人教新课标版语文六下第四单元练习卷（解析版）.doc

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人教新课标版语文六下第四单元练习卷（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共7题，共35分）1、小树苗无法在这种不确定中汲水生长。小树苗枯萎了。用关联词合成一句话：________________________【考点】【答案】小树苗因为无法在这种不确定中汲水生长，所以枯萎了。（答案不唯一）【解析】对关联词运用的考查。分析这两个句子之间的关系，可以判断出它们是因果关系。因而可以用“因为……所以……”“……因此……”等表示因果关系的关联词。2、比一比，再组词。僵（）橱（）宰（）梗（）蜷（）疆（）厨（）寄（）哽（）倦（）【考点】【答案】僵硬橱窗宰相梗概蜷缩边疆厨师寄托哽咽疲倦【解析】对形近字辨析的考查。通过形近字的偏旁部首可以区分意思，还有些形近字的读音也是相近或相同的。3、给多音字注音。和：和（）面和（）平附和（）薄：淡薄（）薄（）纸【考点】【答案】huóhéhèbóbáo【解析】对于多音多义字要根据词语、语境结合理解其含义，仔细区分、记准。考查学生对多音字发音的准确把握能力，同时有助于提高普通话水平。4、看拼音，写词语。 xīzhōuqīngdǎopànluànqīliángliáokuò（）（）（）（）（）【考点】【答案】稀粥倾倒祷告叛乱凄凉寥廓【解析】对字音字形的考查。解答时注意多音字（例如：喷、薄）形近字（叛、判；廖、寥）的区别。5、填量词。（不要重复）一___帐篷一___脚印一___荒岛试卷第7页共7页 一___希望一___安慰一___英国船【考点】【答案】顶串座个丝艘【解析】量词的考查6、词语巧搭配。()的训斥()的教诲()的威严 ()的惩罚()的祈祷 ()的阴影【考点】【答案】大人牧师法官老师公开凄惨【解析】词语搭配，答案不唯一。7、读拼音写词语。【考点】【答案】淘气萌生无赖嫁祸踪影惩罚【解析】课内词语的考查二、现代文阅读（共4题，共20分）8、课外阅读。独享“体罚”的秘密①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。④晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起自首。⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上!”她说。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。试卷第7页共7页 ⑩尽管我自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。⑪“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。⑫“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！——伊丽莎白你怎么了？”⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！”⑭怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此！⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1.默读文中画线的句子，想一想，弗洛斯特老师为什么要这样做？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位________的老师。3.概括文章的主要内容，写在下列横线上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.根据第⑤段至第⑭段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。请选一选。（只填序号）战战兢兢→（）→（）→（）①恍然大悟②惊恐得难以自持③大声哭叫5.联系上下文解释下列词语的意思。无济于事：________________________________________________自首：___________________________________________________【考点】【答案】1.让“我们”受到惩罚，记住自己犯下的错误，同时不伤害“我们”的身体。2.合题意即可，如：富有智慧（爱心）。3.“我”和伊丽莎白考试作弊后，弗洛斯特老师让我们伏在椅背上，然后用松木板子抽打座椅的方式惩罚了我们。（使我记忆尤深，拥有了独享“体罚”的秘密）4.②③①5.无济于事：绞尽脑汁也做不出题目。自首：不要别人强迫，自己主动去承认考试作弊的错误。【解析】1.考查对内容的理解能力。梳理后文的内容，结合第⑮自然段中：“无肌肤之痛，却记忆至深”来解答此题。2.考查概括人物形象特点的能力。人物的性格特点可通过人物的言行以及故事情节来总结概括。本文中弗洛斯特老师用特殊的方法惩罚“我们”，充满了爱心，富有智慧。答案合题意即可，如：富有智慧（爱心）。3.考查文章的概括能力。概括的一般方法是：人物+事件+结果。本文中人物：“我”和伊丽莎白；事件：“我”和伊丽莎白考试作弊后，弗洛斯特老师让l思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起自首。第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）通过读文知道决定“自首”，第二天的行为可理解为是对这一决定的行动即为“自首”不要别人强迫，自己主动去承认考试作弊的错误。9、课内阅读。试卷第7页共7页 读下面一段话，按要求答题。“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1.这一段文字中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是________、_________、________这几个方面。2.用“//”把这段话分为两层，并概括第一层层意。_______________________________________________________________________________3.为下列词中的“打”选择恰当的解释。打发（）打酒（）挨打（）①殴打。②举，提。③买。④派，命令。4.老板、老板娘是怎么打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）_______________________________________________________________________________【考点】【答案】1.挨打挨饿整天干活睡不好觉2.在“亲爱的爷爷”前。层意：凡卡在老板家备受折磨。3.④③①4.揪拖揍戳【解析】第1、2题主要考查学生对段落及句子的理解分析能力，解答时，可以先逐句概括大意，然后就容易看出总体表达的意思，也有助于据此进行分层概括。10、课外阅读。生死情我在广州培训时，老师出了一道题：“爱的表达方式”，要求我们每人说一种，但不能重复。答案五花八门，有的说可以用宽容来表达；有的说可以用鲜花和语言来表达；有的说痛苦一个人承受，快乐两个人分享，这就是爱的最好的表达方式……轮到一个叫秦依的东北女孩时，她给我们讲了一个故事：有一对年轻夫妇，都是生物学家，经常一起深入原始森林考察。有一天，他们像往常一样钻进森林，可当他们爬过那个熟悉的山坡时，顿时僵住了，一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也是不可能的。他们脸色苍白，一动不动，老虎也站着。僵持了几分钟时间，老虎朝他们走来，然后开始小跑，越跑越快。就在这时，那个男的突然大喊一声，然后自顾自地飞快跑开。奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改变方向，朝那男的追过去。随后那边就传来惨叫声，而那女的却平安逃回来。这时候，几乎所有的人都说那男的“活该”。也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出两种答案，一是：婆，对不起啊！”二是：“赶快逃，逃一个算一个！”秦依说：“错了。那个男的对他妻子喊：‘照顾好依依，好好活下去！秦依的脸上已经挂满了泪水。面对着大家惊愕的面孔，她接着说道：“在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。”秦依最后说：“在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……”（1）用一句话说出这个真实故事的内容。试卷第7页共7页 ________________________________________________________________（2）在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里，他们分别会想些什么呢？请想象一下，并写下来。妻子想：__________________________________________________________根据丈夫很快作出的反应，试对他的思维进行探索、推理。丈夫可能会这样思考——今天碰到老虎，肯定没命了，但是，不能___________，要想办法___________________。现在身上没有带武器，只有跑。但是，人怎么__________________________________？只要老虎一追上来，那么，我们两人__________________，而妻子更容易_______________。与其两人都让老虎吃掉，不如___________________。我是一个男人，有保护弱小的责任，只有我___________________。因为老虎有攻击逃跑的人的特性，所以我只要___________，老虎就会_____________。这样，在老虎追我、吃我的时候，妻子就能________________________。想到这儿，丈夫毫不犹豫地向着远处跑去，边跑边喊，和妻子告别，并吸引老虎追过去。（3）读了这个感人的故事，你有什么感受？_________________________________________________________________【考点】【答案】（1）一对手无寸铁的夫妻在原始森林考察时遇到了老虎，丈夫为了挽救妻子的性命，利用老虎只会攻击逃跑的人的特性，独自逃跑，最后牺牲了。（2）妻子想：（略）。丈夫可能会这样思考：坐以待毙；自救；能跑得过老虎呢；都没命；遇害；牺牲一个；牺牲自己；逃跑；追上来；逃跑。【解析】（1）谁在什么地点做什么事情，由于什么原因，做了什么，结果怎么样。（2）把自己当成主人公设想。答案不唯一，围绕丈夫要救妻子的主题言之有理即可。11、课内阅读。《卖火柴的小女孩》节选小女孩只好赤（）着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙（）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是平安夜——她可忘不了这个。（1）在文中加点字写上拼音。（2）“赤”字的部首是（），文中l【解析】（3）指示代词题，指示代词“这”答案一般在这句话的前面。（4）谁+做什么+结果怎么样三、书面表达（共1题，共5分）12、小练笔。学习了课文，你想对卖火柴的小女孩说些什么？【考点】【答案】卖火柴的小女孩，我想对你说今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：“我多幸福”。这篇文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕，还下起了鹅毛大雪，但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着，她哀求着，希望有人能买她的火柴。她点燃了火柴，幻想着她和祖母幸福的时刻，最后冻死街头。表现了一个追求温暖，追求光明的的小女孩。试卷第7页共7页 当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着……但始终没有人理踩她”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路；刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中抽噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象；那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢？为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀！想到这，我仿佛穿越时空，来到了那个除夕之夜，来到了那个小姑娘的跟前，买下了她一半的火柴，给了她的火柴钱，又劝慰了那些过路的人，去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩，让她和我们一样丰衣足食，一起学习，一起玩，和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的幻想。这时，我的泪水模糊了双眼。当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭……幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有良好的学习环境，过的是无忧无虑的日子。可小姑娘呢？她希望有一个完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上、屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我们读书，培养我们成为祖国的栋梁。但是，父母依旧任劳任怨，有些甚至不让我们做家务，对我们百依百顺，从不批评，更别说不让我们回家了。相反，晚回家还会让他们感到担心。记得有一次放学，天突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我没带伞。突然，茫茫雨雾中，出现了一个熟悉的身影——是妈妈。妈妈给我送伞来了。一路上，妈妈嘘寒问暖，问东问西。我对妈妈的话并不在意，反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦。现在我才知道：大人们做的，都是为孩子着想啊。读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感到寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。以后我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，长大后让所有的儿童幸福，去圆我们五彩缤纷的梦，可能这也是小女孩的愿望吧。【解析】评语：通过读《卖火柴的小女孩》，你用真挚的情感诉说了自己的的心里话，用自己的生活现状和卖火柴的小女孩形成了鲜明的对比，并从中深受启迪，写出了自己对卖火柴的小女孩的同情之心，内容具体，是一篇比较优秀的读后感文章。四、句型转换（共1题，共5分）13、按要求改写句子。（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)___________________________________________________________________________（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)___________________________________________________________________________【考点】【答案】（1）汤姆的脸立刻变得像一张白纸一样。试卷第7页共7页 （2）法官说，两周前他就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在他那里。（3）在放学的路上，小明一个人向家里走去。【解析】（1）白的可以像白纸。（2）冒号变逗号，我改成他。（3）主语位置放错地方，把小明放在放学的路上后面。试卷第7页共7页