人教部编版语文三年级下册2 燕子练习卷（一）.doc

《人教部编版语文三年级下册2 燕子练习卷（一）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

人教部编版语文三年级下册2燕子练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）。A.掠过（luè）纤细（xiān）闲散（xián）B.痕迹（hén）伶俐（líng）尾翼（yì）C.聚集（jù）偶尔（ěr）枪支（zhī）D.吹拂（fú）沾水（zhān）栏杆（lán）【考点】【答案】A【解析】A选项中掠过（lüè）。二、填空题（共19题，共95分）2、按课文《燕子》填空。才下过几阵________。微风吹拂着千万条才展开带________的柳丝。________的草，________的叶，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。【考点】【答案】蒙蒙的细雨；黄色的嫩叶；青；绿；赶集似的；光彩夺目【解析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“蒙、嫩、彩”。3、我能在横线上填上合适的词。________的羽毛________的翅膀________的花朵________的细雨________的赞歌________的尾巴________的春天________的天空________的燕子【考点】【答案】乌黑光亮；俊俏轻快；鲜艳；光彩夺目；春天；活泼机灵；光彩夺目；蓝蓝；剪刀似【解析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。比如：乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、鲜艳的花朵、光彩夺目的细雨、春天的赞歌、活泼机灵的尾巴、光彩夺目的春天、蓝蓝的天空、剪刀似的燕子。4、比一比，再组词。试卷第13页共13页 燕________符________增________掠________倦________雁________咐________僧________凉________卷________【考点】【答案】燕子；符号；增加；掠过；疲倦；大雁；吩咐；僧人；凉快；一卷【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。5、辨字组词。拂（_________）沾（_________）痕（_________）倦（_________）佛（_________）粘（_________）狠（_________）卷（_________）【考点】【答案】吹拂仿佛沾湿粘住痕迹凶狠疲倦试卷【解析】略6、按要求写词语。（1）写出下列词语的反义词：活泼——（_________）增添——（_________）偶尔——（_________）（2）写出下列词语的近义词聚拢——（_________）生机——（_________）掠过——（_________）【考点】【答案】严肃减少经常聚集生气拂过【解析】考查学生对本课出现的近义词和反义词的掌握情况。7、按要求，写词语。小心翼翼（ABCC）：_______________________安安静静（AABB）：______________________【考点】【答案】行色匆匆千里迢迢波光粼粼风风火火明明白白清清楚楚【解析】考查学生对有规律词语的掌握情况。8、课文围绕燕子写了______、______、______、______四个方面的内容。【考点】【答案】翅膀羽毛尾巴动作【解析】略9、读句子，在括号里写出各句所使用的修辞方法。（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（______）（2）嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！（______）【考点】【答案】（1）拟人（2）比喻【解析】略10、按要求填空。试卷第13页共13页 “一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这句话抓住了燕子的__________特点来写。【考点】【答案】外貌【解析】略11、词语巧搭配（填入恰当的词）。（______）的羽毛（______）的尾巴（______）的翅膀（______）的小燕子【考点】【答案】轻盈俊俏坚硬可爱【解析】略12、看拼音，写词语。chuīfúɡǎnjíjùhuìlüèɡuòǒuěrxiānxì（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）【考点】【答案】吹拂赶集聚会掠过偶尔纤细【解析】略13、我会填。“偶”字用音序查字法，应先查大写字母（_____），再查音节（______）；用部首查字法先查（_____）部，再查（_____）画。课文中“偶尔”的近义词是（______）。【考点】【答案】Oǒu亻9有时【解析】略14、照样子填空。例:(乌黑)的羽毛()的翅膀()的图画()的湖面()的尾巴()的细雨()的天空()的春天()的电线【考点】【答案】坚硬精美平静抖擞绵绵蔚蓝生机长长【解析】略15、比一比，再组词。佛()拢()尔()卷()副()拂()笼()而()倦()幅()【考点】【答案】仿佛拉拢偶尔卷饼一副吹拂笼子而且倦怠篇幅【解析】略16、看拼音写词语。chuīfújùlǒnɡxíngchéng（________）（________）（________）hénglüèjuànleǒuěr（________）（________）（________）【考点】【答案】吹拂聚拢形成横掠倦了试卷第13页共13页 偶尔【解析】略17、重点回顾1.本文先从___、___、___三个方面描写了燕子外形的特点;然后又写了燕子飞行时___的姿势;最后描写了燕子停歇在___上的美丽图景,表达了作者对燕子的___之情。2.课文以燕子为线索,按照由___到___的观察顺序,写了燕子的___、___以及休息时的特点。【考点】【答案】1.羽毛、翅膀、尾巴斜着身子电线喜爱2.近远外形飞行【解析】略18、词语综合运用。（______）的草,（______）的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。(1)在括号里填上恰当的表示颜色的词语。(2)读到“各色”,我想到了______________、______________这样两个表示颜色多的词语。(3)“聚拢”的意思是______________,与“聚拢”意思相反的词是______________。【考点】【答案】(1)青绿（2）五光十色五颜六色（3）聚集分散【解析】略19、从课文中找出符合下列意思的词语。1.到集市上买卖货物。（________）2.（水波）一起一伏地动。（______）3.自然而然地增添。（______）4.形容光彩极为鲜艳、耀眼。（______）【考点】【答案】赶集荡漾平添光彩夺目【解析】略20、比一比，再组词。凑（_________）掠（_________）沾（_________）拂（_________）揍（_________）凉（_________）粘（_________）佛（_________）【考点】【答案】凑数掠过沾水吹拂挨揍凉风粘贴仿佛【解析】略三、语言表达（共5题，共25分）21、按要求完成句子。（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)____________________________（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)____________________________（3）小燕子飞回来了。(扩句)试卷第13页共13页 ____________________________【考点】【答案】（1）燕子掠过。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!（3）活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。【解析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。故：燕子掠过。（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!（3）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。故：活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。22、读句子,完成练习。一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。【1】这句话从羽毛、________、________等三个方面写了燕子的外形特点。【2】请模仿这种写法,写一种小动物的外形特点：_____________________________________【考点】【答案】【1】尾巴翅膀【2】示例:一身金黄色的鱼鳞,一双圆溜溜的眼睛,加上蝴蝶似的尾巴,凑成了活泼可爱的小金鱼。【解析】【1】略【2】略23、照样子，把句子写具体。例：燕子斜飞于天空。燕子斜飞于旷亮无比的天空。（1）阳光照耀着草地。阳光照耀着______草地。（2）草地上开着小花。草地上开着______小花。（3）燕子掠过湖面。燕子______掠过湖面。【考点】【答案】（1）绿油油的（2）鲜艳的（3）飞快地【解析】略24、扩写句子。微风吹拂着柳丝。____________________________2.“燕子斜着身子在天空中掠过。”从这句话中,我们知道燕子飞行时的姿势是“______________”,由此可以想象到燕子飞行时______________的样子。“掠过”一词写出了燕子飞行时______________的特点。3.“停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话运用了______________的修辞手法。我也会写一个这样的句子:_______________【考点】【答案】1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。2.斜着身子”,由此可以想象到燕子飞行时的样子。“掠过”一词写出了燕子飞行时轻快灵活、自由自在迅速、轻盈3.比喻和拟人试卷第13页共13页 飘落的春雨成了颜料,绘成了一幅正待铺展的春天的画卷。【解析】略25、按要求写句子。1.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空……（写一个比喻句）___________________________________________________________________2.多么有趣的一幅图画呀！（用加点词写一个感叹句）___________________________________________________________________3.几对飞倦的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）___________________________________________________________________4.燕子掠过湖面。（扩句）____________________________________________________________________【考点】【答案】示例：树上的苹果像灯笼似的又大又红。示例：多么美丽的瀑布啊！燕子休憩。燕子轻轻地掠过波光粼粼的湖面。【解析】略四、现代文阅读（共9题，共45分）26、阅读下文，回答问题。燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！【1】把下面的字词填入短文中合适的横线上。分享报告撞衔①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。【2】在等待燕子时，“我”的心情是________的。A.着急B.充满希望C.快乐【3】“我”重点描写了燕子________的活动。A.建房子B.唱歌C.吃虫子试卷第13页共13页 【4】“我”赞美了燕子怎样的精神？____________________________【考点】【答案】【1】撞；衔；报告；分享【2】B【3】A【4】燕子勤劳的精神。【解析】【1】本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。【2】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。【3】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。【4】考查文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。27、阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。【1】第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。【2】下列词语中有错别字的一组是（）A.燕子聚拢增添掠过B.尾尖偶尔沾了一圈C.荡漾倦了音符稻田D.演凑赞歌电线吹拂【3】我会照样子，写词语。一圈一圈________________活泼机灵________________【4】我会写出文章打比方的语句。__________________________【考点】【答案】【1】细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽【2】D【3】一阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色【4】加上剪刀似的尾巴。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。【解析】【1】寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。【2】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A、B、C正确。D凑—奏。试卷第13页共13页 【3】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“一圈一圈”来看，是ABAC式结构，如：一阵一阵、一声一声。从给出的词语“活泼机灵”来看，含有一对近义词，如：愁眉苦脸、察言观色。【4】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：①加上剪刀似的尾巴。②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。③蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。28、阅读课文选段,然后回答问题。①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。②这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。【1】联系上下文,给下面加点的词语选择正确的解释。(填序号)“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指（）A.各种花草争相开放的景象。B.人们到集市上买卖货物。【2】文段中画“___”的句子把柔柳、________、________、________等当作人来写真生动呀!【3】这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面?请选一选,填一填。(填序号)句①：___________句②：____________A.燕子归来图。,B.春雨柔柳百花图。【考点】【答案】【1】A【2】花草叶【3】BA【解析】【1】略【2】略【3】略29、课内阅读。一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力地翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣地一幅图画呀！【1】这篇课文按照________从燕子的______、_______、______方面描写了燕子的美。【2】文中划线部分采用了______、______的修辞手法。【3】第三段和第四段描写的是燕子_____的形态，分别从_______、_______、______三方面来描写。【4】下列表述不准确的一项是（）A.表达了作者对燕子的喜爱之情。B.表达了作者对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。C.试卷第13页共13页 这篇课文作者借燕子表达了对春天的喜爱之情。【考点】【答案】【1】由近及远外形飞行停憩【2】比喻拟人【3】飞行时姿态声音动作【4】A【解析】本题主要考查了学生对于课文的理解。这篇课文作者采取由近及远的观察方法描写了燕子的外形、飞行和停憩时的美，中间穿插了对春光的描写，由此表达了作者热爱春天、热爱大自然的情感。【1】略【2】略【3】略【4】略30、自主实践海蜇大量海蜇的涌来有利也有弊。捕捞者用长标枪刺破海蜇的伞部,使它失去游泳的能力,然后把它捕捞上岸。海蜇体内含有高达98%的水分,必须用石灰、明矾浸渍,榨出体内多余的水分,再用食盐腌渍。“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口,令人喜爱。可是海蜇却让捕鱼者大伤脑筋。有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得渔民无法作业,“可恶”极了。我们要善于利用海蜇给人类带来的好处,尽可能地避免它给我们带来的坏处。【1】这段话是围绕句话写的?用“__”出来。【2】从文中找出意思相反的词,写下来。()--（）()--（）()--（）【3】认真读短文,填空。“伞面”制成是（），“伞把”制成（）,不管是（），还是（）,都清脆可口,令人（）。【4】用“___”画出海蜇给人们带来的“利”，用“___”画出海蜇给人们带来的“弊”。【考点】【答案】【1】大量海蜇的涌来有利也有弊。【2】(利)---(弊)(凉)---(热)(喜爱)----(可恶)【3】海蜇皮海蜇头凉拌热炒喜爱【4】“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口，令人喜爱。有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得民无法作业,“可恶”极了。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略31、自主实践：蜘蛛蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有一种天生的黏液。它把黏液从尾部拉出来,黏液遇到空气就变成了有弹性的黏丝。利用这种优势,它经常在两棵大树之间来回移动,边拉丝边爬,在高空中架起桥来,一道又一道,一圈又一圈蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。网织好了,它显然也累了,便躲在一旁,一边休息一边瞪大眼睛瞧着,等待蚊子、苍蝇们自投罗网。蜘蛛的本领可真大!试卷第13页共13页 【1】这段话是围绕哪个重点句写的?在文中用“”画下来。【2】认真读短文,填空。蜘蛛的()有一种天生的（）。它把（）从（）拉出来,（）遇到（）就变成了有弹性的（）。利用这种优势、它经常在两棵大树之间（），边（）边（），在高空中（）桥来。【3】抄写文中一个比喻句。________________________________________【4】这段话的段式特点是什么？_______________________________________【考点】【答案】【1】蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。【2】体内黏液黏液尾部黏液空气黏丝来回移动拉丝爬架起【3】蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。【4】总分总段式。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略32、阅读理解人类的朋友——燕子燕子总是在飞,似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中_____猎物,在飞行时_____,甚至在喂自己的孩子________时,也不是_____在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样_____在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“结婚生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫,除供自己所需外,大部分食物都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。【1】根据短文内容填空。燕子总是在飞,是_____________造成的,因为___________,所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。【2】“燕子总是在飞,似乎永不疲倦”的意思是:(在正确的句子后面画“√”,错误的打“×”)①燕子永远不会疲倦。（___）②燕子其实也会感到疲倦。（______）【3】请将下面的动词填进文章的横线处。饮水　蹲坐　吃饭　停留　吞吃【4】认真阅读第二自然段,用“”画出能够概括这段文字内容的一句话,并抄写在下面。________________【考点】【答案】【1】自身的弱点燕子的脚小,站立时不能灵活地保持平衡【2】×√【3】吞吃饮水　吃饭蹲坐停留　试卷第13页共13页 【4】燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略33、课内阅读在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。【1】选文第一自然段中描写燕子的动词有_____、_____、_____、_____、_____、_____。【2】这些动词突出了燕子的()A.美丽B.灵活C.可爱【3】“唧唧”一词表现了燕子飞行时_____的心情。【4】文中画线的句子把_____比作“五线谱”,用“音符”来比喻_____,这是多么神奇的想象啊!【5】画线的句子中,作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?______________________【考点】【答案】【1】斜、掠、叫、飞、横掠、沾【2】B【3】快乐【4】电线停着的燕子【5】因为作者是从远处看停在电线上的燕子,看不清楚远处的电线,只能看到电线模糊的痕迹,所以用“几痕”。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略34、课内阅读。二三月的春日里，轻风（）吹拂着，（）细雨由天上洒落着，（）柔柳，（）花，（）草，（）叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）小燕子，也有南方飞来，加入这（）的图画中，为春光平添了许多生趣。【1】按课文内容填空。【2】画横线的句子写到的具体景物有______、_____、______、_____；表示颜色的词语有______、______、______、______、_____，这么多的颜色可以用一个词语来形容：__________。【3】“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________。【考点】【答案】【1】微微地如毛的千条万条的红的白的黄的青的绿的烂漫无比伶俐可爱的光彩夺目【2】柳花草叶红白黄青绿五彩缤纷【3】春天万物复苏，生动而热闹的景象【解析】试卷第13页共13页 【1】略【2】略【3】略五、信息匹配（共5题，共25分）35、读句子,在括号内选择恰当的词语,打上“√”1.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于(敞亮旷亮)无比的天空。2.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。3.那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)地在纤细的电线上休憩。【考点】【答案】1.旷亮2.荡漾3.闲散【解析】略36、给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)1.①sì②shì似的（_______）相似（_______）2.①quān②juàn圆圈（_______）羊圈（_______）3.①sǎn②sàn闲散（_______）散步（_______）4.①gān②gǎn木杆（_______）笔杆（_______）【考点】【答案】1.②①2.①②3.①②4.①②【解析】略37、用“/”划去加点字的错误读音。伶俐（línlínɡ）翼尖（yìjì）荡漾（yánɡyànɡ）闲散（sǎnsàn）几痕细线（hénɡhén）【考点】【答案】línyìyánɡsànhénɡ【解析】略38、给加点字选择正确的读音,用“√”标出来。多么俊(jùnzùn)俏(qàoqiào)的鸟儿呀!春风吹拂(fúfó)着它乌黑光亮的羽毛和剪刀似的尾巴。可爱的小家伙活泼又机灵,它为春天谱(pūpǔ)写了一曲赞歌。【考点】【答案】jùnqiàofúpǔ【解析】略39、给带点字选择正确的读音，打“√”。1.二三月的春日里……青的草，绿的叶，都像赶集似（shìsì）的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。2.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕（yūnyùn）便一圈一圈（quānjuàn）地荡漾开去。3.那边还有飞倦了的几对，闲散（sànsǎn）地在纤（qiānxiān）细的电线上休憩。【考点】【答案】shì√yùn√quān√sǎn√xiān√【解析】试卷第13页共13页 略试卷第13页共13页