观课--《1000以内数的认识》观课报告

《观课--《1000以内数的认识》观课报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

《1000以内数的认识》观课报告《1000以内数的认识》观课报告数的认识是小学阶段最基础的知识之一，千以内数的认识是学生在学习了百以内数的认识的基础上进一步学习的，是进一步学习万以内数的认识的基础。本节课主要是让学生经历数数的过程，会正确数千以内的数，认识计数单位千，理解计数单位个、十、百、千之间的进率关系，借助计数器认、读、写千以内的数，了解数的组成。整节课上杰老师的安排很紧凑，上得很扎实，学生也配合的非常融洽。我认为杰老师的这节课有以下几方面的优点：一、数形结合，突破难点1。利用课件数小正方体，直观的呈现，让学生一目了然，清楚认识到

110个一是十10个十是一百10个一百是一千，渗透了十进制数的进率，重点落实到位。2.通过计数器拨珠子的活动，突破拐弯数的教学难点。二、趣味多样化习题，激发学生的学习兴趣在数学教学活动中，学生是活动的主体，我们要面向全体，给学生探索发现的机会，重视学生实践活动，不仅让学生动耳，动眼，而且还要动手、自己想、自己说进行积极探索发现，通过合作交流的方式，去主动参与学习，从中获得体验，理解数学知识。为把学生的数学动设计成一个生动的、主动的和富有个性的过程，在设计练习环节沙老师还是花了心思的。有趣的射击比赛、猜价格大战等多种形式的练习

2使学生们产生了浓厚的学习兴趣，情绪高涨，思维活跃起来，在“玩与乐"中获取了知识，増长了智慧。教师也适时充分的把课堂还给学生，让学生们大胆思维，积极探索，主动实践。不足之处：1.要在课堂上更加关注学生，教学中应不急于走教案，还应充分注意课堂生成。2.在时间掌控能力上再提高提高。