2022-2023学年高一英语Unit 1 Lights,Camera,Action! 单句语法填空(牛津译林版2020必修二)

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Unit1Lights,Camera,Action!单句语法填空练习重点单词变形1.prefervt.较喜欢,更喜欢→preferencen.偏爱2.horrorn.恐怖电影(或故事等);震惊,恐惧→horribleadj.可怕的;令人恐惧的3.attachvt.认为有重要性,重视;把……固定,附上→attachmentn.附件;附属物;依恋4.creativeadj.创造性的,创作的;有创造力的→createv.创造;创作;产生5.performvt.做,履行;表演vi.工作,运转;表演→performancen.表演;表现;执行6.solutionn.解决方法,处理手段;答案→solvev.解决;处理7.recommendvt.推荐,举荐;劝告,建议→recommendationn.推荐;建议8.curen.药物,疗法;治疗vt.治好→curableadj.可以治愈的9.typicaladj.典型的,有代表性的→typicallyadv.典型地;有代表性地;通常地10.majoradj.主要的,重要的→majorityn.大部分;大多数11.personalityn.性格,个性;气质→personaladj.个人的;人际的;个性的→personallyadv.亲自,在个人看来重点单词1.weddingn.婚礼,结婚庆典2.customn.风俗,习俗;个人习惯;光顾3.ordinaryadj.普通的;平常的;平庸的4.flightn.班机,航班;航程;飞行5.merryadj.愉快的,高兴的6.bandn.乐队,乐团;一伙,一帮;带,箍7.currentn.水流,潮流;电流;思潮adj.当前的;通用的8.earnvi.&vt.赢得;赚得;获利9.huntvi.&vt.寻找,搜寻;打猎,猎杀;追捕10.packagen.包,盒;包裹;一套,一揽子vt.将……包装好;包装11.nationn.民族,国家;国民12.generationn.一代人;代,一代;产生13.dutyn.责任,义务;上班,值班;职责;税14.sortn.种类,类别vt.整理,分类;妥善处理15.honourn.尊重,尊敬;荣幸;荣誉vt.尊重,尊敬;给予表扬;信守16.sourcen.来源;起源;源头17.tearn.眼泪,泪珠vt.&vi.撕裂,撕碎一、用单词的适当形式完成句子1.Therefore,checkingdifferentsourcesenablesus________(draw)amoreinformedconclusion.学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司

12.TheGPNP’smaingoalistoimproveconnectivitybetweenseparatepopulationsandhomesofgiantpandas,and________(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationinthewild.3.—Doyouthinkit’sagoodideatomakefriendswithyourstudents?—________(actual),Ido.Ithinkit’sagreatidea.4.Itproducesadeafeningsoundsopainfulthatittemporarily________(able)aperson.5.Whathesaidsuggestedthathe________(be)acheat.6.What’stheexact________(locate)ofyourhouse?7.Thefatheraswellashisthreechildren_______(go)skatingonthefrozenrivereverySundayafternooninwinter.8.Nowmorethanonemember_______(be)againsttheplan.9.Therearemanydictionarieshere,butwhichone_________(belong)toyou?10.________(create)thinkingisimportanttous.11.Thisplayisan_________(adapt)ofanEnglishnovel.12.Thefilm_________(adapt)fromafamousnovelwaspopularamongthestudents.13.Sincehisattention________(focus)onthebook,heignoredhispartner.14.Atlast,hecameupwitha________(solve)totheproblem.15.Manyexchangestudents________(prefer)toexperiencetraditionalChinesefoodwhentheywereinBeijing.16.Itisamazingthathecould________(narrow)escapebeinghitbyapassingcar.17.Thegirlisoutgoingandhasastrong________(personal).18.Thesecretarywillletthemanagerknowifanythingcomes________.19.Uptonow,medicaltechnology_________(advance)greatlythroughouttheworld.20.Hismoviewonseveral_______(award)atthefilmfestival,whichwasbeyondhiswildestdream.21.Inaddition______thekilledandwounded,manyweremissing.(用适当的词填空)22.Downloadtheapp,andyouwillfindthe_______(locate)ofthehoteloniteasily.23.Ifit’scaughtbeforeitspreadsbelowtheskin’ssurface,it’shighly______(cure).24.Afterhiswifedied,he______(cure)ofhishabitofsmoking.25.Listeningtomusic________(enable)ustofeelrelaxed.26.Tounderstandtheissue,let’stakealookatthree______(type)of“waits”.27.Everybodyusesakeyboardandeverybody_______(type)differently.28.Thenew-mediaindustryattractsyoungand________(create)people.29.Mostlivingcreaturesarecapableof__________(adapt)whencompelledtodoso.30.Thisisapoemthatperfectly_________(convey)tothereaderswhatthepoetfeels.学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司

231.ScientistSusanHoughsaidearthquakesproducetwo________(type)ofwaves—aweak“P”waveandthenamuchstronger“S”wave.32.Whenthedoctorexaminedhim,theman________(frequent)sneezedandscreamed.33.Areyousatisfiedwiththe______(perform)ofyournewcar?34.Ibelievethateachofuscancontribute______thefutureoftheword.35.Forfurtherinformation,pleasecontactusonthe______(attach)form.36.Ihaveapreference______seriousnovelstopopularfictions.37.Lilytookafewfriendstomybirthdayparty,noneofwhomIwasfamiliar______.38.Withtheboy______(lead)theway,theyeasilyfoundthehouse.39.Except______herillnesses,shehadaparticularlyhappychildhood.40.Let’shaveagoodroundofapplauseforthenext______(perform)tobeonstage.41.EitherTomorhistwinsistersaregoingtoput______aperformancetomorrowevening.42.EveryonewhoreachedthetopofMountTaishanwasrewarded______amagnificentview.43.Manykindsofbirdsflysouthattheapproach______winter.44.We’llhavetothinkofaway______(solve)theproblem.45.Thestaffsoonfoundthenewmanagereasy______(approach).46.It’sthebestapproach______solvingtheproblem.47.Thechoicebetweenthetwocomesdowntoindividual______(prefer)aswellaspersonalsituations.48.Iprefer______(stay)athomedoingmyhomeworktogoingouttoplaywithotherchildren.49.Ayoungdoddernolongerneedsitsrootonceit______(attach)tothehostandwrapsaroundit.50.Thiswill______(able)thecountrytobecomeself-sufficientinsugar.学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司

3参考答案:1.todraw【详解】考查非谓语动词。句意:因此,检查不同的资料来源能使我们得出更有根据的结论。enablesb.todosth.意为“使某人能够做某事”,故空处应用todo不定式加动词原形。故填todraw。2.eventually【详解】考查副词。句意:GPNP的主要目标是改善大熊猫不同种群和家园之间的联系,并最终达到预期的野生大熊猫数量水平。修饰动词achieve应用副词eventually表示“最终”作状语。故填eventually。3.Actually【详解】考查副词。句意:——你认为和你的学生交朋友是个好主意吗?——实际上,是的。我认为这是个好主意。修饰后文句子应用副词,句首单词首字母要大写。故填Actually。4.disables【详解】考查一般现在时和主谓一致。句意:它会发出震耳欲聋的声音,痛苦到使人暂时失去行动能力。分析结构可知,此处是谓语动词,主语是it,谓语动词要用第三人称单数;再根据句意可知,此处要表示“使丧失能力,使伤残”,故填disables。5.was【详解】考查谓语动词。句意:他的话表明他是个骗子。分析句子结构和意思可知,这里考查宾语从句“thathe        (be)acheat”的谓语动词,suggest是“表明”的意思,从句谓语用陈述语气。描述的是过去的事情,用一般过去时。主语是he,be动词用was。故填was。6.location【详解】考查名词。句意:你家的准确位置是哪里?exact是形容词,修饰名词,location位置,名词。故填location。7.goes【详解】考查时态和主谓一致。句意:冬天的每个星期天下午,父亲和他的三个孩子都会在结冰的河上滑冰。主语后接介词短语aswellas,不影响主语的人称和数,谓语动词应根据主语的人称和数来确定;结合everySundayafternooninwinter表示经常发生的动作,谓语应用一般现在时。故填goes。8.is【详解】考查时态和主谓一致。句意:现在不止一个成员反对这个计划。morethanone后接单数名词,遵循“就近一致”原则,表示单数意义,句子描述一般性事实,应用一般现在时,故填is。9.belongs【详解】考查时态和主谓一致。句意:这里有许多字典,但哪一本是你的?根据句意分析句子可知,空格处是定语从句的谓语部分,根据前面主句的时态是一般现在时可知,which引导的定语从句也应该用一般现在时;从句的谓语动词belongto应该和从句的主语whichone保持数的一致,所以应该用第三人称单数形式。故填belongs。10.Creative【详解】考查形容词。句意:创造性思维对我们很重要。设空在句中作定语,故用形容词creative“有创造力的”,creativethinking“创造性思维”,单词位于句首,首字母大写,故填Creative。

411.adaptation【详解】考查名词。句意:这个剧本是一部英国小说的改编本。分析句子可知,空格处应用名词,作表语,“adapt”意为“改编”,动词词性,对应的名词为“adaptation”,意为“改编本”,为可数名词,根据空格前“an”可知,应用“adaptation”的单数形式。故填adaptation。12.adapted【详解】考查非谓语动词。句意:这部改编自著名小说的电影在学生中很受欢迎。adapt与逻辑主语film构成被动关系,故用过去分词作定语。故填adapted。13.wasfocused【详解】考查动词时态和语态。句意:由于他的注意力都集中在书上,他就忽略了他的搭档。根据主句谓语动词ignored可知从句与主句时态一致,用一般过去时。固定短语focus(sb’s)attention(onsth)意为“集中(某人的)注意力(于某事上)”,所以since引导的从句中主语hisattention与focus是被动关系,应用一般过去时的被动语态,attention为不可数名词,作主语时谓语动词用单数,所以此空填wasfocused。14.solution【详解】考查名词。句意:最后,他想出了解决问题的办法。设空在句中宾语,且设空前是不定冠词a,所以该空填名词solution。asolutionto“……的解决办法”。故填solution。15.preferred【详解】考查时态。句意:许多交换生在北京时喜欢体验传统的中国美食。句子结构分析可知设空处在句中作谓语,且与when引导的时间状语从句中的谓语动词时态一致,用一般过去时,所以填prefer的过去式preferred。故填preferred。16.narrowly【详解】考查副词。句意:令人吃惊的是,他险些被一辆路过的汽车撞上。分析句子可知,设空处在句中做状语,修饰谓语动词escape,应用副词,表“差一点儿”。故填narrowly。17.personality【详解】考查名词。句意:这个女孩性格外向,个性很强。分析句子可知,空格处应用名词,作宾语,“personal”意为“个人的”,形容词词性,根据句意可知,应用“personality”,意为“个性”,为可数名词,根据空格前“a”可知,应用“personality”的单数形式。故填personality。18.up【详解】考查副词。句意:如果有什么事,秘书会让经理知道的。分析句子可知,这里考查comeup表“发生”,为固定短语搭配。故填up。19.hasadvanced【详解】考查动词时态。句意:到目前为止,医疗技术在世界各地已经有了很大的进步。动词advance在句中作谓语,根据时间状语uptonow(到目前为止)可知,应使用现在完成时;主语technology为单数形式,助动词have应使用单三形式。故填hasadvanced。20.awards

5【详解】考查名词。句意:他的电影在电影节上获得了几个奖项,这是他做梦也没想到的。分析句子可知,此处应填名词作宾语,结合语意可知,此处意为“奖项”,且空处前有several修饰,故空处应填名词复数形式,故应用awards。故填awards。21.to【详解】考查固定搭配。句意:除了伤亡,还有许多人失踪。inadditiontosth.固定搭配,意为“除了……”,故填to。22.location【详解】考查名词。句意:下载这个应用程序,你就可以很容易地在上面找到酒店的位置。由前文的youwillfindthe以及后文的ofthehotel可知此空应填名词,构成名词所有格。可数名词location意为“地点,位置”符合句意,此处特指这个酒店的位置,所以用名词单数形式。故填location。23.curable【详解】考查形容词。句意:如果在它扩散到皮肤表面以下前被发现,它是高度可治愈的。分析句子可知,空格处应用形容词,作表语,“cure”意为“治愈”,动词词性,对应的形容词为“curable”,意为“可治愈的”。故填curable。24.wascured【详解】考查动词语态。句意:他妻子死后,他戒烟的习惯被治好了。主语与谓语构成被动关系,根据上文died可知,为一般过去时的被动语态。故填wascured。25.enables【详解】考查时态和主谓一致。句意:听音乐使我们感到放松。动名词短语Listeningtomusic作主语,表示单数意义,句子讲述客观事实,谓语动词enable用一般现在时的单数形式。故填enables。26.types【详解】考查名词的数。句意:为了理解这个问题,让我们看看三种类型的“等待”。type为可数名词,数词three后跟名词复数。故填types。27.types【详解】考查主谓一致。句意:每个人都用键盘,但每个人打字都不一样。设空处在句中作谓语,应用动词,其主语为everybody,二者之间为主动关系;此处是一个并列句,根据前面的动词uses可知,此处应用一般现在时,且为单数形式。故填types。28.creative【详解】考查形容词。句意:新媒体产业吸引着年轻人和有创造力的人。此处应用形容词creative作定语,修饰people,意为“有创造力的”,故填creative。29.adaptation【详解】考查名词。句意:大多数生物都能在迫于压力的情况下适应新环境。分析句子可知,“of”为介词,后接名词作宾语,“adapt”意为“适应”,动词词性,对应的名词为“adaptation”,意为“适应”,为不可数名词。故填adaptation。30.conveys

6【详解】考查时态和主谓一致。句意:这是一首向读者完美地传递诗人感受的诗。分析句子结构可知,that引导的是定语从句,且that指代poem在从句中作主语,提示词convey“传递,传送”在从句中作谓语。根据is和feels可知,该句描述的是客观事实,应用一般现在时态,且主语that指代的poem为第三人称单数,谓语动词要用单三形式。故填conveys。31.types【详解】考查名词的数。句意:科学家苏珊·霍夫说地震产生两种类型的波——一个是弱的“P”波,一个是较强的“S”波。根据空格前的two可知,空格处应填入名词复数。type作名词时意为“类型,种类”。故填types。32.frequently【详解】考查副词。句意:当医生给他做检查时,那名男子频繁地打喷嚏和尖叫。空处缺副词作状语,根据英文提示,应填frequently,是频度副词,放在实义动词之前,表示“频繁地”;故填frequently。33.performance【详解】考查名词。句意:你对你的新车的性能满意吗?根据空前定冠词the可知,此处为名词的填入,结合句意为不可数名词performance意为“性能”,满足句意要求。故填performance。34.to【详解】考查固定短语。句意:我相信我们每个人都能对未来的世界做出贡献。contributeto是固定短语,表示“贡献,出力”。故填to。35.attached【详解】考查形容词。句意:如需进一步信息,请按所附表格与我们联系。空格处用形容词作定语,修饰名词form,根据句意可知,空格处意为“附加的”,形容词是attached。故填attached。36.for【详解】考查介词。句意:比起通俗小说,我更喜欢严肃小说。短语haveapreferenceforsth.意为“对……有所偏爱”,符合句意。故填for。37.with【详解】考查固定短语。句意:莉莉带着几个朋友来参加我的生日聚会,他们中没有一个人我认识。befamiliarwith“熟悉;认识”,是固定短语,故填with。38.leading【详解】考查现在分词。句意:有男孩带路,他们很容易就找到了房子。分析句子可知,此处为“with+宾语+宾语补足语”结构,with的宾语theboy与lead是主动关系,故用现在分词作宾补。故填leading。39.for【详解】考查介词。句意:除了生病外,她的童年特别幸福。空后是名词性短语herillnesses,因此空格处是固定短语exceptfor,意为“除了”,故填for。40.performer【详解】考查名词。句意:让我们为下一个上台的表演者热烈鼓掌。形容词next后接名词,在句中作宾语。根据句意可知,此处表示“表演者”,应用名词performer,且由the和句意可知,此处表示一个表演者,应用单数。故填performer。41.on【详解】考查介词。句意:汤姆或他的双胞胎姐妹明天晚上要演出。putonaperformance“演出,表演”为固定用法。故填on。

742.with【详解】考查固定短语和介词。句意:每一个登上泰山之巅的人都能欣赏到壮丽的景色。berewardedwith...是固定短语,意思是“得到……奖赏”,故填with。43.of【详解】考查介词。句意:许多种鸟在冬天临近时飞向南方。attheapproachof在……将到的时候。根据句意,故填of。44.tosolve【详解】考查不定式。句意:我们还没有找到解决问题的办法。way后接不定式作定语。故填tosolve。45.toapproach【详解】考查非谓语动词。句意:员工们很快发现新经理很容易接近。分析句子结构可知,本句已有谓语动词found,所以approach应该用非谓语形式,此处是形容词+todo的用法,在句中作宾语补足语。故填toapproach。46.to【详解】考查介词。句意:这是解决问题的最好办法。approachtodoingsth.做某事的方法。根据句意,故填to。47.preferences【详解】考查名词。句意:两者之间的选择取决于个人喜好和个人情况。individual是形容词,修饰名词,prefer的名词是preference,意为“偏爱的事物”,由situations可知,空格处用复数。故填preferences。48.staying【详解】考查动名词。句意:我宁愿呆在家里做作业,也不愿出去和其他孩子玩。分析句子可知,此处考查固定短语preferdoingsth.todoingsth.,意为“宁愿做某事也不愿做某事”,故此处应填动名词作宾语。故填staying。49.isattached【详解】考查动词时态语态和主谓一致。句意:幼小的菟丝子一旦附着在宿主上,就不再需要它的根了。分析句子可知,动词attach是时间状语从句中谓语动词,陈述客观事实,用一般现在时态,与主语第三人称单数代词it之间是被动关系,因此,应用一般现在时被动语态,单数形式。故填isattached。50.enable【详解】考查动词。句意:这将使该国在糖方面实现自给自足。此处作谓语,表示“使能够”应用动词enable,结合上文will可知为一般将来时。故填enable。

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