人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三课 桃花心木 同步测试.doc

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人教新课标（标准实验版）六年级下册第三课桃花心木同步测试姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共8题，共40分）1、按原文填空。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么______，显示出______。【考点】【答案】优雅自在；生机勃勃【解析】按课文内容填空，要在熟读课文的基础上进行。内容填空：现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示勃勃生机。2、填入恰当的关联词语。______种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成，______树木自己要学会在土地里找水源。【考点】【答案】因为；所以【解析】通过给出的句子断定这是因果关系。所以用“因为……所以……”3、写出下列词语的反义词。特别——______依赖——______从从容容——______【考点】【答案】普通；独立；慌慌张张【解析】本题主要考察学生对反义词的掌握。因为反义词可以同时有几个答案，所以本题答案仅供参考。特别：是十分、非常、特地的意思，形容人或事物达到了某个程度。所以“特别”的反义词是“普通”。依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。所以“依赖”的反义词是“独立”。从从容容：多表示时间，经济等宽余。重叠使用有加重的意思。留有足够的时间，而且常常有余。所以“从从容容”的反义词是“慌慌张张”。4、改成陈述句。但是，懒人怎么知道有几棵树枯萎呢？试卷第3页共3页 ______【考点】【答案】但是，懒人不知道有几棵树枯萎。【解析】反问句变陈述句，首先去掉反问语气助词“吗”，然后肯定变否定，问号变句号。如：但是，懒人怎么知道有几棵树枯萎呢？改为：但是，懒人不知道有几棵树枯萎。5、词语搭配。特别的______基业百年的______树存活的______能量依赖的______树苗巨大的______心【考点】【答案】树；基业；树苗；心；能量【解析】特别的（树）、百年的（基业）、存活的树苗、依赖的心、巨大的能量。6、搭配近义词。依赖______高雅特别______依靠模仿______特殊优雅______仿照【考点】【答案】依靠；特殊；仿照；高雅【解析】理解词义：依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。特别：是十分、非常、特地的意思，形容人或事物达到了某个程度。模仿：指个人、组织和群体受到非控制的社会刺激而形成的一种心理行为。优雅：是一种和谐，类似于美丽，只不过美丽是上天的恩赐，而优雅是艺术的产物。7、组词。萎______汲______赖______旦______雅______番______锻______炼______勃______忧______【考点】【答案】萎缩；汲水；依赖；元旦；雅致；一番话；锻炼；锤炼；蓬勃；忧虑【解析】这些字都是课文中学过的，用组词的方法激发学生学习生字的兴趣，加强巩固生字。萎缩、汲水、依赖、元旦、雅致、一番话、锻炼、锤炼、蓬勃、忧虑。8、看拼音，写汉字。kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ________________________duànliànbóbóshēnɡjīyīlài__________________【考点】【答案】枯萎；浇水；优雅；语重心长；锻炼；勃勃生机；依赖【解析】“勃勃生机”中的“勃勃”容易跟“脖子”的“脖”混淆。“依赖”的“赖”容易写错。“枯萎”的“萎”容易丢掉草字头，需要注意。二、简答题（共1题，共5分）9、理解课文回答问题。试卷第3页共3页 《桃花心木》给了你什么样的启示？联系实际谈谈你的感受。【考点】【答案】每当我遇到困难时，就会想到桃花心木，引导我在崎岖的生活道路上努力攀登。我是一个依赖性很强的人，什么事情都想着让爸爸妈妈帮我。读了《桃花心木》我觉得我应该像桃花心木那样靠自己到深土里吸水，独立自主，自力更生。不屈服人生的困难，经得起人生的狂风暴雨。【解析】只要能联系实际情况，答出独立自主，经得起风雨考验的意思来就可以。《桃花心木》的启示：每当我遇到困难时，就会想到桃花心木，引导我在崎岖的生活道路上努力攀登。我是一个依赖性很强的人，什么事情都想着让爸爸妈妈帮我。读了《桃花心木》我觉得我应该像桃花心木那样靠自己到深土里吸水，独立自主，自力更生。不屈服人生的困难，经得起人生的狂风l语重心长【解析】要求学生理解词语的意思。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。从从容容：留有足够的时间,而且常常有余。语重心长：话深刻有力，情意深长。试卷第3页共3页