教科版语文四年级下册第六单元测试卷.doc

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教科版语文四年级下册第六单元测试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共6题，共30分）1、没有伟大的愿望,_________。【考点】【答案】就没有伟大的天才【解析】略2、《哥伦布竖鸡蛋》赞扬了哥伦布在成功面前不_____,在讥讽面前不_____,始终坚定地去_____的可贵品格。【考点】【答案】骄傲自卑探索未知【解析】略3、《草船借箭》中周瑜看到诸葛亮很_________,心里很___________;当诸葛亮草船借箭成功,周瑜感叹:“诸葛亮_______,我真比不上他!”【考点】【答案】有才干妒忌神机妙算【解析】略4、《最佳路径》告诉我们:凡事不必_______去做,如果能遵从_______,找到解决问题的途径,常常是最佳的选择。【考点】【答案】总按旧的思路事物的自然规律【解析】略5、在括号里填写加点词的反义词。1.请接受这件小礼物,它代表我的一份心意,你就别（_____）了。2.前来参加座谈会的有（_____）的面孔,也有熟识的老朋友。3.情节生动的故事读起来耐人寻味,而内容干巴的文章则（_______）。4.漫山遍野的杜鹃花开了,而到此观光的游客却（_______）。【考点】【答案】1.拒绝2.陌生3.索然无味4.寥寥无几【解析】略6、根据拼音写汉字。1.爸爸jià()车来到海bīn(),经过采访当地年mài()的渔民,又进行反复观察和yán(试卷第3页共3页 )究,终于发现了潮起潮落的规律。2.他的lǔ()莽行为给公司带来了巨大的损失,遭受chéng()fá()是在所难免的。【考点】【答案】1.驾滨迈研2.鲁督惩罚【解析】略二、语言表达（共1题，共5分）7、把下面的句子至少改成四种说法,但不改变句子的意思。勤奋的格罗培斯解决了那个大伤脑筋的问题。1.________________________________2._________________________________3._________________________________4.____________________________________【考点】【答案】1.勤奋的格罗培斯把那个大伤脑筋的问题解决了。2.那个大伤脑筋的问题被勤奋的格罗培斯解决了。3.勤奋的格罗培斯怎么会解决不了那个大伤脑筋的问题呢?4.勤奋的格罗培斯不会解决不了那个大伤脑筋的问题。【解析】略三、现代文阅读（共2题，共10分）8、课外阅读。聪明的画家相传宋朝时,有一年夏天,朝廷举行绘画比赛,画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很清楚:人们在春天骑马赏花,马蹄由于踩着飘落在地上的花瓣,使马蹄变香了。面对画题,许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但都画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人,却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时,有个年轻的画家把他的画递了上来,大家见这幅画上只画了一匹正在奔跑的马,马蹄旁画了几只蝴蝶,此外再没画别的东西。在场的人细细品味后,都对这幅画交口称赞。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗?这位聪明的画家用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了,所以这幅画被大家公认为成功的作品。【1】根据下面描述的意思,从文中找出相应的词语。(1)形容心里焦急而无法可想的样子。（_______）(2)表示异口同声地赞扬。（_______）【2】文中两次使用的引号分别表示()()。A.引用部分B.特定的称谓C.着重指出D.否定或讽刺【3】这幅画为什么被大家公认为成功的作品?_____________________________________________________【4】读了短文,你体会到了什么?_______________________________【考点】【答案】【1】抓耳挠腮交口称赞试卷第3页共3页 【2】AC【3】画者在马蹄处加上几只飞舞的蝴蝶,形象地表现出了马曾踏过花,沾了花香,引来蝴蝶,用蝴蝶表现看不见的花香,非常巧妙、含蓄,既符合诗句的意境,又完美地把画面表现了出来【4】遇到难题时,我们要善于打破常规,从多方面想办法。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略9、课内阅读。这时候大雾(漫幔)天,江上的人连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠(进近)曹军的水寨。诸葛亮下令船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”【1】画去括号里不恰当的汉字。【2】读画横线的句子,联系上下文后我知道将船“一字儿摆开”是为了_________;“擂鼓呐喊”是为了_________。【3】“诸葛亮笑着说……”从这一“笑”中你体会到了什么?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】【1】画去:幔进【2】既便于统一行动,避免走散,又不留空隙,使受箭面积大虚张声势,制造进攻的假象,又提示曹军射箭的方向【3】诸葛亮的笑,很有深意。他是在笑曹操,因为他太了解曹操了,知道曹操多疑,看到雾大一定不敢轻易出兵,这是讽刺的笑;他是在笑鲁肃,笑他踏实老实,不知底细,这是宽厚友善的笑;他是在笑周瑜,笑周瑜计策落空,拿自己没有办法,这是自信的笑。诸葛亮的“笑”笑出了英雄本色,可以看出他胸有成竹,神机妙算。【解析】【1】略【2】略【3】略四、书面表达（共1题，共5分）10、习作。在生活和学习中,你或周围的人肯定遇到过难办的事情,那时,你或别人是怎样解决的?获得了什么启示?把当时的具体过程和感受记下来,题目自拟,层次清楚,字迹清晰,不少于350字。【考点】【答案】略【解析】略试卷第3页共3页