语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习.doc

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语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共10题，共50分）1、读课文《穷人》，我知作者。列夫•托尔斯泰，______伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作______《安娜•卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。【考点】【答案】俄国；《战争与和平》【解析】列夫•托尔斯泰，俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。2、根据课文《穷人》内容填空。桑娜听着波涛的______和狂风的______，感到______。【考点】【答案】轰鸣；怒吼；心惊肉跳【解析】桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。3、把下列词语补充完整。汹涌______心惊______忐忑______【考点】【答案】澎湃；肉跳；不安【解析】汹涌澎湃，汹涌：洪水猛烈上涌的样子；澎湃：波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。心惊肉跳，形容担心灾祸临头，恐慌不安。忐忑不安，忐忑：心神不定。心神极为不安。4、给加下划线的字注音。熟睡______苍白______仿佛______【考点】【答案】shú；cāng；fú【解析】熟睡，睡得非常沉。苍白，非常白，形容没有力气。仿佛，好像，似乎。5、按拼音写汉字hūxiàoshūshìnùhǒu试卷第4页共4页 __________________【考点】【答案】呼啸；舒适；怒吼【解析】呼啸，(风)发出高而长的声音。舒适，给人以安乐舒服的感觉。怒吼，大声吼叫，比喻发出宏大雄壮的声音。6、多音字组词间jiān______jiàn______强qiǎng______jiàng______【考点】【答案】中间；离间；勉强；倔强【解析】间jiān，两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。jiàn，空隙：间隙。当间儿。亲密无间。强qiǎng，健壮，有力，与“弱”相对：强壮。强健。强人。强力。强大。强劲。刚强。富强。列强。强弩之末。年富力强。jiàng，固执，强硬不屈：强嘴。倔强。7、我是拼音小能手__________________始终沉思顾惜【考点】【答案】shǐzhōng；chénsī；gùxī【解析】始终，有始有终。沉思，认真、深入地思考。顾惜，照顾怜惜。8、写出近义词顾惜—______感谢—______抱怨—______【考点】【答案】顾虑；感激；埋怨【解析】顾惜，照顾怜惜。感谢，指感激或用言语行动表示感激。抱怨，指心中怀有不满，责怪别人。9、写出反义词傍晚—______冰冷—______宁静—______【考点】【答案】清晨；火热；热闹【解析】傍晚，天快黑的时候。冰冷，非常冷。宁静，安静宁和。10、形近字组词硬______便______浅______试卷第4页共4页 钱______【考点】【答案】僵硬；方便；浅黄；花钱【解析】僵硬，肢体不能活动，形容词。方便，适合做某事。浅黄，颜色比较浅的黄色。花钱，花取钱财。二、语言表达（共8题，共40分）11、说说下列句子的修辞手法。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……【考点】【答案】句子运用了拟人的修辞手法。【解析】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。12、缩句。①她自己也从早到晚地干活。②许多孩子们没有鞋穿。【考点】【答案】①她干活。②孩子们没有鞋。【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。13、扩句。①桑娜坐在火炉旁。②小屋里却温暖而舒适。【考点】【答案】①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。②这间渔家的小屋里却温暖而舒适。【解析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。14、读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。我自作自受……嗯，揍我一顿也好！【考点】【答案】说话断断续续。【解析】省略号的作用，引文的省略，用省略号标明；列举的省略，用省略号标明；说话断断续续，可以用省略号标示（1995年《标点符号用法》）；表示静默或思考。15、把陈述句换成把字句。①乌云遮住了太阳。②我被这动人的情景吸引住了。【考点】【答案】①乌云把太阳遮住了。②这动人的情景把我吸引住了。【解析】陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。16、把肯定句改成双重否定句。①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。试卷第4页共4页 ②这件事一定得去他办。【考点】【答案】①如果我们选择居住，就不能不考虑适合的条件。②这件事非得他去办不可。【解析】把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。17、解释下列词语。①僵硬②蜷缩【考点】【答案】①僵硬，肢体不能活动，形容词。②蜷曲紧缩。【解析】僵硬，肢体不能活动，形容词。蜷缩，蜷曲紧缩。18、用下列词语造句。①均匀②厉害【考点】【答案】①妈妈织的毛衣很均匀。②爸爸好厉害。【解析】均匀，指分布或分配在各部分的数量相同，大小粗细、时间的间隔相等。厉害，指剧烈，猛烈的手段。三、简答题（共3题，共15分）19、找出《穷人》中描写环境的句子【考点】【答案】屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。【解析】文中描写环境的句子是屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。20、给《穷人》这篇课文分段，写出段意。【考点】【答案】第一段（1～2自然段）：渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。第二段（3～11自然段）：桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。第三段（12～27自然段）：渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。【解析】课文分三部分，第一段（1～2自然段）：渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。第二段（3～11自然段）：桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。第三段（12～27自然段）：渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。21、读《穷人》，想想课文讲了一件什么事？【考点】【答案】桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。【解析】课文写了桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。试卷第4页共4页