人教版语文四年级上册27 乌塔练习卷.doc

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人教版语文四年级上册27乌塔练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共12题，共60分）1、加标点乌塔对我这番解释很不满意________马上反驳说________我也是家里的宝贝________爸爸妈妈________爷爷奶奶也很爱我________不过我们兴趣不同________所以我们有时候一起出去玩________有时候单独出去玩________爱孩子________为什么就不能让他们单独出门________我不明白________你的话不合逻辑________【考点】【答案】，；：“；，；、；。；，；，；。；，；？；，；。”【解析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。2、用关联词语连句子。①________亲自来到意大利。________切身地体会到它的美。②我________不是亲眼所见，我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。③________亲自来到这里，你________会感受到它的美丽。④她________游历了欧洲，________要来中国旅游。⑤我们兴趣不同，________我们有时候一起出去，有时候单独出去玩。【考点】【答案】①只有…才能…；②如果；③只有…才…④不仅…还…⑤所以【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是条件关系。故选“只有…才能…”；②分句前后之间是假设关系。故选“如果”；③分句前后之间是条件关系。故选“只有…才…”④分句前后之间是递进关系。故选“不仅…还…”⑤分句前后之间是因果关系。故选“所以”3、给多音字组词正：zhèng________zhēng________铺：pù________pū________挣：zhèng________zhēng________假：jiǎ试卷第8页共8页 ________jià________【考点】【答案】正午；正月；铺面；铺床挣脱；挣扎；假话；放假【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同。故：正：zhèng正午、zhēng正月；铺：pù铺面、pū铺床；挣：zhèng挣脱、zhēng挣扎；假：jiǎ假话、jià放假。4、给下列字加偏旁组字组词。难________________召________________官________________保________________区________________牙________________【考点】【答案】摊；小摊；超；超级；馆；旅馆堡；汉堡；欧；欧洲；讶；惊讶【解析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。5、一字组多词游________________________________险________________________________助________________________________阅________________________________【考点】【答案】旅游；游行；游览；游玩；危险；险情；险要；险恶帮助；援助；助理；助力；阅读；阅览；阅历；阅兵【解析】此题主要考查学生的扩词能力，即一字组多词，游：旅游、游行、游览、游玩；险：危险、险情、险要、险恶；助：帮助、援助、助理、助力；阅：阅读、阅览、阅历、阅兵。6、根据意思写词语。①说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。________②事物客观的规律性。________③很满意、很舒服。________④不知怎样回答对方的问题。________⑤形容非常疲乏，一点力气也没有了。________【考点】【答案】反驳规律惬意语塞筋疲力尽【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。①说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。——____反驳。②事物客观的规律性。——规律。③很满意、很舒服。——惬意。④不知怎样回答对方的问题。——语塞。⑤形容非常疲乏，一点力气也没有了。——筋疲力尽。7、近义词疲倦—________蒙眬—________惊讶—________缺少—________道别—________匆匆—________旅游—________反驳—________【考点】【答案】疲乏；模糊；惊奇；缺乏告别；匆忙；旅行；反对【解析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：疲倦：劳累困倦。蒙眬：眼睛欲闭又开。试卷第8页共8页 形容醉态或睡态。惊讶：惊异；惊奇。缺少：短缺;缺乏;不足;不够数量。道别：分别时与人打招呼。匆匆：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。旅游：外出旅行游览。反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。8、查字典填空。（1）“籍”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“旅”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________【考点】【答案】（1）竹；14；J；jí；书籍（2）方；6；L；lǚ；旅费【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。9、在横线上填上恰当的词语。________地看看________地答道________地回来【考点】【答案】朦胧自然疲倦【解析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“修饰词语+地+动词”结构10、在横线上填上恰当的词语。________的书________的小姑娘________的旅行【考点】【答案】厚厚金发快乐【解析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：厚厚的书、金发的小姑娘、快乐的旅行。11、给形近字组词罗________惊________躺________浴________垫________枕________萝________掠________趟________欲________势________沈________【考点】【答案】罗马；惊讶；躺下；沐浴；气垫；枕头萝卜；掠过；一趟；欲望；势头；沈阳【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。12、看拼音，写词语。xiǎngshòuyōuhuìwēixiǎnpíjuàn________________________试卷第8页共8页 ménglóngshǔjiàyǔsèjīngyà_______________________【考点】【答案】享受；优惠；危险；疲倦蒙眬；暑假；语塞；惊讶【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“享、惠、危、倦、眬、暑、塞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、语言表达（共6题，共30分）13、课文《乌塔》中写了一些乌塔说的话和做的事,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我„„乌塔随身带了个小闹钟,可以提醒自己按时起床.①她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。”________②乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。________③乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。________④“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。”________【考点】【答案】①节约，有生活经验。②行动有计划，会利用现代通讯工具，与家人保持联系。③为了实现目标，有实际行动，能用自己的劳动换取报酬，不增加父母负担。④能够到生活实践中去获取知识。【解析】谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。①节约，有生活经验。②行动有计划，会利用现代通讯工具，与家人保持联系。③为了实现目标，有实际行动，能用自己的劳动换取报酬，不增加父母附负担。④能够到生活实践中去获取知识。14、学转述。①她高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”________②奶奶笑着说：“我最喜欢吃这大甜枣”________【考点】【答案】①她高兴得大叫，她是德国人，住在汉堡。；试卷第8页共8页 ②奶奶笑着说，她最喜欢吃这大甜枣。【解析】引述句和转述句之间的转换：标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。故答案为：①她高兴得大叫，她是德国人，住在汉堡。②奶奶笑着说，她最喜欢吃这大甜枣。15、通过这篇课文你知道了乌塔是一个怎样的孩子。________【考点】【答案】乌塔是一个经验丰富、热情、自立、独立自主、亲自体验、热爱生活的孩子。【解析】分析评价人物应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。故答案为：乌塔是一个经验丰富、热情、自立、独立自主、亲自体验、热爱生活的孩子。16、乌塔为了实现自己的目标做了哪些准备工作的？________【考点】【答案】①设计好了旅行路线和日程；②每到一地查警察局的号码；③给家里拨个电话或寄张明信片；④用三年的时间准备；⑤挣旅费。【解析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容。再用简洁的语言概括出来即可。即：①设计好了旅行路线和日程；②每到一地查警察局的号码；③给家里拨个电话或寄张明信片；④用三年的时间准备；⑤挣旅费。17、按课文内容填空。《乌塔》写的是14岁的德国女孩________的故事，表现了________的能力，以及她对________。【考点】【答案】乌塔独自一人游欧洲这个少年的自立意识和独立生活生活的热爱【解析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“游、洲、意”容易写错。18、我会用词造句。乐趣：________充足：________继续：________【考点】【答案】我们去帮助需要帮助的人,是非常具有乐趣的一件事!绣球花只要有阳光的照射，充足的水分和肥料，就长的茂盛。只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩。【解析】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：乐趣：我们去帮助需要帮助的人,是非常具有乐趣的一件事!充足：绣球花只要有阳光的照射，充足的水分和肥料，就长的茂盛。继续：只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩。三、现代文阅读（共1题，共5分）19、课外阅读，回答问题。__________________这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好（）者蜂拥而来。高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐（），使听众如醉如痴。试卷第8页共8页 一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候，音乐家突然转（）过身来，把小提琴在椅子背（）上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……这时，观众就再不去注意乐器的价值，而专心欣赏演奏者的技艺了。【1】在文中括号里给划线字注音。【2】给短文加个题目，写在文前横线上。【3】联系上下文，给下面词语选择恰当的解释，把序号填在横线里。“蜂拥而上”：________A.蜂群拥挤着来到。B.人们像蜂一样，乱糟糟的，很热闹。C.人们像蜂群那样拥挤着来到，形容来的人多。【4】音乐家摔琴是要告诉人们：对演奏者来说，________是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，________是最重要的。【考点】【答案】【1】hào；yuè；zhuǎn；bèi【2】摔琴【3】C【4】技艺欣赏演奏者的技艺【解析】【1】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。【2】考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。【3】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。【4】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容。再用简洁的语言概括出来即可。四、信息匹配（共7题，共35分）20、选字填空诚承①我只好笑着________认自己的理由不太充足。②他待人十分________恳。【考点】【答案】承诚【解析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。21、选字填空番翻①乌塔对我的这________解释很不满意。②我________到我的那篇作文，一下子愣住了。【考点】【答案】番试卷第8页共8页 翻【解析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。22、选字填空那哪①她一见我，立刻坐起来打招呼，问我从________里来。②她才________么小，就独自一人游欧洲。【考点】【答案】哪那【解析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。23、选字填空暑署①我在罗马下了车，冒着________气赶到了青年旅馆。②不要忘了在信的末尾________上姓名呦！【考点】【答案】暑署【解析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。24、我来改正错别字。①乌塔向我到别。________②我冒着暑气赶到轻年旅馆。________③小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。________【考点】【答案】到—道轻—青扒—趴【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。故：①到—道、②轻—青、③扒—趴25、选出划线字的正确读音。洗漱（sùshù）惬意（qièxiá）逻辑（luólóu）逻辑（jījí）号码（mǎmá）反驳（bóbò）【考点】【答案】shù|qiè|luójí|mǎ|bó【解析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：洗漱（shù）、惬意（qiè）、逻辑（luó）、逻辑（jí）、号码（mǎ）、反驳（bó）。26、以下城市分属四个国家，请将它们归类。威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城中国：________德国：________意大利：________试卷第8页共8页 梵蒂冈：________【考点】【答案】中国：北京、上海。德国：汉堡、波恩、柏林。意大利：威尼斯、罗马、米兰、佛罗伦萨梵蒂冈：梵蒂冈城【解析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。此题按国家归类，可找地图看看。试卷第8页共8页