA不会发生复制，D错误。故选A。4.下列关于激素、抗体﹑酶和神经递质的叙述，正确的是（）A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C.酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素

2D.激素弥散在全身的体液中，可直接参与靶细胞的新陈代谢过程【答案】B【解析】【分析】激素、抗体﹑酶和神经递质的相同点和不同点。相同点：一般都具有特异性或专一性，注意存在特例（某些激素如甲状腺激素可以作用于全身细胞）；激素、酶具有高效性。不同点：化学成分不同、产生细胞不一定相同、作用部位不一定相同、作用方式不一定相同。【详解】A、激素和抗体都具有特异性。激素一般作用于特定的靶细胞。抗体和抗原特异性结合，抗原不一定是细胞，可能是化合物、病毒等。A错误；B、乙酰胆碱是神经递质，与突触后膜特异性受体结合，在神经元之间传递信息。B正确；C、酶和激素都具有高效性。能产生酶的细胞不一定能产生激素﹐只有内分泌细胞才能产生激素，能产生激素的细胞一定能产生酶。C错误；D、激素弥散在全身的体液中，不能直接参与靶细胞的新陈代谢过程，而是作为信息分子使靶细胞的生理活动发生变化。D错误。故选B。5.肿瘤细胞可通过大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化，从而逃避淋巴细胞的攻击。下列叙述错误的是（）A.树突状细胞能够摄取肿瘤抗原，并将其暴露于细胞膜上B.辅助T细胞识别肿瘤抗原后呈递给细胞毒性T细胞C.通过注射抗PD-L1的单克隆抗体，可解除T细胞的活化抑制D.激活的细胞毒性T细胞能产生抗体，抑制肿瘤细胞的增殖【答案】D【解析】【分析】题意分析，在正常情况下，肿瘤细胞可通过大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化；从而实现了肿瘤细胞的免疫逃逸。【详解】A、抗原呈递细胞，如树突状细胞能够摄取肿瘤抗原，并将其暴露于细胞膜上，然后激活T细胞，A正确；B、辅助T细胞识别肿瘤抗原后呈递给细胞毒性T细胞，并同时产生细胞因子，促进细胞毒性T细胞的分裂、分化，B正确；C、由题干信息分析可知，肿瘤细胞可通过大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化，故通过注射抗PD-L1的单克隆抗体，抗体与PD-L1结合会形成细胞沉淀，从而阻止PD-L1分子与PD-1结合，可解除T细胞的活化抑制，C正确；

3D、激活的细胞毒性T细胞不能产生抗体，抗体是浆细胞合成并分泌的，D错误。故选D。6.研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法错误的是（）A.高温抑制雄蕊的生长，会阻碍拟南芥的自花传粉B.IAA浓度为10-7M时较10-4M更能缓解高温对植物的抑制作用C.该实验自变量有两个，分别是温度和生长素浓度D.施加IAA对常温下拟南芥雄蕊的生长有一定的抑制作用【答案】B【解析】【分析】题图分析：由图1可知，高温会影响拟南芥雄蕊生长。由图2可知，实验的自变量为温度和生长素浓度，因变量为雄蕊的长度。【详解】A、分析图1可知，高温抑制雄蕊的生长，可能会导致自花授粉受阻，因此会影响拟南芥的自花传粉，A正确；B、由图2可知，IAA浓度为10-4M时较10-7M更能缓解高温对植物的抑制作用，B错误；C、根据实验处理可知，该实验的目的是探究高温对拟南芥雄蕊生长的影响，同时也研究了不同浓度的生长素对高温的缓解作用，因此该实验的自变量有两个，分别是温度和生长素浓度，C正确；D、正常温度条件下，拟南芥雄蕊的长度多为2.0mm，而施加IAA后拟南芥雄蕊的长度为2.0mm、1.5~2.0mm，甚至出现了1.0~1.5mm，说明常温条件下施加IAA对拟南芥雄蕊的生长有一定的抑制作用，D正确。故选B。7.下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法正确的是（）

4A.①②③代表的植物激素分别是生长素、赤霉素、乙烯B.①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用C.①②③这三种植物激素在幼苗的生长过程含量不变D.b浓度的②促进细胞伸长，则a浓度的②抑制细胞伸长【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：激素①②均能促进细胞伸长，则二者是生长素和赤霉素；由激素②的浓度不同作用效果相反可知，激素②是生长素，激素①是赤霉素；当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长，因此激素③是乙烯。【详解】A、激素②是生长素，激素①是赤霉素；当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长，因此激素③是乙烯，A错误；B、根据图示信息可知，在促进幼苗生长过程中，①②赤霉素生长素都能促进细胞伸长，即赤霉素和生长素具有协同作用，③不具有协同作用，B错误；C、不同时期幼苗需要的激素不同，所以①②③这三种植物激素在幼苗的生长过程含量会发生变化，C错误；D、生长素具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长，主要表现在对细胞伸长的影响，由图知，b浓度的②促进细胞伸长，则a浓度的②抑制细胞伸长，D正确。故选D。8.某生态系统中，存在一个简单的食物网如图。相关分析正确的是（）A.a、b、c构成一个生物群落B.b的个体数量不可能比a多C.c相比较于b更能适应环境变化

5D.a与b之间既有捕食关系又有竞争关系【答案】C【解析】【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】A、生物群落由生产者、消费者、分解者共同组成，该图是食物网，故a为生产者，b、c为消费者，不能构成一个生物群落，A错误；B、能量金字塔往往是正立的，数量金字塔也会出现局部倒置现象，如a为树，b为害虫，B错误；C、由图可知，c相比较于b食物来源途径更多，更能适应环境变化，C正确；D、a与b之间是捕食关系，而b与c之间既有捕食关系又有竞争关系，D错误。故选C。9.同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争导致对环境需求发生错位的现象。下列不属于同域共存的是（）A.杜鹃在林冠层栖息，画眉在林下层生活B.鲢鱼在水上层，青鱼在水下层C.兔子总是选择在狐狸出现少的地方活动D.不同温度喜好的动物选择不同阳光照射处栖息【答案】C【解析】【分析】同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象。【详解】A、杜鹃在林冠层栖息，画眉在林下层生活，二者是由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象，属于同域共存，A错误；B、鲢鱼在水上层，青鱼在水下层，二者是由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象，属于同域共存，B错误；C、狐狸鱼兔子是捕食关系，二者不是竞争关系，为躲避狐狸，兔子选择与狐狸不同区域活动，这不属于同域共存，C正确；D、不同温度喜好的蜥蜴，选择不同阳光照射度的灌木栖息，二者是由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象，属于同域共存，D错误。故选C。10.在某稳定的生态系统中，动物X是初级消费者。现将动物Y引入该生态系统，调查动物X和动物Y

6的种群数量变化，结果如表所示。若不考虑气候和其他因素的影响，下列叙述正确的是（）时间（年）12345678动物X种群数量（只）189001950014500105009500960095009600动物Y种群数量（只）100120200250180170180170A.动物X和动物Y可能为捕食关系，X是被捕食者B.动物X种群的环境容纳量不受动物Y引入的影响C.动物Y的丰富度先增加后处于动态平衡D.该生态系统中，Y的K值为250只【答案】A【解析】【分析】种间关系包括种间斗争和种间互助。种间斗争包括捕食、竞争和寄生；种间互助有互共生。【详解】A、动物Y出现后，植食性动物X数量略有增加后逐年减少并趋于稳定；动物Y数量逐年增多，后略有减少并趋于稳定，结合两者数量差异，说明两个种群之间最可能是捕食关系，其中植食性动物X数量较多，为被捕食者，A正确；B、对于动物X来说，动物Y也是其生存环境的一部分，种间关系会影响其环境容纳量，因此动物Y会影响动物X的环境容纳量，B错误；C、丰富度是指群落中物种数目的多少，种群层面不存在丰富度的问题，C错误；D、K值为环境容纳量，不是种群的最大数量，D错误。故选A。11.下列关于稻田田间管理的叙述正确的是（）A.稻田里的杂草组成一个种群B.拔草的目的是使能量较多地流向水稻C.适时施氮肥的原因是氮元素在农田中不能循环D.防治稻田害虫可提高营养级之间的能量传递效率【答案】B【解析】【分析】研究能量流动的意义：（1）可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；（2）能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用效率；

7（3）还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。【详解】A、种群是指生活在一定区域的同种生物全部个体的集合，而杂草不止一种，不能组成一个种群，A错误；B、拔草的目的是减少能量流入杂草，从而使能量较多地流向水稻，流向对人类有益的部分，B正确；C、农作物的收获会从农田中输出氮元素，使得氮元素不能及时归还到土壤中，导致土壤中氮元素含量逐渐下降，进而影响作物产量，适时施氮肥是给农田中补充从农田中输出的氮元素，不是氮元素在农田中不能循环，C错误；D、防治稻田害虫可减少害虫对水稻的捕食，调整能量流动的关系，使能量较多的流向水稻，流向对人类有益的部分，但是不能提高营养级之间的能量传递效率，D错误。故选B。12.图表示几种生物之间的食物关系，下列叙述正确的是（）A.营养级最高的生物是蛇B.昆虫是次级消费者C.该食物网有2条食物链D.鸟的同化量最多有20%流向蛇【答案】A【解析】【分析】题图分析：图示为食物网简图，其中中草是生产者，其余生物均为消费者，对于生态系统中的成分来说，图中还缺少分解者、非生物的物质和能量。图中共有3条食物链，即草→鸟→蛇、草→昆虫→鸟→蛇、草→昆虫→蛙→蛇。昆虫是初级消费者。【详解】A、图中营养级最高的生物是蛇，A正确；B、昆虫以草为食，属于初级消费者，B错误；C、该食物网有3条食物链，即草→鸟→蛇、草→昆虫→鸟→蛇、草→昆虫→蛙→蛇，C错误；D、图中不止两条食物链。能量传递效率指的是相邻两个营养级之间的能量传递效率范围，因此不能说明鸟的同化量最多有20%流向蛇，D错误。故选A。13.结合所学的生态学知识，对下列诗句或成语描述内容的理解，正确的是（）A.“可怜中间树，束缚成枯株”描述的一定是竞争关系B.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”只体现了生物多样性的间接价值

8C.“螳螂捕蝉黄雀在后”包含的食物链中不止有3个营养级D.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”鸣叫声传递的是动物的行为信息【答案】C【解析】【分析】1、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡。2、生物多样性的价值：直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。【详解】A、“可怜中间树，束缚成枯株”描述的不一定是竞争关系，也可能存在寄生或种内竞争等关系，A错误；B、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景常常给一种人赏心悦目，美不胜收的感觉，还能激发诗人创作的灵感，体现了生物多样性的直接价值，B错误；C、“螳螂捕蝉黄雀在后”包含的食物链中不止有3个营养级，因为生产者才是第一营养级，蝉是第二营养级，螳螂是第三营养级，黄雀是第四营养级，C正确；D、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”鸣叫的声音传递的是物理信息，D错误。故选C。14.下列关于物种多样性的叙述中错误的是（）A.某生物产生的新基因并稳定遗传，增加了物种的多样性B.“外来物种入侵”会破坏当地原有生态系统的稳定性，降低物种多样性C.捕食者一般吃掉猎物中的老弱病残，有利于增加物种多样性D.生物与无机环境的相互选择、协同进化可增加物种多样性【答案】A【解析】【分析】物种引入有两种可能，一是因不适应新环境而被排斥在系统之外；或者因生态系统中没有相抗衡或制约它的生物而成为入侵者，大多会在新的环境中大肆繁殖、扩散并造成危害，改变或破坏原有生态系统的平衡和功能，使当地的一些物种消失，物种丰富度降低，生态系统的抵抗力稳定性也降低【详解】A、某生物产生的新基因并稳定遗传，增加了种群基因库中基因的多样性，A错误；B、外来物种入侵或引种不当（如引入我国的水葫芦、食人鱼等），则首先会减少当地的物种，从而破坏当地的生物多样性（主要通过破坏食物链的方式造成其他物种消失或者是濒危），降低物种多样性，B正确；

9C、捕食者一般吃掉猎物中的老弱病残，可以控制被捕食者的数量，从而为其他生物的生存提供资源和空间，有利于增加物种多样性，C正确；D、不同生物之间、生物与无机环境之间相互选择、共同发展，通过漫长的进化形成生物多样性，D正确。故选A15.下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。其种群数量最多时约为（）A.5年B.10年C.20年D.20年以后【答案】C【解析】【分析】种群增长速率=（出生数－死亡数）/时间。【详解】只要种群增长速率大于零，种群数量就在增加，约20年时，种群出生率等于死亡率，20年以后出现负增长，种群数量下降，所以20年种群数量最多，故选C。16.钙果又名欧李，果实中含有多种对人体有益的矿物质元素，其钙元素的含量比一般的水果都高。钙果用途广泛，叶可做茶，花、仁、根能制作中药，果实可加工成果汁、果酒、果醋等产品。下列说法正确的是（）A.制作钙果果酒、果醋时，应将原料钙果果汁进行高压蒸汽灭菌B.利用酵母菌进行钙果果醋发酵过程中温度应控制在18～25℃C.果醋发酵液中会产生气泡，这是因为酵母菌发酵产生CO2D.钙果果酒的颜色是钙果果皮和果肉中的色素进入发酵液形成的【答案】D【解析】【分析】1、酵母菌是兼性厌氧型真核生物，有细胞核，既能进行有氧呼吸也能进行产酒精和二氧化碳的无氧呼吸。2、温度是酵母菌生长和发酵的重要条件，20℃左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵时一般将温度控制在18~25℃。制作果醋利用的是醋酸菌，果醋发酵过程中温度应控制在30~35°C。【详解】A、制作钙果果酒、果醋时，利用的是钙果附带的野生酵母菌，若将原料钙果果汁进行高压蒸汽灭菌，则会杀死这些野生酵母菌，导致发酵失败，A错误；

10B、制作果醋利用的是醋酸菌，在利用醋酸菌进行钙果果醋发酵过程中温度应控制在30~35°C，B错误；C、果醋发酵利用的是醋酸菌，醋酸菌发酵不能产生CO2，C错误；D、钙果果酒的颜色是钙果果皮和果肉中的色素进入发酵液形成的，D正确。故选D。17.已知固体培养基会因碳酸钙存在而呈乳白色，且乳酸菌能分解培养基中碳酸钙。某同学用新鲜的泡菜滤液为材料进行了分离纯化乳酸菌的实验，下列叙述正确的是（）A.加入碳酸钙的培养基属于选择培养基，且碳酸钙作为唯一碳源B.分离纯化所用的培养基都要进行严格的灭菌处理C.分离纯化乳酸菌时，需要用蒸馏水对泡菜滤液进行梯度稀释D.分离纯化乳酸菌时，应挑选出不具有透明圈的菌落作为候选菌【答案】B【解析】【分析】乳酸菌进行无氧呼吸将葡萄糖分解成乳酸。选择培养基是指允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。培养基一般含有水、碳源、氮源、无机盐。获得纯净的培养物关键是防止外来杂菌的入侵。微生物接种常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法。【详解】A、加入碳酸钙的培养基属于鉴别培养基。乳酸菌的同化作用为异养型不能利用碳酸钙作为唯一碳源。A错误；B、培养基都要进行严格的灭菌处理。B正确；C、分离纯化乳酸菌时，需要用无菌水对泡菜滤液进行稀释。C错误；D、分离纯化乳酸菌时，乳酸菌产生的乳酸将碳酸钙分解，应挑选出具有透明圈的菌落作为候选菌。D错误。故选B。18.下图表示运用植物细胞工程培育“白菜一甘蓝”的过程，其中①~⑤表示相关过程。下列有关叙述错误的是（）A.①过程需要利用纤维素酶和果胶酶处理，该过程受温度影响B.②过程可采用物理法，如电融合法、离心法、高Ca2+—高pH融合法C.④⑤过程中加入的植物激素的种类基本相同但比例不同

11D.经培育获得的“白菜—甘蓝”植株会体现出两种生物的特性，打破了生殖隔离【答案】B【解析】【分析】植物体细胞杂交过程：先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体，借助物理或化学方法诱导原生质体融合，得到的杂种细胞再经过诱导形成愈伤组织，并进一步发育成完整植株。【详解】A、酶活性受温度影响，A正确；B、高Ca2+—高pH融合法属于化学方法，B错误；C、④脱分化⑤再分化过程中加入的植物激素的种类基本相同但比例不同，C正确；D、经培育获得的“白菜—甘蓝”植株会体现出两种生物的特性，打破了生殖隔离，D正确。故选B。19.模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图是生物概念模型，相关分析或理解错误的是（）A.若图示为体外受精，则A、B通过细胞膜传递信息B.若图示为基因工程，则C为重组质粒，D为受体细胞C.若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞D.若图示为试管婴儿技术，D为婴儿，C→D的过程在试管中进行【答案】D【解析】【分析】试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。【详解】A、若图示为体外受精，则A、B通过细胞膜传递信息，两者依赖于细胞膜上的糖蛋白，A正确；B、若图示为基因工程，则C为重组质粒，是目的基因和载体相连形成的，D为受体细胞，为重组质粒的表达提供条件，B正确；

12C、动物核移植，经常移植到去核卵母细胞中，若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞，此时A可能是细胞核供体细胞，C正确；D、目前没有全体外胚胎培养技术，C→D的过程在子宫中进行，D错误。故选D。20.假设以下一项实验：用限制酶HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4kb（1kb即1千个碱基对）大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。分析，这两种限制酶在该DNA分子上限制位点数目是以下哪一组（　　）A.HindⅢ1个，BamHⅠ2个B.HindⅢ2个，BamHⅠ3个C.HindⅢ2个，BamHⅠ1个D.HindⅢ和BamHⅠ各有2个【答案】A【解析】【分析】限制性核酸内切酶（限制酶）具有特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。根据题中图示，HindⅢ将该DNA分子切割成2种片段，说明有1个切点；BamHⅠ将该DNA分子切割成3种片段，说明有2个切点。【详解】用限制酶HindⅢ单独切割DNA，能形成2.8kb和1.2kb两种长度的DNA分子，说明该DNA分子含有一个限制酶HindⅢ的切割位点；用限制酶BamHⅠ单独切割DNA，能形成1.8kb、1.3kb和0.9kb三种长度的DNA分子，说明该DNA分子含有两个限制酶BamHⅠ的切割位点。A正确。故选A。【点睛】21.限制酶BamHⅠ和BglⅠ是两种常见的工具酶，它们的识别序列及切割位点依次为G↓GATCC和A↓GATCT。研究中用BamHⅠ切割DNA获得目的基因，用BglⅠ切割质粒，并连接得到重组质粒，相关叙述错误的是（）A.酶切过程中，需控制好酶浓度、温度和反应时间等因素B.目的基因经BamHI切割后形成的黏性末端是GATC—C.分别用这两种限制酶切割，保证了目的基因定向插入质粒D.经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别

13【答案】C【解析】【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。【详解】A、影响酶促反应因素有温度、pH、酶浓度、底物浓度等，因此酶切过程中，需控制好酶浓度、温度和反应时间等因素，A正确；B、根据题意可知，限制酶BamHI的识别序列及切割位点为G↓GATCC，因此目的基因经BamHI切割后形成的黏性末端是GATC—，B正确；C、分别用两种限制酶切割，由于形成的黏性末端相同，可能形成质粒与质粒相连接或者目的基因与目的基因相连接的情况，因此并不能保证目的基因定向插入质粒，C错误；D、经两种酶处理得到的重组质粒，之前的酶切位点不再存在，故不能再被这两种酶所识别，D正确。故选C。22.为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。有关说法正确的是（）A.“处理一”可用胃蛋白酶处理小鼠组织块制备单细胞悬液B.流程图中的“融合细胞”即为杂交瘤细胞C.经过“筛选1”可获得产生单一抗体杂交瘤细胞D.“筛选2”可用抗原—抗体杂交法检测【答案】D【解析】

14【分析】单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞。利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，单克隆抗体制备过程中的两次筛选：第一次筛选：利用特定选择培养基筛选，获得杂交瘤细胞，即AB型细胞（A为B淋巴细胞，B为骨髓瘤细胞），不需要A、B、AA、BB型细胞。第二次筛选：利用多孔板法和抗原-抗体杂交法筛选，获得产生特定抗体的杂交瘤细胞。【详解】A、“处理一”可用胰蛋白酶处理小鼠组织块制备单细胞悬液，A错误；B、流程图中的“融合细胞”，可能为B淋巴细胞和B淋巴细胞融合、骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞融合、杂交瘤细胞，B错误；CD、经过“筛选1”可获得的是杂交瘤细胞，“筛选2”筛选出产生单一抗体的杂交瘤细胞，可用抗原—抗体杂交法进行抗体阳性检测，C错误，D正确。故选D。23.没有克服远缘杂交的不亲和性的技术成果是（）A.白菜—甘蓝植株B.番茄—马铃薯植株C.多莉羊D.抗虫棉【答案】C【解析】【分析】1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。植物体细胞杂交技术意义在于克服了远缘杂交不亲和的障碍。2、植物基因工程的应用：（1）抗虫转基因植物；（2）抗病转基因植物；（3）抗逆转基因植物；（4）转基因改良植物品质。总之基因工程在农业上用于生产高产、稳产和具有优良品质的品种，能产生抗逆性品种。【详解】AB、白菜—甘蓝植株、番茄—马铃薯植株属于植物体细胞杂交可获得杂种细胞，经植物组织培养可获得可用后代，克服了远缘杂交不亲和的障碍，AB错误；C、多莉羊的培育是无性繁殖，克服不了远缘杂交不亲和的障碍，C正确；D、抗虫棉属于基因工程范畴，基因工程实现了不同物种之间的基因重组克服了远缘杂交不亲和的障碍，D错误。故选C。24.胚胎工程中各种胚胎操作技术如图所示。下列分析正确是（）A.从良种公牛精巢内获得的精子可直接与获能的卵细胞结合受精B.早期囊胚a、b、c的基因型相同C.切割桑葚胚和囊胚时的具体操作是完全相同的D.图中“小牛”的性别可能为雄性或雌性

15【答案】D【解析】【分析】试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。【详解】A、从良种公牛体内获得的精子在体外获能后才可以与培养到MI中期的卵细胞结合受精，A错误；B、据图可知，三种早期囊胚由不同受精卵发育而来，故a、b、c的基因型不一定相同，B错误；C、胚胎分割技术要注意对囊胚的内细胞团进行均等分割，桑椹胚中没有形成内细胞团，所以切割桑蒉胚和囊胚时的具体操作是不完全相同的，C错误；D、由于不知道受精形成的早期囊胚c的性别，因此不能确定图中“小牛”的性别，图中“小牛”的性别可能为雄性或雌性，D正确。故选D。25.2022年3月11日，国家卫健委印发《新冠病毒抗原检测应用方案（试行）》），增加抗原检测作为核酸检测的补充手段，市民可自行检测，使操作更趋于简便化。抗原检测采用双抗体夹心法，其原理如下图。结合垫处含有足量的、可移动的、与胶体金结合的抗体1，T处固定有抗体2，抗体1和抗体2与新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点发生特异性结合，呈红色。C处固定有抗体1的抗体，与抗体1结合也呈红色，从而可判断试纸是否有效。若要确定抗原检测呈阳性，检测的结果应该是（）A.只有C线呈红色B.只有T线呈红色C.C线、T线均呈红色D.C线、T线均不呈红色【答案】C【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】C处固定有抗体1的抗体，与结合垫出移动过来的抗体1结合呈红色，据此可判断试纸是否有效，C线为质控线，检验试纸是否有效，无论阳性、阴性均为红色，T线为检测线，由于确定抗原检测呈阳性，阳性呈红色，即T线表现为红色，C正确。

16故选C。第Ⅱ卷（非选择题）二、非选择题：本部分包括5题。26.《素问玄机原病式·六气为病》记载寒战“形寒作颤抖状”，寒战是机体为抵御寒冷而产生的肌肉不自主活动。下图表示人体在寒冷刺激下体温调节的部分途径。请据图示回答问题。（1）受到寒冷刺激后，皮肤温度感受器部位的膜外电位变化是___________，此时细胞膜对_____________离子的通透性_____________（填“增大”或“降低”）。（2）人体在进入寒冷环境初期，体温会稍有下降，原因是___________。（3）肾上腺在体温平衡调节过程中发挥着重要的作用。低温刺激下，一方面通过“下丘脑—垂体—肾上腺轴”加快分泌糖皮质激素，糖皮质激素的这种分级调节方式可以__________，同时有利于形成多级____________调节，以维持体液中激素水平的相对稳定。另一方面交感神经兴奋，促进肾上腺髓质分泌肾上腺素，与激素b分泌调节相比，通过交感神经调节肾上腺激素分泌方式的优点是_____________。【答案】（1）①.由正变负②.钠（Na）③.增大（2）机体散热总量大于产热总量（3）①.放大调节效应②.反馈调节③.反应速度快，作用范围准确【解析】【分析】神经调节与体液调节的关系：体内不少内分泌腺是受中枢神经系统的控制，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，两种调节共同协调，相辅相成，动物体才能进行各项生命活动，并且适应内外环境的变化。【详解】（1）受到寒冷刺激后，神经元膜外电位变化是由正变负，此时神经元膜对Na+的通透性增大。（2）人体在进入寒冷环境初期，体温会稍有下降是因为辐射散热增加，机体散热总量大于产热总量。

17（3）分级调节方式可以放大激素的调节效应，反馈调节可以维稳。与激素调节相比，神经调节反应速度快，作用范围准确。27.下图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，a、b表示两种与血糖调节有关的激素。请回答下列问题：（1）人在饥饿状态下，血糖浓度会下降，此时图中____（填图中字母）激素的含量会增加，进而促进图中____（填序号）等生理过程。（2）图中的⑥过程属于____（神经、体液）调节，在此过程中，胰岛属于____。（3）图中a，b两种激素的作用相互_____，共同维持血糖含量的稳定。（4）T细胞能分泌促使细胞凋亡的信息分子CD95L，正常情况胰岛B细胞缺乏该受体不会凋亡，据此推测某些糖尿病由细胞异常凋亡引起。现给这种糖尿病小鼠和正常小鼠均分别注射适量普通胰岛素和新研制的“智能”胰岛素IA，测量血糖浓度变化，结果如下：①由细胞异常凋亡引起的糖尿病小鼠____（能、不能）通过注射胰岛素在一定时间范围内缓解症状。②正常小鼠在注射普通胰岛素后的2~3h内，肝糖原的分解速度比注射IA的更____。③使用IA的优点是____。【答案】（1）①.a②.①③

18（2）①.神经②.效应器（3）拮抗（4）①.能②.快③.在相对较长的时间内维持血糖浓度的相对稳定（血糖浓度在正常小鼠体内下降慢，在患病小鼠体内上升慢）【解析】【分析】血糖平衡的调节存在神经调节和体液调节。血糖偏低时，能直接刺激胰岛B细胞分泌更多胰岛素，胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，使血糖降低；同时，低血糖也能刺激下丘脑的某区域，通过神经控制促进胰岛B细胞的分泌。血糖偏高时，能直接刺激胰岛A细胞分泌更多胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；同时，高血糖也能刺激下丘脑的另外的区域，通过神经控制促进胰岛A细胞的分泌。糖尿病存在Ⅰ型糖尿病，病因是胰岛素分泌不足；也存在Ⅱ型糖尿病，病因是胰岛素靶细胞上的受体不足。【小问1详解】人在饥饿状态下，血糖浓度会下降，胰高血糖素分泌量增加，促进肝糖原分解和非糖物质的转化。【小问2详解】下丘脑对胰岛的调节过程属于神经调节，胰岛属于效应器【小问3详解】胰岛素降血糖，胰高血糖素升血糖，两者之间属于拮抗关系。【小问4详解】①若胰岛B细胞凋亡，胰岛素分泌功能下降，需外源补充胰岛素以缓解高血糖症状。②根据图，正常小鼠在注射普通胰岛素后的2~3h内，血糖上升速度更快，说明肝糖原的分解速度比注射IA的更快。③据图，使用IA的优点是血糖浓度在正常小鼠体内下降慢，在患病小鼠体内上升慢，从而在相对较长的时间内能维持血糖浓度的相对稳定。【点睛】将血糖平衡调节过程转化为图形信息，比较小鼠血糖曲线的变化速率、变化幅度得出结论。28.“旱收蚂蚱、涝收鱼，大旱起蝗灾”，干旱年份，土壤含水量下降，有利于蝗虫卵的孵化，极易发生蝗灾。蝗虫成灾不仅与蝗虫自身因素有关，还与蝗虫可从低密度的散居型转变为高密度的群居型密切相关。请回答问题。（1）“大旱起蝗灾”是因为环境中水分可以直接影响蝗虫种群的____________。（2）研究发现群聚激素使蝗虫由散居型转变成群居型，群聚激素属于生态系统的____________信息。（3）食草动物的放牧会影响草地蝗虫的物种数。研究人员开展不同放牧模式对某高山草地蝗虫及生物多样性影响研究，部分结果如下（放牧区域牛羊数量达到中等放牧强度）。

19表：不同模式下蝗虫种类和密度放牧模式蝗虫物种数蝗虫总密度/（头·m-1）牛放牧2.923.50羊放牧3.675.22牛羊混牧3.363.86休牧2.583.22①在放牧区域投放牛羊的数量是依据_____________估算的。②不同放牧模式下，______________（填“植物群落覆盖度”或“生物多样性”）与草地蝗虫的物种数和总密度之间的正相关性较密切。休牧草地上植物盖度明显较高而生物多样性低，试解释这一现象：______________。（4）蝗虫微孢子虫是蝗虫等直翅目昆虫的专性寄生生物。与化学农药防治相比，使用蝗虫微孢子虫防治的优点是：_____________。【答案】（1）出生率（2）化学（3）①.环境容纳量（K值）②.生物多样性③.休牧区一些植物优势种对光，水等资源的竞争力不断增强，抑制了其他物种生长，导致植物群落生物多样性下降（4）既能有效控制蝗虫虫灾，又能减轻因过多使用化学农药引发的环境污染，以及害虫耐药性产生等问题【解析】【分析】1、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的决定因素。样方法是估算种群密度的常用调查方法，取样的关键是做到随机取样。在自然资源和空间有限的条件下，种群的数量最终呈现S形增长。环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，又称K值。2、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构两个方面。

203、生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质，属于生态系统的化学信号。4、控制动物危害技术大致有化学防治、生物防治、机械防治。生物防治是利用生物的种间关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的优点是对人类生存坏境无污染等。【小问1详解】“大旱起蝗灾”是因为环境中水分可以直接影响蝗虫种群的出生率。【小问2详解】群聚激素具有挥发性，可以吸引同种个体，属于生态系统的化学信息。【小问3详解】①放牧强度，即放牧的牛羊数量，应该依据环境容纳量而定。②表中信息显示，蝗虫的物种数和总密度由大到小的放牧模式为：羊放牧＞牛羊混牧＞牛放牧；图1显示的3种放牧模式的植物群落覆盖度没有明显差异；图2显示，植物群落生物多样性由大到小的放牧模式为：羊放牧＞牛羊混牧＞牛放牧。综上分析，3种放牧模式中，植物群落的生物多样性变化与蝗虫种类和总密度呈正相关性，而不同放牧模式下植物群落覆盖度相差不明显。休牧草地上植物盖度明显较高而生物多样性低，究其原因是：休牧区一些植物优势种对光、水等资源的竞争力不断增强，抑制了其他物种生长，导致植物群落生物多样性下降。【小问4详解】用蝗虫微孢子虫防治蝗虫属于生物防治，与化学农药防治相比，使用蝗虫微孢子虫防治的优点是：既能有效控制虫灾，又能减轻因过多使用化学农药而引发的环境污染，以及害虫耐药性产生等问题。29.下图是我国南方某农业生态系统的结构模式图。请回答下列问题：（1）该农业生态系统建设主要依据的生态工程原理有____________。（2）流入该农业生态系统的总能量有______________和______________。（3）请在下图中表示出该生态系统中三类生物成分之间的能量流动关系。____________。（4）请分别从经济效益和生态效益两方面分析，与单纯种植水稻相比，该农业生态系统的优越性是_____________、_____________。

21【答案】（1）循环、自生、整体性原理（2）①.水稻、杂草等生产者固定的太阳能②.人工输入的能量（3）（4）①.实现能量的多级利用，提高了能量利用率②.减少了大气污染和农药的使用【解析】【分析】图是农业生态系统，建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。与种植单一作物的农田相比，该生态系统生物种类多，自我调节能力强，建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理和生物多样性原理。【小问1详解】该图是农业生态系统，建立该人工生态系统实现了对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染，主要依据的生态工程原理有循环、自生、整体性原理。【小问2详解】由图可知，流入该农业生态系统的总能量有水稻、杂草等生产者固定的太阳能，养鸭等人工投放饲料等输入的能量。小问3详解】生态系统的能量流动表现为“单向的、逐级递减的”等特征，养殖的蘑菇可以作为食物或饲料，所以有分解者流向消费者的能量流动关系，但生产者不能利用分解者提供的能量。即该生态系统中三类生物成分之间的能量流动关系为：【小问4详解】从经济效益看，实现能量的多级利用，提高了能量利用率；从生态效益看，减少了大气污染和农药的使用，维持生态系统的相对稳定性。30.为更好地利用农杆菌转化玉米，科学家将基因编辑系统引入农杆菌Ti质粒对其进行改造。（1）Ti质粒在基因工程中常作为____。改造后的Ti质粒的部分序列如下图所示，转入玉米细胞后，gRNA能够与玉米细胞DNA特定位点结合，从而引导Cas9蛋白在此位点切断____键断开DNA。HR1和HR2与玉米DNA切断位点上下游序列同源，玉米细胞能以同源序列之间的序列为模板合成一段DNA，连接断开的DNA分子，实现外源片段插入。下图中插入玉米染色体的片段能稳定表达和扩增，其他区域的基因只能瞬时表达且无法扩增。在转化玉米的过程中，使用改造后的Ti质粒的优点是____。

22（2）用上述改造后的农杆菌转化玉米幼胚，在培养基中加入除草剂或____均能筛选出已发生转化的幼胚。（3）标记基因插入转基因作物染色体中往往会影响植物的生长发育，并带来环境安全隐患。现要制备转耐寒CXE20基因的转基因玉米，请利用该方法设计Ti质粒相关序列，选择相关基因的序号填入Ti质粒部分序列示意图。____。①Cas9②gRNA③HRA④NPTⅡ⑤CXE20⑥HR1⑦HR2【答案】（1）①.载体②.磷酸二酯③.能够在特定位点插入基因片段（2）卡那霉素（3）【解析】【分析】基因工程的工具有限制酶、DNA连接酶、基因的载体。限制酶识别DNA分子中特定核苷酸序列，在特定的部位将两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。常用的载体有质粒、动植物病毒、λ噬菌体的衍生物等。将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可整合到受体细胞的染色体DNA上。基因表达载体常包括目的基因、启动子、终止子、标记基因。标记基因是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。【小问1详解】Ti质粒在基因工程中常作为载体。Cas9蛋白相当于限制酶，切割磷酸二酯键。改造后的质粒，gRNA能够与DNA特定位点结合，使用改造后的Ti质粒能在特定的位点插入基因片段。【小问2详解】据题（1），“HR1和HR2与玉米DNA切断位点上下游序列同源，玉米细胞能以同源序列之间的序列为模板合成一段DNA，连接断开的DNA分子，实现外源片段插入”，NPTⅡ能插入玉米细胞染色体，表达后对卡那霉素具有抗性，故可以用卡那霉素筛选出已发生转化的幼胚。【小问3详解】据题（1）中图的各部分位置，（3）题干中“标记基因不能插入染色体”，则HR1和HR2之间是CXE20基因，这样就可以将目的基因插入染色体中，其他各位置不变。HRA和NPTⅡ都是抗生素抗性基因，随机用一种就可以，且不能在HR1和HR2之间。

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