人教新课标（标准实验版）三年级下册 第3课 荷花 同步测试.doc

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人教新课标（标准实验版）三年级下册第3课荷花同步测试姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、读句子，选择理解正确的序号。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。【考点】【答案】B【解析】根据句意可知，正确的理解为“这‘一大幅活的画’是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。”。故选B。2、读句子，选择理解正确的序号。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。A.“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。【考点】【答案】B【解析】根据句意可知，正确的理解应为“看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。”。所以答案是B。二、填空题（共16题，共80分）3、读句子，再填空荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话中说荷叶又多又密的词是______，表示荷叶颜色的词______，写荷叶形状的词是______。【考点】【答案】挨挨挤挤；碧绿；大圆盘【解析】荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话中说荷叶又多又密的词是挨挨挤挤，表示荷叶颜色的词碧绿，写荷叶形状的词是大圆盘。4、快来参加多音字的小魔术。挨āi______佛fú______得dé______好hǎo______挨ái______佛fó______得děi______试卷第9页共9页 好hào______【考点】【答案】挨着；仿佛；得分；好久；挨打；佛祖；得去；爱好【解析】本题主要考查学生对多音字组词语的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。挨āi，挨着、挨ái，挨打；佛fú，仿佛，佛fó，佛祖；得dé，得分，得děi，得去；好hǎo，好久，好hào，爱好。5、看拼音，写词语。liánpengqīngtíngfǎngfúbǎozhàngpiānpiānqǐwǔāiāijǐjǐ____________________________________【考点】【答案】莲蓬；蜻蜓；仿佛；饱涨；翩翩起舞；挨挨挤挤【解析】本题主要考查学生对本课生字、词的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“莲蓬”“蜻蜓”容易写错。“蜓”字的右半部分应和“延”字区分开。6、多音字组词。行____________乐____________________________________【考点】【答案】hánɡ；银行；lè；快乐；xínɡ；行为；yuè；音乐【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。行：是个多音字，háng，某些营业所：银行。xíng，足以表示品质的举止行动：行为。乐：lè，欢喜，快活；快乐。yuè，声音，和谐成调的：音乐。7、比一比，组词语。蹈______蜻______瓣______漂______佛______稻______晴______辫______飘______拂______【考点】【答案】舞蹈；蜻蜓；花瓣；漂亮；仿佛；稻田；晴天；发辫；飘带；拂晓【解析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①蹈:跳动。部首：足，组词：舞蹈。⑥稻:一年生草本植物，子实称“稻谷”，去壳后称“大米”。有水稻、旱稻之分。通常指水稻：。部首：禾，组词：稻田。②蜻:昆虫，捕食小飞虫，是益虫。部首：虫，组词：蜻蜓。⑦晴:天空中无云或云很少。部首：日，组词：晴天。③瓣:组成花冠的各片。部首：瓜，组词：花瓣。⑧辫:把头发分股编成的带状物。部首：辛，组词：发辫。④漂:好看。部首：氵，组词：漂亮。⑨飘:随风飞动。部首：风，组词：飘带。⑤佛:好像。部首：亻，组词：仿佛。⑩拂:轻轻擦过。部首：扌，组词：拂晓。8、选出正确的读音。嫩lènnèn黄色______露lòulù出______赶紧jǐnjǐng______仿佛fúfó______试卷第9页共9页 了leliǎo不起______花骨ɡǔɡū朵儿______挨āiái挨挤挤______【考点】【答案】nèn；lòu；jǐn；fú；liǎo；ɡū；āi【解析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。嫩nèn，声母是n,不是了l；露，是多音字，在“露出”中应读lòu；赶紧jǐn，韵母是in,不是ing；佛，是多音字，在“仿佛”中应读fú；了，是多音字，在“了不起”中应读liǎo；骨ɡū，读一声不读三声；挨āi，读一声不读二声。9、请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。叶圣陶原名：______字：______职业：______作品：______教育思想的精髓：______【考点】【答案】叶绍钧；圣陶；现代著名文学家、教育家、出版家。；《稻草人》《古代英雄的石像》等。；“教”是为了达到用不着“教”。【解析】根据文学常识可知，叶圣陶原名为叶绍钧，字圣陶。职业为现代著名文学家，教育家，出版家。作品有《稻草人》，《古代英雄的石像》等，教育思想的精髓为“教”是为了达到用不着“教”。10、根据课文《荷花》内容填空。本文作者是______，写的是______季______里的一池______盛开时的情景，最后______与______融为一体。表达了作者______的感情。【考点】【答案】叶圣陶；夏；公园；荷花；我；荷花；热爱大自然【解析】根据课文《荷花》内容知，本文作者是叶圣陶，写的是夏季公园里的一池荷花盛开时的情景，最后荷花与我融为一体。表达了作者热爱大自然的感情。所以答案是“叶圣陶；夏；公园；荷花；我；荷花；热爱大自然”。11、写出加下划线词语的近义词。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。______我赶紧往荷花池边跑去。______【考点】【答案】姿态；急忙【解析】（1）姿势：形态，样子。其近义词为姿态。所以答案是姿态。（2）赶紧：急速匆忙。其近义词为急忙。所以答案是急忙。12、填上恰当的词语。______的大圆盘______的姿势______的花瓣______的公园______的小莲蓬______的荷花【考点】【答案】碧绿；优美；粉色；美丽；嫩黄色；白色【解析】（1）空白处应填合适的形容词，可为碧绿的大圆盘。故答案可为碧绿。（2）空白处应填合适的形容词，可为优美的姿势。故答案可为优美。（3）空白处应填合适的形容词，可为粉色的花瓣。故答案可为粉色。试卷第9页共9页 （4）空白处应填合适的形容词，可为美丽的公园。故答案可为美丽。（5）空白处应填合适的形容词，可为嫩黄色的小莲蓬。故答案可为嫩黄色。（6）空白处应填合适的形容词，可为白色的荷花。故答案可为白色。13、给下面的句子加标点。看看______这一朵很美______看看______那一朵也很美______【考点】【答案】，；；；，；。【解析】根据标点符号用法可知，正确的标点应为“看看，这一朵很美；看看，那一朵也很美。”。所以答案是“，；；；，；。”。14、看拼音，写词语。liánpengyīshanghéhuāqīngtíngqīngxiāng______________________________bǎozhàngpòlièwǔdǎofǎngfúpiānpiān______________________________【考点】【答案】莲蓬；衣裳；荷花；蜻蜓；清香；保障；破裂；舞蹈；仿佛；翩翩【解析】（1）根据所给拼音，可拼写出词语为莲蓬。所以答案是莲蓬。（2）根据所给拼音，可拼写出词语为衣裳。所以答案是衣裳。（3）根据所给拼音，可拼写出词语为荷花。所以答案是荷花。（4）根据所给拼音，可拼写出词语为蜻蜓。所以答案是蜻蜓。（5）根据所给拼音，可拼写出词语为清香。所以答案是清香。（6）根据所给拼音，可拼写出词语为保障。所以答案是保障。（7）根据所给拼音，可拼写出词语为破裂。所以答案是破裂。（8）根据所给拼音，可拼写出词语为舞蹈。所以答案是舞蹈。（9）根据所给拼音，可拼写出词语为仿佛。所以答案是仿佛。试卷第9页共9页 （10）根据所给拼音，可拼写出词语为翩翩。所以答案是翩翩。15、选择正确的音节。āiái挨挨挤挤______挨打______【考点】【答案】āi；ái【解析】（1）挨挨挤挤中挨为依次，顺次之意，读音应为āi。所以答案是āi。（2）挨打中挨为遭受之意，读音应为ái。所以答案是ái。16、选择正确的音节。ɡūɡǔ花骨朵儿______骨头______【考点】【答案】ɡū；ɡǔ【解析】（1）花骨朵儿中骨意为尚未开放的花朵，读音应为ɡū。所以答案是ɡū。（2）骨头中骨意为人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。读音应为ɡǔ。所以答案是ɡǔ。17、选择正确的音节。lùlòu露马脚______露珠______【考点】【答案】lòu；lù【解析】（1）露马脚中露读音为lòu。所以答案是lòu。（2）露珠中露的读音为lù。所以答案是lù。18、填上适当的词语。______的荷叶雪白的____________的梦嫩黄的______快乐地______静静地______【考点】【答案】碧绿；衣裳；甜美；莲蓬；游玩；看着【解析】（1）应填写合适的形容词，可填碧绿。所以答案是碧绿。（2）应填写合适的名词，可填衣裳。所以答案是衣裳。（3）应填写合适的形容词，可填甜美。所以答案是甜美。（4）应填写合适的名词，可填莲蓬。所以答案是莲蓬。（5）应填写合适的动词，可填游玩。所以答案是游玩。（6）应填写合适的动词，可填看着。所以答案是看着。三、现代文阅读（共3题，共15分）19、课内阅读《荷花》。我忽然觉得自己仿佛就是一朵_____，穿着_____，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，_____随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。_____飞过来，告诉我_____。_____在脚下游过，告诉我_____（1）按原文填空。（2）从文中找出一个AABC式的词语，并照样子写几个。______―__________________试卷第9页共9页 （3）写出文中的一个拟人句。【考点】【答案】（1）荷花；雪白的衣裳；雪白的衣裳；蜻蜓；清早飞行的快乐；小鱼；昨夜做的好梦（2）翩翩起舞；默默无闻；念念不忘；恋恋不舍（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。【解析】（1）根据课文内容知，答案应为“荷花；雪白的衣裳；雪白的衣裳；蜻蜓；清早飞行的快乐；小鱼；昨夜做的好梦”。（2）文章中AABC型的词语为翩翩起舞，此类的词语还有默默无闻，念念不忘，恋恋不舍。所以答案是“翩翩起舞；默默无闻；念念不忘；恋恋不舍”。（3）文章中的拟人句为“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。”，将蜻蜓拟人化。所以答案是“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。”。20、课外阅读。古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。（1）写出下列词语的反义词。团结—______炎热—______吸引—______忘我—______（2）给短文的第3自然段加上标点，填在内。当人们欣赏荷花时______荷叶从不计较______不争名求利______不出风头______不论地位______它总是默默地工作______默默地战斗______（3）给短文加个题目。（4）我知道文中的省略号表示_____A.文章内容列举未尽。B.一时说不下去。C.语句不连贯。试卷第9页共9页 （5）我爱荷叶的原因是：______。【考点】【答案】（1）分裂；寒冷；排斥；自私（2），；，；，；，；。；，；。（3）我爱荷叶（4）A（5）荷叶不仅外表美，而且心灵美【解析】（1）团结的反义词为分裂，炎热的反义词为寒冷，吸引的反义词为排斥，忘我的反义词为自私。所以答案是“分裂；寒冷；排斥；自私”。（2）根据标点符号的用法可知，正确标点应为“当人们欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。”（3）根据文章内容，全文主要表达了作者对荷叶的喜爱之情。故标题可为“我爱荷叶”。（4）根据句意及省略号的用法知，此处省略号表示文章内容列举未尽。故选A。（5）根据文章内容知，作者爱荷叶的原因为“荷叶不仅外表美，而且心灵美”。所以答案是“荷叶不仅外表美，而且心灵美”。21、课内阅读荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1）文中加下划线的句子，把______比作______。（2）选段共______句话，第______句到第______句写了白荷花的______种不同形态。（3）用有的…有的…仿写一句话。【考点】【答案】（1）荷叶；圆盘（2）6；4；6；3（3）同学们正在操场上做游戏，有的踢毽子，有的跳绳，有的丢沙包。【解析】（1）画线句为比喻句，将荷叶比作圆盘。所以答案是“荷叶；圆盘”。（2）根据选段内容知，选段共6句话，第4句到第6句写了白荷花的3种不同形态。（3）用“有的...有的...”造句，答案可为“同学们正在操场上做游戏，有的踢毽子，有的跳绳，有的丢沙包。”。四、其他（共6题，共30分）22、判断下面的说法是否正确。（1）裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。（2）“蹈”共十七画，第十四笔是“一”。（3）“佛”共8画，第四笔是“丨”（4）课文《荷花》最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。【考点】【答案】（1）[]试卷第9页共9页 （2）[]（3）[]（4）[]【解析】（1）裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。正确。（2）“蹈”共十七画，第十四笔是“一”。正确。（3）“佛”共8画，第四笔是“丨”错误；正确的应是“佛”共7画，第四笔是“一”（4）课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。正确。23、按要求写句子。我陶醉在荷花的美景中。（1）“把”字句：______（2）“被”字句：______【考点】【答案】（1）荷花的美景把我陶醉了。（2）我被荷花的美景陶醉了。【解析】本题主要考查学生对“把”字句和“被”字句的掌握情况，学生要在理解意思的基础上去做。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到主语之前，两者之间用“把”连接，然后再写谓语部分，使句子通顺即可。如：我陶醉在荷花的美景中。改为：荷花的美景把我陶醉了。陈述句改写成被字句，把陈述句中的宾语放在主语之后，两者之间用“被”连接，然后再写谓语部分，使句子通顺即可。如：我陶醉在荷花的美景中。改为：我被荷花的美景陶醉了。24、叠叠乐。（1）挨挨挤挤：________________________（2）一个个：________________________【考点】【答案】（1）高高兴兴；轻轻松松；平平安安；漂漂亮亮（2）一排排；一阵阵；一堆堆；一条条【解析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从①给出的词语“挨挨挤挤”来看，是AABB式结构，如：高高兴兴、轻轻松松、平平安安、漂漂亮亮。从②给出的词语“一个个”来看，是ABB式结构，如：一排排、一阵阵、一堆堆、一条条。25、照样子，把句子写得更具体。例：我停止了舞蹈，站在那儿。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。（1）一进门，我往荷花池边跑去。（2）小鱼逃脱了小孩的渔网。【考点】【答案】（1）一进门，我飞快地往荷花池边跑去。（2）试卷第9页共9页 小鱼机灵地逃脱了小孩的渔网。【解析】（1）按照所给例句，应增加适当的词语修饰动词。所以答案是一进门，我飞快地往荷花池边跑去。（2）按照所给例句，应增加适当的词语修饰动词。所以答案是小鱼机灵地逃脱了小孩的渔网。26、按要求写句子。（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。改成把字句（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改成比喻句（3）我不会忘记自己是在看荷花。改成反问句【考点】【答案】（1）这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。（3）我怎么会忘记自己是在看荷花呢？【解析】（1）将该句改为把字句，主语变为这一池的荷花。所以答案是这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。（2）将该句改为比喻句，要注意句意不变。所以答案是圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。（3）将该句改为反问句。所以答案是我怎么会忘记自己是在看荷花呢？27、判断下面的句子是不是比喻句。（1）二月春风似剪刀。（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（3）水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。（4）蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞行的快乐。【考点】【答案】（1）1（2）1（3）1（4）0【解析】（1）该句为比喻句，将春风比作剪刀。所以答案是正确。（2）该句为比喻句，将自己比作荷花。所以答案是正确。（3）该句为比喻句，将水珠比作珍珠，荷叶比作玉盘。所以答案是正确。（4）该句为拟人句，将蜻蜓拟人化。所以答案是错误。试卷第9页共9页