人教版语文六年级上册巩固提升：第七单元.doc

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人教版语文六年级上册巩固提升：第七单元姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。_______A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。B.沙滩不是小海龟生活的环境。C.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。D.小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。【考点】【答案】D【解析】小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。二、语言表达（共4题，共20分）2、将下列句子改为陈述句。①难道你认为没有这样一回事？__________________________________________________②字典难道不是我们的良师益友吗？__________________________________________________③难道那条街不热闹吗？__________________________________________________【考点】【答案】①你认为有这样一回事。②字典是我们的良师益友③那条街很热闹。【解析】反问句改陈述句方法：a.将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”b.将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉c.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号.考查学生对句式的转换3、缩句。①活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。______________________________________试卷第4页共4页 ②这是英雄中国人民坚强不屈的声音。__________________________________________③绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。________________________________________【考点】【答案】①松鼠蹦来跳去。②这是声音。③地上盛开着花。【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。4、用划线的词造句。①我以为它精神好转想吃东西了。________________________________________②我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。________________________________________③它叫嘎羧，负责饲养它的是波农丁。________________________________________【考点】【答案】①即使碰到困难也要振作精神，不要灰心。②家里来了一群人,我连忙迎上去,想看个究竟③萨姆森是负责农场的管家。【解析】精神：指意识、思维、神志等。例，即使碰到困难也要振作精神，不要灰心。究竟：结果；原委。例，家里来了一群人,我连忙迎上去,想看个究竟。负责：担负责任。例，萨姆森是负责农场的管家。考查学生的语言表达能力。5、照样子改写句子（不改变原句的意思）。例句：老师语重心长的话真使我感动。老师语重心长的话怎能不使我感动呢？现在是信息时代了，不学会使用电脑可不行。________________________________________【考点】【答案】现在是信息时代了，不学会使用电脑怎么行呢？【解析】陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。现在是信息时代了，不学会使用电脑可不行。改为：现在是信息时代了，不学会使用电脑怎么行呢？掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。三、现代文阅读（共1题，共5分）6、课内阅读，回答问题。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）_______________。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎngtǎng)_______________的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒukǒu）_______________叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）_______________起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng试卷第4页共4页 běng)_______________地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。【1】“欲”字用部首查字法应查________。用音序查字法应查________。字典的解释：a欲望b想要c需要将要。联系课文应选________。【2】给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。究竟：A.原委、结果；B.归根结底、毕竟；C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。①大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？________②我和波农丁地跟在宫缩的后面，想看个究竟。________③嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。________【3】从括号里选择正确的词语和读音。【4】联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（）A.说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。B.波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。C.波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。【考点】【答案】【1】欠；Q；b【2】C；A；B【3】究竟；tǎng；hǒu；膨胀；bēng【4】B【解析】【1】考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【2】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。【3】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。【4】解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。四、判断题（共1题，共5分）7、判断题。1.“他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀”这句话是心理描写。（______）2.正太郞从悬崖边上摔了下去，大狐狸救了他。（_______）3.“金色的脚印”含义是：正太郞放了小狐狸，阳光照在他踏出的足迹上，闪出了金光。（______）4.大狐狸叼着鸡是为了吃掉它。（_______）5.正太郞捉了一只小狐狸。（______）【考点】【答案】√√×××【解析】依据课文内容可知，《金色的脚印》一课主要讲述了正太郎家的佣人从山中捉来一只小狐狸，老狐狸想方设法地救小狐狸的行为深深地打动了正太郎，正太郎不断给他们投送食物，一次去要回小狐狸的途中遇险，老狐狸救了正太郎，正太郎最后把小狐狸放了。故选错误。试卷第4页共4页 此题主要考查对课文内容的理解和识记。五、修改病句（共1题，共5分）8、修改下列病句。①我和妈妈向您表示深深的感动。________________________________________②我们学校有学生将近1800人左右。________________________________________【考点】【答案】①“感动”改成“感谢”；②去掉“将近”【解析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。①用词不当，“感动”改成“感谢”；②前后重复。去掉“将近”。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。试卷第4页共4页