人教新课标（标准实验版）六年级上册 第11课 唯一的听众 同步测试.doc

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人教新课标（标准实验版）六年级上册第11课唯一的听众同步测试姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、选择填空。文章《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是_____A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。【考点】【答案】D【解析】一开始，我的父亲和妹妹都认为我是个音乐“白痴”，这说明我拉的琴不是很好，但“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。老人做出“平静”的样子，是用以鼓励“我”。二、填空题（共8题，共40分）2、按要求改写句子。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（转述）______？【考点】【答案】老人叫住了他说,是老人打扰了他吗【解析】直接引语是直接引用别人的话。而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。去掉引号。比如：老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”转述为：老人叫住了他说,是老人打扰了他吗。3、按要求改写句子。我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。（修改病句）______。【考点】【答案】我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。【解析】常见的病句有以下几种情况:试卷第3页共3页 ①成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。②意思重复:这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”③用词不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如:“同学们热心欢迎新老师。”④词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当。“我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。”这句话里“似乎、好象”重复，应应去掉一个，改为：我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。4、填上恰当的字组成词语。qian______款道______镶______拉______【考点】【答案】欠；歉；嵌；纤【解析】读音是“qian”的字，我们写过的有很多，比如：欠、歉、疑、移。组词：欠—欠款、歉—道歉、嵌—镶嵌、纤—拉纤。5、选择填空。悄悄静静悠悠沙沙的足音，听起来像一曲______的小令。一位极瘦极瘦的老妇人______地坐在木椅上，平静地望着我。我看见老人微笑着靠在木椅上，手指______打着节奏。【考点】【答案】悠悠；静静；悄悄【解析】首先对“悄悄、静静、悠悠”加以区别。悄悄：指声音低微，不声不响。多形容声音很轻，有寂静安静之意，另外，也表示“小声地,偷偷地”的意思。静静：很安静；很清净。悠悠：长久；遥远。理解了词义，在根据句子的意思进行选择，注意搭配合理。①悠悠的小令②静静地坐在木椅上③悄悄打着节奏。6、按要求改写句子。我拉小夜曲的声音很难听。（改为比喻句）______。【考点】【答案】我拉小夜曲的声音就像在据床腿，很难听。【解析】比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。如：把“我拉小夜曲难听的声音”比做“据床腿”，很形象。7、看拼音，写词语。héxiébàoqiànqīngtínggēshěyōujìng______________________________【考点】【答案】和谐；抱歉；蜻蜓；割舍；幽静【解析】本题主要考查对本课学生生字词的掌握lyi______式______留怀______转______【考点】【答案】仪；遗；疑；移【解析】读音是“yi”的字，我们写过的有很多，比如：仪、遗、疑、移。组词：仪—仪式、遗—遗留、疑—怀疑试卷第3页共3页 、移—转移。三、现代文阅读（共1题，共5分）10、课外阅读欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。（1）“信”在字典里的解释有：A.诚实，不欺骗；B.信任，不怀疑；C.消息；D.书信；E.随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?姑母写信______信笔涂鸦______找到了自信______（2）解释下面词语的意思。钟爱有加：______。大名鼎鼎：______。（3）文中提到的两位作家，他们分别是______和______。（4）找出文中表达作者的思想观点的语句。【考点】【答案】（1）D；E；B（2）就是“非常喜爱”的意思，特别强调在一些同类的事物（人）中偏爱其中一个。；形容名气很大。（3）屠格涅夫；列夫?托尔斯泰（4）社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。【解析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。（1）“信”在字典里的解释有：A.诚实，不欺骗；B.信任，不怀疑；C.消息；D.书信；E.随便。文中“姑母写信”中的“信”应选D.书信。“信笔涂鸦”中的“信”应选E.随便。“找到了自信”中的“信”应选B.信任，不怀疑。（2）钟爱有加：就是“非常喜爱”的意思，特别强调在一些同类的事物（人）中偏爱其中一个。大名鼎鼎：形容名气很大（3）“文中提到的两位作家，他们分别是屠格涅夫和列夫•托尔斯泰。（4）文中表达作者的思想观点的语句是：社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。试卷第3页共3页