北师大版语文五年级上册第十单元单元测试.doc

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北师大版语文五年级上册第十单元单元测试姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分试卷第5页共5页 一、填空题（共9题，共45分）1、通过学习《绿色千岛湖》,我们了解到了千岛湖是一首______,是一个______。【考点】【答案】人与大自然合写的诗；人工创造的绿色奇迹【解析】依据作品内容不难填出，通过学习《绿色千岛湖》,我们了解到了千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。2、《鸟儿的侦察报告》以______的形式,通过______,反映了______的状况,呼吁人们______。【考点】【答案】童话；鸟儿发出的报告；人类破坏了鸟儿的生存环境,致使鸟儿不能生存、繁衍；爱鸟,保护鸟儿的家园【解析】依据作品内容不难填出，《鸟儿的侦察报告》以童话的形式，通过鸟儿发出的报告，反映了人类破坏了鸟儿的生存环境,致使鸟儿不能生存、繁衍的状况，呼吁人们爱鸟,保护鸟儿的家园。3、《只有一个地球》在说明地球的资源是有限的这个观点时列举了______资源的例子。这篇课文告诉我们的道理是______。【考点】【答案】矿产；我们必须精心地保护地球,保护地球的生态环境【解析】依据课文内容不难填出，《只有一个地球》在说明地球的资源是有限的这个观点时列举了矿产资源的例子。这篇课文告诉我们的道理是我们必须精心地保护地球,保护地球的生态环境。4、“地球在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一叶扁舟。”这句话运用了______的修辞手法,请你用同样的手法造句。______【考点】【答案】比喻；成熟的柿子仿佛一个个红灯笼挂在枝头。【解析】“地球在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一叶扁舟。”这句话运用了比喻的修辞手法，用同样的手法造句：成熟的柿子仿佛一个个红灯笼挂在枝头。5、“这些岛各有特色,有的因动物知名,有的因花树著称,还有的因名胜古迹而闻名遐迩。”这句话运用了______的修辞手法,请你用加下划线的词造句。______【考点】【答案】排比；下课了，操场上可真热闹，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，还有的打篮球。【解析】“这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。”这句话运用了排比的修辞手法，用上划线的词造句：下课了，操场上可真热闹，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，还有的打篮球。6、选出划线字的正确读音。逮捕(dǎidài)______公顷(qǐngqíng)______富庶(zhēshù)______呜咽(yànyè)______慷慨(gàikǎi)______扁舟(piānbiǎn)______【考点】【答案】dài；qǐng；shù；yè；kǎi；piān【解析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。逮捕(dài)，读二声不读三声；公顷(qǐng)，读三声不读二声；富庶(shù)，不要读成形近字遮zhē；呜咽(yè)，不要读成形近字烟yàn；慷慨(kǎi)，不要读成形近字概gài；扁舟(piān)，是多音字。扁豆biǎn。7、看拼音写字词。①为庆hè______这家为国家jī______础建设做出巨大gòng______献的资产上yì______的公司上市,他们送上了一个大花lán______。②那个狠dú______的罪犯威xié______孩子不要出声。【考点】【答案】贺；基；贡；亿；篮；毒；胁【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“贺、篮、胁”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。8、按要求写词语。近义词:壮观______和蔼______营救______反义词:破坏______慷慨______富庶______【考点】【答案】壮丽；慈祥；拯救；保护；吝啬；瘠薄【解析】本题主要考查学生对近义词反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。壮观：雄伟的景象。所以“壮观”的近义词是“壮丽”。和蔼：性情温和，态度可亲。所以“和蔼”的近义词是“慈祥”。营救：援救。所以“营救”的近义词是“拯救”。破坏：摧毁；毁坏。所以“破坏”的反义词是“保护”。慷慨：大方；不吝啬。所以“慷慨”的反义词是“吝啬”。富庶：指物产丰富。所以“富庶”的反义词是“瘠薄”。9、先补充成语,再选一个成语造句。闻名______津津______源源______风光______试卷第5页共5页 造句:______。【考点】【答案】遐迩；有味；不断；如画；风光如画的千岛湖真是一个旅游的好地方【解析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：闻名遐迩、津津有味、源源不断、风光如画。造句：风光如画的千岛湖真是一个旅游的好地方。二、语言表达（共2题，共10分）10、为了让更多的人来千岛湖游览,请你为千岛湖写一个宣传语。【考点】【答案】青山绿水共为邻，碧水千岛画中游。让我们一起走进人与自然和谐共处的千岛湖吧!【解析】宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，从而达到某种宣传目的。比如为了让更多的人来千岛湖游览,请你为千岛湖写一个宣传语：青山绿水共为邻，碧水千岛画中游。让我们一起走进人与自然和谐共处的千岛湖吧!11、燕子在哭泣。(扩句,至少扩两处)【考点】【答案】一只受伤的燕子在枝头悲伤地哭泣。【解析】扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方法①要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。②扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。③想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。④要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。如：燕子在哭泣。扩写成：一只受伤的燕子在枝头悲伤地哭泣。三、现代文阅读（共2题，共10分）12、阅读理解人类只有7年时间拯救地球英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制,那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!麦克古尔教授在书中称,从现在开始到2015年,人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。麦克古尔教授说:到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态,然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量,即使温室气体的排放减少90%,仍无法阻止危险的气候变暖。麦克古尔教授称,地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的状况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致、共同面对的。（1）仔细阅读画横线的句子,我们会发现麦克古尔关于拯救地球的观点是在______年提出的。（2）麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动?（3）第3自然段主要用了什么说明方法?请你举例说明。（4）根据麦克古尔的观点,请你提一条拯救地球的具体措施。【考点】【答案】（1）2008（2）减少大气中的温室气体排放。（3）列数字；“到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。”（4）试卷第5页共5页 少开车。【解析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）仔细阅读画横线的句子,我们会发现麦克古尔关于拯救地球的观点是在2008年提出的。（2）麦克古尔认为人类拯救地球应采取减少大气中的温室气体排放。（3）第3自然段主要用了列数字说明方法，比如：“到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。”（4）根据麦克古尔的观点，提一条拯救地球的具体措施，比如：少开车。13、阅读理解只有一个地球(节选)据飞上太空的宇航员介绍,他们在宇宙遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,地球又是一个半径只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一叶扁舟。（1）画横线的句子运用了______、______、______的说明方法,说明了地球的______。（2）读了这段话,你想对地球母亲说些什么?【考点】【答案】（1）作比较；打比方；列数字；渺小（2）地球母亲,我们一定会好好保护你!【解析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）画横线的句子运用了作比较、打比方、列数字的说明方法,说明了地球的渺小。（2）读了这段话，我想对地球母亲说：地球母亲,我们一定会好好保护你!四、书写（共1题，共5分）14、地球是人类唯一的家园,如果它被破坏了,我们别无去处。然而有一些人还在大量破坏植被,破坏生态环境,引发了许多灾难。面对这种情况你想到了什么呢?请你把要说的话写下来。题目自拟,不少于400字。【考点】【答案】地球，我们人类唯一的家园地球是我们赖以生存的家园，她向我们提供各种生命元素，让我们能看到高耸的山峰、茂密的森林、辽阔的平原、无边的海洋。她创造了人类，她是我们共同的母亲，是我们不可缺少的依靠。但是现在我们这位人类的母亲，这个生命的摇篮，近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息……曾经的地球是那么美丽富饶，不断地为人类提供赖以生存的各种资源；而现在的地球，都是黄色的，绿色大量减少，各国也因为环境保护不当而出现飓风、暴雪、洪水等自然灾害已比比皆是……给各国人名带来无尽的痛苦和损失！记得在一天早晨，我骑车上学，没有看到那火红的太阳来照亮大地。只发现大雾笼罩着整个城市，周围原本美丽的景色也变得模糊不清了，天边泛起的一层厚厚的雾气，笼罩着汕头这座港湾，整座城市就像立于仙境之中，忽隐忽现。很难看清前面的道路和楼房，大家出门开车都小心翼翼的。这种现象维持了好几天。由雾霾引起的交通堵塞现象；由雾霾引起的哮喘等疾病……雾霾天气时刻困扰着我们，给我们带来许多不便。那到底是什么原因导致雾霾天气的？归根结底是由于人类过度的开发，由于人类对环境的污染所造成的，工业污染，汽车尾气的排放等等一系列的行为，导致了我们看不到蓝色的天空，而抬头看到的都是雾蒙蒙的天气。为了改变雾霾天气我们就要环保出行，不破坏环境……试卷第5页共5页 环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园。如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。所以“保护环境，人人有责”。我们要把这句话铭记在心，把这句话当作一颗种子，我们要细心去浇灌它，让它茁壮成长，让“保护环境，人人有责”这句话传递下去。有句话说得好：“前人栽树，后人乘凉；前人伐树，后人遭殃。”为了我们现在的环境和生活，也为了我们的子孙后代，从我们做起，从小事做起，从自身岗位做起。但是单独一个人的力量是有限的，但无数个有限的力量组合起来，便是无限的，便会有无坚不摧的力量！让我们携手一起保护我们人类共同的家园，我们人类唯一的家园——地球！一旦失去了地球这位母亲，我们也会灭亡。让我们竭尽全力去保护我们的地球吧！【解析】此次作文，是自命题作文，依据地球是人类唯一的家园，如果它被破坏了，我们别无去处。然而有一些人还在大量破坏植被,破坏生态环境,引发了许多灾难。面对这种情况你想到了什么呢?请你把要说的话写下来。五、其他（共1题，共5分）15、口语交际（1）漫画上的人在等待什么?他为什么要这样苦苦等待?（2）看了这幅漫画,你一定有许多话想说,请你根据下面的提示写下来。我想对画中人说:“______。”我想对人们说:“______。”我想对自己说:“______。”【考点】【答案】（1）他在等待小树苗长成大树,因为其他的树已经被砍伐光了,只剩下这棵小幼苗了。（2）这已经是最后一棵小树苗了,请你手下留情；乱砍滥伐、破坏环境,等待我们的将是恶劣环境对我们的惩罚；不但要自己注意保护环境,而且要带动身边的人一起保护环境【解析】（1）此题主要考查学生释义漫画的能力。漫画上的人在等待小树苗长成大树；他要这样苦苦等待，因为其他的树已经被砍伐光了，只剩下这棵小幼苗了。（2）看了这幅漫画，我想对画中人说:“这已经是最后一棵小树苗了,请你手下留情。”我想对人们说:“乱砍滥伐、破坏环境,等待我们的将是恶劣环境对我们的惩罚。”我想对自己说:“不但要自己注意保护环境,而且要带动身边的人一起保护环境。”试卷第5页共5页