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时间:2020-02-29
《人教新课标(标准实验版)三年级下册 第5课 翠鸟 同步测试.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教新课标(标准实验版)三年级下册第5课翠鸟同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、看拼音,写词语。(共1题;共3分)1.(3分)选词填空。希望 愿望 失望捕捉翠鸟很不容易,我们的_______无法实现。我_______了,只好在翠鸟飞来的时候,_______他在苇秆上多停一会儿。二、选择加点字的正确读音。(共1题;共8分)2.(8分)课文《翠鸟》内容精彩再现。①翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的
2、羽毛像_______。腹部的羽毛像赤褐色的_______。②翠鸟小巧_______,一双_______的眼睛下面,长着一张_______的嘴。三、同音字填一填。(共1题;共5分)3.(5分)我是拼音小能手shòufěn_______ chén mèn_______ guāyāng _______ yūnchuán _______ bìkōngrúxǐ _______四、给加点字选择正确的解释。(共2题;共4分)4.(2分)选择正确的解释。翠鸟爱贴着水面疾飞。疾:_____A.疾病。 B.痛恨。 第5页共5页C.急速;猛烈。
3、 5.(2分)选择正确的解释。我们要讲究卫生,减少疾病。疾:_____A.疾病。 B.痛恨。 C.急速;猛烈。 五、把句子写具体。(共2题;共10分)6.(6分)改正错别字。苇杆_______ 透满花纹_______ 住视_______ 词养_______登开树枝_______ 希忘_______ 7.(4分)我能按照顺序重新排列句子。_______翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。_______小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。_______翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。_
4、______翠鸟叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。六、判断下面的句子是不是比喻句。(共1题;共2分)8.(2分)下面不是比喻句的是_____A.翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 B.看这字迹像是小飞写的。 C.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 七、课外阅读。(共1题;共16分)9.(16分)阅读课文片段,思考并回答下面的问题。第5页共5页1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝(zhēn zhēng)放在高高的天空。风筝上拴(shuān shān)了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在
5、麻绳和丝带的接头处,系(jì xì)着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里攥(cuàn zuàn)住丝带。风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤(xiān qiān)维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过导体。这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙(shi shí)“啪”的一声,聚然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我抓住‘天电’了!”(1)填空。富兰克林用来做实验的工具是
6、一只拴了_______的风筝,线是用_______做的,下端结上了一段_______,在它们的接头处还有一把_______。(2)请用自己的话来概括这一段的大意。(3)读完本段内容,你最大的感受是:_______。(4)选择合适的读音。风筝_______(zhēn zhēng) 栓_______(shuān shān)了 系_______(jì xì)着攥_______(cuàn zuàn)住 纤_______(xiān qiān)维 钥匙_______(shi shí)第5页共5页参考答案一、看拼音,写词语。(共1题;共3分)1-1、二、选择加点
7、字的正确读音。(共1题;共8分)2-1、三、同音字填一填。(共1题;共5分)3-1、四、给加点字选择正确的解释。(共2题;共4分)4-1、5-1、五、把句子写具体。(共2题;共10分)6-1、第5页共5页7-1、六、判断下面的句子是不是比喻句。(共1题;共2分)8-1、七、课外阅读。(共1题;共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、第5页共5页
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