西师大版语文四下6.五月的青岛练习卷.doc

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西师大版语文四下6.五月的青岛练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共7题，共35分）1、联系课文内容填空。1．课文从（）方面来描写五月的青岛。2.课文作者是（），他是中国著名的（）。主要作品有（）（）。（至少说出两个）【考点】【答案】1.繁华盛开、大海碧绿、人们的活动。2.老舍文学家《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》【解析】略2、读句子，理解词语。1.老师、学生都累得满头是汗，而仍不住地向大海丢眼。丢眼：2.双樱的明艳和与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。素丽：【考点】【答案】1.向大海望。2.朴素美丽。【解析】1.丢眼的本意是用眼色向人示意。这里向大海示意，所以是看向大海。2.素丽本意就是朴素美丽。3、反义词。照例——（）快活——（）奇怪——（）参考答案：【考点】【答案】破例悲伤平常【解析】破例的意思是打破常例。悲伤的意思是伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。平常的意l【解析】这里比较容易出错的是散字。6、慧眼辨字组词。询（）捐（）绣（）咸（）旬（）鹃（）诱（）减（）【考点】【答案】询问捐钱绣花咸味试卷第4页共4页 上旬杜鹃诱惑减法【解析】注意绣花的绣，有绞丝旁，也有秀花的词，秀花是名词，而绣花是动词。7、我会拼我会写。tángjuān jīngxiánǎi海（）杜（）（）棘（）味（）墙【考点】【答案】棠鹃荆咸矮【解析】注意荆棘的“荆”字不是草字头，咸味的“咸”字里面有一横。）二、现代文阅读（共2题，共10分）8、家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。2．用“——”划出文中的一个似人句，并用”△△△”圈出看出是拟人句的词。3．判断，对的在（）里打“√”短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）短文反映了作者对家乡的热爱。（）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（）【考点】【答案】1.比喻句是：它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。【解析】本题在文中的第一段。2.拟人句有：刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。3.对的有：短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（√）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（√）9、五月的青岛因为青岛的节气晚，所以樱花（照例试卷第4页共4页 照样）是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙脚路旁也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成团儿；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草；围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿(悬吊)在院外，散出一街的香气：那樱花，丁香，都能在墙外看到，樱花的明艳和丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。青岛的人怎么能忘记下海呢，不过，说也奇怪，五月的海仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里痛快吧。看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香和海上的咸味混到一处，荡漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，（必须必定）是在那小岛上。这时候，遇上风与雾还须穿上棉衣，可是有一天忽然晴了，夹衣正合适。人似乎随着花草都复活了，学生们特别的忙：换制服，开运动会，到崂山丹山去旅行，服劳役。本地的学生忙，别处的学生也来参观，几个，几十，几百，打着旗子来了，又排着队走开。男的，女的，先生，学生，都累得满头是汗，而仍不住地向那大海丢眼。学生以外，该数小孩最快活，笨重的衣服脱去，可以到公园跑跑了；一冬天不见猴子了，现在又带着花生去喂猴子，看鹿，拾花瓣，在草地上打滚。妈妈说了，过几天还有大樱桃吃呢！那么，且让我们自己尽量地（欣赏观赏）五月的青岛吧！用“∕”画去文中括号里用得不合适的词语。2.为什么说“樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了”？3.这篇文章中两次出现“春深似海”这个词语，有什么不同？【考点】【答案】1.划去：照样吊必须观赏2.因为樱花一开，就表明春天早已来临，凤雾也挡不住春天的脚步，挡不住草木的生长。3.第一个“春深似海”指青岛春意浓，到处都是春天的景色。第二个“春深似海”是引入成语，着重说明绿的广阔无垠。【解析】略三、书面表达（共1题，共5分）10、写作我们学习了《五月的青岛》，那同学们在你的身边有没有很美的地方呢？请仔细留心观察一下，把你身边最美的一个地方介绍给其它同学吧！要求：寓情于景，语言生动，不少于200字。【考点】【答案】略【解析】略四、句型转换（共1题，共5分）11、按要求写句子。试卷第4页共4页 1.青岛的人怎能忘下海呢？改为陈述句：2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。用“不但……而且”说一句话。【考点】【答案】1.青岛的人不能忘记大海。2.他不但学习好，而且还愿意帮助同学。【解析】1.青岛的人怎能忘下海呢？“怎能”表示反问，所以意思是青岛的人不能忘记下海。2.“不但……而且”表示递进关系。试卷第4页共4页