赣州蓉江新区朱边小学2022-2023学年度第一学期学校工作计划

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赣州蓉江新区朱边小学2022-2023学年度第一学期学校工作计划本学期，我校要深入贯彻落实区教育体育工作要点，全面落实“双减”政策要求，以减轻学生负担、培育核心素养为目标，以课堂教学为突破口，全面学习、践行新《课标》，积极打造“读写立人”品牌，全面提升教学质量，促进学生身心健康全面发展，建设平安和谐校园，用优秀业绩喜迎党的二十大胜利召开。一、党建为先，全面引领学校工作1．培根铸魂，以政治建设为首。把政治建设摆在首要位置，站稳政治立场，把准政治方向，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，要求贯彻落实到党的建设和业务工作各个方面，确保中央大政方针和省市区局党委决策部署不折不扣落地落实。2．从严管党治党，突出党建统领。严格落实管党治党政治责任和党建工作责任制，主要领导履行抓党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”。把党建工作融入单位发展各方面、全过程，积极探索‚　党建＋　模式，构建以党建为统领、统筹推进各项工作的新机制，进一步增强党建工作实效。3．正纲严纪，抓实党员教育。守正创新，强化党建载体新活力，通过“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”等活动，加强理论学习，叫响向我看齐口号，发挥党组织的战斗堡垒作用，让每一名党员真正成为一面旗帜。二、德育为首，全面提升育人水平（一）以队伍建设为主线，提高德育管理能力

11．强化班主任专业成长。继续细化班主任常规管理，聘请专家进行班主任应急管理培训，引导教师做智慧型、阅读型班主任；用好班主任刊物，提高学习能力。探索完善班主任结构、培训、激励、评价等机制，鼓励教师争做优秀班主任、名班主任。继续开展“班主任金点子”论坛，为班主任相互交流展示和分享借鉴提供更好的平台。举办我校第一届班主任技能大赛和班级文化建设评选比赛，加强班主任队伍专业化建设，切实提高班主任自身教育技能。以家长开放日为契机，组织家长参观优秀班级文化建设成果，提高家长满意度。2．继续探索以学生为主体的民主管理模式。继续实行三—六年级少先队员“值周”制度，　充分发挥大队部各部门和值周班级对校园卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、文明就餐等方面的积极作用，每天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行督查和评比，促使全校形成班班争先的良好氛围。认真做好每月“文明班级”的评选，建立养成教育的长效机制，不断深化养成教育成果。3．细化岗位要求、强化岗位培训。以学生安全习惯养成为核心，继续增强校内外值日教师责任意识。不定期组织值日教师会议与培训，细致解读安全责任，树立“安全第一”意识。深化督导反馈，加大安全工作抽查随时通报力度，坚决杜绝安全管理空岗现象，努力打造和谐平安校园。4．落实全员育人导师制。健全全员、全程、全方位的德育工作格局，制订好实施方案，积极落实推进，做出成效。（二）以专题教育为依托，提升育人实效

21．深入开展学生常规的养成教育。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强社会主义核心价值观的教育。一月一主题，一周一开展班队会活动，以中队为单位，以爱国主义精神、民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育等为重点，组织少先队员将习近平总书记“立志向、有梦想，　爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。打造“读写立人”实践体系，通过一日常规和“七星少年”评比宣传工作，实现学校品牌建设的核心目标——“读书”与“做人”，加强对学生日常行为习惯的检查监督，促进精神文明校园建设。2．加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展文明礼仪体验活动，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围。以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。3．多方位做好安全教育生存教育。充分利用课堂教学、“安全伴我行”国旗下讲话、主题班队会、集体活动、班级墙报等阵地，全方位进行宣传教育，特别加强防溺水、校园欺凌、生存、消防及自护自救能力的教育。各班主任认真落实“1530”安全教育，充分利用好“赣州市安全教育平台”。通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念和安全意识，提高是非辨别能力。密切家校联系，运用社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。4．加强学生心理健康教育。继续开展学生心理健康研究活动，　做好心理筛查，做好个案的积累和研究工作。通过开办专家讲座、团体辅导、班队会课、特殊孩子座谈会等方式开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。

3（三）以“七彩德育”为载体，丰富德育内涵继续依托“星光闪耀、自主成长”德育品牌，以“七彩德育”为　载体，通过红色经典、青色国粹、绿色生态、紫色优雅、黄色平安、蓝色奉献、橙色活力主题教育，强调养成教育从心动到行动的过程，挖掘养成教育的内驱力，关注养成教育中的内省、自律等深层次因素，让学生由内而外，发自内心的自觉养成。1．红色经典——进行理想信念爱国主义教育。加强“中国梦”主题宣传教育、时事政策教育，加强“四史”教育，以国庆节庆祝活动为契机，传承红色基因，培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀，教育引导学生以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。2．青色国粹——加强中华优秀传统文化教育。每月一主题，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节等）适时地组织活动，对学生进行教育。抓住每一次传统节日的教育契机，凸显活动的体验性和教育性，开展主题班会、实践体验等活动，传承发展中华优秀传统文化和美德，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源和精神内涵，增强文化自觉和文化自信。3．绿色生态——注重环境保护教育。加强节粮节水节约教育和环境保护教育，进行生态环境知识宣传教育讲座，推动垃圾分类志愿活动，引导学生树立尊重自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保的生活习惯。4．紫色优雅——强化文明礼仪教育。开设班会课程，充分利用《文明礼仪》校本课程，并进行文明礼仪教育课程的研发。全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的新时代少年。

45．黄色平安——筑牢安全意识教育。学校通过宪法宣传教育月以及每周的班队会加强安全教育。利用节前、寒暑假前邀请法治副校长进行法制安全主题教育讲座。开展安全知识答题活动、安全教育话剧观看和消防演练、防震减灾演练，牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、牢记安全第一”意识，引领学生做知法、守法、懂法、用法好少年，创建平安文明校园。6．蓝色奉献——进行社会实践志愿服务教育。以创建“雷锋学校”为载体，将“雷锋精神”融入到校园文化、根植到每一个新时代少先队员心中，评选雷锋中队、雷锋标兵。发展好“海王星志愿服务队”，组织小小志愿者们进行社会实践志愿服务活动，发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向社会传递温暖，为建设美丽幸福的社区贡献自己的力量，展示海小志愿者风采。7．橙色活力——突出劳动实践教育。劳动教育每日常态开展。以“最美小主人”班级文化建设为载体，组织学生认领班级“劳动工作小岗位”掌握一项或几项劳动。组织班级在“朱边小学青青实践园”认领自己的“责任田”，在劳动的过程中积累种植经验，锻炼劳动能力，学会观察、探究，在实践活动中见证生命成长，提升劳动技能。（四）以家校共育为抓手，拓宽德育途径本学期继续以“三级”家委会为抓手，促进家校德育教育一体化。1．构建家校互动格局，办好家长学校。创新家长学校工作模式，探究以家长为主体　“高效互动式”　课堂模式，通过聘请家庭教育家长专家讲座、班级家长经验交流、家长进课堂等方式，　提高家长的教育水平和家庭教育质量，优秀的家长课程推广到各级部进行展示。

52．搭建家校互动桥梁，夯实家长义工成效。充分发挥家长委员会的协调、桥梁作用，引导家委会成员提供优秀的家长课程，　商定实践基地和研学方案，组织开展实践活动，调动家长参与学生、班级、学校管理的主动性和积极性，提高学校教育工作的成效。3．创建“三位一体”　网络，整合教育有效资源。主动与派出所、街道等有关机构联系，形成以学校教育为中心、家庭教育　为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。4．开发家长学校课程，构建教育共同体。以《家校成长课堂》为引领，与校外机构联合开发幼小衔接家庭教育系列课程，评选课程“优秀家长”，组织家长进行学习论坛，引领家长共同成长，强化家校交流沟通的深度和广度，形成“教育共同体”。家校合作，同步协力，全面提高孩子的素质，使海小每一位学子都能健康快乐地成长。三、教学为本，全面提升教学质量（一）以规范管理为重点，让教学常规在高位运行1．规范课程设置与实施严格按照国家、省、市义务教育中小学课程设置标准开设课程，加大实施督查力度，做到“开齐、上足、教好”。落实好每天一节体育课要求，确保学生校内每天中等以上强度体育锻炼不少于1小时。本学期重点抓实劳动教育，研究常态化实施路径，落实学校各学段的《家务劳动指南》，继续实行家庭每日劳动清单制度，开展家务劳动、校园劳动和社区志愿服务等劳动实践活动。　2．加强教学常规管理

6（1）抓实集体备课。严格落实学校“1＋X＋1”三段　12　环节集体备课的要求，各教研组学期初制定详细的集体备课计划，对集体备课内容作出明确的规划，教师明确教研组集体备课的重点、自己担负的任务，要突出集中研讨和单元先行课两环节。学科干部要通过全面巡查和重点参与相结合的办法抓好落实。教导处将通过平时检查与随堂抽查相结合的办法，加大教研组集体备课的督查，结果及时反馈给教研组并限时整改。　（2）抓实课堂常规。树立向常规要质量的思想，依托《海　王路小学学生课堂“十会”标准》，班主任要通过主题班会等形式进行系列长时教育，任课教师要齐抓共管。以“十会”为目标，引领学生重视并养成良好的课堂学习习惯。课堂内容充实、目标落实、训练扎实，高效有趣。学校加强各年级教学常规的展示评比，评选出示范班级，发挥榜样带动作用。（3）落实逐级过关。抓实当堂过关、专项过关、单元过关，各教研组要组织教师从单元整体教学角度，把握单元教学重难点，梳理每课知识点，精心编写当堂过关题、单元过关题，专项过关题，形成高质量题库备用。各教研组在每个单元教学内容完成后，必须进行单元质量诊断。单元质量诊断完成后，要及时做好质量分析工作。（4）抓实薄弱跟进指导。对于薄弱班级、薄弱教师及薄弱学生，要认真制定明确的奋斗目标，通过常态推进，切实提高教学质量。薄弱班级、薄弱教师学校将实行级部主任跟进制，每个分管干部结对两个班级或教师，年级组长结对一个班级或教师，跟进分析，寻找原因，有针对性的进行指导。薄弱学生，每个学科每位教师每学期跟进三到五个学生，查找原因，通过线上线下相结合的方式有向指导，不断提高学习成绩。　

7（5）抓实督查反馈。每学期至少检查　4　次，并将检查情况纳入教师个人考核。教学常规重精细、重督查。实行“一一一二”常规检查模式，级部主任每天一巡查，业务干部每周一抽查，每月一重点查，每学期二次全面查，教学常规的检查要成为干部的常规工作，做到写真性反馈，指导性评价，实现检查、反馈、整改一条龙，让教学常规高位运行。　3．全面落实“双减”工作落实“减2加N”要求，即减作业负担，减培训负担，加服务，提质量，提素质，育生态，全力实施课堂教学、作业管理和课后服务三大变革，推动教师素质、教研水平、教学质量“三教提升”，确保教师在校教好教足，学生在校内学足学好。（二）以教学研究为中心，提升教师专业水平1．整合培训资源，加强新课标培训。科学制定本学期学科培训计划，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、个体自学等多种形式，线上线下双途径相结合，开展新课标学习培训，帮助教师准确把握新课标，领会教材科学合理的重组教材，化解教师的焦虑。2．　推行三级教研模式。建立健全三级教研模式，学校层面的校本教研、集团校际教研、网络教研，借助三级教研的开展实施，着力进行基于素养目标的课堂教学研究，重点研讨新课标背景下教学中存在的实际问题，多管齐下提升教师业务素质。

83．深耕课堂，抓好以课堂为中心的前展和后延。加强“七课”（推行推门课、预约课、巡示课、单元先行课、专题研讨课、展示课、示范课、比赛课、每人一节经典课等）不同样态的课堂教学管理、研究，加强常态课管理，加强精品课研讨，做到常态课保底线，精品课促提升，实现常态课精品化，精品课常态化。通过不同样态课堂教学研讨，引领老师们深入研究新课标、教材、学生，聚焦学生核心素养，改变已有的课堂教学方式，争取每节课都在集中研讨的基础上体现新课标理念，践行新课标精神，提升课堂教学效率，推进学生核心素养提升。组织“大单元教学”展示等活动，推出践行新课标校级示范课。4．广泛开展多极研讨观摩活动。学校同一教研组开展教学观摩活动，教师之间互相听课评课，为教师之间的学习与交流搭建平台。本学期将继续与风河校区、联合体学校、东西部协作校开展跨区域听评课活动，以主题式教学研讨为主，以课堂教学展示为支撑，以争鸣式反思评课为结点，拓宽教师的思路和眼界，在课堂教学、资源共享等方面加强交流与合作。5．开展专题研讨活动。专题研讨基于问题导向，研讨的问题来源于教学，研讨主题要鲜明，要通过进行课堂教学观摩、说课反思、互动交流、经验介绍等，进一步提高教师的研究能力。各学科每学期开展　2　次以上专题研讨，要留存好活动资料。加强教育集团核心校引领作用，加强校际互动，各学科至少组织一次集团研讨活动（包括交流、评课、讲座等）。6．落实“青蓝工程”。师傅加强对徒弟的班级管理、课堂教学、活动组织等方面进行指导，促进新教师班级管理和课堂教学　的提升。在班级管理和课堂教学中实施捆绑评价制，学期末评出　“魅力师徒”。各学科干部要充分发挥学科骨干教师作用，团结带领学科教师加强以新课标背景下课堂教学为核心的教学研讨，全面提升教学质量，打造富有学科特色的学科团队。7．加强新课标背景下的备课研究，通过教案改变，推动课堂改变，让新课标理念落地、落实。

98．加强作业研究。积极推广基础性作业＋弹性作业、分层次作业、基于大数据的个性化作业，探索制作类、调查类、家务劳动类等作业模式。坚决落实“双减”意见指导下的作业设置，提升作业实效性。规范作业审批、确保作业设置表里如一，向作业要质量。（三）以减负提质为目标，推进教学工作全方位发展1．全面推进智慧教育。完善智慧教育考核机制，完善并推进“三段七步”畅言智慧课堂教学模式，让智慧教育赋能课堂教学，促进教学水平提升，提高教学效益。充分发挥学科骨干教师作用，团结带领学科教师加强以信息技术手段与学科融合的教学研讨，培养一批智慧教育应用优秀教师，全面提升学科教学质量。2．加强和改进体育美育工作。全面落实区局体育美育两个三年行动计划。上好开足体育美育课程，音乐学科逐步完善“艺术基础知识基本技能＋艺术审美体验＋艺术专项特长”的教学模式，继续开展陶笛、排笛进课堂。建立班级、级部、学校三级艺术展演长效机制，积极参加省市区艺术竞赛活动，重点打造交响乐团、合唱、小主持人等精品艺术社团。逐步完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”的学校体育教学模式，落实好“篮球进课堂”，由专业篮球教师巡回上课，每班每周至少保证一节专业篮球课，让篮球进课堂真正落到实处，凸现篮球、足球、射箭特色。夯实学生体育技能训练，各年级学生体质达标率达95％的合格率以上，52％的优良率以上。3．开发智慧教学任务单等资源。各学科成立课程资源开发团队，根据智慧课堂教学实际需要，开发课堂任务单、教学课件、拓展阅读等资源，确保质量，建设智慧教育资源库，资源全校共享。

104．做好幼小衔接和小初衔接。实践完善好学校幼小衔接校本课程，通过寓教于乐的方式、丰富有趣的内容，对一年级新生进行更系统的课程化培养。本学期成立专门的课程开发小组，开发小初衔接校本课程，凸现学生思维对接、行为习惯和学科知识的逐步渗透、小初衔接阶段学生的心理调适等，为进入中学做好充分的准备。5．深入组织创新型人才培养工作，做好学生素养提升。各学科要制订好培训计划，选好培训教师，精选培训内容，坚持培训，力争在上级比赛中取得好成绩。（四）以活动为载体，全面提高学生素养1．抓实“十个一”项目，积极争创区市　“十个一“项目示范学校和体育艺术项目特色学校、社团。实行项目负责制，各干部要针对负责的具体项目，学期初拟定推进方案，做到常态化教学与活动推进相结合。认真谋划组织好校园科技节、体育节，广泛开展丰富多彩的活动，在活动中锻炼学生、发展学生，在活动中促进各项目的落实，全面提高学生素养。2．积极参加科技创新活动。建设“基础型课程＋　拓展型课程＋实践型课程”三位一体科技特色课程，培育科技师资团队，组织竞赛教练员和科技辅导员培训，建立头脑奥赛名师工作室和创新实验室工作。提升科技优势项目，重点加强机器人、创新创意、创客大赛扶持。组织参加赣州市中小学生科技节，办好”快乐科技秀”青少年科技创新大赛，提升青少年科普在行动水平，争创各级创新实践示范校。

113．举办多彩艺体活动。根据区局《关于在全市开展“同声颂党恩　喜迎二十大”教育实践活动的通知》文件精神，与“十个一”相结合，协同德育处，九到十二月份在全校范围内开展“颂歌献给党　唱响新时代”歌咏活动。充分利用音乐课、班队会、课外活动等时机，组织学生学唱传唱爱党爱国爱社会主义歌曲，展现学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。开展“同声颂党恩”文明校园歌咏微视频展示活动，用激昂嘹亮的歌声弘扬社会主义核心价值观，表达爱国爱党之情。九、十月份举办“朱边小学第四届校园体育节”，通过人人参与的系列体育活动，锻炼学生身心，增强体质，丰富校园体育文化生活。4．推进“读写立人”品牌创建活动。聚焦核心素养提升，以健全人格培养为核心，以读写能力培养为关键，以课内课外为两翼，全学科融合，全员参与，全程推进，构建学生、教师、家长三位一体的立体发展网络。以“读写一体”为品牌项目，设置多元化课程，开展读写实践，打造“读写立人”实践体系，为每个孩子提供幸福成长的土壤，让孩子灵动地成长，为孩子一生发展奠基。四、综合发力，全面构建平安和谐校园（一）条块结合责任明各责任干部要明确工作职责，条线工作一贯到底，块线工作横向到边，形成纵到底横到边的无封衔接管理格局，提高工作实效。（二）疫情防控不放松

12定期指导督查班级测温、消毒通风的实施及记录情况，落实每天的消杀、日报工作。完善防控预案、定期根据最新文件进行更新。备齐防疫物资，并随时根据上级要求及需要及时补充。定期整理隔离点与隔离室，确保可以随时进行使用。校园封闭化管理，外来人员入校，严格实行测温、验码、登记、汇报制度，杜绝无关人员进入校园。持续跟进教职工和学生的疫苗接种，及时关注区局加强针接种通知，早动员，早准备。落实重点地区、人群的摸排与追踪工作，以及全员核酸检测工作。（三）安全工作严把控1．加强“三支队伍”建设，定期进行安保人员的安全培训会议，定期组织演练，落实每日的安全值守、校园巡逻；健全学校　“人防、物防、技防”建设，完善并及时更新安全责任体系及应　急预案，健全校园安全常态化闭环管理体系。2．落实安全隐患排查制度，日排查、周排查、月排查和假前隐患检查，做好台账，发现问题不等不靠，及时整改，消除隐患。3．周密部署，全力做好校园及周边安全、消防安全、食堂安全等工作，确保不出现安全问题。（四）托管服务提质量学期初召开全体托管教师会，宣传关于“双减”的文件精神，　传达赣州市局关于“课后服务革命”的实施要求，不断完善托管实施方案，与家长签订安全协议，落实安全应急预案。进一步落实托管服务学校领导值日、托管教师职责、安全员工作职责、教师交接学生、点名考勤、清校检查等制度。尝试运行“课后330”托管服务平台，搭建托管服务电子档案，详细记录运行情况，确保托管服务安全有序。注重课后服务质量，创造条件确保基础托管和特色托管提质增效。（五）后勤服务细保障1．　严格落实物资管理流程及责任，规范物资的申购、审批和领用等程序。加大对物资使用情况的监管检查力度。定期检查，责任到科室、班级，谁丢失谁负责，谁损坏谁赔偿，并做好维修登记，加强对师生进行爱护公物的教育，强化班级物资管理及使用，把人为损耗降到最低程度。

132．分工责任，各尽其能，高效动作。有问题及时处理，不拖后、不退后，为教育教学保驾护航。后勤不后，保障先行。通过前置检修为教育教学工作提供　保障，针对水电、暖气、桌椅、体育器材、绿化等设施进行全面　常态化检修，确保的教育教学工作顺利展开。每月一次组织班主任及级部组长对所有教室、办公室、卫生间、走廊设施进行安全　隐患检查，发现隐患，立即维修。（六）财务管理精打算强化内部管理，规范财务和采购管理。严格执行财务制度。规范采购审批手续，采购时做到货比三家，质优价廉，　严格执行资金支付程序，厉行节约。凝神聚力促发展　务实笃行谱新篇。在新的学期中，希望全体教职员工以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，潜心研究，实践创新，锐意改革，为朱边小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。附：活动配档表8、9月份：1．传达各类计划，进一步学习明确各类常规要求，教师制订好各类计划；进行集体备课，准备任务单、当堂过关题。2．组织一年级新生开学典礼；3．组织教师进行新课标检测。4．一年级进行幼小衔接专题教研。5．组织观看《开学第一课》，6．学生安全教育、常规教育（包括新生入学教育）；培训“值周”班级。利用主题队会结合抗战胜利纪念日、教师节、九一八等，进行感恩、爱国教育。7．各班级制定班训、班规、班级口号，装饰班级文化墙。

148．组织《家校成长课堂》学习，与校外机构联合开发幼小衔接家庭教育系列课程。9．组织班级在“青青实践园”认领自己的“责任田”，种植栽培。10．妥善准备并发放教学物资、安排托管教师；召开托管、后勤专题会议进行培训。11．第四届校园体育节开幕。12．“颂歌献给党，唱响新时代”歌咏比赛。13．“学国学，诵经典，争当国学小名士”演讲、情景剧比赛。14．第25届推普周活动。15．各学科常规业务检查反馈。16．有序开展“三课”课堂教学展示活动。10月份：1．音体美期中技能抽测。2．召开秋季田径运动会。3．一年级幼小衔接专题教研；六年级素养竞赛培训。4．各学科大单元检测。5．六年级三段七步教学暨智慧教育教学展示。6．集团语文、英语学科大单元教学专题研讨。7．期中阶段业务检查。8．利用主题队会结合国庆节、建队日，进行感恩、爱国教育。9．二年级第二批新队员入队。10．班主任培训：突发事件应急处理办法及家校有效沟通

1511．美术现场绘画比赛12．家委会换届；家长大讲堂。13．组织研学活动11月份：1．开展安全法制教育；消防逃生演练；宪法、禁毒知识答题。2．家长开放日。3．班主任论坛；班主任技能大赛。4．建设雷锋学校，评选雷锋班级、雷锋标兵。5．各学科进行专项检测。6．学生作业检查展评。7．一年级四年级课堂教学调研。8．举行校园科技节系列活动。9．参加“区长杯”篮球比赛。10．“同声颂党恩”文明校园歌咏微视频展示。11．中年级专题教研。12．学校固定资产盘点。13．继续有序开展“三课”展示活动。12月份：1．校园科技节闭幕表彰。2．组织教师参加智慧课堂优秀教学模式、案例征集。3．开展“我们的一堂经典课”活动。4．开展冬季学生安全生教育；“宪法”主题教育月

165．开展家长进课堂活动；海洋科普进校园。6．评选家长课程“优秀家长”，组织家长进行学习论坛7．幼小衔接教学展示。8．音体美科学期末技能抽测。9．各学科期末业务检查。10．海王星合唱团新年音乐会。11．各学科有序进行期末复习；进行专项检测。12．医保信息录入。1月份：1．有序进行期末复习，加强复习研究。2．期末教学质量检测。3．期末学生表彰工作。4．学生寒假生活指导、假期安全教育。5．做好假期教师培训计划。6．进行教师阶段考核。7．物资、校舍、安全大检查