人教版语文六年级上册巩固提升：第四单元.doc

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人教版语文六年级上册巩固提升：第四单元姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共5题，共25分）1、解释下列词语①璀璨：________②遨游：________③映入眼帘：________【考点】【答案】①形容光彩夺目，非常绚丽。②游乐，嬉游；漫游，游历；畅游；奔走周旋的意思。③扑入眼帘是比较突兀的迅速的，含有主动性，突然间看见。【解析】璀璨：形容光彩夺目，风场绚丽。遨游：游乐，嬉游；漫游，游历；畅游；犹言奔走周旋的意思。映入眼帘：扑入眼帘是比较突兀的迅速的，含有主动性，突然间看见。考查学生对词义的理解与掌握2、比一比，再组词。赌________薄________萤________滥________矿________睹________簿________莹________槛________旷________【考点】【答案】打赌；厚薄；萤火虫；滥用；矿石；目睹；账簿；晶莹；门槛；旷工【解析】①赌:dǔ，用财物作注来争输赢。部首：贝，组词：打赌。睹:dǔ，看见。部首：目，组词：目睹。②薄:báo厚度小的。部首：艹，组词：厚薄。簿:bù本子，册籍。部首：竹，组词：账簿。③萤:yíng〔～火虫〕昆虫，黄褐色，尾部有发光器。。部首：艹，组词：萤火虫。莹:yíng，光洁，透明。部首：艹，组词：晶莹。④滥:làn，不加选择，不加节制。部首：氵，组词：滥用。槛:kǎn，门下的横木。。部首：木，组词：门槛。⑤矿:kuàng，地层中的自然物质，开采出来有用。部首：石，组词：矿石。旷:kuàng，空阔。部首：日，组词：旷工。主要测试学生对形近字的掌握，通过比较记忆生字，会用形近字组成词。3、看拼音，写词语。yínsòngqiàolìqīnwěn________________________qínmiǎnjìngmìhōngkǎo________________________【考点】【答案】吟诵；俏丽；亲吻；勤勉；静谧；试卷第5页共5页 烘烤【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“吟、俏、勤、谧、烘”容易写错。本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4、在横线上填上表示“看”的词语。________遗容________病人________蓝天________远方________敌情________风景________地球________大地________现场【考点】【答案】瞻仰；探望；仰望；眺望；侦察；欣赏；遥望；俯视；勘查【解析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。瞻仰遗容、探望病人、仰望蓝天、眺望远方、侦察敌情、欣赏风景、遥望地球、俯视大地、勘查现场。本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。5、给下面句子填上恰当的词语。①大地________属于人类，________人类是属于大地的。②同样，空气________会给我们的子孙和所有的生物以生命。③我们________大地的一部分，大地________我们的一部分。④溪流河川中闪闪发亮的________是水，________我们祖先的血液。⑤________所有的动物都死去，人类________会灭亡。【考点】【答案】①不；②而；③也；是；④也是；不仅仅；也；⑤如果；也【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是转折关系。故选“不……而……”；②分句前后之间是递进关系。故选“也”；③分句前后之间是并列关系。故选“是……也是……”④分句前后之间是递进关系。故选“不仅仅……也……”；⑤分句前后之间是假设关系。故选“如果……也……”。本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。二、语言表达（共3题，共15分）6、句型变换，将下列句子改为陈述句。1.难道我们能浪费时间吗?__________________________________2.你们怎能破坏环境呢?_______________________________【考点】【答案】1.我们不能浪费时间。2.你们不能破坏环境。【解析】陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助l【答案】1.倒影反映了经历和记忆。2.流水声回荡着呼唤。【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语试卷第5页共5页 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。主要测试学生对缩句的掌握。8、扩句。1.晋西北是地方。________________________________________________2.青山是归宿。________________________________________________3.鱼儿惊慌。________________________________________________4.野花开。________________________________________________【考点】【答案】1.中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。2.屋后的青山是他生命的归宿。3.池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。4.遍地的野花开得绚丽。【解析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。考查学生对扩写句子的掌握。三、现代文阅读（共2题，共10分）9、阅读下文，回答问题晚饭后，我们一家人坐在阳台上乘凉。蓝黑色的天空中布满了星星，它们一闪一闪地眨巴着眼睛。美丽的月亮娘娘也爬上了树梢，把柔和的银光洒向大地。多美好的夜晚呀！我们一边乘凉，一边聊天。不知怎的，话题转到了居民小组长王阿婆身上。王阿婆今年五十多岁，人略发胖，她的眼睛里充满着慈爱，使人一看就觉得可敬可亲。【1】写出下列词语的近义词柔和________美好________聊天________慈爱________【2】写出以上这段话所指明的时间、地点、人物、事情的起因等要素时间：________地点：________人物：________事情的起因：________【3】找出描写夏夜景色的语句，用“________”划下来。【4】找出描写王阿婆形象的语句，用曲线划下来。【5】用“一边……一边”造句______________________________【考点】【答案】【1】温柔；美妙；谈天；慈祥【2】晚饭后；阳台上；一家人；乘凉、聊天【3】夜景：第1小节2、3句【4】王阿婆形象：第2小节最后一句。【5】我一边听音乐，一边写字。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略试卷第5页共5页 【5】略10、阅读短文，回答文后问题。竭泽而渔春秋时期，晋国同楚国在城濮（今山东濮县南）曾有一场大战。当时，晋国的兵力不如楚国，晋国的国君晋文公向大臣狐偃请教用兵的策略：“现在敌众我寡，对我们很不利，我们怎么做才能取胜呢？”狐偃说：“用兵打仗并不排除‘欺诈’，您可以骗楚军上钩啊。”然后他讲了怎样利用欺骗的手段赢得战争的计策。晋文公把狐偃的计策转告了雍季，征求他的意见。雍季借用浅显的例子说明了自己的看法。他说，先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。“欺诈”这种战术偶然用一次可以帮助取胜，但以后不能再用，毕竟这不是长远之计。晋文公采纳了狐偃的计策，果然取得了胜利。战争结束，晋文公论功行赏，雍李在狐偃之上。有人觉得奇怪，以为文公赏错了。文公解释说：“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”【1】故事发生的时间是________。【2】用直线在文中画出能解释“竭泽而渔”这一成语意思的语句。【3】把词语补充完整。一________之________百年________________论________行________【4】判断对错。①晋文公采纳了狐偃的计策，取得了胜利。________②战争结束后，晋文公给了狐偃最高的赏赐。________③“竭泽而渔”这个故事是雍季讲给晋文公的。________【考点】【答案】【1】春秋时期【2】先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这是就无鱼可捉了。【3】时；利；大；计；功；赏【4】正确；错误；正确【解析】【1】短文第一句话就点明了故事发生的时间——春秋时期。【2】考查对词语的理解，“竭泽而渔”是抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。理解了词义，再从文中找答案就容易了。【3】考查补写成语，这些词语都是短文中的，做起来就不难。这些词语有：一时之利、百年大计、论功行赏。【4】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。①正确②战争结束后，晋文公给了雍李最高的赏赐。③正确。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。四、信息匹配（共2题，共10分）11、选出正确的读音所处环境（chǔchù）________情不自禁（jīnjìn）________参天杨柳（cēncān）________创造奇迹（jījì）________生命归宿（sùshù）________波光粼粼（pōbō）________【考点】【答案】chǔ；jīn；cān；jì；sù；bō【解析】处chǔ试卷第5页共5页 居住：穴居野处。chù地方：处处。处所。禁jīn受得住，耐久：禁受。禁得住。禁不起。弱不禁风。jìn不许，制止：禁止。禁绝。禁书。禁令。禁赌。禁欲。参cān加入在内：参加。参与。参政。参赛。参议。cēn〔参差（cī）〕长短不齐，如“参差不齐”，shēn星名，二十八宿之一：参商。迹：脚印：踪迹。足迹。血迹。笔迹。宿sù住，过夜，夜里睡觉：住宿。留宿。露宿。xiǔ夜：一宿。两宿。xiù星座：星宿。波：水面振荡起伏的运动：波浪。波涛。波澜。波光。波纹。波荡。激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、改正错别字①如果矿产资源都枯揭了，我们很难从别的地方得到补充。________改为________②我们热爱大地，就像初生的婴儿倦恋母亲温暖的怀抱一样。________改为________③印第安人喜爱风飘来的松枝的幽香。________改为________④青草、绿叶、花朵是非曲直们的姐妹，麋鹿、俊马、雄鹰是我们的兄弟。________改为________【考点】【答案】①揭；竭；②倦；眷③枝；脂；④俊；骏【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。①揭—竭②倦—眷③枝—脂④俊—骏。本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。试卷第5页共5页