人教版语文五年级下册10 杨氏之子练习卷.doc

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人教版语文五年级下册10杨氏之子练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、根据《杨氏之子》课文内容，下列说法中正确的有（）（可多选）A.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。B.文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。C.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。D.“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。【考点】【答案】CD【解析】略二、填空题（共5题，共25分）2、读课文《杨氏之子》，解释句子的意思。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。________。（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”________。（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”________。【考点】【答案】（1）孔君来拜访他的父亲,他父亲不在,所以就把他儿子叫出来（2）孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”（3）孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”【解析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如，乃：副词，意思是“就”。示：给……看。应：回答。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。3、课文《杨氏之子》内容我知道①本文选自南朝________的________，这是一部主要记载________的小说。②本文反映了孩子________的特点。【考点】【答案】刘义庆；《世说新语》；汉末到晋代时名士贵族的轶闻轶事；有礼貌、聪明、机智、反应敏捷【解析】①文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。试卷第4页共4页 ②考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。4、比一比，组词语。梁________诣________禽________惠________粱________指________离________慧________【考点】【答案】房梁；造诣；禽类；惠顾；高粱；手指；离开；聪慧【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：房梁、高粱；造诣、手指；禽类、离开；惠顾、聪慧。5、我能写词语。liángguóēnhuìjiāqínzàoyìshènzhì____________________【考点】【答案】梁国；恩惠；家禽；造诣；甚至【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“梁、惠、禽、诣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。6、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________乃：________2、孔指以示儿曰。示：________曰：________3、未闻孔雀是夫子家禽。未：________闻：________【考点】【答案】1、诣：拜见乃：于是，就2、示：给……看曰：说3、未：没有试卷第4页共4页 闻：听见【解析】略三、现代文阅读（共1题，共5分）7、阅读下文，回答问题梁国杨氏子九岁，甚_________。孔君平_________，父不在，乃呼儿出。为设果，_________。孔_____曰：“_________________。”儿应声答日：“_______________。”【1】根据课文内容填空。梁国杨氏子九岁，甚________。孔君平________，父不在，乃呼儿出。为设果，________。孔________曰：“________。”儿应声答日：“________。”【2】判断下列说法的正误①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。（）②文中的“果”字是“果然”的意思。（）③文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。（）④文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。（）⑤文中的“儿”是指杨氏之子。（）【3】短文的第一句话是什么意思？在全文中起什么作用？___________________【4】“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么？___________________【5】杨氏之子的回答妙在哪里？___________________【6】你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？___________________【考点】【答案】【1】聪惠；诣其父；果有杨梅；指以示儿；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽【2】①正确；②错误；③正确；④错误；⑤正确【3】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明；点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到了总起全文的作用。【4】反应灵敏、机灵、聪明。【5】妙在孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章。而且妙在不是直接回答，而是婉转对答，既表现了应有的礼貌，又把话的意思表达出来了。【6】我认为杨氏之子是个聪慧、思维敏捷、语言机智幽默的孩子。【解析】【1】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【2】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。①正确；②错误；“果”字是“水果”③正确；④错误；文中的“家禽”指孔雀。⑤正确。【3】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明；点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到了总起全文的作用。【4】理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。“儿应声答曰”中的“应声”反映了反应灵敏、机灵、聪明。【5】妙在孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章。而且妙在不是直接回答，而是婉转对答，既表现了应有的礼貌，又把话的意思表达出来了。试卷第4页共4页 【6】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。四、文言文阅读（共2题，共10分）8、阅读下列两则文言文，完成下列各题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”【1】解释下列句子中加点的词语。（1）太丘舍去（2）相委而去（3）下车引之（4）甚聪惠【2】翻译下面句子。（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。________________________________（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”______________________________________【考点】【答案】【1】（1）离开（2）舍弃（3）拉（4）聪慧【2】您与我父亲相约在中午，到了中午还没来，就是您没信用；对着别人的儿子骂他的父亲，就是您没有礼貌。没听说孔雀是您家的禽鸟。【解析】【1】略【2】略9、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(1)对话意思：_______________________________(2)对话精妙极了，妙在何处?_______________________________【考点】【答案】(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。【解析】略五、判断题（共1题，共5分）10、读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”，不恰当的打“×”1.梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。（______）2.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。（_______）3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。（_______）4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。（_______）【考点】【答案】1.√2.×3.×4.√【解析】略试卷第4页共4页