长治市农村中小学体育教育现状的调查与研究

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1、本科毕业论文（设计）题目：长治市农村中小学体育教育现状的调查与研究学院：体育学院长治市农村中小学体育教育现状的调查与研究摘要：农村体育教育最贴近“三农”，是提高全民思想道德和科学文化水平的最直接力量，是推动农村教育为当地经济建设服务，是农村经济发展的强大动力，也是我国农村教育改革发展的必由之路。然而，调查显示，目前农村中小学体育现状令人堪忧。经费少、人员少、活动少、体育场地和体育设施少，严重制约农村体育的发展。本文通过调查研究，找出其制约因素，以期为解决长治市农村学校体育存在的问题，加快长治市农村学校体育改革与发展的步伐提

2、供参考。关键词：农村学校；体育现状；调查；研究；长治；中小学目录1前言(1)2研究对象与研究方法(1)2.1研究对象(1)2.2研究方法(1)3研究结果与分析(1)3.1研究结果(1)3.2分析(3)4建议(5)参考文献：(6)1前言胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。农村教育最贴近于“三农”，是提高全民思想道德和科学文化水平的最直接的力量。而学校体育又是学校教育的重要组成部分，要认真贯彻党的全面发展教育方针，就一定要做好学校的体育工作[1

3、]。我国是农业大国，全国有9亿多农民，占全国人口的80%以上，80%的学校和75%的中小学生在农村。农村学校体育的好坏，直接关系到全国、全省、全市体育健康和教育发展的水平。随着长治市“三三战略”的全面开展，教育始终作为长治市委、市政府关注和支持的重点之一。并全面启动了1750所农村中小学远程教育工作，开展了千名教师下农村活动。通过对长治市农村中小学体育课现状的调查与研究，了解长治市农村中小学体育教育的现状，并提出一些建议。从而对长治市农村中小学体育教育的发展与改革提供合理的建议，有力地推进长治市农村教育事业的发展。2研究对

4、象与研究方法2.1研究对象11所农村中小学的领导、教师和学生2.2研究方法2.2.1文献资料法根据研究目的和研究对象，通过网络查阅相关学报、期刊资料。2.2.2调查法2.2.2.1问卷调查法通过对长治市3所中学、8所小学的600名学生发放问卷，回收问卷600份，有效问卷587份，有效率为97.83%。2.2.2.2访问调查法通过对长治市3所中学、8所小学的20名体育专职教师、3名校长进行专访，了解长治市农村中小学的体育现状。3研究结果与分析3.1研究结果表1长治市农村中小学体育管理结构现状调查表7学校名称体育教学管理部门学

5、生总数课程安排/周上课实际情况/周余庄小学教务处20020黄南小学校长13620黄北小学校长23920安居小学校长26621故南小学校长39020故漳中学体育教研室50022黄碾中学校长10021壶关实验中学副校长165022化家庄小学副校长23522中村小学校长15020韩店小学校长150020表2长治市农村中小学体育经费和场地设施现状调查表学校名称经费/年场地器材余庄小学0一块篮球场，两块水泥乒乓球场一个篮球，两副乒乓球拍黄南小学600100米操场篮球，跳绳共200件黄北小学1200100米操场篮球，跳绳共400件安居

6、小学800100米操场篮球，跳绳共300件故南小学1800200米塑胶跑道篮球，跳绳共700件故漳中学2500400米操场篮球，跳绳共800件黄碾中学500200米操场篮球，跳绳共150件壶关实验中学0两个200米操场几个体操垫子，几副乒乓球拍化家庄小学1000300米操场篮球，跳绳共100件中村小学0一快篮球场一个单杠，一个双杠韩店小学0200米操场无7表3长治市农村中小学体育师资现状调查表学校名称体育教师人数体育教师学历余庄小学0—黄南小学兼职2名—黄北小学兼职2名—安居小学兼职2名—故南小学兼职3名—故漳中学专职2名

7、大专黄碾中学专职1名中师壶关实验中学专职4名大专2，中师2名化家庄小学兼职2名—中村小学0—韩店小学专职2名大专3.2分析3.2.1长治市农村中小学体育教育管理结构由表1可见，45.5%的学校体育课根本不上。18.2%的农村中小学每周只上一节体育课。农村中小学体育课完全没有被重视起来。根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》规定，我国中小学每周至少开展两节体育课，每天课外活动1小时，可是现状表明，农村学校的实际上课情况达不到这个标准。还有体育教育责任管理混乱，有的是由教务处负责，有的则是由副校长

8、负责，有的是直接由校长负责。农村中小学体育工作的管理体系还比较落后，体育工作在整个工作规划中还没有充分得到体现。学校每天的早操追求出勤率而忽视学生动作的质量；课外体育活动不排不行，而实际却根本达不到课表的要求；业余运动队的训练搞突击，应付比赛，而没有一套完善、科学的训练体系；学校对于体育教师的课堂教学缺