语文S版六年级上册期末考试语文试卷（A卷）.doc

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语文S版六年级上册期末考试语文试卷（A卷）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共2题，共10分）1、佳句赏析。①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？这句话用了________的修辞方法，把“________”比作“________”，不但写出了桥的________，而且也突出了它________的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这句话运用了________的手法，形象地表达了作者和________、________这两位朋友之间的默契和情谊。③幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。这是一个________句，“________”和“________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。【考点】【答案】①比喻；老桥；德高望重的老人；古老；默默无闻为大众服务；②拟人；鸟儿；露珠；③对偶；犬吠；归鸟【解析】修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托），互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名联珠）其中比喻可以分为：明喻、暗喻（隐喻)、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻。2、依据意思写词语。①品德高尚，声望卓著。________②形容饶有兴味地谈论________③隐蔽、僻静的小路。________④水波忽明忽暗的样子。________⑤一个人做了诗或词，别的人相应作答。________【考点】【答案】德高望重；津津乐道；幽径；波光明灭；试卷第2页共2页 唱和【解析】略二、信息匹配（共1题，共5分）3、对号入座。教训教育教诲①那节科学课给了我一种终身受益的________。②妈妈经常________我要做一个诚实的人。③王老师的________将永远伴随着我的人生之路。毁坏破坏①这头受惊的黄牛________了不少庄稼。②我们不能________了这项协定。张望仰望凝望望着①你弓着腰，俯身________着那水中的人影、鱼影、月影。②每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在________我。③宁静的夜晚，我________着空中的明月、繁星，心情无比愉悦。④一位年轻的母亲抱着孩子在门口探着头________。【考点】【答案】教训；教育；教诲；毁坏；破坏；凝望；望着；仰望；张望【解析】教训：a.教育训戒:~孩子。b.从错误或失败中取得的知识:接受~,改进工作。词语分开解释:教:教jiào指导,训诲:教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教育：是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。教诲：恳切、耐心地启发开导。教育、教导，使人进步。毁坏：本意是摧毁。破坏：动词，本意是摧毁；毁坏；割裂使破碎。凝视：不眨眼地看；神情专注地看。张望：向四周或远处看。从小孔或缝隙里看。仰望：抬头向上看，敬仰期望。望着：看着。试卷第2页共2页