语文S版六年级上册期末考试语文试卷（B卷）.doc

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语文S版六年级上册期末考试语文试卷（B卷）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共5题，共25分）1、辨字组词。骇（__________）招（__________）挽（__________）该（__________）诏（__________）勉（__________）【考点】【答案】惊骇应该；招手诏书；挽手勉励【解析】本题涉及对课文里的字的理解，包括课文的句子、上下文以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的写作思路，就会很容易填出正确答案。2、用查字典知识填空。“藐”用音序查字法，应先查______，再查______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“藐”在字典里的意思有：①小，幼；②轻视；在“藐视”中应选义项（_____），在“藐小”中应选义项（_____）。【考点】【答案】M；miǎo；艹；14；②；①【解析】本题涉及课文的理解，包括结合上下文、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就能填出正确答案。3、照样子写成语。描写外貌（肥头大耳）：_________________________________【考点】【答案】目光炯炯相貌堂堂虎头虎脑【解析】描写外貌的词语是句子更具体形象，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。4、写出反义词。漫长—（______）名不虚传—（___________）平坦—（______）【考点】【答案】短暂；徒有虚名；崎岖【解析】短暂：时间极短。徒有虚名：空有名望。指有名无实。崎岖：高低不平的样子:山岭崎岖。5、根据语境给下面的字注音。试卷第6页共6页 （1）鸟妈妈为小鸟建造了坚固的巢穴_______。（2）小刚走在漆黑的道路，一点也不胆怯______。（3）同学们商定寒假要去古都陕_____西游玩。【考点】【答案】xué；qiè；shǎn；【解析】穴只有一个读音，为xué；怯只有一个读音为qiè，有些同学会误读为què；陕只有一个读音shǎn，字形和挟比较像。二、语言表达（共3题，共15分）6、按照要求改写句子。（1）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。（缩句）_____________________________________（2）蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，您杀了我也没有用。”（改为转述句）_____________________________________【考点】【答案】（1）小东西躺着。（2）蔺相如对秦王说，他已经把和氏璧送回赵国了，您杀了我他也没有用。【解析】缩句，就是把“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。即为：小东西躺着。转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。7、造句。①面面相觑_____________________________②慢条斯理_____________________________【考点】【答案】①他突然跪了下来,把大家弄得面面相觑,不知如何是好。②他慢条斯理地讲起了那个人的情况。【解析】面面相觑：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。8、将下列词语补充完整。（____）目相看（____）然一体（____）然正气完（____）归赵（____）牙（____）嘴【考点】【答案】刮；浑；浩；璧；吱；咧；【解析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。刮目相看浑然一体浩然正气吱牙咧嘴。学生应该熟读课文，识记常用词语。三、现代文阅读（共3题，共15分）9、课外阅读，阅读下文，回答问题。孙悟空大闹天宫试卷第6页共6页 一朝，王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做蟠桃胜会，即着那红衣仙女、青衣仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女，各顶花篮，去蟠桃园摘桃建会。七衣仙女直至园门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏，都在那里把门。仙女近前道：“我等奉王母懿旨，到此摘桃设宴。”土地道：“仙娥且住。今岁不比往年了，玉帝点差齐天大圣在此督理，须是报大圣得知，方敢开园。”仙女道：“大圣何在？”土地道：“大圣在园内，因困倦，自家在亭上睡哩。”仙女道：“既如此，寻他去来，不可迟误。”土地即与同进，寻至花亭不见，只有衣冠在亭，不知何往，四下里都没寻处。原来大圣耍了一会，吃了几个桃子，变做二寸长的个人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁有仙使道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。我大圣闲游惯了，想是出园会友去了。汝等且去摘桃，我们替你回话便是。”那仙女依言，入树林之下摘桃。先在前树摘了二篮，又在中树摘了三篮，到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”慌得那七仙女一齐跪下道：“大圣息怒。我等不是妖怪，乃王母娘娘差来的七衣仙女，摘取仙桃，大开宝阁，做蟠桃胜会。适至此间，先见了本园土地等神，寻大圣不见。我等恐迟了王母懿旨，是以等不得大圣，故先在此摘桃。万望恕罪。”大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。王母开阁设宴，请的是谁？”仙女道：“上会自有旧规，请的是西天佛老、菩萨、圣僧、罗汉，南方南极观音，东方崇恩圣帝、十洲三岛仙翁，北方北极玄灵，中央黄极黄角大仙，这个是五方五老。还有五斗星君，上八洞三清、四帝，太乙天仙等众，中八洞玉皇、九垒，海岳神仙；下八洞幽冥教主、注世地仙。各宫各殿大小尊神，俱一齐赴蟠桃嘉会。”大圣笑道：“可请我么？”仙女道：“不曾听得说。”大圣道：“我乃齐天大圣，就请我老孙做个席尊，有何不可？”仙女道：“此是上会旧规，今会不知如何。”大圣道：“此言也是，难怪汝等。你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请。”好大圣，捻着诀，念声咒语，对众仙女道：“住，住，住……”这原来是个定身法，把那七衣仙女，一个个曌曌睁睁，白着眼，都站在桃树之下。大圣纵朵祥云，跳出园内，竟奔瑶池路上而去。【1】这段文字出自我国古典巨著《___________》。作者___________，___________(朝代)小说家。【2】全书充满了丰富奇特的想象，请结合文段简要分析。_______________________________【3】请结合文段描写，简要分析大圣此时的特点。__________________________________【考点】【答案】【1】《西游记》吴承恩明朝【2】大圣竟然可以变做二寸长的小人，在那浓叶之下睡着了；大圣竟可以从耳朵里掣出金箍棒，幌一幌就变成碗来粗细；大圣可以用定身法把仙女们定在原地不动；各路神仙竟有这么多。(答出3点即可)【3】自尊自信(满以为自己也应在邀请之列，得知不然后，询问原因并一看究竟)；不受束缚、顽皮，谨慎(擅吃仙桃，变做小人睡在浓叶下，一旦有人来即跳下)。【解析】【1】本题考查学生对神话故事《西游记》的了解。仔细阅读内容，主要了解作者吴承恩是明朝的小说家。【2】本题考查学生对故事的理解概括能力。仔细阅读这部著作，了解其内容，归纳出此文的主要内容：大圣竟然可以变做二寸长的小人，在那浓叶之下睡着了；大圣竟可以从耳朵里掣出金箍棒，幌一幌就变成碗来粗细；大圣可以用定身法把仙女们定在原地不动；各路神仙竟有这么多。【3】本题考查学生对人物心理的变化的理解概括能力。仔细阅读内容，分析本文的人物特点，孙悟空是一个自尊自信不受束缚、顽皮，谨慎的人。10、课内阅读。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。试卷第6页共6页 中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。【1】“三十万人的目光一齐投向主席台。”这句话表达了什么？________________________________________【2】“这庄严的宣告，这雄伟的声音”在文中出现过两次，有什么作用？_____________________________________【3】当听到毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”时，你想到了什么？写一写吧。_______________________________________【考点】【答案】【1】一齐说明了人民群众的心是一致的,对革命领袖都充满了崇敬与爱戴之情。【2】强调【3】中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。【解析】【1】一齐说明了人民群众的心是一致的,对革命领袖都充满了崇敬与爱戴之情。【2】在文章中起强调作用，突出庄严与雄伟。【3】此题答案不唯一，抓住整体思想来写即可。中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。11、课内阅读。在大人的责骂和追问声中，我们委屈的献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴滴掉在我们脸上……【1】老师为什么一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了？____________________________________【2】这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么？____________________________________________【考点】【答案】【1】老师被同学们的爱深深感动了。【2】答案不唯一：老师会说，你们都是好孩子，我为有你们而骄傲。【解析】【1】略【2】略四、信息匹配（共3题，共15分）12、结合句子意思，给下列加点字字选择一个恰当的解释，将番号填在括号里。其（______）人弗能应（______）也。其：A．那，那个B．他，他们C．他的，他们的D．其中应：A．答应，接受B．适合，配合C．应付，对待D．回答【考点】【答案】A试卷第6页共6页 D【解析】此题是根据句子写出相应词语的意思。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语，理解文章的意思，正确选择。13、对号入座。吐露倾诉果然竟然（1）光未然充满激情地挥舞着右臂，向黄河（______）我们民族的灾难。（2）在回来的路上，一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们（______）毫无所知。（3）不出大家的预想，圣诞节晚上（______）下雪了。（4）一本好书像是作者在向读者（_______）自己的心声。【考点】【答案】倾诉；竟然；果然；吐露【解析】吐露：说出实情或真心话。a谓说出实情或真心话。b.显露。竟然：表示出乎意料之外。竟然”是多人口头的习惯用语，也可用意义相同的“竟”一字表示。果然：a.确实如此，表示事实与所说或所料相符b.连词，表示假设c.饱足的样子。14、改正下列句子中的错别字。①老师提醒我们在考试过程中要勤慎读题，认真思考。________②一家人漫步在碗涎的小路上，特别安逸。________【考点】【答案】①勤—谨；碗—蜿；②涎—蜒【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。五、书面表达（共1题，共5分）15、写作题题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：1、请你写一个让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。【考点】【答案】例文：无法抹去的记忆在我成长的道路上，有过许多令我兴奋、伤心、激动、后悔的事。如今，它们成了我记忆中的珍宝。让我从中采摘一朵浪花，寻找一份真情！记得那次我和妈妈到桂林旅游，到了一个叫古东景区的地方，好不容易爬上了山顶，休息了一会儿，我和妈妈便开始下山。下山的路只有一条，是用石头铺成的，不宽也不窄，却长得难以想象！路旁有几根铁栏杆，而栏杆旁则是万丈深渊。当时我只有7岁，对这些深谷毫不害怕，只管拉着妈妈小心地向前走……天有不测风云，晴朗的天空顿时乌云密布，紧接着大雨倾盆。转眼间，人们都躲进了路上的小亭里，只有我和妈妈在雨中行走。我们穿得是草鞋，但租来的草鞋实在是小，脚趾伸出来在石阶上不停地磨，皮破了，我们咬咬牙坚持住。但雨水浇在身上和石阶上，不仅冷透了，步子也因为灌满了水的衣服而沉重起来，而且被雨打得光滑的石阶让我们“寸步难行”，只好搀扶着对方小心翼翼地向前走……试卷第6页共6页 这次下山的经历让我印象深刻，过了好几年我还是记得一清二楚，这才是真正的“无法抹去的记忆呀！”在这次“下山游”中，我懂得了一个道理：坚持，就会迎来曙光，互相帮助，才能度过难关。将它们加在一起，就是胜利的秘诀！【解析】无法抹去的记忆，把你最难忘的经历与情感描写出来，表述要准确，语言要有感染力。例文以对过去学校生活的回忆展开自己的回首，在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。六、修改病句（共1题，共5分）16、病句门诊。①大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。__________________________________________②他把想法毫不保留地全部讲了出来。__________________________________________【考点】【答案】①如果大家都讲卫生，我们的健康就有保证了。②删去“全部”或“毫不保留”。【解析】①健康和疾病是对立的，不能在一起使用，所以应该划掉一个词。②中“毫不保留地”和“全部”语义重复，删去“全部”或“毫不保留”。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。试卷第6页共6页