常用元件的识别与检测（教案）

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实训教案学科电子调试实训执教者授课班级教学课题常用元件的识别与检测课型讲练结合本课题教时数：2本教时为第1课时教学目标：1、知识与技能：认识常用电子元件；掌握电阻、电位器的识读；熟练使用万用表对电阻、电位器进行检测；2、过程与方法：激发学生在实验探索中进行研究性学习的实践能力；3、情感态度价值观：重视科学方法的教育、渗透人文精神，提高学生的科学素养。教学重点、难点：掌握电阻的识读方法；掌握电阻色环第一环的确定方法教学方法与手段：教法：任务驱动法、视频教学法。学法：分析探究法、小组协作法、实践操作法教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入提出问题：生活学习中常用电子元件？列出电子电路中常用的元件电阻、电位器、电容二极管、三极管二、新授1、电阻的识别与检测（1）、电阻的单位电阻值的单位是欧姆，简称欧，符号“Ω”其它单位还有千欧（KΩ）,兆欧（MΩ）等，它们之间的换算关系是：　　　　　1KΩ=1000Ω　　　　　1MΩ=1000KΩ（2）、电阻的色环识读法小组讨论回答问题学生认真听讲为学生创造具体的教学情景，激发其学习的主动性和积极性。复习电阻单位并为后续电阻阻值识读做准备

1四环电阻标注方法：R=①②×10③五环电阻标注方法：R=①②③×10④学生认真听讲并进行思考总结先对知识进行讲解，再要求学生以小组讨论的方式对色环电阻识别方法进行总结，加深学生的理解和印象。

2总结：理清楚色环电阻的识读方法:确定首尾（第一环）；确定色环对应的数字；参照公式计算阻值R=①②×10③R=①②③×10④；读数:标称阻值+允许偏差；用万用表测量阻值（实际值）难点部分：如何确定色环电阻的第一环？色环宽度：误差环比别的色环稍宽色环间隔：误差环间隔比较大色环颜色：四环电阻一般是金色或银色。五环电阻是棕色。若以上方法依旧不能确定第一环：看读出的阻值是否太大——般色环电阻不超过几十MW看读出的阻值是否属于标称阻值系列——常用电阻有标称阻值系列（3）学一学10*10K±5%751*1±5%用万用表对电阻进行检测注意事项：万用表红黑表笔分别接万用表VΩ端和COM端，将档位调至Ω档，量程的选择需要根据所测电阻大小确定。（4）练一练编号色环标称值标称误差万用表档位测量值实际误差1棕黑棕金2棕绿黑金3棕红橙金以小组完成色环电阻的方法总结。引导小组间互助答疑，而有些问题可以留着让学生在练习中去探索发现学生“学中做，做中学”完成老师布置的任务。培养学生小组学习、发现问题、解决问题的能力。学生、教师小结能扫除学生的知识盲点，梳理脉络。引导学生自主学习，体现“学中做，做中学”

34棕黑黑黄棕5橙橙黑黑棕6橙白黑黑棕2、电位器的识别与检测（1）、常用电位器介绍（2）、电位器测量范围的识读W504：50*104103：10*103（3）、学一学观看视频学习如何对电位器进行检测（4）、练一练学生认真听讲。学生认真听讲认真观看视频同时对电位器的检测方法进行总结完成老师布置的任务通过抢答方式，激发学生拼搏精神。在完成任务的同时，对之前所学知识进行再次复习。了解全体学生本课的学习效果。通过抢答方式，激发学生拼搏精神。

4对以上不同种类电位器进行检测，并按要求完成表格。三、评价总结【总结】色环电阻的识读方法电位器的识读方法电阻与电位器的检测方法【个别点评】教师表扬激励表现好的同学，希望他们在今后的学习中更加努力，希望不足的同学向他们学习。四、课后作业色环电阻的识读方法电位器的识读方法用万用表检测电阻与电位器的方法学生认真听讲教师的复习总结，进一步巩固所学知识点。教师对学生的本节课表现进行总结评价。学生课后完成课后作业。在完成任务的同时，对之前所学知识进行再次复习。对本节课所学知识进行近一步的深化巩固，