人教新课标（标准实验版）五年级下册 第三课 白杨 同步测试.doc

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人教新课标（标准实验版）五年级下册第三课白杨同步测试姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共4题，共20分）1、按课文《白杨》填空爸爸的微笑______，得______。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树______就______。哪儿______，它就在哪儿很快地______长出______。______风沙还是雨雪，______干旱还是洪水，它______那么直，那么______，不软弱，也不动摇。【考点】【答案】消失了；严肃起来；从来；这么直；需要它；生根发芽；粗壮的枝干；不管遇到；不管遇到；总是；坚强【解析】本课主要考查学生对课文内容的理解和掌握情况。这个句子是重点句子，学生应该做到理解，背诵，正确填空。依据课文内容：爸爸的微笑消失了，得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。2、给下面的词添上合适的搭配。老黄牛______坚强，有个性梅花______出污泥而不染康乃馨______默默付出的人莲花______象征母爱【考点】【答案】默默付出的人；坚强，有个性；象征母爱；出污泥而不染【解析】本课运用了借物喻人的写作方法，本题主要是考查学生对生活中的事物的品质的发现，从而知道写文章应该怎样借助物与人的品质相似之处来表现人的高尚品格。3、填上合适的词语。______的天空______的白杨树______的新疆______的天空______的白杨树______的新疆【考点】【答案】浑黄一体；高大挺秀；遥远；蔚蓝；笔直；神秘【解析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”应横线上填上名词。比如：浑黄一体的天空、高大挺秀的白杨树、遥远的新疆、蔚蓝的天空。等4、比一比，再组成词语。晰______滩______辩______绍______陷______试卷第3页共3页 析______摊______辨______招______焰______【考点】【答案】清晰；海滩；辩论；介绍；陷阱；分析；摊上；辨别；招手；火焰【解析】晰：明白，清楚：清晰。析：解释：分析。滩：河海边淤积成的平地或水中的沙洲：河滩。摊：①摆开，展开：摊牌。把问题～到桌面上。②把糊状物倒在锅里做成薄片：摊鸡蛋。摊煎饼。辩：说明是非或争论真假：争辩。答辩。辨：分别，分析，明察：辨别。辨认。绍：指中国浙江省绍兴市：绍酒。绍剧。招：打手势叫人来：招唤。招呼。陷：掉进，坠入，沉下：陷落。焰：火光：光陷。二、现代文阅读（共1题，共5分）5、阅读《白杨》片段突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见在火车前进方向的右方，在一株高大的白杨树身边，几颗小树正迎着风沙成长起来。（1）这句话用了什么写法，有什么作用？（2）《白杨》一文描写和赞美了______，并通过它赞美______，进而暗示着______。【考点】【答案】（1）借物喻人作用是爸爸也希望孩子也像自己一样，在新疆扎根一生，也希望孩子接好班，把新疆建设好。（2）白杨；无私奉献的建设者；自己想要学习白杨效力祖国的心愿【解析】（1）这句话借物喻人；作用是：爸爸也希望孩子也像自己一样，在新疆扎根一生，也希望孩子接好班，把新疆建设好。（2）《白杨》一文描写和赞美了白杨，并通过它赞美无私奉献的建设者，进而暗示着自己想要学习白杨效力祖国的心愿。三、其他（共5题，共25分）6、缩句句子。（1）爸爸微笑着抚摸孩子们的头。______（2）通往新疆的路上有许许多多的白杨树。______【考点】【答案】（1）爸爸抚摸头。（2）路上有白杨树。【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。（1）去掉“微笑着、孩子们的”（2）去掉“通往新疆的、许许多多的”7、给下面的句子填上恰当的关联词语。（1）______人类大量砍伐树木，______会破坏地球的生态环境。（2）______天气有多么炎热，他______坚持把户外的工作做完。【考点】【答案】（1）如果；就试卷第3页共3页 （2）无论；都【解析】本题考查关联词语的使用情况。做题时根据句子之间的前后关系来选择，①句子前后是假设关系，故选“如果……就……”；②句子前后是条件关系，故选“无论……都……”。8、给下面的句子加上合适的标点符号。（1）哥哥还不满足______为什么它这么直______长得这么大______（2）______爸爸______大孩子摇着他的腿______你l（2）反问【解析】本题主要考查学生对修辞方法的掌握情况。第一小题有问有答，是采用了设问的修辞方法；第二小题是只问不答，表达的是肯定的意思，所以是采用了反问的修辞方法。10、选词填空。分辨分辩（1）多年的经验使他一下子______出这件玉器是假的。（2）他宁愿自己受委屈，也从不______。【考点】【答案】（1）分辨（2）分辩【解析】“辨、辩”这两个词字形相近，字音相同，不太好辨析。要根据两个词的意思来完成本题。“分辨”是区分、辨别的意思，“分辩”是辩白、解释的意思，和说话有关。试卷第3页共3页