苏教版语文五年级上册3 古诗两首练习卷.doc

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苏教版语文五年级上册3古诗两首练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、读句子，给标下划线的字选择正确的解释。【1】寻隐者不遇()A.遇到，碰到B.机会C.对待，款待【2】意欲捕鸣蝉()A.欲望B.想要C.需要【3】忽然闭口立()A.立刻B.站立C.立场【考点】【答案】【1】A【2】B【3】B【解析】【1】略【2】略【3】略二、填空题（共2题，共10分）2、想一想，填一填。(1)《寻隐者不遇》的作者是________代诗人________。诗题的意思是：________。诗人在寻访隐者的过程中心情不断变化，即________→________→________→________。(2)《所见》是________代诗人________的作品。诗中动静结合，动在“________”，静在“________”。从“________”一词我们可以看出诗中描写的是夏天的景色。【考点】【答案】(1)唐贾岛寻访隐者，没有遇到满怀希望失望一线希望彻底失望(2)清袁枚骑黄牛闭口立鸣蝉【解析】略3、读句子，根据拼音写字词。暑假里，我在乡间的小路上学习qí（______）自行车有些累了。听到chánmíng（______）声后，我的精神又zhènzuò（______）起来了。【考点】【答案】骑蝉鸣试卷第3页共3页 振作【解析】略三、语言表达（共1题，共5分）4、《寻隐者不遇》只写了童子的答话，你能想象出诗人是怎么问的吗?诗人：你师傅在吗?童子：不在。诗人：_______________________童子：采药去了。诗人：_____________________________童子：就在这座山中。诗人：____________________________童子：山上云雾弥漫，不知道师傅在哪里采药。【考点】【答案】示例：你师傅干什么去了?他到哪里采药去了?他到山里的什么地方去采药了?【解析】略四、判断题（共1题，共5分）5、在正确的说法后面打“√”，错误的打“×”。(1)“忽然闭口立”的意思是蝉不再叫了。（______）(2)“儿子”“孙子”中的“子”读轻声，“童子”中的“子”也读轻声。（______）(3)《所见》中的牧童是个天真可爱、机灵活泼的孩子。（______）(4)“松下问童子”点出事情发生的地点，也是隐者的隐居之地，“云深不知处”暗示了隐者品性的高洁。（______）【考点】【答案】××√√【解析】略五、古诗阅读（共2题，共10分）6、课内阅读春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【1】根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。①晴朗的日子。________②平常、轻易。________【2】这是一首描写________的诗。首句叙事，交代了________的时间、地点；第二句写所见景色令人耳目一新；第三、四句采用________的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。【3】这首诗在生动形象的描写中，说明了一个什么哲理?在正确的答案后面打“√”。A.天气晴朗，才会有万紫千红的春天。()B.寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。()C.有了东风，才会有万紫千红的春天。()【考点】【答案】【1】①胜日②等闲【2】游春踏青出游虚实结合【3】C【解析】【1】略【2】略试卷第3页共3页 【3】略7、快乐阅读。村居(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【1】理解下面的词语。①散学：________②纸鸢：________【2】这首诗前两句写时间和自然景物，描绘了乡村特有的明媚春光；后两句写________。全诗洋溢着一种________的气氛。【3】品读前两句诗，你的脑海中浮现出了怎样的景象?__________________________________【考点】【答案】【1】放学。风筝【2】一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景欢快【3】示例：早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。杨柳伸出长长的枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。【解析】【1】略【2】略【3】略试卷第3页共3页