西师大版五年级上语文2.古诗两首同步练习.doc

《西师大版五年级上语文2.古诗两首同步练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

西师大版五年级上语文2.古诗两首同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共2题，共10分）1、补全下列诗句。（1）黄师塔前江水东，____________________________。（2）桃花一簇开无主,____________________________。（3）茅檐长扫净无苔，____________________________。（4）____________________________，两山排闼送青来。【考点】【答案】（1）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。（2）桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？（3）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（4）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【解析】2、形近字组词。畔（）懒（）倚（）畦（）闼（）略（）赖（）寄（）蛙（）阔（）【考点】【答案】畔（江畔）懒（偷懒）倚（倚着）畦（菜畦）闼（排闼）略（省略）赖（耍赖）寄（寄宿）蛙（青蛙）阔（广阔）【解析】二、现代文阅读（共1题，共5分）3、阅读短文，完成练习。感悟春天江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。试卷第3页共3页 珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的对春的感感。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里。【1】从第1段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发作者怎样的感慨？_______________________________________________________________________________【2】通读全文仔细体会，作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理？表达了怎样的人生态度？_______________________________________________________________________________【3】文章结尾划线句的作用是什么？_______________________________________________________________________________【考点】【答案】【1】因为春光总是乍暖还寒，反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，总在不经意中，便进入了初夏的境地了。因此引发作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。【2】春天美好但是很短暂，我们应该倍加珍惜。人们应该有活力，不断奋斗。【3】点明中心、升华主题。【解析】【1】此题考查的是对第一自然段的理解。解答时要抓住第一段的内容，找出“春光很金贵”的上下句，明确春光金贵的原因；在回答引起了怎样的感慨时，在本段的最后一句找，“常常令人生出春光难觅的感慨”由此可以看出作者觉得“春光难觅”的感慨。试卷第3页共3页 【2】此题考查的是对全篇文章的理解能力。仔细阅读短文，通过作者所举得例子和论述，可以看出春天很美好，但却很短暂，在不经意间就过了。作者也通过这篇文章，为我们展示了不断奋斗的人生态度，在有限的春光里不断奋斗。【3】此题考查的是对文章的句子的理解和总结能力。文章末尾的句子点明了文章的中心，并且让我们明白了作者不只是单单描绘春天，更是告诉我们要珍惜时光，努力奋斗。三、书面表达（共1题，共5分）4、习作。同学们,诗人用短短几个字描绘了如此美丽的景色，你能展开想象将诗人所描绘的景色写下来吗？请以《春天来了》为题目，写一写你所见到的春天吧！【考点】【答案】略【解析】四、书写（共1题，共5分）5、读拼音写词语。【考点】【答案】江畔 偷懒 倚着 菜畦【解析】试卷第3页共3页