辽宁省辽南协作校2022-2023学年高二上学期期末考试生物试题 Word版无答案

《辽宁省辽南协作校2022-2023学年高二上学期期末考试生物试题 Word版无答案 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

2022—2023学年度高二上学期期末考试试题生物试卷一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合要求）1.下列关于人脑结构与功能的叙述，不正确的是（）A.条件反射的建立和消退都是学习的过程，都需大脑皮层的参与B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成C.紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生D.语言功能是人脑特有的高级功能，若H区受损将失去听觉2.当人体体表痛和内脏痛共用一个神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。参与牵涉痛的神经结构如图所示，下列叙述正确的是（）A图中c点处神经元属于自主神经系统B.牵涉痛为条件反射，神经中枢位于大脑皮层C.由内脏痛引起体表牵涉痛时a没有参与D.图中皮肤内分布有a所在神经元的轴突末梢3.某刺激产生的兴奋在神经纤维上的传导过程如下图所示，①～⑤是膜电位变化的不同阶段，A、B是神经纤维膜外的两个点。下列说法正确的是（）A.①～③段Na＋通道开放，神经纤维膜内外Na＋浓度差减小B.若神经纤维膜外K＋浓度增大，静息电位的绝对值将变大C.A、B两点之间的电位差大约为70mVD.神经冲动的传导方向与膜内局部电流的方向相同

14.下列关于人体水和无机盐平衡调节的说法错误的是（）A.人体水和无机盐的平衡，是通过神经调节和激素调节共同作用的B.当细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮C.当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑D.当血浆渗透压降低时，垂体分泌的抗利尿激素减少5.下列关于人体血糖平衡调节及相关激素的说法，错误的是（）A.空腹时血糖的重要来源是肝糖原的氧化分解B.胰岛素既能促进血糖的去路，又能抑制血糖的来源C.人体血糖调节主要依靠激素的作用，也与神经系统的调节有关D.胰高血糖素和肾上腺素在调节血糖浓度过程中具有协同作用6.如图表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况。下列叙述正确的是（）A.X可代表肾上腺素，它可作为激素也可作为神经递质，a→b段出现的原因是内分泌系统和神经系统合成、分泌的肾上腺素增加B.X可代表生长激素，a→b段出现的原因与垂体合成、分泌生长激素的速率及其失活速率有关C.若X代表促性腺激素，则b→c段的变化只与促性腺激素释放激素有关D.若X代表甲状腺激素，则其含量的变化与神经系统的控制无关7.李斯特菌是一种胞内寄生菌，实验小组为探讨TNF－α基因对李斯特菌引起的特异性免疫的影响，给TNF－α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量且等量的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠体内细胞毒性T细胞和记忆细胞的数量，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的李斯特菌而抗体不能B.TNF－α基因表达产物不利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除C.TNF－α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向D抗原再次入侵时刺激记忆细胞，并由记忆细胞直接发挥免疫效应

28.下列关于免疫学应用的说法中错误的是（）A.治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮常使用免疫抑制剂B.器官移植的成败主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近C.患免疫缺陷病的儿童不能接种减毒活疫苗D.初次接种疫苗后若提前二次接种疫苗可以增强免疫效果9.有研究表明芽产生的IAA不能用于调节子房发育成果实，为此，科研人员建立了下图所示的研究模型（1，2，3为实验处理部位），实验处理和结果如表所示。下列相关分析错误的是（）实验处理放射性检测结果3H—IAANPAa段b段c段d段Ⅰ组施加施加Ⅰ组＝Ⅱ组Ⅰ组<Ⅱ组Ⅱ组？？注：NPA为生长素运输阻断剂。A.表中Ⅰ组应在图1的1处施加3H－IAA，在2处施加NPAB.表中Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为施加、不施加C.a段放射性检测结果是Ⅰ组＝Ⅱ组D.b段放射性检测结果是Ⅰ组＜Ⅱ组10.人工草坪物种比较单一，易受外界因素的影响而杂草化。双子叶植物欧亚蔊菜是常见的草坪杂草。下列叙述错误的是（）A.采用样方法调查草坪中欧亚蔊菜的种群密度时，随机取样是关键B.喷施高浓度的2，4-D可以杀死草坪中的欧亚蔊菜C.欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形D.与自然草地相比，人工草坪自我维持结构和功能相对稳定的能力较低

311.下列关于种群及其动态的叙述中，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，从一定程度上反映了种群数量的变化趋势B.一年蓬的种群密度随林木郁闭度的增加而降低，不能体现非生物因素对种群数量变化的影响C.种群的性别比例通过影响出生率和死亡率进而影响种群密度D.生物的种群数量在达到环境容纳量之后可能发生波动12.退耕还湿是湿地面积恢复的主要措施，湿地生态恢复以自然恢复为主，而湿地斑块之间的水体连通是湿地生态恢复的基础，其可以通过改变土壤的化学组分，保持土壤种子库的迁移和流通，从而影响地表植物群落的演替过程。下列说法错误的是（）A.湿地群落由相同时间内生活在区域中的所有生物共同构成B.丰富度是区别不同湿地群落的主要特征，也是决定群落性质的最重要因素C.退耕还湿的过程中发生了群落的次生演替，一般不会演替形成森林D.影响湿地生态恢复进程的因素是外界环境变化和人类的活动13.生态护坡是对斜坡或边坡进行支护，形成由植物或工程和植物共同组成综合护坡系统的护坡技术，如下图所示。下列有关叙述正确的是（）海岸生态护坡堤断面图A.调查土壤中小动物的类群丰富度采用抽样检测法B.生态坡地不同地段中植物种类的分布差异体现了群落的垂直结构C.一个物种在群落中生态位仅指该物种所处的空间位置D.在坡地上同时种植草本和灌木能提高群落结构的稳定性14.下列有关生态系统结构的叙述中，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量B.植物都属于生产者，但生产者不只包括植物C.某一种动物可能属于生态系统中的多种组成成分D.在食物链和食物网中含有生态系统的所有生物成分15.

4桑基鱼塘是种桑、养蚕及池塘养鱼相结合的一种生产经营模式。在池梗上或池塘附近种植桑树，以桑叶养蚕，以蚕沙、蚕蛹等作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥料，达到鱼、蚕、桑兼收的效果。下列有关说法正确的是（　　）A.该生态系统中人的作用非常关键，人是该生态系统的基石B.流经鱼塘生态系统的总能量等于鱼塘中生产者固定的太阳能C.蚕沙中的能量属于桑树同化量中流向分解者的一部分D.桑基鱼塘能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的传递效率二、不定项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合要求，全部选对得3分，选对但选不全得1分，错选得0分）16.信息分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物质，又非能源物质和结构物质，它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息。下列关于信息分子的描述，错误的是（）A.生物体内的信息分子都含有碳元素但不一定是有机物B.神经递质和激素作为信息分子，一经作用后都会被降解或回收C.同一种信息分子最终发挥的作用总是相同的D.抗体能特异性与病原体结合，是体液免疫过程中所产生的信息分子17.下列关于植物激素或植物生长调节剂叙述中，正确的是（）A.用赤霉素处理大麦，大麦种子无须发芽，就能产生α－淀粉酶B.在黄瓜的雌花和雄花分化时期施用适当浓度的乙烯利能显著提高雌花比例C.刮干热风会影响小麦在开花期传粉，喷洒一定浓度的α－萘乙酸（NAA）能避免减产D.合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类物质，可提高葡萄结果率和单果质量18.下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是（）A.“设计并制作生态缸，观察其稳定性”实验中，若分解者数量太少，则最先出现营养危机的是初级消费者B.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，应将培养液滴入血细胞计数板的计数室，待酵母菌全部沉降后盖上盖玻片C.探究土壤微生物对落叶的分解作用，应将对照组土壤灭菌以排除土壤微生物的作用D.对于趋光性昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕来估算它们的种群密度19.下图是关于生态系统结构或功能的概念模型，下列相关叙述中正确的是（）A.若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链B.若该图表示生态系统的生物成分之间的关系，则丁表示分解者

5C.若该图表示生态系统的物质循环，则应加上由丁到甲的箭头D.若该图表示生态系统的能量流动且甲表示流经生态系统的总能量，则丁表示分解者利用的能量20.底栖硅藻是河口泥滩潮间带生态系统中的生产者，为底栖动物提供食物。调查分析某河口底栖硅藻群落随季节变化优势种（相对数量占比>5%）的分布特征，结果如下图。下列叙述错误的是（）注：不同条纹代表不同优势种：空白代表除优势种外的其他底栖硅藻；不同条纹柱高代表每个优势种的相对数量占比A.底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化B.影响优势种①从3月到9月数量变化生物因素包含捕食和竞争C.春季和秋季物种丰富度高于夏季，是温度变化影响的结果D.底栖硅藻固定的能量是流经河口泥滩潮间带生态系统的总能量三、填空题21.应激反应是指机体在受到各种有害刺激时，机体为抵抗这些有害刺激而产生的一系列全身反应。下图表示机体受到病原体感染时的应激反应，请回答下列问题：（1）物质A是_________（填信号分子），免疫系统分泌的物质A作用于下丘脑_____________，经过一系列调节使机体产热增加，散热减少，从而使感染者出现发热症状。（2）图中体现了糖皮质激素分泌的调节存在_______和_______两种调节机制，其中前者是通过“

6下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴”完成的，人体内还存在类似的调节轴，如_________和_________。（3）研究表明，新冠病毒的感染可能会过度激活免疫系统，产生过量的物质A，导致呼吸器官衰竭。据此推测，糖皮质激素在应激反应中的重要作用最可能是_______（填“促进”或“抑制”）免疫强度，对机体起重要的保护作用。22.龙牙偬（又名刺老芽、树头芽）为小乔木，春季采嫩芽嫩叶食用，也具有相当高的药用价值。为了大量栽培龙牙偬，研究小组尝试探究不同浓度的2，4－D对其插条生根的影响，完成了一组预实验：将龙牙偬插条置于蒸馏水中浸泡1小时后，取出分别放入5种溶液中，其中实验组为用含糖的磷酸盐缓冲液配置成的不同浓度2，4－D溶液，实验结果如图所示。请回答下列问题：（1）该实验的对照组的溶液是______________________________________。（2）根据预实验结果可知，与浓度为8ppm的结果相比，浓度为15ppm的2，4－D溶液对插条的影响是_______，促进插条生根的最适浓度应在____________ppm浓度范围内。（3）下列有关本实验操作的叙述中，正确的是________a．在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照b．通过预实验能确定最适浓度的范围，从而减小实验误差c．用于扦插的枝条应带有一定数量的芽或幼叶且长势相近d．在设置的浓度梯度中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条e．浸泡法处理就是将扦插枝条浸泡在配置好的生长素类调节剂溶液中让其生根f．浸泡法要求溶液的浓度较小，并且最好在一定的光照和空气湿度较高的地方进行处理（4）实验过程中发现扦插后的插条茎尖有向光弯曲生长的趋势，这是因为光作为一种信号，可被分布在植物各个部位的________感知，该物质被激活后结构发生变化，并经过一系列信号转导后传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。除了光，___________（答出2点）等环境因素也会参与调节植物的生长发育。23.某生物群落中的植物以多年生草本植物为主，还生长着少量的灌木，没有乔木生长；动物具有挖洞或快速奔跑的特点，生活着两种植食性动物A、B，肉食性动物C，不同物种的种群数量与时间的关系如图所示。回答相关问题：

7（1）该生物群落属______群落；该群落中没有乔木生长的原因是____________________。（2）同一地段中各种群的种群密度是不相同的，这体现了生物群落具有______结构。（3）该生物群落中，A与B的种间关系是______，若想研究两者的生态位，通常要研究它们的食物、天敌、_______及__________。（4）肉食性动物C最可能以植食性动物_________（填“A”或“B”）为食，这两个种群的数量变化呈现出___________关系。t0－t1的后期，A的种群数量增长减慢，最终停止增长，从种内和种间关系的角度分析原因是________________。24.近几十年来，由于过度放牧及高温干旱气候等。我国的草原面积不断减少，有些天然草场出现了退化和沙漠化现象，这为草原蝗虫的猖獗创造了有利的条件。请回答下列问题：（1）适度放牧不会破坏草原生态系统的结构和功能，但过度放牧则会造成破坏，这说明_______。“绿水青山就是金山银山”，为提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统的干扰强度；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应给予_____________投入，以保证生态系统内部结构与功能的协调。（2）草原上的枭是鼠的天敌，在枭与鼠的捕食和被捕食过程中，反应敏捷的鼠和视力好的枭均能很好地生存，这体现了生态系统的信息传递具有___________________的作用。（3）草原上的蝗虫活动猖獗，可利用昆虫信息素诱杀蝗虫中的雄性个体，这是通过改变种群的_______来影响出生率，最终降低种群密度，这种防治方法属于_______防治，该信息素属于________信息。（4）调查草原内沙鼠的种群密度：在4hm2范围内，第一次捕获288只，标记并放归；几天后第二次捕获了240只，其中有36只带有标记，则其种群密度是_________只/hm2。若被标记的动物由于警惕性提高难以二次捕获，则沙鼠种群密度的估算值比实际值______。25.二十大报告指出应站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。稻田养蟹模式（如图1）是一种操作简单、经济效益显著的生态农业，图2是该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，图中的数值表示能量（单位：10kJ/m2·a）。请根据相关信息回答问题。

8（1）输入该生态系统的能量形式有______。与普通稻田相比，该稻田中昆虫、杂草中的能量通过河蟹流向人，这体现了研究能量流动的意义是______________。（2）图2中的C代表_______；从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是_______%。（3）我国承诺力争在2030年前实现碳达峰（CO2的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低），2060年前实现“碳中和”（净零排放）的目标。下图表示生物圈中碳循环示意图。①“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”，达到“碳中和”时，图中X1过程吸收CO2总量_______（填“大于”“等于”或“小于”）Y1、Y2、Y3和Z4过程释放的CO2总量，理由是_______。②建立绿色低碳循环体系还需要世界各国共同参与，主要原因是_______。

9