浅谈小学独生子女教育问题 本科毕业论文

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1、浅谈小学独生子女教育问题摘要：目前，随着我国独生子女的逐步激增，独生子女的教育问题越来越引起全社会人们的高度关注、重视。独生子女素质的好坏将直接关系到我们民族的素质和未来，关系到国家的前途、命运，关系到我们党的事业的兴衰、成败。教育过于理想化，主要指的是家长给孩子提出不切儿童心理健康成长的实际的要求，期望过于理想化，犹如揠苗助长。教育过于目标化，是指由父母单方面为孩子设计未来发展方向，全然不顾孩子自身条件与素质、兴趣等。教育过于成人化，指的是某些家长全然不顾孩子的身心发展水平，不顾孩子的特点，进行成人化的教育。做为家长，我们要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心

2、、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。关键词：独生子女；小学；教育我国著名教育家董进宇一针见血地指出：一百个人有一百种家庭教育的方法，我们必须找到家庭教育带有规律性的东西，才能为大众所遵循。教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。[1] 我国古代有个经典的成语故事叫揠苗助长。[2]它寓喻人们做事违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。15客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。而如今用来形容对独生子女的教育有过之而无不及。人之初，性本善。养不教，父之过。一个小孩从出生到容

3、入社会，有三分之二的生活时间是在家庭中度过的，家庭是孩子学习的第一课堂，是培养和教育子女的重要园地，家长是孩子的第一任老师。目前，随着我国独生子女的逐步激增，独生子女的教育问题越来越引起全社会人们的高度关注、重视。独生子女素质的好坏将直接关系到我们民族的素质和未来，关系到国家的前途、命运，关系到我们党的事业的兴衰、成败。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这就说明，孩子不良的品性和不良的行为习惯是来自于不良的教育。做为家长，我们要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。鉴于目前许多家长在教育孩子中出现的种种问题，本人进行了一些粗略的

4、调查分析，并提出以下几点肤浅的见解。一、教育现况分析[1]家长究竟要培养孩子什么——董进宇（家长学校培训材料）[日期：2008-01-09][2]揠苗助长;【出  处】先秦·孟轲<<孟子·公孙丑上>>：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”1、板芙小学地处中山市南部板芙镇河西大道阳光路。该镇属于水乡大沙田地区，河网交错，土地肥沃，盛产水稻，甘蔗，四大家鱼，素有鱼米之乡之称。我校第属中山市市一级学校，共有12个教学班，学生人数618人。全校学生大约80%来自本市本镇各个自然村，20%是来自本省外市或外省的外

5、来工子弟。2007年学年度15我所任教的三年（1）班学生有52人，其中男生27人，女生25人，独生子女大约占85%。据我平时的观察了解，如今的独生子女大部分性格特点都是活泼好胜，好奇心强，凡事都要追根究底，也就是说他们接受新生事物能力很强。但是由于他们生活在各自不同环境家庭的种种客观原因，对这些独生子女或多或少也产生了不同的影响。这些独生子女他们大部分比较任性、刁蛮、攀比心强，自以为是，自高自大，目中无人。其次生活自理能力较差、甚至于还存在着某些私心杂念，缺少关心集体、吃苦耐劳、助人为乐的精神。而20%的外来工子弟大部分都是来自边远的农村地区，由于他们从小生活在环境比较

6、艰苦的地方，俗话说：穷人的孩子早当家，这一部分地区孩子的生活自理能力相对而言比较强，他们热爱劳动，任劳任怨，毫无娇气，没有虚荣心、攀比心，从他们的身上多多少少都能体现出其父母亲具有的那种埋头苦干、吃苦耐劳的精神。如果是父母亲离异、或父母亲其中之一去世的单亲家庭的独生子女比较而言，他们其中某些孩子性格比较自卑或内向。自卑的学生平时则因为一些鸡毛蒜皮的小事动不动就喜欢吵闹、打架；而内向的学生平时则比较沉默寡言，不喜欢合群，而且非常小气，常常是因为发生在身边的一些琐碎的小事就哭哭啼啼、一发不可收拾，有小题大做之意。追根究底，这类单亲家庭的独生子女是由于平时缺少了家庭温暖，缺少

7、了父爱或母爱，更大程度上是缺少了其他亲人更多更好的关怀和爱护。152、个例：梁X德，男，今年9岁，独生子女，升读小学四年级，父母亲离异两年多，现跟随父亲生活。由于父亲整天忙于工作，早出晚归，为口奔驰，无暇管教，平时日常生活只好由年迈的爷爷、奶奶照顾。由于爷爷、奶奶年事已高，每天只能为他提供饮食起居的生活所需，至于对孙子的教育问题，无动于衷，无能为力，无可奈何。因此，梁某的性格从始渐渐变得比较内向、平时沉默寡言，目光呆滞，呆板，自卑，不合群，自尊心比较强。在校上课时无精打彩，无论是上午还是下午都经常打磕睡。平常做起事来总是丢三落四，不是忘记