编号：2210-《我很诚实》观课报告

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《我很诚实》观课报告本节课充分发挥学生的主观能动性，及时启发学生。将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟发展，让品德课走进学生的生活，提高课堂教学的实效性。孩子们发言很积极，课堂气氛很活跃，收到了较好的效果。现将感受总结如下：一、多样化的学习方式，激发学生学习兴趣本节课开展了讲故事，情景剧，演一演、分组讨论，情境再现，阅读材料并回答问题等活动。让孩子知道哪些行为是诚实的行为；能明辨是非，不为损失讲诚实知道说谎的后果，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。学生在活动中相互启发，相互交流，相互影响，共同研究，体验和领悟，做到人人参与活动，个个动脑思考，时时体验成功，培养了学生自主学习，合作交流和探究能力，以活动贯穿始终，在活动中促进学生的发展。提高了学习兴趣和课堂效率。二、生活化的道德教育，激发了学生的参与热情“道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活”因此教师避免了生硬的道德说教，借助多种载体和学生的经验，将诚实教育蕴含在一个个生活实例和故事中，引导学生自己去讨论、分析、感悟，放手让学生自己总结、归纳出诚实的内涵和所指向的具体行为，以及诚实在人与人之间交往中的重要性，从而提高学生的道德认知和升华

1道德情感。体现了以生为本的理念，让学生在自主实践中思考、总结、实践。三：创造化的教学资源，丰富了课堂教学教材资源与自己开发的课程资源有机融合。教师借助教材提供的案例并结合学生自身的经验，引导学生分析、讨论关于诚实的内涵。在引导学生对教材案例讨论的基础上，教师与时事结合，通过瞒报行程获刑的视频播放，进一步的升华，让学生明白说谎既害人又害己。懂得不诚信还将危害社会引导学生深人讨论和分析，最后为我们的诚实宣誓，坚定诚实的信念。“让诚实伴随我成长”，课后继续让学生搜集有关诚信的故事，继续让诚实的品质深入人心，加深孩子们对于诚实的理解，让诚实的种子融入到学生的生活中，成为自己的优良品质。一堂好课杰老师丰富渊博知识的体现，也杰老师认真备课，勤奋耕耘的体现，也是热爱学生，师生关系融洽的体现。学无止境，教无止境。课堂是学生的，学生是学习的主体。我们怎么才能做到不用喋喋不休整节？除了向优秀教师学习借鉴经验，还要求我们自己不断的反思、内化，只有这样，才会不断的提升。在以后教学中，认真学习先进的教学理念和经验，转变教学观念，制定切实可行的教学方案。开发多种教学资源，关注学生创新意识和探究能力培养，提高教学质量，全面推进素质教育，培养高素质人才。