人教新课标版语文四下第四单元练习卷（解析版）.doc

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人教新课标版语文四下第四单元练习卷（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共4题，共20分）1、用“的”“地”“得”填空。厚厚()白雪唔哩哇啦()叫歪歪斜斜()写鹅毛般()苇絮眼睛睁()圆圆的疼()直咧嘴【考点】【答案】的地地的得得【解析】修饰限制+“的”+名词。修饰限制+“地”+动词。动词(形容词)+“得”+补充说明。2、在括号里填合适的词。()的碎瓦()的树木()的花园()地盯着()地站着()地回答【考点】【答案】黑色烧焦美丽紧紧呆呆响亮【解析】词语搭配，答案不唯一。3、写反义词。轻蔑()曲折()新鲜()战争()结束()笔直()垂头丧气()【考点】【答案】尊重笔直陈腐和平开始弯曲兴高采烈【解析】①从词的音节去寻找。②从词的范围去找。③从词的性质去找。④从不同的语言环境中去寻找。4、拼音写字我最棒。试卷第4页共4页 【考点】【答案】牺牲健康罪恶和平【解析】课内词语的考查。二、现代文阅读（共2题，共10分）5、课外阅读。____________据今几百年前的一个晚上，比利时布鲁塞尔的百姓们与入侵的敌人进行了殊死博斗。战胜了侵略者。就在人们欢庆民族战争伟大胜利的时候，没想到，一个潜藏的敌人趁大伙儿不注意，悄悄潜入市政厅地下室试图搞破坏。当时，市政厅地下室正好堆满了火药。他见四处无人，便放好炸药包，用一根导火线接上，一直伸到外面的院子，点燃导火线跑掉了。他刚走，一个叫于连的小孩子到院子里玩，他很快看见了燃着的导火线。情况非常紧急，找人已经来不及了，他急中生智，赶紧撒尿淋湿了导火线，浇灭了火花。布鲁塞尔人民后来知道了，特地请艺术家为他塑了一尊裸体撒尿铜像，以表彰和纪念这位拯救城市和人民的小英雄。（1）根据下面的解释，在文中找到相应的词语。①侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。()②在紧急中想出好的应付办法。()③救。()（2）画线的句子有两处错误，请改正过来。________改成________________改成________（3）根据短文内容填空。当()(填地点)的人们庆祝胜利的时候，没想到，有一个敌人把炸药包放在了()(填地点)，试图搞破坏。但()(填人名)急中生智，用尿把导火索浇灭了。（4）给短文加个题目，写在文前的横线上。【考点】【答案】（1）①侵略②急中生智③拯救（2）“博”改成“搏”“。”改成“，”（3）布鲁塞尔市政厅地下室于连（4）小英雄于连【解析】（1）找词语：看参考解释中出现相同字的词语。（2）一是字形考查，二是标点符号的考查。句子意思还没有表达完，用逗号。（3）原文中找答案。（4）围绕主题即可。6、阅读课文片段，回答问题。(一)人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了(1)给这段话加上标点。(2)“野兽”指的是__________。表达了苏联人民___________________的感情。(3)小孩这样回答的目的是：__________________________________________。(二)夜莺的歌声越来越响了。试卷第4页共4页 那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīngdìng)在那里似(shìsì)的。他注意数(shǔshù)着一声一声的鸟叫：“一、二、三、四……”一边数一边用手打着拍子。夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐngtǐn)机关枪。”他又补充说。(1)在文中加点字的正确读音上画“√”。(2)夜莺和杜鹃的叫声实际上是____________________，一声夜莺叫代表____________________，一声杜鹃叫代表____________________。(3)文中有两个省略号，它们分别表示什么意思?“一、二、三、四……”：________________________________________。“32个鬼子……”：______________________________________________。【考点】【答案】(一)(1)“?。”，“，，：‘，。’——。”(2)德国侵略者对侵略者憎恨(3)让德国兵觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信他的话，让他带路。(二)(1)dìngshìshǔtǐng(2)小男孩和游击队员联络的暗号一个敌人一挺机关枪(3)还在数还在听。【解析】(一)(1)按照课文内容加标点(2)比喻句考查对课文内容的理解(二)(3)第一个省略号是对后面数字的省略，表示还有鬼子，还没有数完。第二个省略号是对游击队员说的话的省略，表示话还没有说完，还在听叫声。三、书面表达（共1题，共5分）7、根据给的材料，写一篇文章。材料是来源于一张照片。题目自拟。1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。【考点】【答案】一张照片我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：试卷第4页共4页 照片中，一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”可她妈妈永远离开了他，被敌人的飞机炸死了。这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强盛！【解析】开头：点明时间和历史事件。第二自然段：动作和心理描写恰当好处。第三自然段：发表看法，反问有力。第四自然段：结尾提出忠告。本文从写作内容和写作方法两点展开。试卷第4页共4页