安徽省芜湖市安徽师大附中2022-2023学年高三4月冲刺模拟检测语文Word版含解析

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安徽师范大学附属中学2023届高三4月冲刺模拟考试语文试卷（考试时间：150分钟；试卷满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。喝热水，似乎是中国人骨子里的传统。虽然男友口中的“多喝热水”总带着点敷衍的意味，但不能否认的是，热水在许多情形下，的确是“灵丹妙药”。尤其是在乍暖还寒的时候，回到家里，一杯热水，立刻就能让人回满元气。可在国外，喝热水却并不常见。同处亚洲的日本与韩国，即使是在寒冬季节，也习惯每餐喝冷水，甚至有时还会加冰块。讲到这里，不由疑问，他们的牙齿和肚子不会疼吗？冷水与热水之争，难道在于体质的不同？一、全民喝热水的习惯其实并不古老在回答这个问题前，要先明确一个概念：中文语境下的热水，通常指的是凉水煮到沸腾状态又自然降温到可以入口的水。中国人与热水，可是有一段渊源的。早在两万年前，就已经有人把水装在容器里架在火上加热了。而喝热水能成为生活习惯，则离不开茶文化的盛行。唐朝流行煎茶，即把茶研磨为粉末，待水煮沸，加入茶粉，就大功告成了。而宋代则习惯点茶，同样用茶粉与沸水，只不过是反过来将沸水冲入茶粉中。人们现在喝茶的方式，是起源于明朝，也就是用沸水泡茶。需要注意的是，虽然喝热水的习惯早已有之，但这仅局限于有钱人或文人当中。一个很“骨感”的现实是：大部分人都要每天做工，是没这个闲情雅致等水烧开的，而好用些的保温设备在当时也是上流社会才能享用得起的。全民都习惯喝上热水，其实距今也才七十年。20世纪50年代，新华社公开了一项供词，称美军在朝鲜投放细菌弹。为了提高全国卫生水平，1952年，全国掀起了一场“爱国卫生运动”

1，其中很重要的一项，就是把水烧开了再喝。这是有理论基础的：在沸水里，绝大多数细菌都难以存活。伴随着国家层面的支持，能将水烧开并且保温的热水壶走入了寻常百姓家。精神理念与物质条件都已经具备，从此，才有了全民喝热水的习惯。二、为何国外没有喝热水的习惯？其实，中世纪的欧洲卫生情况堪忧，水源污染严重，还曾引发了至今提到还令人感到惊悚的霍乱等传染病。痛定思痛，19世纪，英国决定从污染的源头——水资源改善，但方式不是将水煮沸，而是借着工业革命的东风，建立了一整套的过滤灭菌系统。两种不同的抉择，本质都是一样的，那就是喝健康无污染的水。于是，这也就沿袭下来，分别成了各自地区的习惯。三、喝热水好还是喝凉水好？可能有人认为，除水本身的卫生状况之外，热水就是比凉水好，毕竟有些人在喝了凉水之后就会闹肚子，紧接着变成“喷射战士”。其实，根据科学研究，凉水与热水对身体的影响并没有那样大。人的身体有一套温度调节机制，只要不处在极端情况，无论外界多冷或者多热，体温都会固定在37°C。而你喝的凉水与热水，从口腔、喉咙、消化道走一遭之后，温度其实已经和人体的温度十分接近了。有人会问，难道就没有误差吗？一项实验告诉你：哪怕是忍住疼痛喝了烫水，或者吃了一大桶冰激凌，胃内的温度变化也不会超过0.3°C。有人喝凉水感到不舒服，其实可能只是他本人的体质过于敏感，就像有人不能吃辣一样。一切全在于个人体质的不同，不是冷水和热水本身有什么高下。但热水在有些情况下，的确是比冷水多一些效果的。比如女生来月经的时候，用热水热敷有舒张血管的作用，可以帮助暂时缓解痛经，但这并不能根治。在冲泡药剂或蜂蜜的时候，热水也比凉水有用，但这仅仅是因为热水更好冲开粉末，和营养之类的真的毫无关系。四、喝热水也要讲究姿势方法对于许多人来讲，喝热水已经形成了习惯，既然凉水和热水没有太多的高下之分，这个习惯自然没必要改。只不过，喝热水，也是有许多注意事项的，不能让它变成一个有害的习惯。喝热水，温度要高一些才好？在一些长辈眼里，热水已经约等于烫水了，再烫的水，都能喝进去。实际上，这是一个并不科学的做法——温度太高，反而会对人体造成危害。世界卫生组织将65°C以上的热水列为2A类致癌物。此外，喝温度过高的水，是有烫伤口腔的可能的。如果不想嘴巴长泡，我们最好明确一下，所谓“喝热水”指的其实也就是“喝温水”。烧开多次的水不能喝？在家族微信群聊里，总有传言：水不能反复烧开，否则会有亚硝酸盐，对人体有害。俗话说，“抛开剂量谈毒性，都是耍流氓”。有研究统计了水烧开1次与20次的亚硝酸盐含量，分别是0.021mg/L与0.038mg/L，这个量远远低于国家生活用水的标准1mg/L。现实里，水顶多烧开个两三次就会喝完，亚硝酸盐的增长含量和烧开一次的相比可以忽略不计。

2吃药时一定要用热水？这个说法同样是以偏概全的，不同的药性有不同的服用方法。在几种情况下，热水是会起副作用的。比如服用维生素、益生菌、活疫苗的时候，服用40°C以上的温水会破坏药物的分子结构。在服用胶囊的时候，热水还可能会加速胶囊壳的溶解，导致胶囊里的药物提前释放。而在服用糖浆来止咳的时候，用温水调和，同样会导致药效变低，毕竟，糖浆就是要附着在咽喉表面才能有作用。总之，一定要看说明书的注意事项。水要多喝？根据中国膳食指南，女性与男性的每日最少饮水量分别是1.5L与1.7L。但比起一味多喝，饮水的时机更加重要。不能长时间不喝，等到渴了再一股脑喝一大桶，毕竟，你觉得渴了，是身体已经发出信号了。总而言之，不用迷信热水，只要水是卫生干净的，且你喝了之后不会身体不适。就算是冰的，也没关系。（摘编自科普中国平台《为什么只有中国人爱喝热水？“多喝热水”真的有用吗？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“灵丹妙药”在文中指用热水治疗一般疾病时，成效较为显著。B.“渊源”在文中指的是中国人使用、饮用热水有相当悠久的历史。C.“喷射战士”在文中是对腹泻患者的形象称呼，具有幽默的色彩。D.“耍流氓”在文中指分析问题时不够严谨或不够全面，缺乏说服力。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.从唐代到明代，人们喝茶往往需要配合热水，茶文化因此在“喝热水变成中国人的生活习惯”这一过程中扮演了十分重要的角色。B.欧洲和中国都曾遭遇由水污染带来的健康问题，欧洲国家和中国采取了不同的应对措施来净化水质，最终人们养成了不同的饮水习惯。C.除开水本身的卫生状况，热水和凉水对身体的作用其实没有差异，因为人体会自行调节冷热水的温度而达到体内温度的稳定和平衡。D.文中将烧开多次的水和烧开一次的水中的亚硝酸盐含量进行对比，有力反驳了生活中“反复烧开热水会使亚硝酸盐含量超标”的传言。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.中国人喝热水的习惯首先存在于以富人和文人为代表的上流社会，在20世纪中期才在全国、全民范围内普及，总的推广路径是自上而下的。B.部分长辈认为喝热水是良好的生活习惯，部分年轻人则不喜欢喝热水，这或许是由于两辈人对“热水”的温度界定不同，长辈所谓的“热水”温度太高。C.用热水送服药物是一部分人的吃药习惯，但热水会有破坏药物分子结构、加速胶囊溶解、影响药物附着能力等缺点，可见吃药时应当用冷水送服。D.无论男女，要养成足量喝水、规律喝水、按时喝水的习惯，不能等口渴了再喝水，比如家中一壶水反复烧开却没喝完，就说明家人的饮水量是不足的。4.一个人应当选择喝热水还是喝冷水，取决于哪些因素？请结合文章内容简要分析。

35.学校科普社团拟印制本文发放给同学们，邀请你写一篇推介性的评论附在文后。请结合文本材料，写出评论要点。【答案】1.A2.B3.A4.取决于个人体质；取决于水的用途；取决于水质和卫生状况。5.①中国人与热水的渊源：茶文化助力喝热水流行，为了提高卫生水平，喝热水走入寻常百姓家；②外国人喜欢喝冷水的原因：中外选择不同，灭菌还是烧开，都是为了和健康的水；③你的体质决定水的温度：喝热水还是冷水，看你的体质；④喝热水的正确方法：喝温水，反复烧开的水也可以喝，吃不同的药喝不同的水，找准喝水的时机。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“指用热水治疗一般疾病时，成效较为显著”错，原文“热水在许多情形下，的确是‘灵丹妙药’。尤其是在乍暖还寒的时候，回到家里，一杯热水，立刻就能让人回满元气”，可见喝热水在很多情形下很有效果，从后文举例来看，喝热水并不是为了“治病”，而且常识也告诉我们，热水并不是用来治病的。故选A。【2题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B.“欧洲和中国都曾遭遇由水污染带来的健康问题”错，原文“20世纪50年代，新华社公开了一项供词，称美军在朝鲜投放细菌弹。为了提高全国卫生水平，1952年，全国掀起了一场‘爱国卫生运动’，其中很重要的一项，就是把水烧开了再喝”，可见中国并未遭遇由水污染带来的健康问题，提倡全民喝热水是因为美军在朝鲜投放细菌弹。故选B。【3题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.“这或许是由于两辈人对‘热水’的温度界定不同，长辈所谓的‘热水’温度太高”强加因果。原文“喝热水，温度要高一些才好？在一些长辈眼里，热水已经约等于烫水了，再烫的水，都能喝进去”，只是说有些长辈喜欢喝烫水的做法不正确，没有涉及到不同年龄的人喜欢喝热水和冷水的原因。C.“可见吃药时应当用冷水送服”错，原文“吃药时一定要用热水？这个说法同样是以偏概全的，不同的药性有不同的服用方法”，可见应根据药性来选择热水或者冷水，选项结论错误。D.“比如家中一壶水反复烧开却没喝完，就说明家人的饮水量是不足的”错，选项犯了逻辑错误，“一壶水反复烧开却没喝完”的原因很多，不能就此推出家人的饮水量是不足。

4故选A。【4题详解】本题考查学生筛选并概括信息的能力。由“有人喝凉水感到不舒服，其实可能只是他本人的体质过于敏感，就像有人不能吃辣一样。一切全在于个人体质的不同，不是冷水和热水本身有什么高下”可得出：取决于个人体质；由“但热水在有些情况下，的确是比冷水多一些效果的。比如女生来月经的时候，用热水热敷有舒张血管的作用，可以帮助暂时缓解痛经，但这并不能根治。在冲泡药剂或蜂蜜的时候，热水也比凉水有用，但这仅仅是因为热水更好冲开粉末，和营养之类的真的毫无关系”可得出：取决于水的用途；由“其实，中世纪的欧洲卫生情况堪忧，水源污染严重，还曾引发了至今提到还令人感到惊悚的霍乱等传染病”“可能有人认为，除水本身的卫生状况之外，热水就是比凉水好”可得出：取决于水质和卫生状况。【5题详解】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。由“一”中“全民喝热水的习惯其实并不古老”“而喝热水能成为生活习惯，则离不开茶文化的盛行”“20世纪50年代，新华社公开了一项供词……为了提高全国卫生水平……精神理念与物质条件都已经具备，从此，才有了全民喝热水的习惯”可得出：中国人与热水的渊源：茶文化助力喝热水流行，为了提高卫生水平，喝热水走入寻常百姓家；由“二”中“为何国外没有喝热水的习惯？”“19世纪，英国决定从污染的源头——水资源改善，但方式不是将水煮沸，而是借着工业革命的东风，建立了一整套的过滤灭菌系统”“两种不同的抉择，本质都是一样的，那就是喝健康无污染的水。于是，这也就沿袭下来，分别成了各自地区的习惯”可得出：外国人喜欢喝冷水的原因：中外选择不同，灭菌还是烧开，都是为了和健康的水；由“三”中“喝热水好还是喝凉水好？”“一切全在于个人体质的不同，不是冷水和热水本身有什么高下”可得出：你的体质决定水的温度：喝热水还是冷水，看你的体质；由“四”中“喝热水也要讲究姿势方法”“所谓‘喝热水’指的其实也就是‘喝温水’”“水不能反复烧开，否则会有亚硝酸盐，对人体有害……水顶多烧开个两三次就会喝完，亚硝酸盐的增长含量和烧开一次的相比可以忽略不计”“吃药时一定要用热水？这个说法同样是以偏概全的，不同的药性有不同的服用方法”“水要多喝？……不能长时间不喝，等到渴了再一股脑喝一大桶，毕竟，你觉得渴了，是身体已经发出信号了”可得出：喝热水的正确方法：喝温水，反复烧开的水也可以喝，吃不同的药喝不同的水，找准喝水的时机。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

5红豆杉——灾祸与福祉祁云枝是那首著名的古诗，把我领到园子里的一棵红豆杉下。刚刚毕业，学植物学专业的我，忙着把书本上的名字和大地上的草木一一对应。我找到了胸牌是“红豆杉”的大树。羽毛状精致的叶子，纷纷用光亮的浓绿，摇晃我的惊喜。当红艳艳的果实映入眼帘时，心底有个声音却说，王维绝不是手执这种果实，吟出“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”的。尽管，这种红果，配得上一首首好诗的赞美。红果比黄豆大点，像袖珍灯笼，更像小口大肚的杯子。润泽的红色杯子里，盛放着一粒褐色尖顶的果实，傍着墨绿的羽状复叶，齐刷刷地举杯，像是在集体庆祝。这红色肉质的杯子，植物学上称之为假种皮，是鸟儿取食的灯塔。它莹泽如玉，一触即破，继而会流出鲜红色微甜的液汁。这样长相的果子，当然不易采撷，自然，也难以记挂相思，它比思念腐烂得更快。这红豆杉举出红艳艳的杯子，是要和我碰杯吗？不久，我便悲哀地认为，它们是在为自己的同类祭奠。在云南林业系统供职的大学同学告诉我，“紫杉醇”的消息一出，他们家乡的红豆杉最先被荼毒。他说，当地人像疯了似的，为了一公斤一元的收购价，纷纷把手伸向生长了几百上千年的红豆杉。他去山里做调查时，看见到处是运送树皮的马帮和拖拉机。村民剥下一堆树皮，就估一下重量，看能换多少钱。无论是大树还是粗不过手腕的小树，无一幸免。若是遇上高大植株，村民够不着树干顶端的树皮，就用锯子放倒大树来剥。刚刚伐倒的红豆杉，截面鲜红色，是鲜血的颜色，干枯后逐渐变黑。顽强的红豆杉，剥皮后叶子一两年内都不掉落，只是叶色由绿转黄。千山万壑中，体无完肤的红豆杉，看起来依旧挺拔。白花花的树干顶端，金黄的叶子在风中摇摆，恍若凄美的经幡。那两年，红豆杉分布最密集的滇西横断山区，春夏秋冬，黄叶成片，像群山中游荡着的黄色魂魄，触目惊心。村民剥皮，树皮贩子收购，加工厂生产半成品，合资企业提纯，最后流向国际市场。这个利益链，只用了七八年的时间，就一寸寸绞杀了滇西北漫山遍野的红豆杉。曾经蓊郁的群山山脉，满目疮痍，终成荒山废墟。树皮贩子从山区一元收来的树皮，拉到丽江后价格变为每公斤十元，拉到大理后能卖十五元，到昆明后又涨到二十五元。获利最大的是加工企业，他们从树皮中提取紫杉醇，销往美国后价格最高达每公斤二百万美元。之后，国际市场上，紫杉醇的价格持续飙升，最高时曾卖到天价一克两千美元。红豆杉中紫杉醇的含量，其实非常低，仅为百分之一左右。有人算过一笔账，提取一公斤紫杉醇，意味着大约四千裸生长超过五十年的红豆杉遭殃。其时，美国、加拿大等国家对红豆杉已经立法保护，药源地，便瞅准了中国。2001年7

6月，云南最大的一株红豆杉被剥皮。这株红豆杉的树龄四五千年，胸径两米六，需要六七个人才能合抱。村民刘某用了四天时间，剥下四五百斤树皮，卖了四五百块钱。“狂风吹我心，西挂咸阳树。”看到《南方周末》上的这则消息时，我的心和树一样痛，身体里似有无数愤怒和疼痛的石子猛撞，却无处投掷。我该把石头投向谁？红豆杉躲过了二百五十万年前的第四纪冰川，却躲不过人的欲望。古老宁静的植物，无论生命多么长久，身材如何高大，在会使用工具的文明人面前，也脆弱单薄。山民们大锯一响，生长了几百上千年的红豆杉，在一分钟内，生命便戛然而止。树木是人类最早的家园，“乐彼之园，爱有树檀”（《诗经·鹤鸣》）。当人类的进化尚处于早期的猿人阶段时，红豆杉已高大葳蕤，是猿人纵跃攀缘、增智栖身的场所。而当人在森林的滋养中野性渐失、理性渐长，林木最大的受益者，却恩将仇报，成为最具杀伤力的凶手。其实在1999年9月，红豆杉就迎来了立法，成为国家一级保护植物，严禁采伐、运输和买卖。但是，自1992年始，八九年间，我国西南红豆杉种群已经遭遇了毁灭性的破坏，分布在滇西横断山区中的三百多万棵红豆杉，绝大部分已被剥皮致死。红豆杉，也叫紫杉，国际公认的濒危树种，对生长环境的要求非常苛刻，世界红豆杉储量的一半，分布在我国的云贵、江浙、广西、福建等地，西北也有少量分布。春天来了，这里的红豆杉却躺在血泊里，永远看不到了。动物学家迈克·米兰曾经说过，保护大兀鹰及其同属，并不在于我们多么需要大兀鹰，而在于拯救它们，需要人类必要的品质，因为我们正需要这些品质，来拯救我们自己。是的，和红豆杉一样亟待拯救的，还有人类自身的品性。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头以“那首著名的古诗”引入，并结合王维《相思》具体诗句来表达对初见红豆杉的欣喜，为下文情感变化作铺垫。B.文章耗费大量笔墨描写红豆杉产业加工过程，反复强调每一阶段的价格变化，旨在揭露资本侵蚀下人心的腐化与变异。C.文章援引《诗经·鹤鸣》中的诗篇原文，在朴实的叙述中增添古典文化元素，意在描绘一幅自然和谐的原始生态图景。D.文章引用《南方周末》的消息报道，以新闻的典型性凸显出红豆杉命运之不幸，也使得作者的悲愤之感来得合情合理。7.关于文中谋篇布局的相关写法，下列说法不正确的一项是（）A.文章中善用相差巨大的数据造成对比效果，如“几百上千年”与“一分钟内”等，目的是表现自然物种的脆弱特性与人类群体的欲壑难填。

7B.文章对红豆杉被伐事件的记述来源于他人转述，以“大学同学”之口向“我”诉说，使文段叙述风格冷峻真实，侧面突出村民的残暴与疯狂。C.文章对红豆杉的外形进行了多种色彩复合描绘，而着笔树干由红变黑、树叶由绿转黄，则是在自然形态变化的背后暗指其凋零殆尽的命运。D.文章最后两段语言表达简朴凝练，以动物学家迈克·米兰的话与作者的总结感叹收束全文，使结尾产生“此时无声胜有声”的含蓄隽永之感。8.作者的这篇文章入选杂志时在栏目中被称为“生态散文”，请结合文本内容进行简要分析。9.通常而言，对事物的科普说明应放在文章的开头，但本文在谈论红豆杉时，却在接近结尾处才对其进行科普说明。文中画线部分的内容能否放在开头？结合文章内容，谈谈你的理解。【答案】6.D7.B8.①“生态”散文：文章围绕红豆杉来写，通篇立足于生态。如文中对植物学、林业系统、横断山区、荒山废墟等要素的描写，无不指向生态主题。②生态“散文”：文章区别于一般的科普说明文，行文方式灵活多变，不显拘束。融叙事、描写、抒情、议论于一体，同时语言风格隽永、蕴藉。③“生态散文”：文章巧妙地将生态环境保护的主旨与细腻诗意的语言特色有机融合，说理而不显生硬，抒情但不失内涵。两相结合，文质兼美。9.不能放在开头。①从文体角度看：本文是一篇散文，具有形散神聚的特点。若将画线部分放在开头，则是按一般说明文的逻辑行文，失去了作为散文的特色。②从表达效果看：文章先不点出红豆杉的现实处境，而是在客观叙述了其种种遭遇后才道出它的濒危程度与储量情况，具有发人深省的力量。③从语言风格看：画线部分语句风格客观、平静，更加适合放在文中或文末解释说明，若置于开头则不如首段文字轻巧灵活，吸引读者。④从上下文关系看：开头谈的是作者初遇红豆杉，对其不甚了解，若将画线部分放在之前则显得矛盾；画线部分与其上一段风格接近，承接自然。【解析】【6题详解】本题考查对文章内容和艺术特色分析鉴赏的能力。D.

8“以新闻的典型性”错误，“典型性”是现实主义文学的特征，此处应改为“新闻的真实性”。“典型性”则是指通过典型化的方法，对现实的生活素材进行选择、提炼、概括，从而深刻地揭示生活的某些本质特征，这是现实主义文学的一大特点，新闻不具有这一特点。原文中引用《南方周末》的消息报道，属于新闻，不属于现实主义文学作品。故选D。【7题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。B.“使文段叙述风格冷峻真实”错误，文章对红豆杉被伐事件的记述不仅来源于大学同学的转述，还来源于新闻及“我”的直接叙述，且以他人之口向“我”诉说与文段冷峻真实的叙述风格之间不存在必然逻辑关联。故选B。【8题详解】本题考查学生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。①“生态”散文：文章围绕红豆杉来写，通篇立足于生态。依据“学植物学专业的我，忙着把书本上的名字和大地上的草木一一对应。我找到了胸牌是“红豆杉”的大树。羽毛状精致的叶子，纷纷用光亮的浓绿……它莹泽如玉，一触即破，继而会流出鲜红色微甜的液汁”“在云南林业系统供职的大学同学告诉我”“那两年，红豆杉分布最密集的滇西横断山区，春夏秋冬，黄叶成片，像群山中游荡着的黄色魂魄，触目惊心”“分布在滇西横断山区中的三百多万棵红豆杉，绝大部分已被剥皮致死。……春天来了，这里的红豆杉却躺在血泊里，永远看不到了”可知文中从植物学、林业系统、横断山区、荒山废墟等要素的描写，无不指向生态主题。②生态“散文”：依据“在云南林业系统供职的大学同学告诉我……”“红果比黄豆大点，像袖珍灯笼，更像小口大肚的杯子。润泽的红色杯子里，盛放着一粒褐色尖顶的果实……它莹泽如玉，一触即破，继而会流出鲜红色微甜的液汁”“看到《南方周末》上的这则消息时，我的心和树一样痛，身体里似有无数愤怒和疼痛的石子猛撞，却无处投掷”“树木是人类最早的家园，……而当人在森林的滋养中野性渐失、理性渐长，林木最大的受益者，却恩将仇报，成为最具杀伤力的凶手”可知文章融叙事、描写、抒情、议论于一体，同时语言风格隽永、蕴藉。它区别于一般的科普说明文，行文方式灵活多变，不显拘束。③“生态散文”：依据“和红豆杉一样亟待拯救的，还有人类自身的品性”可知文章的主旨时生态环境保护，再依据“当红艳艳的果实映入眼帘时，心底有个声音却说，王维绝不是手执这种果实，吟出‘红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思’的”“树木是人类最早的家园，‘乐彼之园，爱有树檀’（《诗经•鹤鸣》）。……而当人在森林的滋养中野性渐失、理性渐长，林木最大的受益者，却恩将仇报，成为最具杀伤力的凶手”可知文章巧妙地将生态环境保护的主旨与细腻诗意的语言特色有机融合，说理而不显生硬，抒情但不失内涵。两相结合，文质兼美。【9题详解】

9本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。不能放在开头。①从文体角度看：本文是一篇散文，具有形散神聚的特点。画线部分是对红豆杉的科普说明，若放在开头，则是按一般说明文的逻辑行文，失去了作为散文的特色。②从表达效果看：依据“在云南林业系统供职的大学同学告诉我……当地人像疯了似的，为了一公斤一元的收购价，纷纷把手伸向生长了几百上千年的红豆杉……红豆杉分布最密集的滇西横断山区，春夏秋冬，黄叶成片，像群山中游荡着的黄色魂魄，触目惊心……国际市场上，紫杉醇的价格持续飙升，最高时曾卖到天价一克两千美元”“2001年7月，云南最大的一株红豆杉被剥皮。这株红豆杉的树龄四五千年，胸径两米六，需要六七个人才能合抱。村民刘某用了四天时间，剥下四五百斤树皮，卖了四五百块钱”可知文章没有先点出红豆杉的现实处境，而是客观叙述了其种种遭遇，之后“自1992年始，八九年间，我国西南红豆杉种群已经遭遇了毁灭性的破坏，分布在滇西横断山区中的三百多万棵红豆杉，绝大部分已被剥皮致死。……世界红豆杉储量的一半，分布在我国的云贵、江浙、广西、福建等地，西北也有少量分布”才道出它的濒危程度与储量情况，具有发人深省的力量。③从语言风格看：画线部分语句从生长环境、储量、分布等方面客观、平静进行说明，更加适合放在文中或文末解释说明，若置于开头则不如首段文字“是那首著名的古诗，把我领到园子里的一棵红豆杉下。……王维绝不是手执这种果实，吟出‘红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思’的。尽管，这种红果，配得上一首首好诗的赞美”轻巧灵活，吸引读者。④从上下文关系看：依据“刚刚毕业，学植物学专业的我，忙着把书本上的名字和大地上的草木一一对应”可知开头谈的是作者初遇红豆杉，对其不甚了解，而画线部分却是从专业角度将其生长环境、储量、分布等方面进行说明，若将画线部分放在之前则显得矛盾；且上一段“其实在1999年9月，红豆杉就迎来了立法，成为国家一级保护植物，严禁采伐、运输和买卖。但是，自1992年始，八九年间，我国西南红豆杉种群已经遭遇了毁灭性的破坏，分布在滇西横断山区中的三百多万棵红豆杉，绝大部分已被剥皮致死”属于科普语言，画线部分与其风格接近，承接自然。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：良医处世，不矜名，不计利，此其立德也；挽回造化，立起沉疴，此其立功也；阐发蕴奥，聿著方书，此其立言也。（节选自叶桂《临证指南医案·华序》）材料二：

10甄权，许州扶沟人。以母病，与弟立言究习方书，遂为高医。仕隋为秘书省正字，称疾免。鲁州刺史库狄嵚风痹不得挽弓，权使彀矢向堋立，针其肩隅，一进，曰：“可以射矣。”果如言。贞观中，权已百岁，太宗幸其舍，视饮食，访逮其术，擢朝散大夫，赐几杖衣服。寻卒，年一百三岁。所撰《脉经》《针方》《明堂》等图传于时。立言仕为太常丞。杜淹苦流肿，帝遣视，曰：“去此十日，午漏上，且死。”如之。有道人心腹懑烦弥二岁，诊曰：“腹有蛊，误食发而然。”令饵雄黄一剂，少选，吐一蛇如拇，无目，烧之有发气，乃愈。许胤宗仕陈为新蔡王外兵参军。王太后病风不能言，脉沉难对，医家告术穷。胤宗曰：“饵液不可进。”即以黄耆、防风煮汤数十斛，置床下，气如雾，熏薄之，是夕语。擢义兴太守。武德初，累进散骑侍郎。关中多骨蒸疾，转相染，得者皆死，胤宗疗视必愈。或劝其著书贻后世者，答曰：“医特意耳，思虑精则得之。脉之候幽而难明，吾意所解，口莫能宣也。古之上医，要在视脉，病乃可识。病与药值，唯用一物攻之，气纯而愈速。今之人不善为脉，以情度病，多其物以幸有功，譬猎不知兔，广络原野，冀一人获之，术亦疏矣。一药偶得，它味相制，弗能专力，此难愈之验也。脉之妙处不可传虚著方剂终无益于世此吾所以不著书也。”卒年七十余。（节选自《新唐书·方技列传》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。脉A之B妙C处D不E可F传G虚H著I方J剂K终L无M益N于0世P此Q吾R所S以T不U著V书W也×11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“寻”意为“不久”，与《桃花源记》中“未果，寻病终，后遂无问津者”中的“寻”的含义相同。B.“太常丞”是太常寺的重要官员，太常寺是古代封建王朝专门设立以掌管礼乐的官署。C.“陈”指南朝最后一个朝代，以《虞美人（春花秋月何时了）》作者一族的姓氏作为国号。D.“关中”，地名，指“四关”之内，易守难攻，例如《过秦论》中“关中之固，金城千里”。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.甄权妙手回春，诊疗手法娴熟。鲁州刺史库狄嵌受风寒侵袭，肢体僵硬无法拉弓，甄权让他使劲持弓而立，仅仅施了一次针法，便霍然而愈。B.甄立言医术高超，观察由表及里。他奉皇帝之命去为杜淹诊视，准确预测了其寿命期限。道人受疑难症困扰许久，他随即精简施治，药到病除。C.许胤宗救死扶伤，思维灵活通达。王太后中风麻痹，无法正常饮药，他创新诊治疗法开展治疗。关中瘟疫肆虐下他不畏传染风险，积极救助。D.

11许胤宗擅长脉学，态度务实严谨。他主张治病要寻其根源，精思专意。他认为脉象复杂，仅靠文字难以正确完整传意，因此拒绝为后世著书。13.将下列句子翻译成现代汉语。（1）权已百岁，太宗幸其舍，视饮食，访逮其术，擢朝散大夫，赐几杖衣服。（2）今之人不善为脉，以情度病，多其物以幸有功，譬猎不知兔，广络原野，冀一人获之，术亦疏矣。14.结合材料二中的人物事迹，谈谈他们如何综合体现材料一中清代医学家叶桂“立德”“立功”“立言”的良医标准。【答案】10.GKP11.C12.C13.(1)甄权已经年满百岁，唐太宗幸临他的住所，察看他的起居饮食，访求询问他(长寿)的秘术，提拔他为朝散大夫，并赐给他坐几、手杖、衣裳和服饰。(2)如今的人不善于辨别脉象，(而是)用表面现象去揣测病症，(只知道)多用药物以期达到功效，就像猎人不知道兔子在哪里，就在原野上到处网罗，希望有一人能捕获兔子，医术也就疏陋了。14.①甄权称病辞官、许胤宗拒不著书等行为，表现了他们不慕名利，医者仁心，体现了“立德”的标准。②甄权施针救人、甄立言救助道人、许胤宗创新施救及瘟疫赈灾等行为，表现了他们医术高超，精进医技，救死扶伤，体现了“立功”的标准。③甄权撰《脉经》《针方》《明堂》等图，将医术传之后世，福泽后人，体现了“立言”的标准。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：脉象的玄妙不可言传，只空空地写些药方子，最后对世人没有益处，这就是我不愿著医书的原因。“脉之妙处不可传”，主谓句，结构完整，其后断开；“虚著方剂”，动宾短语，其后要断开；“终无益於世”，状语后置句，“终於世无益”，其后断开；“此吾所以不著书也”，判断句，点明自己“不著书”的原因，要与前文要断开。故选GKP。【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识和文言词语含义的能力。A.正确。“寻”：不久。句意：不久后去世。/“寻”：不久。句意：没有实现，不久病死了，后来就没有探访的人了。可见，两句中的“寻”的含义相同。B.正确。C.

12“以《虞美人（春花秋月何时了）》作者一族的姓氏作为国号”错误，《虞美人(春花秋月何时了)》是五代十国时期南唐后主李煜(李姓)的词作。D.正确。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“关中瘟疫肆虐下他不畏传染风险，积极救助”错误，无中生有。原文“关中多骨蒸疾，转相染，得者皆死，胤宗疗视必愈”，只讲了许胤宗医术高明，并没有“不畏传染风险，积极救助”的内容。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“幸”，封建统治者到达某地；“访逮”，访求询问；“擢”，提拔。(2)“为脉”，辨别脉象；“情”，表面现象；“度”，估计，揣测；“多其物”，多用药物；“幸”，希望；“络”，名词动用，包围，网罗；“冀”，希望；“疏”，疏陋。【14题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“仕隋为秘书省正字，称疾免”“或劝其著书贻后世者，答曰：‘医特意耳，思虑精则得之。脉之候幽而难明，吾意所解，口莫能宣也……此吾所以不著书也’”可知，甄权称病辞官、许胤宗拒不著书等行为，表现了他们不慕名利，医者仁心，体现了“立德”的标准。从“鲁州刺史库狄欲风痹不得挽弓，权使彀矢向圳立，针其肩隅，一进，曰：‘可以射矣。’果如言”“立言仕为太常丞……有道人心腹懑烦弥二岁，诊曰……乃愈”“王太后病风不能言，脉沉难对，医家告术穷。胤宗曰……是夕语……关中多骨蒸疾，转相染，得者皆死，胤宗疗视必愈”可知，甄权施针救人、甄立言救助道人、许胤宗创新施救及瘟疫赈灾等行为，表现了他们医术高超，精进医技，救死扶伤，体现了“立功”的标准。从“甄权……所撰《脉经》《针方》《明堂》等图传于时”可知，甄权撰《脉经》《针方》《明堂》等图，将医术传之后世，福泽后人，体现了“立言”的标准。参考译文：材料一：良医对待世情，不夸耀自己的名声，不计较自己的利益，这是儒家所讲人生立德的大境界；能挽救生命，妙手回春，这是儒家所讲立功的人生成就；研究医学学问，能著书立说，这是儒家所讲的立言于世。材料二：

13甄权，许州扶沟人。因为母亲患病，与弟弟甄立言研读记载方剂的书籍，于是(都)成了高明的医生。隋时(曾经)当过秘书省正字，(后来)称病辞官。鲁州刺史库狄嵚得了风痹之症，(肢节麻木)不能拉弓。甄权让他拉弓搭箭，面对靶墙站好，用针扎他的肩胛窝。只进了一次针就说：“可以射箭了。”(事实)果然如他说的那样。贞观年间，甄权已经年满百岁，唐太宗幸临他的住所，察看他的起居饮食，访求询问他(长寿)的秘术，提拔他为朝散大夫，并赐给他坐几、手杖、衣裳和服饰。不久后(甄权)离世，享年一百零三岁。(他)所编撰的《脉经》《针方》《明堂》等图在当时广为流传。甄立言(曾经)当过太常丞。杜淹为流肿病所苦，唐太宗派(甄立言)去探诊。(问诊结束后甄立言上奏)说：“从今日起十天后，到了午时将会死去。”(事实果真)如他说的那样。有个道人患心腹胀闷病已两年多，(他)诊断说：“腹中有虫子，是误食头发造成的。”让他服用雄黄一剂，没多久，(道人)吐出一条拇指粗细的蛇，没有眼睛，用火去烧它散发出头发的气味，于是病愈。许胤宗(曾经)在陈朝做官任新蔡王外兵参军。王太后中风不能说话，脉象沉滞难以诊断，医生禀告说没有办法可治。许胤宗说：“汤药(已经)吃不下去了。”随即用黄耆、防风煮成数十斛热汤，放在床下，(药液)蒸汽如雾，靠近太后熏蒸，当夜她就能说话了。(新蔡王就)提升他任义兴太守。武德初年，(许胤宗经过)多次晋升，官至散骑侍郎。关中多流行骨蒸病，互相传染，得病的人都要死去，(而)许胤宗诊治过的都能痊愈。有人劝他著书留给后人，(他)回答说：“行医之道只是靠一种意念罢了，思虑精深就能领会。脉象的情况幽微难以明了，我内心能够理解，嘴里却不能表达出来。古代的名医治病，关键在于审视脉象，病症便可辨识。当治病需要用药时，只用一味药去攻治疾病，药气纯正而治愈迅速。如今的人不善于辨别脉象，(而是)用表面现象去揣测病症，(只知道)多用药物以期达到功效，就像猎人不知道兔子在哪里，就在原野上到处网罗，希望有一人能捕获兔子，医术也就疏陋了。(其中)一味药偶然得当，其他的药物之间相互制约，不能专门集中全力去攻治病因，这就是疾病难以治愈的原因。脉象的玄妙不可言传，只空空地写些药方子，最后对世人没有益处，这就是我不愿著医书的原因。”(他)去世时享年七十余岁。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首曲子，完成下面小题。劝农①（节选）汤显祖【排歌】红杏深花，菖蒲浅芽。春畴渐暖年华。竹篱茅舍酒旗儿叉。雨过炊烟一缕斜。提壶叫，布谷喳。行看几日免排衙②。休头踏③，省喧哗，怕惊他林外野人家。【八声甘州】平原麦洒，翠波摇翦翦，绿畴如画。如酥嫩雨，绕塍春色藞苴④。趁江南土疏田脉佳。怕人户们抛荒力不加。还怕，有那无头官事，误了你好生涯。

14【注】①《劝农》选自《牡丹亭》，主要描写了南安太守、杜丽娘之父杜宝下乡劝农的场景。劝农，古代官员春季到地方巡视、劝课农桑的一种文化活动。②排衙：长官排列仪仗，接受属员的参谒，坐堂办事。③头踏：古代官员出行时排在前面的仪仗队。④藞苴（lǎjū）：阑珊，衰减。15.下列对这首曲子的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“炊烟一缕斜”侧写竹篱茅舍的酒旗迎风轻扬，宁静安详而富有人情味。B.绿色的田野如诗如画，细雨如酥飘洒，宛如一片太平世界的桃源乐土。C.曲中写下乡官员担心农民不够勤奋卖力，名为“劝农”，实为“误农”。D.本曲写春和景明的劝农图景，从剧情顺序来看，应在《游园（【皂罗袍】）》之前。16.汤显祖是一位善于描摹自然的剧作家，本曲的内容与《游园（【皂罗袍】）》都有大量描绘自然的笔墨，其描写内容与创作意图上有何区别？请结合内容简要分析。【答案】15.A16.描写内容：《劝农》描绘了一幅生机盎然、如诗如画的乡野春景图；《游园（【皂罗袍】）》描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的花园春景图。创作意图：《劝农》借写景物，来写农耕季节的到来，以此引出南安太守下乡劝农，而太守怕耽误了百姓春耕的最佳时节免去许多仪式，表现杜太守悯农重农之心，呈现出和谐的官民关系；《游园（【皂罗袍】）》借景抒情，表现了杜丽娘看到花园美景由惊讶、惋惜到无限惆怅的复杂心情，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。【解析】【15题详解】本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。A.“酒旗迎风轻扬”错。“雨过炊烟一缕斜”意为“雨停后，一缕炊烟斜着直上云霄”，本句写的是雨后竹篱茅舍升起炊烟，不涉及“酒旗迎风轻扬”。故选A。【16题详解】本题考查学生对比鉴赏景物描写，理解作者创作意图的能力。描写内容：《劝农》中“红杏深花，菖蒲浅芽。春畴渐暖年华”“提壶叫，布谷喳”“平原麦洒，翠波摇翦翦，绿畴如画。如酥嫩雨，绕塍春色藞苴”等一系列景物描写，从动静、声色等不同角度，描绘了一幅如诗如画、充满生机的乡野春景图。《游园（【皂罗袍】）》中“姹紫嫣红开遍”“良辰美景”“朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”等景物描写，虚实结合，描写了一幅姹紫嫣红、明媚诱人的后花园春景图。创作意图：

15《劝农》中借写自然景物，说明春耕农忙季节的到来，引出劝农的活动。结合“休头踏，省喧哗，怕惊他林外野人家”分析可知，南安太守为了不耽误农耕，省去了很多劝农的仪式，表达了杜太守悯农之心，《游园（【皂罗袍】）》中面对花园美景，少女心事如何？“原来”、“似这般”、“都付与”这几个副词饱含着主人公无限惊讶、感叹、惋惜，带有极强烈的感情色彩。主人公惜春伤春的情感，表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望（反叛精神或个性解放愿望)。在这绮丽如画的游园场面里，杜丽娘年轻貌美，打扮俏丽、含情脉脉，丽影自怜。她缓缓步入花园。顿感美好的自然景色，与幽禁的深闺生活迥然不同，自己一向辜负了韶光年华。面对着姹紫妈红的百花与断井颓垣的残景而形成的鲜明对照，她不由得思绪万千，益增惆怅。春光如此烂漫明媚，燕语莺声如此动听，更诱发了她内心深藏的春情，引起了她对年华在深闺寂寞生活中淡淡消逝的叹惜，唤醒了她青春的觉醒，这巧妙地把抒情与写景结合在一起，情景交融，委曲地透露了这个少女爱情的苦闷，展现了心理活动和境界美，富有诗情画意。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《谏太宗十思疏》中对君主提出了“十思”的具体要求，其中，以江海河流为喻的一句是“____________”，与成语“网开一面”有关的一句是“____________”。（2）王维的《山居秋暝》中“____________，____________”两句是反用淮南小山《招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留”，表达自己隐居山林的愿望。（3）古诗词在描写景物或抒发情思时经常以“窗”为视角，如“____________，____________”。【答案】①.惧满溢则思江海下百川②.乐盘游则思三驱以度③.随意春芳歇④.王孙自可留⑤.何当共剪西窗烛⑥.却话巴山夜雨时/小轩窗，正梳妆/守着窗儿，独自怎生得黑。【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：惧、溢、驱、歇。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。一场与贫困的廛战，在神州大地上决出了胜负。通过百年的奋斗，千年梦想圆于今朝。这是一个①的数字。党的十八大以来，中国连续7年每年减贫规模都在1000万人以上，这意味着每月脱贫要达到近100万人，每分钟脱贫约20人。脱贫攻坚力度之大、规模之广、成效之显著，前所未有、世所罕见。这是一段②的征程。从大兴安岭到秦巴山区，从黄土高坡到云贵高原，从武夷山区到乌蒙山区，从大别山区到吕梁山区，“哪里有贫困，哪里就是主战场”。面对贫中之贫、困中之困，纵然高山阻断、大河阻隔，脱贫攻坚的号角响彻大江南北。

16这是一种③的记忆。最难走的是上坡路，最关键的是最后一程。在决战决胜脱贫攻坚的冲刺关头，为什么执着地向贫困堡垒一次又一次冲锋？为什么遭遇新冠肺炎疫情影响反而任务更重、要求更高？就是因为我们党始终坚持“以人民为中心”的执政理念和使命担当。广衰的神州大地上，村子里有了第一座厕所，穷乡僻壤建起了产业园，闭塞的山区驶来了高铁……一个个感人至深的奋斗故事，一次次翻天覆地的生活蝶变——成为“人类历史最伟大事件之一”的生动注脚。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【答案】18.①举世震惊②波澜壮阔③刻骨铭心19.①采用自问自答的形式提醒读者注意，引起读者思考。②突出我们党始终坚持“以人民为中心”的执政理念和使命担当，使句子更有说服力。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①处，根据空后句“党的十八大以来，中国连续7年每年减贫规模都在1000万人以上，这意味着每月脱贫要达到近100万人，每分钟脱贫约20人”可知，这里是说中国连续7年每年减贫规模的数目之大使全世界的人震惊，所以可填“举世震惊”。举世震惊：使全世界人震惊。②处，根据空后句“从大兴安岭到秦巴山区，从黄土高坡到云贵高原，从武夷山区到乌蒙山区，从大别山区到吕梁山区，‘哪里有贫困，哪里就是主战场’”可知，这里是指脱贫攻坚工作涉及范围广，规模宏大，所以可填“波澜壮阔”。波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模宏大。③处，根据空后句“最难走的是上坡路，最关键的是最后一程”可知，这段脱贫工作的艰难，同时这段工作令人记忆深刻，难以忘却，所以可用“刻骨铭心”。刻骨铭心：铭刻在心灵深处；形容记忆深刻，难以忘却。【19题详解】本题考查学生语言表达之分析句子表达效果的能力。本段话使用了设问的修辞手法，设问就是先提出问题然后紧接着把自己的看法表达出来。本段话先集中提出“为什么执着地向贫困堡垒一次又一次冲锋？”“为什么遭遇新冠肺炎疫情影响反而任务更重、要求更高？”两个问句，引发读者的思考，然后再加以回答。

17前边两个连续问句能增强论辩力量，引人深思。而答句“就是因为我们党始终坚持‘以人民为中心’的执政理念和使命担当”铿锵有力，突出强调了我们党的执政理念和使命担当，强烈的表达了句子的主要内容，使句子更有说服力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。古蜀国是一个什么国家？此前，许多人认为，秦并蜀之前为古蜀王国的传说时代，甚至有人断言古蜀国并不存在。后来，根据《华阳国志》对古蜀历史记载以及甲骨文里的线索，①。在考古人员看来，广汉三星堆的考古发掘填补了早期巴蜀文化的空白。有专家学者在相隔千里的殷墟出土的甲骨文中，找到了古蜀国和中原地区商文明的关联线索。在甲骨文中经常出现一个字，上面形似眼睛，下面类似虫子，经过识读和研究，很多学者认为这就是古蜀国的“蜀”，表明当时中原地区跟巴蜀地区发生了密切的联系。但是，目前，甲骨文中对于“蜀”字的解读，②。另外一种观点认为，甲骨文中被识读为“蜀”的这个字跟古蜀国的“蜀”没有关系，更非指四川的蜀地，其代表的是其他地区。在记录中国古代神话的《山海经》里，有屹立于东方和西方的“扶桑”“若木”神树。三星堆的巨大青铜神树，把古代中国“宇宙神树”展现出来，成了远古神话最直观的“实物样本”，完美诠释了千载传唱的关于“神树”“十日”和“太阳鸟”的美丽传说。三星堆一号坑出土的金杖，上有鸟、弓箭、鱼、戴冠人头像的图案。考古学家认为，③，可能与传说中的古蜀王——鱼凫王有关。不仅三星堆金杖、金面具、青铜人像等在黄河流域鲜见，而且与埃及、西亚、亚洲等地区的出土文物上的图腾判然有别。由此可见古蜀王国对“众神”极具想象力的艺术表达。20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。21.若将文中画波浪线的句子改写成“三星堆的巨大青铜神树，直观展现了古代中国神话中的‘宇宙神树’，完美诠释了关于‘神树’‘十日’和‘太阳鸟’的美丽传说”，与原文相比，哪一种表达效果更好？请简要分析。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】20.三星堆金杖、金面具、青铜人像等不仅在黄河流域鲜见，而且与埃及、西亚、中亚等地区的出土文物的形象判然有别，这是古蜀王国对“众神”极具想象力的艺术表达。21.原文的表达效果更好。原文先说三星堆的巨大

18青铜神树展现了古代中国“宇宙神树”，然后成了远古神话最直观的“实物样本”，最后诠释了千载传唱美丽传说。语意层层递进，语意连贯。改句抽出了“实物样本”，稍显突兀，且改变了“直观”的意思，改变了原句意思。改句删掉了“千载传唱”，削弱了青铜神树的价值。22.①让人们相信古蜀国的存在②学术界还存在争议③这是代表王权的“图腾”【解析】【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有四处语病：一是语序不当。关联词“不仅”位置不当，应位于主语“三星堆金杖、金面具、青铜人像等”的后面。二是不合逻辑。“埃及、西亚、亚洲”并列不当，“亚洲”包括“西亚”，可改为“埃及、西亚、中亚”。三是搭配不当。“与埃及、西亚、中亚等地区的出土文物上的图腾判然有别”，前文的主语“三星堆金杖、金面具、青铜人像等”是文物，此处是“图腾”，前后不一致，将“出土文物上的图腾”改为“出土文物的形象”。四是不合逻辑。为了保持前后句子的关联，“由此可见”改为“这是”。【21题详解】本题考查学生分析句子表达效果能力。原文的表达效果更好。原句“把古代中国‘宇宙神树’展现出来，成了远古神话最直观的‘实物样本’”，强调了“直观”和“实物样本”两个特点，准确表达了青铜神树的意义和价值；而改句压缩成“直观展现了古代中国神话中的‘宇宙神树’”，“直观”变成了修饰语，改变了原意，且删掉了“实物样本”，没有强调出其价值，使原句的表意出现了断层；原句先说三星堆的巨大青铜神树展现了古代中国“宇宙神树”，然后成了远古神话最直观的“实物样本”，最后诠释了千载传唱美丽传说，语意上是连贯且层层递进的，改句显得突兀。此外，改句还删掉了原句中“千载传唱”这个修饰语，也削弱了青铜神树的价值和意义。【22题详解】本题考查学生情境补写的能力。第①空，语境说“甚至有人断言古蜀国并不存在”，此处在文献及甲骨文里找到了关于古蜀历史记载的线索，证明了古蜀国的存在，故可填写“让人们相信古蜀国的存在”之类的句子。

19第②空，此处与前文构成转折，填写的内容应是甲骨文中对于“蜀”字的解读的情况；结合后文“另外一种观点认为”可见，学术界对“蜀”字的解读有不同的看法，故可填写“学术界还存在争议”之类的句子。第③空，根据语境推断，与“鱼凫王有关”有关的应是“三星堆一号坑出土的金杖”上的图案，而“金杖”一般代表权力，故可填写“这是代表王权的‘图腾’”之类的句子。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。1926年，鲁迅创作了小说《孤独者》，小说主人公魏连受以逃避的方式活在自我的世界中，黯然神伤地品味孤独。这个故事表明，当时的中国远不具备让青年人作为自由个体服务于社会的环境。1950年，电影《和平保卫者》问世，讲述了新中国成立初期，面对国内残余势力与国际不安定因素，主人公沈营长面对来之不易的胜利没有选择安逸的生活，而是继续拿起武器守卫珍贵的和平。2022年，励志歌曲《孤勇者》走红，一句“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样”，以平凡英雄、背后英雄的角度，还原出生活中千千万万个并非正统意义中的无名英雄形象。近年来，习近平总书记曾在多个场合提及“国之大者”。他指出，站在新时代的起点上，必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，始终心怀“国之大者”。“国之大者”可能不一定是某个人，可能是某个群体，也可能是某种意识，某种担当。你如何理解“国之大者”的内涵？请写一篇文章，表达你的理解和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：心怀国之大者，践行我辈之责“国者，天下之大器也，重任也”，何为“国之大者”？如何承担这一重任？无数革命先烈、无数抗美援朝志愿军、无数“孤勇者”们给出了答案。心中常有“国之大者”，敢担当、勇作为的英雄们，用行动进行了诠释。他们是我们学习的榜样。心怀国之大者，敢担当勇作为，助力国家崛起。心怀国之大者，是不竭精神力量的源头；敢担当勇作为，是实现人生价值的力量支撑。忆往昔，新中国成立之初，钱学森决然放弃国外优厚待遇，毅然投身祖国建设；于敏淡泊明志，弥补原子弹领域空白；林俊德隐姓埋名，52

20年坚守罗布泊；顾诵芬航空报国，未经专业训练就亲自乘机观测；彭士禄历经磨难，投身祖国核动力事业。他们每一个人都用行动诠释心怀国之大者，勇于担当善作为，他们用行动向我们昭示了对人生价值的思考。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”，助力国家崛起，无怨亦无悔。作为新时代青年，处于人生重要的转折点，亦当心怀国之大者，担起时代赋予的重任。我们要学习新时代奋斗者，国家发展有我在，功成必定有我。心怀国之大者，勇于担当善作为，创造惊世奇迹。君可见京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展；君可见我国在世界上率先控制住新冠肺炎疫情蔓延，率先实现经济正增长；君可见在人类历史上第一次登陆月球背面的嫦娥四号，穿越重重阻碍建造了自己的空间站，“祝融”探火、“羲和”绕日……新时代奋斗者用心血和汗水，彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。这一切成绩的背后离不开心怀国之大者精神的支撑，离不开勇为善为拼搏的缔造。每一代人都有自己的使命与担当，作为刚升入高中、正处于人生重要的转折点的新时代青年，我们更要不断自我完善提升，力争成为怀国之大者、勇为善为的社会主义建设者。我们要学习新时代奋斗者，“利在一身勿谋也，利在天下者谋之”。心怀国之大者，敢担当勇作为，实现全民脱贫。看今朝，踏着黄文秀曾经的足迹驻村干部们，放弃繁华都市生活，在脱贫攻坚第一线倾情投入；毛相林历时7年带领村民在陡峭的崖壁上，将一条长8公里的“天路”修成；李保国30多年扎根太行山区，让荒山披绿助农民增收35亿元以上，用科技力量打开百姓致富之门。他们心怀国之大者，“脚上沾满泥土，心中装满百姓”；他们勇为善为，披荆斩棘，用汗水和付出交出人民满意的答卷。每个时代都有不同的主题，振兴中华，乃我辈之责，强国有我，砥砺前行。希望我们常怀国之大者，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己青春和力量！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料中提到一个关键词——“国之大者”，“国之大者”

21的内涵是什么？就是事关国家前途命运、事关民族复兴、事关人民幸福安康的大事。面对这样的“国之大者”，我们应该怎么做？在一定程度上，材料给出了答案。革命战争年代，我们不能像鲁迅笔下的魏连受一样，只活在自己的世界里暗自神伤，而是应该将“小我”置于“大我”中，像诸如李大钊那样勇于为国献身；国家有危难之际，应该像沈营长那样，不要只顾个人安逸的生活，而应勇敢承担起保家卫国的责任；和平年代，即使平凡，仍不忘一颗赤子之心，奋勇拼搏、克服困难，或是像无数平凡奉献者一样抛却小“我”，努力做好本职工作。同时，材料最后的引导语也对于“国之大者”给出了进一步的阐释：“可能不一定是某个人，可能是某个群体，也可能是某种意识，某种担当”。因此，“国之大者”，可能指的就是敢于担当，勇于作为的精神，也可能就是指拥有这些精神的一个人、一群人。他们虽身处不同时代、从事不同行业，但都心系祖国，为祖国做出了自己的贡献。试题要求我们思考上述材料中的“国之大者”的内涵并进行写作，因此，我们可从选择为国贡献的志向和如何报效国家的行动上来思考。首先，我们可针对材料中的部分榜样人物，思考正处于人生转折点的我们，是否应该学习他们的精神品质，将“小我”与“大国”结合起来，思考我们应该为国家做些什么、我们应该有何担当。在此基础上，我们更应从方法论的角度进行更深入的思考，论述我们在具体的人生方向选择上和日常行为上，该做出怎样的改变和努力。立意：1.我辈当怀家国志，勇于担当善作。2.心怀国之大者，践行我辈之责。3.明家国任重，效英雄前行。4.身处人生转折点，当思为国增动能。5.振兴中华，我辈之责。

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