冀教版语文四年级下册同步练习《古诗两首》.doc

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冀教版语文四年级下册同步练习《古诗两首》姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共3题，共15分）1、本文中描写清新优美的田园风光的诗句是（），描写一家人活动的具体诗句是（）。【考点】【答案】茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬【解析】略2、辛弃疾，字（），号（），我国（）时期著名的（）词人，他的许多词都抒发了他（）、（）的宏伟志愿，如（）。【考点】【答案】幼安稼轩南宋爱国抗金报国收复中原《破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之》【解析】略3、解释下列字词的意思。（1）新市徐公店（2）篱落（3）疏疏（4）径（5）深（6）树头（7）未（8）阴（9）急走（10）黄碟（11）茅（12）媚（13）翁媪（14）赖【考点】【答案】（1）新市：地名。今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。（公：古代对男子的尊称。）试卷第3页共3页 （2）篱笆。（3）稀疏。（4）小路。（5）深远。（6）树枝头上。（7）没有。（8）树阴。（9）快速奔跑。（10）黄银色的美丽的蝴蝶。（11）茅屋。（12）相互说喜爱要好的话。（13）老妇人。（14）顽皮。【解析】略二、语言表达（共2题，共10分）4、翻译《清平乐》。【考点】【答案】草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草，含有醉意的吴地方音，听起来温柔面又美好。那满头白发是谁家的公婆父老？大儿，豆地锄草身在河东，二儿，正忙于编织鸡笼。最令人欢喜是小儿的调皮神态，横卧在溪头草丛，剥食着刚刚摘下的莲蓬。【解析】略5、翻译《宿新市徐公店》。【考点】【答案】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。【解析】略三、书写（共1题，共5分）6、写出两句描写田园风光的古诗句。【考点】【答案】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。【解析】略四、古诗阅读（共1题，共5分）7、《清平乐》赏析。【考点】【答案】上片勾勒环境烘托气氛。开篇用素描手法，勾出“茅檐”、“溪上”、“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排下广阔的背景。三、四句写词中出现的老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔婉媚，但是等走到他们面前时，才发现说话的已不是什么年轻人，而是白发斑斑的老年人了。从“醉里”，可以看出老年人生活的安详，从“媚好”，可以看出他们精神的愉快。试卷第3页共3页 下片集中写这一农户的三个儿子，比较全面地反映了当时农村生活的各个方面，画面在继续扩展。整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼。诗人着力于”小儿”的描绘，共用了两句，占全词四分之一篇幅。“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。对此，词人感到由衷的欢喜。这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。【解析】略五、简答题（共4题，共20分）8、《清平乐》描绘的是一幅宁静、和谐的田园生活，它又是如何传达出诗人的爱国情怀的？【考点】【答案】宁静和谐的田园生活，可以反衬出词人心中的不平静，同时也可以折射出诗人不仅希望“醉里吴音相媚好”，更希望异邦统治下的中原人民也能享受这种宁静和谐的田园生活。【解析】略9、表达了杨万里什么样的情感？【考点】【答案】本诗作者一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家，在当时与陆游等人齐名。本诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。诗人住宿在位于浙江省德清县的新市镇，一个姓徐的人家开设的客店的时候，看到一片盛开黄色鲜花的油菜田野。那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，那时黄花，再也找不到蝴蝶了。诗人用简洁的语言生动地描写了美丽的田园风光，歌颂了祖国的大好山河。【解析】略10、详细分析描写了怎样的情景？【考点】【答案】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐，天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图。成阴：篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。【解析】略11、说说《宿新市徐公店》中用了什么手法？【考点】【答案】这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。【解析】略试卷第3页共3页