八年级下学期期中语文试卷(十).doc

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八年级下学期期中语文试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读(共2题,共10分)1、阅读下面的文章,完成下列小题。乌镇的修辞汗漫①茅盾、木心这两个乌镇之子,应对乌镇熟稔于心并萦回于异乡的梦中。②茅盾,1896年生于乌镇东栅,本名沈雁冰,后外出求学、从文、投身社会变革运动,先后用过几十个笔名,最终以“茅盾”和《子夜》《林家铺子》《春蚕》等小说确立其在中国文坛的位置。“茅盾”这一笔名,显影出大革命失败后一个左翼文人的苦闷、犹豫和矛盾——人生困境表现为语言的困境。正因这双重困境,他在1949年之后处于一种微妙、尴尬的位置,反复检讨其内心与行动的革命坚定性,站在了那些表面上从来没有苦闷、犹豫和矛盾的文人的偏远处。而正是这种“偏远”赢得我的敬意,当然,这仅仅是一个小人物的敬意,分量不大。③在乌镇上可以找到茅盾笔下林家铺子的原型——一家老杂货店,现改成专营字画古玩的商铺,在观前街茅盾故居对面。当然,眼前的老板并不姓林,却按《林家铺子》里的描写来打扮自己,着长袍马褂,表情灿烂像乌镇上的晴空,没有一丝面临破产的忧愤。我伏在柜台上问他,那林老板的后人还在乌镇上否?他说,都去了国外。因茅盾小说,一个普通店铺有望永远保持其格局而不被拆迁,显现出了修辞的力量。④木心,本名孙牧心,1927年生于茅盾故居附近一富裕人家,入上海美专、杭州国立艺专求学,师从于刘海粟、林风眠学习油画。1971年蒙冤入狱,三根手指被折断,仍坚持写作,在纸上画出白健黑健“弹钢琴”,后获释。1982年移居美国纽约,以作画、讲学谋生,后尝试写作,出版小说集、散文集、诗集十多部,像文坛突然出现的一个新人,语言充满汉语言的诗意、别致,例如:“公园石栏上伏着两个男人,毫无作为地容光焕发。”“昨夜有人送我归来,前面的持火把,后面的吹笛。”“秋天的风都是从往年秋天吹来的。”——这风,也都是从乌镇吹来的吧?晚年,木心乘风还乡,2011年辞世。⑤木心家的“孙家花园”,是乌镇最美的私宅。花园应该有鲜花和如花的女人。当时乌镇码头上搬运的麻袋,都印着一个“孙”字。仆人打扫房间,把花瓶抱出抱进重新摆在案头时出错,会遭到主人责备:“怎么把明代的花瓶搬出来了——去,摆宋朝的,要记住样式的不同。”一个富贵华丽之家,1949年后相继改造成为农具厂、铁器社、五金轴承厂,乃至成为野草高过围墙的废园。九十年代,木心声名大动于华语文学界,乌镇政府开始在画家陈丹青指导下,于孙家花园原址重建“晚晴小筑”。2006年,木心回乌镇在此居住五年,去世,晚晴小筑改为“木心纪念馆”,展有各种版本的木心著作、手稿、乐谱,及其用过的写字台、礼帽、皮鞋、手杖等遗物。依然是修辞的力量,在挽留一个人的余温和气息.试卷第8页共8页 ⑥乌镇,分东栅、西栅、南栅、北栅四个镇区——栅,指的是桥洞下的栅栏,阻止外来周船在夜晚入镇,防范不测。如今,桥下栅栏消失,四个镇区之间却树立起了围墙、售票处、验票口,防止外来游客无票进入镇区。风景成为资产、利润之后,西栅门票最贵,因迁移原住民的成本和改建景区投资巨大。现在,西栅已经完全成为游客们表演怀旧姿态的舞台,精致、干净,子夜深巷空无一人一犬,除了河边酒店里客人的梦呓在昂贵地独白——水声、梦呓,也是一种修辞?⑦显然,西栅已经不属于乌镇人,至多属于乌镇人的钱包。只有东栅,茅盾、木心两人出生的东栅,以及目前尚未收费的南栅、北栅,保持原初的人间烟火气息。我晃荡在这些破旧、杂乱、拥挤的街道上,体会到木心关于乌镇的感觉:“睡过午觉,下午两点多的时候,小街上都是卖鱼的人,地上湿哒哒的……”木心的语言也是湿哒哒的。一方水土养一种修辞。比如,我竟然听见两个女人在小街上方两个窗口对骂,如越剧中的吟诵与歌唱。⑧木心不是游客,大概不会喜欢乌镇的面目一新。在剧变中的故乡,一个人,反而会加重异乡感吧。孙家花园转化而成晚清小筑,木心如落叶转化成树根处的泥土,大约会想:乌镇还在乌镇吗?我还是我吗?“从前的那个我如果来找现在的我,会得到很好的款待。”木心这样说,充满对“从前”的留恋和对“现在”的谅解。从前的金鞍玉勒、矮帽轻裘,现在的霜天断雁、淡茶清酒。⑨留恋和谅解,我大抵上也是如此态度,对乌镇,对青春。(选自2017年第3期《散文选刊》,有删改)【1】文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就,有何作用?【2】请用文中的话把孙家花园的变迁过程完整地写出来,这样写,意在告诉读者一个什么道理?【3】第⑤自然段一开始就说,“西栅已经不属于乌镇人”,结合前后文,说说你对这句话的理解。【4】木心的文字,真的沐心(沐心:洗涤心灵,让心灵接收洗礼),请就下面两句话,任选其一,说说你从中读到了什么?①公园石栏上伏着两个男人,毫无作为地容光焕发。②从前的那个我如果来找现在的我,会得到很好的款待。【5】请说一说《乌镇的修辞》这个题目在结构与情感表达这两个方面有什么作用和意义?【考点】【答案】【1】文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就,用衬托手法表现了他襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质,为下文对乌镇的影响做铺垫。【2】孙家花园——农具厂——铁器针——五金轴承厂——野草高过围墙的废园——晚晴小筑——木心纪念馆用意:依然是修辞的力量,在挽留一个人的余温和气息。【3】这句话的意思是说:两栅已经不属于当年乌镇人生活、享受的独有之地了:如今的两栅至多属于乌镇人的钱包,不再有原初的人间烟火气息,表达了作者对乌镇物是人非的无奈惆怅。【4】①表现出他们虽然身体健康,却无所事事,无所作为。②木心这样说是对“从前”的留念和对“现在”的谅解。【5】乌镇的修辞既指对乌镇的改造与修缮,也指乌镇的西位文学名人——矛盾和木心。是文学家和文学的力量,赋予乌镇更多的文学气息;结构上作者以“乌镇的修辞”为线索贯穿全文,展开了文章,显示了层次;在情感表达上,表达作者对文学家和文学的力量成就了乌镇的肯定和敬佩,同时也表达了作者对现在乌镇文化味和历史感淡远的遗憾和惆怅。【解析】【1】考查对文章内容的理解。“《子夜》《林家铺子》《春蚕》”等句叙述了茅盾的巨大文学成就,从内容上看,表现了他襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质。从结构上看,为下文对乌镇的影响蓄势。答此题,要理解好文章的中心,文章的中心并不是写茅盾的巨大文学成就,而是赞美茅盾襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质及其对乌镇,对青春的影响。试卷第8页共8页 【2】题干要求把孙家花园的变迁过程完整地写出来并谈其这样写的目的。通读全文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。如可提取“木心家的‘孙家花园’”“1949年后相继改造成为农具厂、铁器社、五金轴承厂,乃至成为野草高过围墙的废园”“于孙家花园原址重建‘晚晴小筑’”“‘晚晴小筑’改为‘木心纪念馆’”等句,即可整理出答案。这样写的用意,依然是修辞的力量(指的是义化名人木心的故居由“晚晴小筑”改为“木心纪念饭”;其著作和人品永焕光辉,令人敬仰与怀念),在挽留一个人的余温和气息。体现了乌镇人们对于文化的尊重和留恋之心。【3】考查对文章重要语句的理解。可分析第6段“如今,桥下栅栏消失,四个镇区之间却树立起了围墙、售票处、验票口,队止外来游客无票进入镇区。风景成为资产、利润之后,西栅门票最贵,因迁移原住民的成本和改建景区投资巨大。现在,西栅已经完全成为游客们表演怀旧姿态的舞台,精致、干净,子夜深巷空无一人一犬,除了河边酒店里客人的梦呓在昂贵地独白”等句。这些话,正好可以诠释“西栅已经不属于乌镇人”的原因,即如今的两栅至多属于乌镇人的钱包,不再有原初的人间烟火气息。由此表现作者对乌镇物是人非的伤感与无奈。【4】考查对文章重要语句深刻含意的把握。(1)“毫无作为地容光焕发”中“容光焕发”是写他们身体健康;“毫无作为”是写他们无所事事,得过且过。(2)“从前的那个我如果来找现在的我”是写对“从前”的留念;“会得到很好的款待”是写对“现在”的谅解。【5】要求从结构与情感表达这两个方面谈“乌镇的修辞”这个题目的意义。从情感表达来分析,表层含义指对乌镇的改造与修缮,深层含义是指乌镇借助两位作家的影响而使江南水乡增添光彩和文化底蕴。表达作者对文学的力量的敬佩和文化味消失的伤感和无奈。从结构上看,标题“乌镇的修辞”是文章的行文线索,所有材料围绕着这个线索组成篇章。在解读文章时可以依照此线索解读文章含义,了解文章主旨。并使文章浑然一体,结构完整严谨,层次井然有序。2、阅读下面的文章,完成下列小题。人体的独特性①全球有70亿人口分布在世界各地,而在过去的5万年间,据估计共有1000亿人口在地球上生息过.每个人都会是独一无二的吗?随着生命科学对人体认识的日益深入,人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么,人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢?②人的独特性首先体现在DNA,即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对,人类在基因上显示出的差异有0.5%,这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对,它们的组合数则更多,所以任何人都没有机会和你的基因完全一样.③与隐藏在体内的基因相比,我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%,而对不熟悉的人,准确率只有56%。好在有新的研究显示,其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现,人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮档或者因距离太远而看不清时,大脑会通过身体的信息,例如个头和身材来识别人,而且效果通常很好.④和长相相比,指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性,所以指纹一直被用l【4】阅读选文,简要概括文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的?【考点】【答案】【1】说明了人类个体其有独特性;交代说明对象;引出下文。(答出任念两点即可)【2】不能删去,“至少”是不少于的意思,起限制作用,说明步态帮助我们辨别一个人,且准确率不少于或超过90%.去掉之后就变成90%了。太绝对了,与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。【3】举例子,其体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。试卷第8页共8页 【4】DNA(脱氧核糖核酸、基因);长相;指纹;步态;耳朵的形状;心跳。【解析】【1】本题考查学生对说明文首段的作用,说明文的第一段一般会有引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣,引出说明对象等作用。结合具体语段内容即可分析作答。本文的第一段从结构上看,引起下文(可分析“人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢?”一句)。从内容上看,说明了人类个体其有独特性,点出了说明对象。【2】本题考查学生对说明文语言准确性、严密性、科学性的理解与掌握。“至少”表示最小的限度,是不少于的意思。如果去掉后,原句变成“准确率可以达到90%”,过于绝对,不实事求是。“至少”体现了说明文语言的准确性。一定要注意说明文限制性词语的使用,这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时,从使用的恰当以及删除后的不准确,一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。【3】本题考查学生对说明方法的理解与掌握。常见的说明方法有:打比方,举例子,列数字,作比较,分类别,下定义等。结合具体内容来辨析方法与作用即可。“在美国和荷兰,甚至出现过根据耳朵留下的‘耳纹’破获案件的实例”这一句话是一个例子,这是举例子的说明方法,“实例”是举例子标志性语言,准确地说明了语段的观点句,即首句“耳朵的形状也非常独特”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。【4】本题考查学生筛选信息的能力。在理解文章内容的基础上,结合题目的提示,找出合适的内容即可。从第二段到第七段分别从DNA(2段),长相(3段),指纹(4段),步态(5段),耳朵的形状(6段),心跳(7段)等方面介绍了人的独特性。常见的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。二、名句名篇默写(共1题,共5分)3、默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。①参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,________。(《关雎》)②蒹葭萋萋,________。所谓伊人,在水之湄。(《蒹葭》)③微君之故,________。(《式微》)④挑兮达兮,在城阙兮。________,如三月兮!(《______》)⑤________,风烟望五津。((____)《送杜少府之任蜀州》)⑥气蒸云梦泽,________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑦中无杂树,芳草鲜美,________。(陶渊明《桃花源记》)⑧佁然不动,________,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)【考点】【答案】①琴瑟友之②白露末晞③胡为乎中露④一日不见子衿⑤城阙辅三秦王勃⑥波撼岳阳城⑦落英缤纷⑧俶尔远逝【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“琴瑟”“晞”“阙”“俶”等字的书写。(4)(5)还考查了作家作品。三、名著阅读(共1题,共5分)4、名著阅读。亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。试卷第8页共8页 关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了。(选自《傅雷家书》)(1)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?(2)下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是(____)A.“我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚。学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二,这是我至此为止没有变过的原则”这是傅雷对儿子的教诲。B.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集,该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。C.在《傅雷家书》中,傅雷觉得儿子的成功不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢乐。D.《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,如何正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。【考点】【答案】(1)傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感关系,与傅聪交流,循循善诱,也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。(2)C【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。阅读《傅雷家书》,把握其内容,再根据问题进行回答即可。(1)奥地利作曲家莫扎特,不仅是古典主义音乐的杰出大师,更是人类历史上极为罕见的音乐天才,有“音乐神童”的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。傅雷为什么多次提到莫扎特,是因为傅聪项莫扎特一样都从事音乐工作,傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪。从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望。(2)C项关于《傅雷家书》的说法不正确“傅雷觉得儿子的成功不重要”错。属于无中生有。四、作文(共1题,共5分)5、作文。有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。【考点】【答案】捡拾幸福早上起来,打开窗户,就闻到了太阳的味道,清新的风儿吹进窗子。深呼吸,闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末,又是新的一天,又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。试卷第8页共8页 整理好着装,收拾好心情,一个背包,一壶水,奔向目的地----操场。校园的这角,有我们这群挚爱英语的学子。晨风中,回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前,总是断断续续的去做一件事。从未想过,会有这么一天,会有这么一件事,让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的,拥有一群这么勤奋的朋友,是我的幸福。战胜自己的懒惰,是我的幸福。很想说,关于幸福,原来我一直在路上。林荫道旁,枝桠摇曳;林间,虫鸟与我同歌;路上,迎来熟络朋友的灿烂笑脸;食堂,叔叔阿姨捧上热火饭菜……一路捡拾,一路幸福!重返寝室,回到这个温馨的小家。室友已退去,平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末,大家都去追求属于自己的生活,捡拾属于自己的幸福碎片了吧?而我,独自呆在小寝,打开喜欢的杂志,读读美文,从字里行间感受轻松和愉悦,累了时,听着喜欢的音乐,收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦,动的幸福之中。朋友问过我,怎么这么耐得住寂寞。其实我想说,只要心净了,一切都会净;只要心自在了,一切都会自在。这样的生活,没有烂漫,没有浮躁,一个人安静体会生命的成熟和深沉,亦是一种幸福。眨眼就到黄昏了,长沙的秋天不见夕阳,却有着其独特的美丽。幸福如秋叶,飘落满地,随处捡拾,便是金黄。生活就是一个节日,是一场盛大的庆典。因为生活是,也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会,便是对幸福最好的珍惜。【解析】作文标题“捡拾幸福”。只要你留心,就会发现很多以前不曾留意的幸福:课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读……还有那花的娇艳、叶的翠绿、水的清澈、山的巍峨,甚至一只毫不起眼的小虫子,也能够给自己带来一种幸福。“捡拾”可以理解为“感受”“体会”“发现”等。要想写出立意深刻的文章,需要选择一个恰当的切入点。譬如,可以从反思幸福的角度切入,对幸福提出自己独特的看法;也可以信手拈来生活的珍珠,为幸福做出生动具体的阐释;还可以用自己细腻的心灵触角,感受世界上最朴实最真诚的情感。可以写记叙文,波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事,交代出对幸福的认识过程以及心理变化等。文中应使用细节描写,突出“捡拾幸福”的感受;还要围绕“幸福”这一主旨精选事例。如果写几件事情,还应注意详略的安排。五、(共2题,共10分)6、阅读下面两则文言文,完成下列小题。(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱城而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自《礼记·礼运》)【1】下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.有良田美池桑竹之属/属予作文以记之B.男女衣着,悉如外人/事无大小,悉以咨之C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/故人不独亲其亲,不独子其子D.大道之行也/长跪而谢之【2】下面各句中加点字的解释不正确的一项是()A.货恶其弃于地也。(恶:憎恶)B.选贤与能讲信修睦。(与:通“举”,推荐,选拔)C.阡陌交通。(交通:交错相通)D.土地平旷,屋舍俨然。(俨然:庄重严肃)【3】翻译下面句子。试卷第8页共8页 (1)黄发垂髫,并怡然自乐。(2)故人不独亲其亲,不独子其子。【4】理解文意,用原文语句填空。(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句,(甲)文中描述的田园景象与之类似的句子是:________(2)孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,(乙)文中与之异曲同工的句子是:________【5】陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。【考点】【答案】【1】B【2】D【3】(1)老人和小孩都开开心心,自得其乐。(2)所以人们不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女。【4】(1)有良田美池桑竹之属。(2)(故人)不独亲其亲,不独子其子。【5】示例一:从“黄发垂髫,并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人孩子因为受到全社会的关爱,生活极其幸福,,这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。(“矜、寡、孤、独,废疾者皆有所养”或“不独亲其亲,不独子其子”)示例二:从“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职,这就是“大同”社会中的“男有分,女有归”。【解析】【1】B项加点词语意思相同。均是“都”之意。A项,前者“类”;后者通“嘱”,嘱咐。C项,前者“老而无子”,后者“只,仅仅”。D项,前者主谓之间的助词,取独,不译;后者代词。【2】D项句中加点字的解释不正确。“土地平旷,屋舍俨然”:一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。俨然:整齐的样子。【3】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“黄发”:老人。“垂髫”:小孩。“并”:都。第一个“亲”:意动,以……为亲。第一个“子”:意动,以……为子。【4】考查根据题干要求对文章重要信息的提取能力。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。如甲文中描述的田园景象与“桑竹垂余阴,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”类似的句子可提取“有良田美池桑竹之属”作为答案。【5】比较阅读。要求参照示例,从两段选文中再找出一例,说说陶渊明描绘的“世外桃源”与“大同”社会的生活风貌相似之处。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。如“黄发垂髫,并怡然自乐”等句是写世外桃源的没有战乱,人们和平相处,生活幸福,这与大同社会的“是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不做,故外户而不闭”相似。一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题,一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个,在不同的语言环境中能表示不同的意思,这样的现象叫一词多义。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。试卷第8页共8页 (一)译文:桃林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船,从洞口进去。最初,山洞很狭窄,只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们,男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩,都怡然并自得其乐。(二)译文:在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛)。所以人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了,这叫做理想社会。7、阅读下面一段文字,按要求回答问题。他的作品从一开始,就是以民间生活的提材A(脍炙人口/引人入胜)。五行八作中的能工巧匠、倒了运的农民、各种各样的小商人、xiè____逅的囚徒、B(见多识广/见闻广博)的食客、chún____朴的劳动妇女、亦僧亦俗的和尚、风流倜tǎng____的名士,是最基本的人物。从中可以看到他思想的丰富yuān____源,对于时代的独特回映。(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。①xiè(____)逅②chún(____)朴③风流倜tǎng(____)④yuān(____)源(2)修改选文中的错别字。①错别字:__改正:__②错别字:__改正:__(3)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。A.____(脍炙人口/引人入胜)B.____(见多识广/见闻广博)【考点】【答案】(1)①邂②淳③傥④渊(2)①提题②映应(3)A.引人入胜B.见多识广【解析】(1)字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。再如“邂逅”:不期而遇或者偶然相遇。再如“倜傥”:豪爽不拘。注意据义定形。(2)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。如“提”与“题”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。再如“回应”:回话,回答;响应,应和。注意据义定形。(3)脍炙人口:指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。引人入胜:引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。语境是“以民间生活的题材”吸引人,所以选“引人入胜”。见多识广:见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。见闻广博:对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。这里形容“食客”的阅历深,经验多。所以自然选“见多识广”。试卷第8页共8页

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八年级下学期期中语文试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读(共2题,共10分)1、阅读下面的文章,完成下列小题。乌镇的修辞汗漫①茅盾、木心这两个乌镇之子,应对乌镇熟稔于心并萦回于异乡的梦中。②茅盾,1896年生于乌镇东栅,本名沈雁冰,后外出求学、从文、投身社会变革运动,先后用过几十个笔名,最终以“茅盾”和《子夜》《林家铺子》《春蚕》等小说确立其在中国文坛的位置。“茅盾”这一笔名,显影出大革命失败后一个左翼文人的苦闷、犹豫和矛盾——人生困境表现为语言的困境。正因这双重困境,他在1949年之后处于一种微妙、尴尬的位置,反复检讨其内心与行动的革命坚定性,站在了那些表面上从来没有苦闷、犹豫和矛盾的文人的偏远处。而正是这种“偏远”赢得我的敬意,当然,这仅仅是一个小人物的敬意,分量不大。③在乌镇上可以找到茅盾笔下林家铺子的原型——一家老杂货店,现改成专营字画古玩的商铺,在观前街茅盾故居对面。当然,眼前的老板并不姓林,却按《林家铺子》里的描写来打扮自己,着长袍马褂,表情灿烂像乌镇上的晴空,没有一丝面临破产的忧愤。我伏在柜台上问他,那林老板的后人还在乌镇上否?他说,都去了国外。因茅盾小说,一个普通店铺有望永远保持其格局而不被拆迁,显现出了修辞的力量。④木心,本名孙牧心,1927年生于茅盾故居附近一富裕人家,入上海美专、杭州国立艺专求学,师从于刘海粟、林风眠学习油画。1971年蒙冤入狱,三根手指被折断,仍坚持写作,在纸上画出白健黑健“弹钢琴”,后获释。1982年移居美国纽约,以作画、讲学谋生,后尝试写作,出版小说集、散文集、诗集十多部,像文坛突然出现的一个新人,语言充满汉语言的诗意、别致,例如:“公园石栏上伏着两个男人,毫无作为地容光焕发。”“昨夜有人送我归来,前面的持火把,后面的吹笛。”“秋天的风都是从往年秋天吹来的。”——这风,也都是从乌镇吹来的吧?晚年,木心乘风还乡,2011年辞世。⑤木心家的“孙家花园”,是乌镇最美的私宅。花园应该有鲜花和如花的女人。当时乌镇码头上搬运的麻袋,都印着一个“孙”字。仆人打扫房间,把花瓶抱出抱进重新摆在案头时出错,会遭到主人责备:“怎么把明代的花瓶搬出来了——去,摆宋朝的,要记住样式的不同。”一个富贵华丽之家,1949年后相继改造成为农具厂、铁器社、五金轴承厂,乃至成为野草高过围墙的废园。九十年代,木心声名大动于华语文学界,乌镇政府开始在画家陈丹青指导下,于孙家花园原址重建“晚晴小筑”。2006年,木心回乌镇在此居住五年,去世,晚晴小筑改为“木心纪念馆”,展有各种版本的木心著作、手稿、乐谱,及其用过的写字台、礼帽、皮鞋、手杖等遗物。依然是修辞的力量,在挽留一个人的余温和气息.试卷第8页共8页 ⑥乌镇,分东栅、西栅、南栅、北栅四个镇区——栅,指的是桥洞下的栅栏,阻止外来周船在夜晚入镇,防范不测。如今,桥下栅栏消失,四个镇区之间却树立起了围墙、售票处、验票口,防止外来游客无票进入镇区。风景成为资产、利润之后,西栅门票最贵,因迁移原住民的成本和改建景区投资巨大。现在,西栅已经完全成为游客们表演怀旧姿态的舞台,精致、干净,子夜深巷空无一人一犬,除了河边酒店里客人的梦呓在昂贵地独白——水声、梦呓,也是一种修辞?⑦显然,西栅已经不属于乌镇人,至多属于乌镇人的钱包。只有东栅,茅盾、木心两人出生的东栅,以及目前尚未收费的南栅、北栅,保持原初的人间烟火气息。我晃荡在这些破旧、杂乱、拥挤的街道上,体会到木心关于乌镇的感觉:“睡过午觉,下午两点多的时候,小街上都是卖鱼的人,地上湿哒哒的……”木心的语言也是湿哒哒的。一方水土养一种修辞。比如,我竟然听见两个女人在小街上方两个窗口对骂,如越剧中的吟诵与歌唱。⑧木心不是游客,大概不会喜欢乌镇的面目一新。在剧变中的故乡,一个人,反而会加重异乡感吧。孙家花园转化而成晚清小筑,木心如落叶转化成树根处的泥土,大约会想:乌镇还在乌镇吗?我还是我吗?“从前的那个我如果来找现在的我,会得到很好的款待。”木心这样说,充满对“从前”的留恋和对“现在”的谅解。从前的金鞍玉勒、矮帽轻裘,现在的霜天断雁、淡茶清酒。⑨留恋和谅解,我大抵上也是如此态度,对乌镇,对青春。(选自2017年第3期《散文选刊》,有删改)【1】文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就,有何作用?【2】请用文中的话把孙家花园的变迁过程完整地写出来,这样写,意在告诉读者一个什么道理?【3】第⑤自然段一开始就说,“西栅已经不属于乌镇人”,结合前后文,说说你对这句话的理解。【4】木心的文字,真的沐心(沐心:洗涤心灵,让心灵接收洗礼),请就下面两句话,任选其一,说说你从中读到了什么?①公园石栏上伏着两个男人,毫无作为地容光焕发。②从前的那个我如果来找现在的我,会得到很好的款待。【5】请说一说《乌镇的修辞》这个题目在结构与情感表达这两个方面有什么作用和意义?【考点】【答案】【1】文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就,用衬托手法表现了他襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质,为下文对乌镇的影响做铺垫。【2】孙家花园——农具厂——铁器针——五金轴承厂——野草高过围墙的废园——晚晴小筑——木心纪念馆用意:依然是修辞的力量,在挽留一个人的余温和气息。【3】这句话的意思是说:两栅已经不属于当年乌镇人生活、享受的独有之地了:如今的两栅至多属于乌镇人的钱包,不再有原初的人间烟火气息,表达了作者对乌镇物是人非的无奈惆怅。【4】①表现出他们虽然身体健康,却无所事事,无所作为。②木心这样说是对“从前”的留念和对“现在”的谅解。【5】乌镇的修辞既指对乌镇的改造与修缮,也指乌镇的西位文学名人——矛盾和木心。是文学家和文学的力量,赋予乌镇更多的文学气息;结构上作者以“乌镇的修辞”为线索贯穿全文,展开了文章,显示了层次;在情感表达上,表达作者对文学家和文学的力量成就了乌镇的肯定和敬佩,同时也表达了作者对现在乌镇文化味和历史感淡远的遗憾和惆怅。【解析】【1】考查对文章内容的理解。“《子夜》《林家铺子》《春蚕》”等句叙述了茅盾的巨大文学成就,从内容上看,表现了他襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质。从结构上看,为下文对乌镇的影响蓄势。答此题,要理解好文章的中心,文章的中心并不是写茅盾的巨大文学成就,而是赞美茅盾襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质及其对乌镇,对青春的影响。试卷第8页共8页 【2】题干要求把孙家花园的变迁过程完整地写出来并谈其这样写的目的。通读全文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。如可提取“木心家的‘孙家花园’”“1949年后相继改造成为农具厂、铁器社、五金轴承厂,乃至成为野草高过围墙的废园”“于孙家花园原址重建‘晚晴小筑’”“‘晚晴小筑’改为‘木心纪念馆’”等句,即可整理出答案。这样写的用意,依然是修辞的力量(指的是义化名人木心的故居由“晚晴小筑”改为“木心纪念饭”;其著作和人品永焕光辉,令人敬仰与怀念),在挽留一个人的余温和气息。体现了乌镇人们对于文化的尊重和留恋之心。【3】考查对文章重要语句的理解。可分析第6段“如今,桥下栅栏消失,四个镇区之间却树立起了围墙、售票处、验票口,队止外来游客无票进入镇区。风景成为资产、利润之后,西栅门票最贵,因迁移原住民的成本和改建景区投资巨大。现在,西栅已经完全成为游客们表演怀旧姿态的舞台,精致、干净,子夜深巷空无一人一犬,除了河边酒店里客人的梦呓在昂贵地独白”等句。这些话,正好可以诠释“西栅已经不属于乌镇人”的原因,即如今的两栅至多属于乌镇人的钱包,不再有原初的人间烟火气息。由此表现作者对乌镇物是人非的伤感与无奈。【4】考查对文章重要语句深刻含意的把握。(1)“毫无作为地容光焕发”中“容光焕发”是写他们身体健康;“毫无作为”是写他们无所事事,得过且过。(2)“从前的那个我如果来找现在的我”是写对“从前”的留念;“会得到很好的款待”是写对“现在”的谅解。【5】要求从结构与情感表达这两个方面谈“乌镇的修辞”这个题目的意义。从情感表达来分析,表层含义指对乌镇的改造与修缮,深层含义是指乌镇借助两位作家的影响而使江南水乡增添光彩和文化底蕴。表达作者对文学的力量的敬佩和文化味消失的伤感和无奈。从结构上看,标题“乌镇的修辞”是文章的行文线索,所有材料围绕着这个线索组成篇章。在解读文章时可以依照此线索解读文章含义,了解文章主旨。并使文章浑然一体,结构完整严谨,层次井然有序。2、阅读下面的文章,完成下列小题。人体的独特性①全球有70亿人口分布在世界各地,而在过去的5万年间,据估计共有1000亿人口在地球上生息过.每个人都会是独一无二的吗?随着生命科学对人体认识的日益深入,人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么,人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢?②人的独特性首先体现在DNA,即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对,人类在基因上显示出的差异有0.5%,这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对,它们的组合数则更多,所以任何人都没有机会和你的基因完全一样.③与隐藏在体内的基因相比,我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%,而对不熟悉的人,准确率只有56%。好在有新的研究显示,其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现,人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮档或者因距离太远而看不清时,大脑会通过身体的信息,例如个头和身材来识别人,而且效果通常很好.④和长相相比,指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性,所以指纹一直被用l【4】阅读选文,简要概括文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的?【考点】【答案】【1】说明了人类个体其有独特性;交代说明对象;引出下文。(答出任念两点即可)【2】不能删去,“至少”是不少于的意思,起限制作用,说明步态帮助我们辨别一个人,且准确率不少于或超过90%.去掉之后就变成90%了。太绝对了,与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。【3】举例子,其体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。试卷第8页共8页 【4】DNA(脱氧核糖核酸、基因);长相;指纹;步态;耳朵的形状;心跳。【解析】【1】本题考查学生对说明文首段的作用,说明文的第一段一般会有引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣,引出说明对象等作用。结合具体语段内容即可分析作答。本文的第一段从结构上看,引起下文(可分析“人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢?”一句)。从内容上看,说明了人类个体其有独特性,点出了说明对象。【2】本题考查学生对说明文语言准确性、严密性、科学性的理解与掌握。“至少”表示最小的限度,是不少于的意思。如果去掉后,原句变成“准确率可以达到90%”,过于绝对,不实事求是。“至少”体现了说明文语言的准确性。一定要注意说明文限制性词语的使用,这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时,从使用的恰当以及删除后的不准确,一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。【3】本题考查学生对说明方法的理解与掌握。常见的说明方法有:打比方,举例子,列数字,作比较,分类别,下定义等。结合具体内容来辨析方法与作用即可。“在美国和荷兰,甚至出现过根据耳朵留下的‘耳纹’破获案件的实例”这一句话是一个例子,这是举例子的说明方法,“实例”是举例子标志性语言,准确地说明了语段的观点句,即首句“耳朵的形状也非常独特”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。【4】本题考查学生筛选信息的能力。在理解文章内容的基础上,结合题目的提示,找出合适的内容即可。从第二段到第七段分别从DNA(2段),长相(3段),指纹(4段),步态(5段),耳朵的形状(6段),心跳(7段)等方面介绍了人的独特性。常见的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。二、名句名篇默写(共1题,共5分)3、默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。①参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,________。(《关雎》)②蒹葭萋萋,________。所谓伊人,在水之湄。(《蒹葭》)③微君之故,________。(《式微》)④挑兮达兮,在城阙兮。________,如三月兮!(《______》)⑤________,风烟望五津。((____)《送杜少府之任蜀州》)⑥气蒸云梦泽,________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑦中无杂树,芳草鲜美,________。(陶渊明《桃花源记》)⑧佁然不动,________,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)【考点】【答案】①琴瑟友之②白露末晞③胡为乎中露④一日不见子衿⑤城阙辅三秦王勃⑥波撼岳阳城⑦落英缤纷⑧俶尔远逝【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“琴瑟”“晞”“阙”“俶”等字的书写。(4)(5)还考查了作家作品。三、名著阅读(共1题,共5分)4、名著阅读。亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。试卷第8页共8页 关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了。(选自《傅雷家书》)(1)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?(2)下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是(____)A.“我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚。学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二,这是我至此为止没有变过的原则”这是傅雷对儿子的教诲。B.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集,该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。C.在《傅雷家书》中,傅雷觉得儿子的成功不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢乐。D.《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,如何正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。【考点】【答案】(1)傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感关系,与傅聪交流,循循善诱,也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。(2)C【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。阅读《傅雷家书》,把握其内容,再根据问题进行回答即可。(1)奥地利作曲家莫扎特,不仅是古典主义音乐的杰出大师,更是人类历史上极为罕见的音乐天才,有“音乐神童”的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。傅雷为什么多次提到莫扎特,是因为傅聪项莫扎特一样都从事音乐工作,傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪。从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望。(2)C项关于《傅雷家书》的说法不正确“傅雷觉得儿子的成功不重要”错。属于无中生有。四、作文(共1题,共5分)5、作文。有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。【考点】【答案】捡拾幸福早上起来,打开窗户,就闻到了太阳的味道,清新的风儿吹进窗子。深呼吸,闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末,又是新的一天,又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。试卷第8页共8页 整理好着装,收拾好心情,一个背包,一壶水,奔向目的地----操场。校园的这角,有我们这群挚爱英语的学子。晨风中,回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前,总是断断续续的去做一件事。从未想过,会有这么一天,会有这么一件事,让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的,拥有一群这么勤奋的朋友,是我的幸福。战胜自己的懒惰,是我的幸福。很想说,关于幸福,原来我一直在路上。林荫道旁,枝桠摇曳;林间,虫鸟与我同歌;路上,迎来熟络朋友的灿烂笑脸;食堂,叔叔阿姨捧上热火饭菜……一路捡拾,一路幸福!重返寝室,回到这个温馨的小家。室友已退去,平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末,大家都去追求属于自己的生活,捡拾属于自己的幸福碎片了吧?而我,独自呆在小寝,打开喜欢的杂志,读读美文,从字里行间感受轻松和愉悦,累了时,听着喜欢的音乐,收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦,动的幸福之中。朋友问过我,怎么这么耐得住寂寞。其实我想说,只要心净了,一切都会净;只要心自在了,一切都会自在。这样的生活,没有烂漫,没有浮躁,一个人安静体会生命的成熟和深沉,亦是一种幸福。眨眼就到黄昏了,长沙的秋天不见夕阳,却有着其独特的美丽。幸福如秋叶,飘落满地,随处捡拾,便是金黄。生活就是一个节日,是一场盛大的庆典。因为生活是,也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会,便是对幸福最好的珍惜。【解析】作文标题“捡拾幸福”。只要你留心,就会发现很多以前不曾留意的幸福:课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读……还有那花的娇艳、叶的翠绿、水的清澈、山的巍峨,甚至一只毫不起眼的小虫子,也能够给自己带来一种幸福。“捡拾”可以理解为“感受”“体会”“发现”等。要想写出立意深刻的文章,需要选择一个恰当的切入点。譬如,可以从反思幸福的角度切入,对幸福提出自己独特的看法;也可以信手拈来生活的珍珠,为幸福做出生动具体的阐释;还可以用自己细腻的心灵触角,感受世界上最朴实最真诚的情感。可以写记叙文,波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事,交代出对幸福的认识过程以及心理变化等。文中应使用细节描写,突出“捡拾幸福”的感受;还要围绕“幸福”这一主旨精选事例。如果写几件事情,还应注意详略的安排。五、(共2题,共10分)6、阅读下面两则文言文,完成下列小题。(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱城而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自《礼记·礼运》)【1】下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.有良田美池桑竹之属/属予作文以记之B.男女衣着,悉如外人/事无大小,悉以咨之C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/故人不独亲其亲,不独子其子D.大道之行也/长跪而谢之【2】下面各句中加点字的解释不正确的一项是()A.货恶其弃于地也。(恶:憎恶)B.选贤与能讲信修睦。(与:通“举”,推荐,选拔)C.阡陌交通。(交通:交错相通)D.土地平旷,屋舍俨然。(俨然:庄重严肃)【3】翻译下面句子。试卷第8页共8页 (1)黄发垂髫,并怡然自乐。(2)故人不独亲其亲,不独子其子。【4】理解文意,用原文语句填空。(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句,(甲)文中描述的田园景象与之类似的句子是:________(2)孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,(乙)文中与之异曲同工的句子是:________【5】陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。【考点】【答案】【1】B【2】D【3】(1)老人和小孩都开开心心,自得其乐。(2)所以人们不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女。【4】(1)有良田美池桑竹之属。(2)(故人)不独亲其亲,不独子其子。【5】示例一:从“黄发垂髫,并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人孩子因为受到全社会的关爱,生活极其幸福,,这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。(“矜、寡、孤、独,废疾者皆有所养”或“不独亲其亲,不独子其子”)示例二:从“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职,这就是“大同”社会中的“男有分,女有归”。【解析】【1】B项加点词语意思相同。均是“都”之意。A项,前者“类”;后者通“嘱”,嘱咐。C项,前者“老而无子”,后者“只,仅仅”。D项,前者主谓之间的助词,取独,不译;后者代词。【2】D项句中加点字的解释不正确。“土地平旷,屋舍俨然”:一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。俨然:整齐的样子。【3】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“黄发”:老人。“垂髫”:小孩。“并”:都。第一个“亲”:意动,以……为亲。第一个“子”:意动,以……为子。【4】考查根据题干要求对文章重要信息的提取能力。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。如甲文中描述的田园景象与“桑竹垂余阴,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”类似的句子可提取“有良田美池桑竹之属”作为答案。【5】比较阅读。要求参照示例,从两段选文中再找出一例,说说陶渊明描绘的“世外桃源”与“大同”社会的生活风貌相似之处。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。如“黄发垂髫,并怡然自乐”等句是写世外桃源的没有战乱,人们和平相处,生活幸福,这与大同社会的“是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不做,故外户而不闭”相似。一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题,一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个,在不同的语言环境中能表示不同的意思,这样的现象叫一词多义。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。试卷第8页共8页 (一)译文:桃林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船,从洞口进去。最初,山洞很狭窄,只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们,男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩,都怡然并自得其乐。(二)译文:在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛)。所以人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了,这叫做理想社会。7、阅读下面一段文字,按要求回答问题。他的作品从一开始,就是以民间生活的提材A(脍炙人口/引人入胜)。五行八作中的能工巧匠、倒了运的农民、各种各样的小商人、xiè____逅的囚徒、B(见多识广/见闻广博)的食客、chún____朴的劳动妇女、亦僧亦俗的和尚、风流倜tǎng____的名士,是最基本的人物。从中可以看到他思想的丰富yuān____源,对于时代的独特回映。(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。①xiè(____)逅②chún(____)朴③风流倜tǎng(____)④yuān(____)源(2)修改选文中的错别字。①错别字:__改正:__②错别字:__改正:__(3)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。A.____(脍炙人口/引人入胜)B.____(见多识广/见闻广博)【考点】【答案】(1)①邂②淳③傥④渊(2)①提题②映应(3)A.引人入胜B.见多识广【解析】(1)字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。再如“邂逅”:不期而遇或者偶然相遇。再如“倜傥”:豪爽不拘。注意据义定形。(2)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。如“提”与“题”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。再如“回应”:回话,回答;响应,应和。注意据义定形。(3)脍炙人口:指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。引人入胜:引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。语境是“以民间生活的题材”吸引人,所以选“引人入胜”。见多识广:见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。见闻广博:对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。这里形容“食客”的阅历深,经验多。所以自然选“见多识广”。试卷第8页共8页

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