科学发展观活动转段动员会上的讲话

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1、科学发展观活动转段动员会上的讲话同志们:按照区委的统一安排和部署,经区委检查指导组的同意,从今天起我局学习实践科学发展观活动转入第二阶段——分析检查阶段。这次会议主要任务是回顾总结学习调研阶段的情况,安排部署分析检查阶段工作。下面,我根据局学习实践活动领导小组研究的意见,讲三个方面的问题:一、扎实学习,深入调研,学习调研阶段取得阶段性成果回顾前一阶段的学习实践活动,我局按照区委要求,统一思想认识,及早谋划准备,紧密结合实际,扎实抓好学习调研阶段的各项工作。整个活动起步早,发动广,氛围浓,措施实,主题突出,特色鲜明,达到了学习调研阶段

2、的预期目标。(一)周密部署,力求同频。全区开展深入学习实践科学发展观活动动员会后,3月13日,局党委即召开专题会议,研究我局开展学习实践活动实施方案。3月15日第11页,召开了全局深入学习实践科学发展观活动动员会,就“学苏北、创新业”大讨论活动和学习实践活动作出具体部署。各科站随后组织传达学习,有力地调动全员参与的积极性、主动性,形成一级抓一级、层层抓落实、人人都参与的可喜局面。为确保活动真正落到实处,我局专门成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组,加强全局科学发展观实践活动的领导和部署,确保学习实践活动有人查、有人抓、有人督,从

3、而形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、各科站合力抓的良好工作机制。与此同时,虚心接受区委检查指导组的指导,确保活动规范有序,做到“规定动作”抓落实,“自选动作”有特色,上下步调保一致。二)解放思想,实现共振。一是在讨论中共振。区委以学苏北为开篇,掀起了一轮以“学先进、找差距”为主题的解放思想大讨论热潮。按照区委的统一部署,我局迅速行动,先后于3月25日和4月15日召开了解放思想大讨论活动,在全局干部职工中引起广泛共鸣。二是在学习中共振。以科站为单位,每周抽出三个半天时间,采取选学原文、交流体会、领导辅导等多种形式,组织党员干部集中

4、开展理论学习,保证了学习任务顺利完成。整个学习调研阶段,全局党员干部集中学习-您的专属秘书!达到25个学时,每名中层以上干部撰写心得体会文章2篇,党员干部撰写心得体会文章1篇,撰写读书笔记平均在8000字以上。三)深入调研,广征群策。局领导在活动中率先垂范,带头搞调研、写心得,为广大党员干部树立了榜样。在活动中,我们紧紧围绕衢江农业转型升级,确定九个调研课题,由局领导领衔,相关科站参加,深入开展调查研究,形成一批调研成果,完成《创新东湖模式实现扩粮增收》、《衢江区柑桔产业转型提升的调查与思考》和《推进规模化养殖加快生猪产业转型升级》

5、等9篇的高质量调研论文,上报调研文章2篇、活动征文2篇。第11页四)破解难题,借助群力。以农业产业转型升级为抓手,开展破解难题促增收活动。一是破解农民增收难题。今年,柑桔、生猪两大产业的生产效益大幅下滑,给全区农民带来巨大的增收压力。面对这一难题,我局在年初就着手研究部署农民增收各项工作。一季度农民人均纯收入出现大幅下降后,我局立即广泛发动各科站人员献计献策,深入挖掘增收潜力,制定了农民增收工作计划。由于该项工作抓得早、抓得细、抓得实,得到了区政府领导的肯定。二是破解产业发展难题。根据我区产业发展现状,我们组织实施了柑桔产业提升行动

6、、畜牧产业提升行动、蔬菜产业提升行动、早稻生产扩面行动、耕地质量提升行动、农业服务能力提升行动等六大提升行动,推动了农业转型升级。三是破解技术推广难题。开展了联户联企结对活动,当好农民和农业企业的科技“保姆”。特别是在柑桔转型提升工作中,我们还成立了柑桔产业转型升级科技服务团,对每个柑桔转型提升整村推进村实行“1+1”挂联制度,确保柑桔转型提升取得实效。五)注重结合,突出特色。在完成“规定动作”的前提下,紧紧围绕活动主题,注重结合农业工作实际,突出实践特色,在抓工作落实、为基层和群众办实事方面搞好结合,坚持边学习边工作,学以致用,做

7、到了“两不误、两促进”。一是开展了早稻扩面行动。在深入调研、做好发动的基础上,创立了以“一村一社一卡”为主线的“东湖模式”。“东湖模式”也得到省、市领导的肯定,茅临生副省长作出了重要批示,要求各地推广。目前,全区共组建种粮专业合作社171家,占全区合作社总数的37.34%。其中今年以来新发展的种粮专业合作社156家。通过“东湖模式”的推广,全区早稻实种面积比上年新增3.5万亩,预计农户将节本增收230元亩。二是开展了柑桔转型提升行动。按照“提品质、调结构、控面积、树品牌、创精品、扩加工、促出口”的思路,以整村推进、连片推进的形式,大

8、力实施柑桔产业转型提升工程。截止5月25日第11页,全区共有18个乡镇109个村实施了柑桔产业转型提升工程;其中整体推进村43个,涉及16个乡镇(街道)。全区完成柑桔疏树面积达58954亩,疏枝6.856万亩,增施有机肥4750亩,高

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