小学语文三年级上册 第3课《爬天都峰》同步练习.doc

《小学语文三年级上册 第3课《爬天都峰》同步练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

小学语文三年级上册第3课《爬天都峰》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共9题，共45分）1、按意思写词语。①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。______②拿不定主意。______③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。______④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。______【考点】【答案】满载而归；犹豫；笔陡；终于【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。——满载而归。②拿不定主意。——犹豫。③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。——笔陡。④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。——终于。2、给多音字组词。发：fā______fà______都：dū______dōu______颤：chàn______zhàn______【考点】【答案】发现；怒发；首都；都有；颤抖；颤栗【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。发：fā发现、fà怒发；都：dū首都、dōu都有；颤：chàn颤抖、zhàn颤栗。3、选字填空。辫辩辨瓣______子花____________别争______决诀快块______定______诀欢______冰______【考点】【答案】辫；瓣；辨；辩；决；诀；快；块【解析】此题主要考查学生用同音字、音近字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。如：辫子、花瓣、辨别、争辩。决定、诀诀、欢快、冰块。4、查字典填空。（1）“鲫”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______（2）“陡”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节______，试卷第4页共4页 组词______【考点】【答案】（1）鱼；7；G；jì；鲫鱼（2）阝；7；D；dǒu；陡峭【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。5、看拼音，写词语。dǐngfēngsìhūbáifàcāngcāngzánmén________________________fènlìzhōngyúbiànziyǒngqì________________________【考点】【答案】顶峰；似乎；白发苍苍；咱们；奋力；终于；辫子；勇气【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。书写时要注意“峰、苍、辫、勇”。6、写近义词。似乎______忽然______奋力______终于______居然______鼓舞______【考点】【答案】好像；突然；努力；终究；竟然；鼓励【解析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。所以“忽然”的近义词是“突然”。终于：到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。所以“终于”的近义词是“终究”。7、给划线的字选择正确的读音。决心______（juéjié）居然______（jūjī）力量______（liángliàng）仰起______（yǎngáng）犹豫______（yùyì）铁链______（liànlián）【考点】【答案】jué；jū；liàng；yǎng；yù；liàn【解析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。决心（jué）、居然（jū）、力量（liàng）、仰起（yǎng）、犹豫（yù）、铁链（liàn）。8、按课文《爬天都峰》内容填空。我站在天都峰脚下______：啊，峰顶______，试卷第4页共4页 在______上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从______挂下来的，真叫人发颤！【考点】【答案】抬头望；这么高；云彩；天上【解析】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。9、给形近字组词峰______爬______创______奋______似______锋______抓______苍______备______以______【考点】【答案】山峰；爬行；创造；奋力；似乎；锋利；抓住；苍白；准备；以后【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：山峰、锋利；爬行、抓住；创造、苍白；奋力、准备；似乎、以后。二、现代文阅读（共2题，共10分）10、课内阅读，回答问题。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特点。一是______，二是______。（2）这段话中划线的句子写出了我的______。（3）请你用||给这段话划分为两层。【考点】【答案】（1）高；陡（2）心理活动（3）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？||再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！【解析】（1）考查概括能力。带着问题细读课文就会发现这段分为两成，第一层写天都峰的高；第二层写天都峰的陡；综上这段话写出了天都峰的两个特点：高、陡。（2）考查心理活动。心理活动：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。（3）考查学生划分层次。这段分为两成，第一层写天都峰的高；第二层写天都峰的陡.11、课外阅读，回答问题。七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是()的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过()的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了()细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？（1）选择下列3个词语填入文中的括号里。斑斑点点连绵不断重重叠叠（2）照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。雪白、五彩缤纷、______、______、______（3）文中画线部分是个比喻句，把______比作______，这样写的好处是______。（4）短文中作者具体描写了______、______、______等景物，写出了天山景物的美，表达了作者试卷第4页共4页 ______。【考点】【答案】（1）依次为：连绵不断；重重叠叠；斑斑点点（2）蔚蓝；银灰；白皑皑（3）雪蜂和白云；绸缎和暗花；形象生动(答案不唯一,意思对即可)（4）雪峰；森林；花海；热爱大岛然的美好心情(答案不唯一,意思对即可)【解析】（1）此题考查选词填空，结合上下文进行分析判断，并且结合所给三个选项进行分析即可。（2）考查对表示颜色的词语的理解。如：蔚蓝、银灰、白皑皑。（3）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。文中画线部分是个比喻句，把雪蜂和白云比作绸缎和暗花，这样写的好处是形象生动。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。短文中作者具体描写了雪峰、森林、花海等景物，写出了天山景物的美，表达了作者热爱大岛然的美好心情。试卷第4页共4页