考研英语十二大语法

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，研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。一、英语动词的时态(一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书''都一样，没有词形变化。英语就不同了，book,books仅从词形上就能知道是单数还是复数。动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。(二)英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。(2)•般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。(3)过去式：主要用于一般过去时。(4)现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。(5)过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成，见下表：词尾变化(规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同)举例一般加-SHelp-helps;read-reads在ch,sh,s,x或元音字母o后面加-esDo,fix,pass,push,teachidoes,fixes,passes,pushes,teaches以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-esTry,study---tries,stuides与名词变复数形式相同，读音也相同。动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ed构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：词尾变化举例词尾读音动词后面加-edHelp―helped清辅音之后读

1Work--workedWatch-watched[t]Want-wantedneed・・・needed[t],[d]之后读[t]Turn-turnedplay-played元音和浊辅音（[d]除外）之后读[d]以不发音的“e”结尾的词，加-dLove-lovedServe-served结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-edStudy■一studiedTrytried结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-edStopstoppedDrop-dropped清辅音之后读[t]不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep—wept,sleep—>slept,sweep—»swept现对分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：词尾变化举例一般力口-ingLook-looking,try—trying以不发音的e结尾的词，去掉e,再加-ingWrite--writing,dance---dancing以一个辅音字母（X除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ingBegin-beginning,swim-swimming,Run一一running,sit--sitting以-ie结尾的词，变ie为y,再加-ingDie-dying,lie-lying为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。不同的时态有不同的变化形式。以do为例，列表如下：时态一般进行完成完成进行现在时Does;doAm/is/are+doingHas/have+doneHas/have+beendoing过去时DidWas/were+doingHaddoneHadbeendoing将来时Shall/will+doShall/willbe+doingShall/willhave+doneShall/will+havebeendoing过去将来时Should/would/+doWould/should+bedoingShould/would+havedoneWould/should+havebeendoing“时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。比如在“Theyaredoingtheirexercises.”这个句子中,动词由原形do变成aredoing的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；在“Theyhavedonetheirexercises.”这句中，动词由原形do变成havedone的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；在“Theyalwaysdotheirexercises.”中，动词用原形do的形态，说明这个事情是发生在现

2在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。在这三句话中，动词do虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。（三）时态详解16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。1、一般现在时通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。动词be和have（表示“拥有”）各人称的单数形式为：第一人称单数第二人称单数第三人称单数HaveHaveHaveHasBeAmAreis一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：动词be与have（表示“拥有”）：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：否定式疑问式BeHaveBeHaveIamnot(I'mnot)...Ihave(haven't)...notAmi...?Havei…?Youarenot(aren't)..・Youhave(haven't)..・notAreyou...?Haveyou...?Heisnot(isn't)...Hehas(hasn't)…notIshe...?Hashe...?动词be的否定疑问式和简单回答:否定疑问式肯定回答否定回答AmInot(aren'ti)...?Yes,youare.No,youaren'tAreyounot(aren'tyou)...?Yes,Iam.No,I'mnot.Ishenot(isn'the)...?Yes,heis.No,heisn't动词be与have（表示“拥有”）：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：否定式疑问式BeHaveBeHaveIamnot(I'mnot)...Ihave(haven't)…notAmi...?HaveI...?Youarenot(aren't)…Youhave(haven't)..・notAreyou...?Haveyou...?Heisnot(isn't)..•HehasnotIshe...?Hashe...?

3(hasn't)…动词have（表示“拥有”）的否定疑问式和简单回答:否定疑问式肯定回答否定回答HaveInot(haven'ti)...?Yes,youhave.No,youhaven't.Haveyounot(haven'tyou)...?Yes,Ihave.No,Ihaven9t.Hashenot(hasn'the)...?Yes,hehas.No,hehasn't.注意：have作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。行为动词（以study为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注意要加助动词do/does）否定式疑问式Idonot(don't)studyDoIstudyYoudonot(don't)studyDoyoustudyHedoesnot(doesn't)studyDoeshestudy否定疑问句式简单回答（肯定/否定）DoInot(Don'tI)study...?Yes,Ido.No,Idon't.Doyounot(Don'tyou)study...?Yes,youdo.No,youdon't.Doeshenot(Doesn9the)study...?Yes,hedoes.No,hedoesn't.2,现在进行时由助动词be+现在分词构成。其中be有人称和数的变化，有三种形式：第一人称单数用am,第三人称单数用is,其他用are。现在进行时的否定式是：直接在助动词be后面加上not；疑问式是：把助动词be提到主语之前。以study为例：否定式疑问式IamnotstudyingAmIstudying?Youarenotstudying,Areyoustudying?Heisnotstudying.Ishestudying?5、,般过去时一般过去时通常由动词过去式表示。一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do的过去式did,同时注意实义动词要用原形。以study为例，其否定式、疑问式和简单回答形式如下：否定式疑问式Ididnot(didn't)study....DidIstudy...?Youdidnot(didn't)study....Didyoustudy...?Hedidnot(didn't)study....Didhestudy...?否定疑问式简单回答（肯定/否定）DidInot(Didn'tI)study...?Yes,youdid.No,youdidn't.Diyounot(Didn9tyou)study...?Yes,Idid.No,Ididn't.Didhenot(Didn'the)study...?Yes,hedid.No,hedidn't.6、过去进行时由助动词be的过去式+现在分词构成。其中be有人称和数的变化，第一、

4第三人称单数用was,其他用were.1）过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作。过去进行时经常与过去时配合使用。例如：Thistimeyesterday,wewerehavinganEnglishlesson.昨天这个时候，我们正在上英语课。.TheteacherwasgivingusalessonwhenTomwalkedintotheroom.老师在给我们上课时，汤姆走进教室。Whilewewerehavingsupper,allthelightswentout.我们吃饭的时候，灯灭了。Hewasreadingwhileshewassettingthetable.她摆桌子时，他在读书。Itwasgettingdark.Thewindwasrising.天渐渐黑下来了。风势增强了。2）过去进行时动词常用always,continually,frequently等词连用，表示过去经常发生的行为。这种用法表明带有的感情色彩。例如：Thetwobrotherswerefrequentlyquarrelingwhentheywereyoung.两兄弟小时候常吵架。InQingDynasty,Chinawasalwaysmakingconcessionstowesternpowers.清朝时，中国总是对西方列强妥协。7、过去完成时一律用had+过去分词构成。用法：1）表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即“过去的过去用过去完成时，必须有一个过去的时间或动作来作参照，说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。例如：Shetoldmeshehadbeentherethreetimesbefore.她告诉我她以前到过那里三次。（“去过”发生在“告诉”之前）Howlonghadhetaughtherebytheendoflastterm?到上学期末为止，他在这里教学多长时间啦？（“教学”发生在上学期末结束之前）Whenwearrived,thefootballmatchhadalreadybegun.我们到的时候，足球赛已经开始了。ShehadvisitedChinatwicebeforeshecamethisyear.她今年来中国之前已访问过中国两次了。2）过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态，这一动作一直持续到过去这一时刻或将继续下去。例如：Bythemiddleoflastmonth,IhadlivedinBeijingfbrfiveyears.到上月中旬，我已在北京住了五年了。Bysixo'clocktheyhadworkedforeighthours.到六点为止，他们已工作八小时了。WhenIcametoShanghai,hehadbeentherefbralongtime.我至U上海时，他在那里很长时间了。3）过去完成时动词常用于间接引语和虚拟语气，我们以后会详细讲述。4）此外,过去完成时常用于nosooner...than...和hardly（scarcely）...when...这两个句型，前面部分用过去完成时，后面部分用一般过去时。例如：Nosoonerhadhestolenthepursethanhewascaughtred-handed.=Hehadnosoonerstolenthepursethanhewascaughtred-handed.他刚偷到钱包就被当场抓获。Saddamhadhardlyrealizedwhatwashappeningwhenhewascaptured.=HardlyhadSaddamrealizedwhatwashappeningwhenhewascaptured.萨达姆还没有意识至U在发生什么事情就被抓获了。

58、过去完成进行时hadbeen+动词的现在分词。用法：表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没结束（可以从上下文看出）。这一时态经常与一般过去时一起使用。例如：Whenhecamein,IhadbeentryingtorepairtheTVforacoupleofhours.他进来的时候，我直在努力修理电视机好儿个小时了Theroadsweredangerous.Ithadbeenrainingfbrtwowholedays.道路很危险。雨一直下了两整天。Theyweretiredbecausetheyhadbeendiggingsincedawn.他们累了.因为从天亮开始他们就一直在挖。Theboywasdelightedwiththenewmountainbike.Hehadbeenhopingfbroneforalongtime.那男孩得到--辆新山地自行车很高兴。很长时间来他一直希望有--辆。9、一般将来时一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下儿种表现形式：（1）shall/will+动词原形表示单纯的将来，不涉及主语的主观意愿。第一人称I,we用shall或will,其余用will.其否定式、疑问式和简单回答形式如下：否定式疑问式Ishall/willnotstudy....ShallIstudy...?Youwillnotstudy....Willyoustudy...?Hewillnotstudy....Willhestudy...?否定疑问式简单回答（肯定/否定）ShallInot(shan'ti)study...?Yes,youwill.No,youwon't.Willyounot(Won'tyou)study...?Yes,Ishall/will.No,Ishan,t/won,t.Willhenot(Won9the)study....?Yes,hewill.No,hewont例如：Ishallbetwentyyearsoldnextyear.我明年二十岁。Theskyisblack.Ithinkitwillrain.天黑下来了。我想可能会下雨。Youwillmeethimatthestationthisafternoon.你下午会在车站碰到他。Thetrainwillarrivesoon.火车快要到了。Whenshallweseeyounexttime?我们下次什么时候能看见你呢？Heprobablywon'tgowithus,他大概不能和我们--起去。注意：1）shall,will的缩写形式为1,Fil,you'll,heUl和she'll等。2）will用于第一人称时，可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等；shall用于第二、三人称时，可以表示说话人的将来的意愿。例如：Iwillgiveyouanewpenfbryourbirthday.我将送你一支新钢笔作为生日礼物。（允诺）Iwilltakethecollegeentranceexamination.我将参加大学入学考试。（决心）ShallIopenthewindow?我打开窗户好吗？（征求允诺）YoushallhavethebookassoonasIgetit.我•拿到书就给你。（说话人的允诺）Theenemyshallnotpass.决不让敌人通过。（说话人的保证）1willdomybesttohelpyou.我愿意尽力帮助你。（意愿）

6Nobodyshallbelateforthemeeting.任何人开会都不能迟到。（说话人的命令）（1）begoing+动词不定式1）这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：MybrotherisgoingtolearnEnglishnextyear.我哥哥准备明年学英语。IamgoingtomeetTomatthestationatsix.我六点钟要到火车站去接汤姆。Sheisnotgoingtobethere.她不会到那儿去的。Whenareyougoingtofinishyourwork?你的工作什么时候做完？Heisgoingtostayaweek.他准备呆一星期。Wearegoingtocallameetingtodiscussit.我们准备开个会来讨论一下。2）这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：Lookattheseblackclouds?itisgoingtorain.看这些乌云?要下雨了。Ithinkitisgoingtosnow.我看要下雪。IamafraidIamgoingtohaveabadcold.恐怕我要得重感冒。10、将来进行时shall/willbe+现在分词用法：将来进行时动词表示在将来某•段时间内将会发生的动作。Thistimenextweekweshallbeworkinginthatfactory.下星期这时候，我们将在那个工厂劳动。WhenIgetuptomorrowmorning,mymotherwillbegettingbreakfastfbrme.当我明天早晨起床时，我妈妈将在为我准备早饭。Iwillbeseeinghimnextmonth.我下个月将要见他。Tomorrowwewillbegoingtothevillagefair.我们明天去赶集。WewillbetakingourholidayattheseasideinJuly.七月份我们要去海边度假。一，般将来时与将来进行时都表示将来，那么如何区别一般将来时和将来进行时呢？将来进行时不表示个人意愿，强调主观上感觉某事即将发生，并对这一事情有着期待，感情色彩较浓，强调动作。一般将来时主要是对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。11、过去将来时（1）由should/would+动词原形构成。第一人称用should;第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would,should/would的简略形式为d如「d,you'd;wouldnot和shouldnot的简略形式分另U为wouldn't和shouldn't.（2）过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：TheyaskedmeifIwouldgotoGuangzhousoon.他们问我是否很快要去广州。Shetoldmeshewouldcomeagainnextweek.她和我说她下周还来。Itoldhimtoleaveimmediately,buthewouldn't.我告诉他马上离开，但他不。He'dplaytheviolinwhenhewasinlowspirits.他情绪低落的时候，就拉小提琴。WhenIwasincollege,Iwouldfindapart-timejobduringthesummerholidayseveryyeartoearnmytuition.我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。（3）其他表示过去将来时的结构：12、将来完成时shall/will+have+过去分词用法：将来完成时动词主要表示在将来的某一时刻或将来的某一时刻之前完成的动作，

7这一动作也可能继续进行。例如：Byseveno'clockthisafternoonweshallhavegottoShanghaiifthetrainkeepsgoodline.如果火车运行正常，我们今天下午七点就到上海了。BeforebedtimeXiaoMingwillhavecompletedhiswork.到上床睡觉的时候，小明会做完他的工作（或作业）。ByFebruarynextyearthisforeignexpertwillhavebeenhereonthisjobfbrfiveyears.到明年二月，这个外国专家在这儿做这项工作就满五年了。BySept.2008Beijingwillhaveheld/hostedtheOlympicGames.至U2008年9月，北京将举行完了奥运会。二、被动语态（一）简介在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态（activevoice）表示主语是动作的执行者；被动语态（passivevoice）表示主语是动作的承受者。如：Saddamisbeingtried.萨达姆正在接受审判。TheIraqigovernmentistryingSaddam.伊拉克政府正在审判萨达姆。Moreandmorepeopleusecomputersnow.（主动语态）Computersaremoreandmorewidelyusednow.（被动语态）Englishisspokenallovertheworld.（被动语态）（二）英汉两种语言在表达被动方式上的差异汉语表达被动语态非常简单明了，用“被”"遭”“受”等词来表示，如“被捕”、"被杀”、“受到凌辱”等。而英语表达被动的方式也不复杂，用“助动词be+动词的过去分词”表示。其中助动词be有人称、数量和时态的变化，而这正是英语被动语态的难点。（三）被动语态的构成被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。这里要强调一定是及物动词的过去分词，因为不及物动词不能带宾语，也就不可能有被动语态。英语主动语态有16个时态；被动语态常用的有8个，以give为例说明如下：时态动词形式一般现在时Am/is/aregiven一般过去时Was/weregiven一般将来时Shall/willbegiven现在进行时Am/is/arebeinggiven过去进行时Was/werebeinggiven过去将来时Should/wouldbegiven现在完成时Has/havebeengiven过去完成时Hadbeengiven被动语态的疑问句是将第一个助动词移到主语之前、句末用问号；否定式是在第一个助动词后加not或never等其他否定词、句末用句号。如：“Duringtheinterview,wereyouaskedquestionsinEnglish?^^'"No,Iwasn'taskedquestionsinEnglish.”“面试的时候，用英语问你问题了吗？““没有，

8没有用英语问我问题。”Theoriginoftheuniversewillprobablyneverbeexplained.宇宙的起源大概永远也不会被解释清楚。Istherestaurantbeingdecorated?那家餐馆正在装修吗？Therestaurantisnotbeingdecorated.Inthefacttherestauranthasneverbeendecorated0那家餐馆没有在装修。实际上，那家餐馆从来没有装修过。（四）被动语态的用法1、不知道或没有必要指出动作的执行者。换个说法，有一件事情不知道是谁干的或者不想说出是谁干的，这时就用被动语态。例如：IfeltalittlienervouswhenIwasbeinginterviewed.我接受面试的时候，有点紧张。ThesefightersareimportedfromRussia.这些战斗机是从俄国进口的。Thatplacehasbeenturnedintoaswimmingpool.那个地方已被变成游泳池。2、说话或发表意见时，为了显得客观公正，也常用被动语态He'ssaid/believed/reportedtobeintheU.S.A.据说/据信/据报道他在美国。还有下列常用句型（that后面跟句子）：Itissaidthat据说Itisreportedthat据报道Itishopedthat希望Itisbelievedthat人们相信Itisannouncedthat据宣布itis（well）knownthat众所周知Ithasbeendecidedthat已经决定Itissupposedthat人们认为Itissuggestedthat有人建议Itmustberememberedthat务必t己住Itistakenforgrantedthat被视为当然（五）主动句变被动句的注意事项一是时态不能改变;二是变为被动语态后，谓语动词要和被动语态的主语在人称、数上保持一致。还要作如下变动：把主动语态的宾语变为被动语态的主语；主动语态的主语放在by的后面，组成介词短语，再把这个介词短语放在被动语态的谓语动词之后。在动作的执行者无须说明或不必要强调时，by短语可以省略。例如：Theywillopenanewsupermarkettheresoon.他们很快将在那里开办个新超市。Anewsupermarketwillbeopenedtheresoon.一个新超市不久将在那里开办。ThedoctorgavetwolecturesinEnglish,那位医生用英语讲了两次课。TwolecturesweregivenbythedoctorinEnglish,由那位医生用英语讲了两次课。Somebodyhaswarnedustobecarefulofrats.有人警告我们要当心老鼠。Wehavebeenwarnedtobecarefulofrats.我们受到警告，要当心老鼠。如果主动语态有两个宾语（直接宾语和间接宾语），变为被动语态时，可将其中任何一个宾语变为主语，另一个不变。但较常见的是将间接宾语变为被动语态的主语。Thereportersaskedthepresidentsomequestions.记者们问了总统一些问题。Thepresidentwasaskedsomequestionsbythereporters.（变间接宾语为主语）Somequestionswereaskedthepresidentbythereporters.（变直接宾语为主语）Wehave

9givenhimajob.我们已给了他一个工样。Hehasbeengivenajob.（变间接宾语为主语）Ajobhasbeengiven（to）him.（变直接宾语为主语）（六）含有情态动词的被动语态句中含有情态动词时，其被动语态的结构是：情态动词+be+过去分词：Thetimetablecanbechangedanytime.时间表随时可以改变。Thisbookmaynotbetakenoutofthereadingroom.这本书不允许带出阅览室。Thisdictionarymustbetakengoodcareof.这本词典必须保管好。（七）关于被动语态的几点说明1、有些动词形式上是主动，意义上是被动。例如：SchoolbeginsinSeptember.学校九月份开学。Thelibrarydoesn'topenonSunday.图书馆星期天不开放。Themachinerunswell.这台机器容易操作。Mypenwriteswell.我的钢笔好使。Theclothwasheswell,这料子耐洗。Thedictionarysellswell.这词典销路很好。Thebookhardlysells.这书买不出去。Thedoorwillnotshut/lock.门关/锁不上。2、make,see,watch,hear,notice,feel等使役动词和感官动词的宾语后面可以接不带t。的不定式作宾补。但在被动语态中，不定式符号to必须补上。例如：Theymadehimgo.他们让他去。Hewasmadetogo.他被要求去了。Iheardhimsaygood-byetohisfriends.我听见他向他的朋友说再见。Hewasheardtosaygood-byetohisfriends.有人听到他向他的朋友说再见。3、除助动词be外，动词get有时也可跟过去分词构成被动语态，是比较口语化的一种被动语态。这种结构中很少用by短语。例如：Igotlostinthehugemarket.在那个巨大的市场中我迷失了方向。Youmightgetkilled/hurt.你会送命/受伤的。IntheendthisstorygottranslatedintoEnglish.这故事最后被译成了英文。Hiscargotdamagedinaroadaccident.他的车在交通事故中被毁了。4、“have/get+宾语+过去分词”这个句型也表达了一•种被动的意思。如：rilhavethebikerepairedinnotime.我一会就把自行车修好。Ihadmywalletstolen/lostlastSundaywhenIwasshopping.上星期天买东西的时候我的钱夹被盗。Hegothislegbrokenwhenplayingfootball.踢足球的时候他把腿弄断了。Iboughtthesebooksatadiscountandhadtwohundreddollarssaved.我打折买了这些书，省了两百美元。5、在need,want,require后面，主动的・ing形式表达被动的意思：Mywatchneedscleaning.(=...needstobecleaned)我的表需要清洗。Yourgardenneedswatering.(=...tobewatered)你的花园需要浇水。Doesyoursuitrequirepressing,sir?先生，您的衣服要烫吗？

10三、虚拟语气多数中国人对虚拟语气的理解是：虚拟语气表示说话人的愿望，是假设的，虚构的，与事实相反的，或者是不太可能的。这种理解固然是对的，但并不全面。在英语中，虚拟语气是个广义的概念，包括好几种句型和结构。假设，意愿等只是虚拟语气的两个方面。英汉两种语言表达虚拟语气的方式差异：而在英语中，虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。这又一次证明动词在英语中的核心地位，又一次证明要学好英语语法，就要学好英语动词。由于虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的，因此，掌握虚拟语气中所使用的各种谓语动词形式变化是掌握虚拟语气的关键，这也是虚拟语气的难点。虚拟语气本身也是英语语法的一个难点。学习虚拟语气的方法是分别弄通虚拟语气的各种句型和结构，各个击破。下面对虚拟语气在各种句式中的用法分别介绍。(-)虚拟语气用于表示假设的条件状语从句，状语从句相当于汉语的“假如…”“要是…”等。请看一个句子：Ifsheinvitesmetomorrow,Ishallgototheparty,如果她明天邀请我参加聚会，我就去。这是个带条件从句的主从复合句，是直接的陈述语气，主句谓语动词用将来时，从句谓语动词用现在时代替将来时，表示能实现的动作。这句话说明说话人认为邀请的可能性较大。此句的条件是“只要她邀请我“，“去”这一-动作就能实现。请把这句话与下面虚拟语气的带条件从句的主从复合句进行比较：1)Ifsheinvitedme,Ishouldgototheparty,假如她邀请我参加聚会，我就去。(说话人认为邀请的可能性较小或不可能。)这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词用一般过去时，其含义是：Shewillprobablynotinviteme,soIshallnotgototheparty.她很可能不会邀请我参加聚会，所以我不会去。2)Ifshehadinvitedmeyesterday,Ishouldhavegonetotheparty.假如她昨天邀请我参加聚会，我就去了。这句话主句谓语动词用“should+have+过去分词”形式，从句用过去完成时，对过去发生的事情进行虚拟假设，表示与过去事实相反的情况，其含义是：Shedidn'tinvitemeyesterday,soIdidn'tgototheparty.她昨天没有邀请我参加聚会，因此我没有去。3)）Ifsheshouldinvitemetomorrow,Ishouldgototheparty.如果她明天邀请我参加聚会，我会去的。这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词也用过去将来时，表示的意思是，“邀请我”的可能性较小，对将来要发生的情况表示怀疑。其含义是：Itisunlikelythatshewillinvitemetomorrow,soIshallnotgototheparty.明天她不可能会邀请我，因此我不会去。

11从以上例句可以看出：虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表示与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑，和直陈语气条件句的谓语动词形式以及所表达的含义完全不同。虚拟语气条件句中所用的谓语动词过去式、过去完成式、过去将来式等只表示不同的虚拟语气，与直陈语气句子的过去时、过去完成时等毫无关系，在学习时应注意加以区别，不要混淆。现将虚拟语气在条件句中的各种具体形式和用法分述如下：1、对现在的虚拟，表示与现在事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词用过去式（be的过去式用were.而主句中的谓语动词用would（should,could,might）+动词原形。见下表：条件状语从句的动词形式主句的动词形式If+主语+动词过去式（be的过去式were.在口语等非正式场合中，I,he,she,it等后面也可用was.但在IfIwereyou机一定要用were,不能用was.I(we)should+动词原形主语+would(might,could)十动词原形2、对过去的虚拟，表示与过去的事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词用过去完成时，主句的谓语动词用would:should,could,might）+过去分词。见下表：条件状语从司的动词形式主句的动词形式If+主语+had+过去分词i(we)should+have+过去分词主语+could(might,could)+have+过去分词3、表示与将来事实相反的假设，对将来表示怀疑，或将来的动作不太可能实现时，条件状语从句和主句的谓语动词有以下形式：（见表）条件状语从句的动词形式（三种）主句的动词形式（l）if十主语+动词过去式（be的过去式用were）,通常要与一个表示将来的时间状语连用.（2）If+主语（任何人称和数）+should+动词原形（3）i计主语（任何人称和数）+wereto+动词原形1(we)should+动词原形主语+would(might,could)+动词原形4、当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，动词的形式要根据它所表示的时间来调整。这与以上三种情况不同，虚拟语气的谓语动词形式没有遵循以上规律。5.以上句型可以转换成以下形式：1）条件状语从句省略if：在书面语中，如果条件状语从句的谓语中有were,had或should,就可以省略if,并将were,“Were/Had/Should+主语”的形式。had或should放到句首，谓语主语之前，用这种虚拟语气在意义上与带if的条件状语从句相同。当然，如果从句没有were,had,或should,就不能省略if.2）用介词短语代替条件状语从句。（可以改为条件状语从句）。例如：Withoutair,therewouldbenolivingthings.Butforyourhelp,1couldn'thavedoneit.3）用其他方式代替条件状语从句（可以改写为条件状语从句。）例如：Itwouldproducebadresultstodothat.用动词不定式=Ifyoudidthat/shoulddothat,itwouldproducebadresults.6、虚拟语气省略条件从句或主句

12表示虚拟语气的条件句的主句或从句有时可以省略，而省略部分的含义仍有所体现。（二）虚拟语气的其他句型和用法1、用在“wish+宾语从句”中，表示很难实现或不能实现的愿望，可以翻译为“但愿…”,“悔不该…”等。表示现在不能实现的愿望，从句的谓语动词用过去式；表示将来的愿望，从句的谓语动词用“would（could）+动词原形”；对过去的事情表示愿望，从句的谓语动词用“had+过去分词,，或“could+have+过去分词Wish后面的宾语从句必须用虚拟语气，不管这个愿望是否能实现。如：1wishitwereSpringalltheyearround.Iwishyoucouldgowithus.Wewishwehadarrivedtheretwohoursearlier.2、用在asif/asthough,或evenif/eventhough引导的从句中：这时，如果从句中表示的动作发生在过去，则谓语动词用had+过去分词形式；如果指的时现在的状况，则用过去式（be用were）；指将来则用would（should,could）+动词原形。这里只看从句动作发生的时间，与主句的时态没有关系。3、在Itis（high）time（that）…句型中，后面的从句的谓语动词常用过去式（be的过去式用were）,或用should+动词原形（should不能省略）来表示。这句话的意思是”（现在）该Forexample:Itistimeweleft/shouldleave.Itishightimethatyougotmarried.4、在Iwouldrather（that）…句型中，后面的从句的谓语动词用过去式（be的过去式用were）。这句话的意思是“我宁可…”，表示说话人的意愿。Forexample:rdratherIwereintherainnow.rdratheryoudidnottellhim.5、用在suppose开头的祈使句中，从句的谓语动词变化与asif后面的动词变化规律相同，用过去式、过去完成式、或过去将来式。意思是“假如…”，但suppose是动词，不是连词。如：Supposethebosswalkedin.WhatshouldIdo?SupposeSaddamhadnotbeencaptured.WhatwouldtheU.S.do?SupposeChenShui-bianshoulddeclareTaiwanindependent.WhatwouldChinado?6、用在forfearthat或lest引导的从句中，表示“怕…”"万一等意思。从句的谓语动词用should+动词原形，should可以省略。如：Sheclosedthewindowsfbrfearthatshe(should)catchcold.Theofficerforbadetheuseofartillerylestthecity'sindustrybedamaged.Lestthewallshouldcollapse,theyevacuatedfromthebuilding.7.在表示建议、要求、命令等意思的动词，$13arrange,command,demand,desire,insist,order,propose,request,require,suggest,beg,move(提议)后面的宾语从句中，谓语动词用should+动词原形，should可以省略，而引导宾语从句的that不能省略。例如：Wesuggestedthatwe(should)haveameeting.Weinsistedthatthey(should)gowithus.Thedoctororderedthatshe(should)stayinbedforafewdays.Hedemandedthatwe(should)startrightaway.Thecommanderorderedthatthebridge(should)bebombed.

13Thevillagersrequestedthattheoldbuildingnotbepulleddown.Nowlet'sdosometranslation:总经理坚持该项目必须按计划执行。Thegeneralmanagerinsistedthattheprojectbecarriedoutasplanned.省长请求再给他一次机会。Thegovernorrequestedthathebegivenanotherchance.美国要求伊朗必须无条件放弃其核武器计划。TheUnitedStatesdemandedthatIranshouldunconditionallygiveupitsnuclearweaponprogram(programtodevelopnuclearweapons)最高法院裁定此案必须重新审理。TheSupremeCourtruledthatthiscaseberetried.医生建议，即使在节假日人们也不应该熬夜。8、使用上述表示建议、要求、命令等意思的动词派生的名词，或在这些动词用作名词时，名词之后的从句用虚拟语气，即从句的谓语动词用should+动词原形，should可以省略。从句的引导词that不能省略。这与上述第7项类似。如：Hemadearequestthathe(should)beallowedtotake3daysoff.=Herequestedthathebeallowedtotake3daysoff.Oursuggestionisthateducationnotbeindustrialized.=Wesuggestthateducationnotbeindustrialized.Thepresident'sdecisionisthatthewaragainstterrorismbelaunchedattherighttime.=Thepresidentdecidedthatthewaragainstterrorismbelaunchedattherighttime.9、上述动词在Itissuggestedthat...,Itisrequiredthat.It'srequestedthat.It'sorderedthat…，It'sarrangedthat…句型中，that之后的从句用虚拟语气，即谓语动词用should+动词原形,should可以省略，但引导词that不能省略。如：Itwassuggestedthatheattendtheconference.Itwasrequestedthatthetrialbeopenlyreported.10、在It'simportant(imperative,necessary,essential,vital,desirable,advisable,better)that…句型中，that引导的从句用虚拟语气，即谓语动词用should+动词原形,should可以省略。这个句型表示说话人的意见、要求等。Forexample:Itisessentialthatthereshouldbeenoughfoodandclothingfbrthewinter.ItisdesirablethatyourweddingbepostponeduntilnextJuly.Itisimperativethattheboardchairmanbepresentattheboardmeeting.另外，在一些习惯用语中也有虚拟语气的形式。但最好把这些习惯用语作为一种句型来记住。如：Mayyoubehappy!Mayyousucceed!LonglivethePeople'sRepublicofChina!Everybodyleavetheroom!Youhadbetternotresign.Iwouldrathernottellyou.总之，虚拟语气是英语中的一个难点，因为虚拟语气的用法和句型较多，动词的变化比较复杂。在学习的时候要逐个过关。同时，也要善于发现虚拟语气的规律。根据动词的变化，大致可以把虚拟语气分为三种：一种是动词用过去式，过去分词式，或过去将来式，这主要是用if...,wish,suppose的情况；

14一种是动词用should+动词原形(should可以省略)，这主要用于表示建议、要求、命令等意思的动词或名词后面所接的从句，以及Itisimportant(necessary)that…后面所接的从句；一种是动词用过去式,如Itis(high)time(that)...fllIwouldrather后面的从句。同学们还可以自己总结适合自己的规律，如把虚拟语气句型可以分为用于简单句、条件状语从句、宾语从句、主语从句、表语从句、定语从句、同位语从句等。Nowlet'sdosomeexercisestoconsolidatewhatwehavelearnedaboutsubjunctivemood:四、非谓语动词1、我喜欢做饭。“Ilikecooking.本句中，"like”(喜欢)是谓语。“cooking”(做饭)是宾语，用动名词形式。又如："Helikescooking.”在英语中。谓语动词经常随着主语的人称、数而变化，但动名词作宾语时是不变的。2、对我来说，学英语不容易。"ItYsnoteasyfbrmetolearnEnglish.”3、从太空看，地球是个蓝色的球体。“Seenfromthespace,theearthisabluesphere.^^请比较这些句子的中英文。在这几个汉语句子中，做饭、学英语、从太空看分别作句子的宾语、主语和状语，但是其动词形式“做”、”学”、"看”没有变化。而在这几句英语中，“做饭”变成了cooking,“学”变成了tolearn,“看”变成了seen.动词形式发生了变化，而且必须发生变化，因为这些句子有另外的谓语动词。因此这些动词叫做“非谓语动词”，又叫“非限定性动词”,他们没有人称和数的变化。这是英汉动词的巨大差别，也是中国人学英语的一个难点，同时也是在使用英语时容易犯错误的地方。需要特别注意的是：英语的单句一般只有而且必须有一个主谓结构，即一个谓语，如果单句中出现了另外的动词，这些动词就要改变形式。以上英语句子中cooking,tolearn,seen等具有动词特征，但是在句子中不能作谓语的动词形式，就叫动词的非谓语形式，也叫非谓语动词。我们再比较"Ilikecooking."与"Helikescooking.”这两句话主语不同，谓语动词like形式变了,但意义没有变化。而cooking没有任何变化。再看MItisnoteasyformetolearnEnglish.和“ItisnoteasyforhimtolearnEnglish.,5"对我"fbrme,“对他"forhim之后的“tolearn”没有任何变化。可以看出，非谓语动词是不随人称和数的变化而变化的，它们不受人称和数的限定，所以又叫“非限定动词动词在句子中除了充当谓语外，还可以起名词、形容词或副词的作用，在句子中充当主语、宾语、表语、补语、定语和状语。这就是动词的非谓语形式。当句子中需要用某种动作作主语、宾语或作某种修饰、说明的成分时，就要使用这种形式。动词的非谓语形式有三种：（1）动词不定式：tostudy（to+动词原形）（2）分词：studying（现在分词）、studied（过去分词）（3）动名词：studying（形式与现在分词相同）动词非谓语形式仍具有动词的一般特征，可以带有宾语、状语等构成短语。动词非谓语形式有以下几种形式变化（以write为例）：形态主:动被动动词不定式一般TowriteTobewritten

15进行Tobewriting完成TohavewrittenTohavebeenwritten完成进行Tohavebeenwriting现在分词和动名词一般WritingBeingwritten完成HavingwrittenHavingbeenwritten一般writtenA、动词不定式其形式是“to+动词原形”。to是不定式符号，无词义。其否定式是在to前面加上not,never等否定词。不定式可以有自己的逻辑主语，由for引出，加在不定式短语前面。如果不定式的逻辑主语是表示不定式动作的承受者，则不定式用被动语态。所谓逻辑主语，就是指非谓语动词等动作的执行者。由于非谓语动词等带有动词的特征，但又不是谓语动词，所以这个动作的执行者就不能称为主语，而在逻辑上又是这个动作的执行者，所以就称为逻辑主语。如果不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者，这个不定式一般要用被动语态。疑问词（who,whom,whose,what,which,when,where,why,how还包括whether）等后面加不定式构成不定式短语，可做主语，表语，宾语等。（一）作主语。在不定式短语作主语的句子中，往往用it作形式主语，而不把不定式短语放在句子的后面。如：Todielikethatisaterriblething.=Itisaterriblethingtodielikethat.象那样死去是一件可怕的事。（it作形式主语，把真正的主语todielikethat放在后面）Toknowoneselfisdifficult^Ifsdifficulttoknowoneself.有自知之明不容易。Totellalieisnotalwayseasy.=Ifsnotalwayseasytotellalie.撒谎并非总是容易。.Nevertooffendanyoneismyprinciple.永远不得罪任何人就是我的原则。It'sagainstnaturetoremainsingle.保持单身是违反自然的。Toseeistobelieve.眼见为实。Foradogtodielikethatisaterriblething.=Itisaterriblethingforadogtodielikethat.一条狗象那样死去是一件可怕的事。（fbradog是不定式的主语）Foronetoknoweverythingisimpossible.=It'simpossiblefbronetoknoweverything.一个人什么都知道是不可能的。ForhisbrotherJohntogotoseaseemsnatural.=ItseemsnaturalfbrhisbrotherJohntogotosea.他兄弟John去当水手是很自然的事。It91!beagreatshameforyoutoforgether.你要是把她忘了，那可太不应该了。It'snotproperforusnottoaccepttheinvitation.我们不接受邀请不合适。（否定）Ithasnotyetbeendecidedwhenandwheretodiscussherresignation.何时何地讨论她的辞职还没定。但是，下列形容词做表语时，不定式的逻辑主语由of引出：careless粗心的，clever聪明的,cruel残忍的，foolish愚蠢的,good好的，kind好心的,naughty淘气的，nice好的，polite礼貌的，right正确的,rude无礼的,silly愚蠢的，stupid傻的，unwise不明智的，wise明智的，wrong错误的，等等。为什么这些词要用of

16引出不定式呢？因为这些形容词都是描写人的性格和特点的形容词。“Itis+形容词+ofsb+todosth”这样的句型更强调某人如何如何，可以改写为：“Sb+be+形容词+todosth.”而“forsbtodosth”这一结构更强调做某事如何如何。例如：1、ItisdifficultformetolearnEnglish.更强调学英语很难，不能写成IamdifficulttolearnEnglish.（这句话含有逻辑错误。）2、ItisunwiseofyoutogototheUnitedStatesatthistime.=YouareunwisetogototheUnitedStatesatthistime.强调你不明智。It'sverykindofyoutocometoseeusoff.=You'rekindtocometoseeusoff.你来为我们送行太好了。It'sunwiseofhimtodrinkandsmokesomuch.=Heisunwisetodrinkandsmokesomuch.他喝这么多酒、抽这么多烟是不明智的。It'sextremelycruelofJohntokillanimals.John杀害动物真是残忍之极。Ifsrude/politeofJacktosaythistoher.Jack对她说这个，很无礼/礼貌。（二）作宾语及宾语补语。1、有些及物动词常用动词不定式作宾语。常见的这类动词有：afford负担得起，agree同意,arrange安排，ask要求,attempt试图,beg乞求,begin开始，choose选择，claim声称，consent同意，dare敢,decide决定,decline谢绝，desire欲想，demand要求，determine决心,expect期待,fhil失败,fbrget忘记,hate讨厌，help帮助,hope希望,intend打算，learn学习,like喜欢,long渴望，manage设法,mean打算,need需要,offer主动提出，plan计划,prefer更喜欢,prepare准备，pretend假装，promise答应，refuse拒绝，remember记得，seek寻求，seem好像,tend倾向，threaten威胁,undertake承担,volunteer志愿,want想要，wish希望等。Iagreedtosupporthim.我答应支持他。Hesaidhewantedtobeaprofess。匚他说他想当教授。Mydaughterpreferredtohaveeggsandmilkfbrbreakfostwhenshewasinhertwenties.我女儿二十几岁时早饭喜欢吃鸡蛋和牛奶。2、不定式可以和how,which,what,who,whom,whose,when,where还有whether等词连用作宾语。常跟这种结构作宾语的动词有：ask询问，advise建议，consider考虑，decide决定，discover发现，discuss讨论，explain解释，findout查明，forget忘记，inquire打听，know知道，learn学会，remember记得，show演示，tell告诉，teach教，think想，understand懂得,wonder想知道,等等。例如：Idon'tknowwheretogetsomuchmoney.我不知道去哪里搞这么多钱。Theyhaven'tdecidedwhethertoleaveorstay.他们还没决定是走还是留。此外，这种不定式结构还可作主语，表语，和介词宾语等。Howtoliveahappylifeisadifficultquestiontoanswer.怎样过幸福生活是个很难回答的问题Thequestioniswhomtochoosefbrtheposition.问题是这个位置选谁。Thatwasadiscussionabouthowtoincreasetheirstrength.那是一次关于怎样增强他们力量的讨论。Hesaidnothingaboutwhattodowithher.关于拿她怎么办，他啥也没说。Sheaskedmysuggestionjustnowaboutwheretogofbrherholidays.关于去哪里度假，她刚才征求了我的意见。

173、有些动词需要不定式作宾语补足语。这种动词常见的有：ask请求，advise劝告，allow允许，beg乞求，believe相信，callon号召，cause促使，compel强迫，command指挥，direct指导,enable使…能够，encourage鼓励,expect期望,feel觉得，fbrce迫使,get使得，hate不喜欢,have使,hear听见，help帮助,inspire鼓舞，intend打算,invite邀请,instruct指示,know知道，lead引导，let让，like喜欢，listento听，lookat看,make使得,notice注意到，observe观察，order命令，permit允许，persuade说服，prefer更喜欢，press施加压力，remind提醒，request请求，teach教，tell告诉，urge敦促，want想要，warn警告，wish希望，坐笺、丁■、丁OIaskedmymothertobuyanewbikeforme.我请求妈妈给我买辆新自行车。Tonyknewhisgirlfriendtobeashycollegestudent.托尼知道他的女朋友是一个害羞的大学生。Theyhelpedyoutogetonthebus,didn'tthey?他们帮你上了汽车，是吗？4、有些动词要求省掉to的不定式作宾语补语。这样的动词有：feel觉得，have使，hear听见，help帮助，let让，listento听，lookat看，make使，notice注意,see看见，observe观察，watch观看等，一类是感官动词，一类是使役动词。Apolicemansawtheaccidenthappen.一位警察看见事故发生。Welistenedtohertalkaboutherexperienceabroad.我们听她讲国外的经历。We9dbegladtohaveyouworkwithus.我们会很高兴有你和我们一起工作。上述help后面的不定式省掉to与保留to都可以。在被动语态中，上述动词后面的不定式要把省去的to还原。Iheardthedogcomein.我听见那条狗进来。=Thedogwasheardtocomein.有人听见那条狗进来。Isawhergooutbyb汰e.我看见她骑着自行车出去了。=Shewasseentogooutbybike.有人看见她骑着自行车出去了。CanIhelp（to）liftthisheavybox?我可以帮着搬起这个沉重的箱子吗？Youmayaswellhelpme（to）getthingsstraight.你不妨帮我把东西整理好。Shehelpedtheoldwoman（to）crossthestreet.他帮助那位老妇人过街在hadbetter（最好），wouldrather（宁愿），wouldsooner（宁愿），would（just）assoon（宁愿），cannotbut（不能不，不由得不），cannothelpbut（不能不，不由得不）等成语后面也跟不带to的不定式：Hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.他宁愿听别人也不愿自己说。Hewouldsoonerplaythanwork.他宁愿玩也不愿干活。Youhadbettergoawayrightnow.你最好立即就走。Iwouldrathertakethismethod.我倒愿意采取这个办法。rdratherwalkthantakeabus.我宁可走也不愿坐公共汽车。She'dratherdiethanlosethechildren.她宁可死也不愿失去孩子们。I'drathernothaveeggsandbaconforbreakfast.She'dsoonerstayathome.IwouldassoondoitbymyselfIwouldjustassoonstayasgo.我宁愿住下也不愿去。Wecouldn'tbutweepatthesadnews.Youcan'tbutrespectthem.Ratherthan和soonerthan同义，都是"宁可"，"与其…（不如）"，

18"不是…（而是）”的意思。当它们放在句首时，其后跟不带t。的不定式；在其它位置时其后的不定式可带也可不带tRatherthanriskbreakinguphismarriage,hetoldhiswifeeverything.他把一切都告诉了妻子，而不是冒离婚的危险。Ratherthancausetrouble,heleft.他宁可走开而不愿引起麻烦。Soonerthanmarrythatman,shewouldearnherlivingasawaitress.她宁可当女招待养活自己，也不嫁给那个男人。Hedecidedtowriteratherthantelephone.他决定写信，不打电话。Themanagerbelievesitisimportanttoinvestinnewmachineryratherthantoincreasewages.经理相信重要的是投资买新机器，而不是增加工资。RatherthanJohndoit,Tdprefertodothejobmyself.与其让John干这件事情,我宁可自己动手。4、有些动词要求省掉to的不定式作宾语补语。在Why起首的疑问句中跟不带to的不定式：Whynotcomewithus?为什么不跟我们一起来呢？=WhydonVtyoucomewithus?Whynotgoforagameoftennis?为什么不去打网球呢？Whynotrelaxyourself?为什么不放松你自己呢？Whynottrytotrainyourcharacter?为什么不培养你的性格呢？Whynotgivethe$40toTom?干吗不把那40美金给汤姆呢？ForGod'ssake,whybringthatupagain?看在上帝的份上，干吗又提这事呢？Whysplithairsoverthecolorofthedress?干吗对连衣裙的颜色吹毛求疵呢？Whyrunthisrisk?干吗冒这个险？Whyriskbreakingthelaw?干吗冒犯法的险呢？5、不定式作宾语而后面还有宾语补语时，常用it来代替不定式短语，而把真正作宾语的不定式短语放在补足语后面。常见的动词有：consider认为，feel觉得,find发现，make使，think认为，等等。例如：Ithinkitbesttogo.我想最好走。Doyouconsideritrighttosendourdoctorsover?你觉得派我们的医生去对吗？Ifounditstrangeforhernottocometoday.我发现她今天没来是很奇怪的。注意:hope希望，demand要求,suggest建议,这三个词不能跟不定式作宾补。错误的句子：Ihopeyoutobehappy.我希望你快乐。Isuggestyoutotakehimseriously.我建议你要把他当回事。Wedemandedthemtogiveusadefiniteanswer.我们要求他们给个确切的答复。正确的句子：Ihopethatyou'llbehappy.我希望你'快乐。Isuggestthatyoutakehimseriously.我建议你要把他当回事。Iadviseyounottotakehimseriously.我建议你不要把他当回事。Wedemandedthattheygiveusadefiniteanswer.我们要求他们给个确切的答复。（三）作定语。不定式短语作定语时，一般放在被修饰的词之后，有些名词的后面常用不定式作定语。常见的有：ability能力,agreement一致，协议，ambition抱负、野心，anxiety焦急，attempt试图，campaign战役，chance机会，claim声称,courage勇气，decision决定，determination决心,drive努力，eagerness殷切的心情,effort努力，failure失败,hope

19希望,intention目的意图，motiveforce动力，movement运动、协议，need需要，opportunity机会，plan计划，promise诺言，readiness乐意，refusal拒绝，reluctance勉强不愿，resolution决心，tendency倾向，right权力,struggle斗争，threat威胁，time时候,way方法,willingness愿意，wish希望。与这些词相对应的形容词或动词常接动词不定式。如ability—beableto,refusal—►refuseto等。作定语时不定式表示将要发生的动作。Thereisnotanyonetosavehim.没有任何能救他的人。He'sanotamantotelllies.他不是那种撒谎的人。He'samantobetrusted他是个可以信赖的人。Heneedslovetostrengthenhisbrokenheart.他需要爱来给他那破碎的心以力量。Idon'tunderstandhisideatosendhissontotheSahara.我不明白他把儿子送到撒哈拉沙漠的想法。IneedtobuyaboxtoholdmyCDs.我需要买个装CD片的盒子。ThisvisitisagoodopportunitytolearnChinese.这次访问是学习中文的好机会。Noinvestigation,norighttospeak.没有调查就没有发言权。Nottospeakmuchisthebestwaytoavoidtrouble.不多言是避免麻烦的最好办法。Thisisagoodwaytomakemoney.这是个赚钱的好方法。Weweregivensomebreadtoeat.给了我们一些面包吃。I'vealotofthingstotakecareofintheofficetoday.今天我办公室里由于很多事情要处理。Haveyougotakeytounlockthisdoor?你有开这个门的钥匙吗？Heneedsaplacetolivein.他需要有个住的地方。Thisisnotapentowritewithbuttodrawwith.这不是写字而是画画用的笔。Ihavenotafriendtotalkwith.我没有能谈心的朋友。作定语时，也可以给不定式加上主语。例如：Theorderforthearmytostarthasbeengiven.已经发出了让部队开始的命令。Thepowerforsciencetoservemankindislimitless.科学为人类服务的力量是无穷的。Theletterforyoutoanswerisplacedonyourdesk..要你回的那封信放在你办公桌±o(四)作表语。放在系动词之后。例如：Togambleistocommitsuicide,butnottogetrich.赌博就是自杀,而不是致富。Tocriticizeothersistomakeenemies.批评别人就是树敌。Todoeverythingistodonothing.什么都做等于什么也做不成。Perhapsthemostpopularwayofrelaxingistoparticipateinsports.也许最受欢迎的放松方式就是参加体育活动。Thismatterisforyoutoconsider.这个问题是要你考虑的。These叩piesareforthegueststoeat.这些苹果是给客人们吃的。Myhopeisforallmemberstocometogetheronceayear.我的希望是所有成员每年聚会一次。Myadviceisforyoutoapologizetoher.我的建议是你向她道歉。Thequestioniswheretogofbrhelp.问题是到哪里求助。Torespectothersistoberespected.尊重别人就是受到别人的尊重。Toseeheristoloveher,见到她就会爱上她。

20(五)不定式短语和疑问词连用(who,whom,whose,what,which,when,where,how,还包括whether)(1)做主语。例如：Whototurntoiswhatshewantstoknow.找谁帮忙是她想知道的。Ifsproblemwhattodo.干什么还是个问题。Howtobewealthy,healthyandhappywillalwaysremainaquestionmark.怎样为首自富有，健康和幸福将永远是个问号。(2)做表语。例如：Thequestioniswhichtotakefirst.问题是先拿哪一个。Whatremainsforyoutoexplainishowtoputtheplanintopracticeandwhosehelptoseek.剩下需要你解释的是怎样实施计划以及寻求谁勺帮助。Thequestioniswhichofthemethodstoadopt.问题是采取这些方法中的哪一个。(3)作宾语，常用这一结构作宾语的动词有ask,consider,decidediscuss,explain,forget,findout,guess,inquire,know,learn,remember,see(=understand),show,settle(=decide),tell(=know),think,understand,wonder等。I'vefoundoutwheretobuythemcheaply.我发现了在哪里买这些东西便宜。Doyourememberwhentotchoffthemachine?你i己得什么时夕矣关掉机2惇吗？Ican9ttellwhattodo.我说不好怎么办。Howcanyoutellwhichbuttontopress?你怎么知道按哪个按钮？Youknowverywellwhentosaywhatandhowtosayit.你很清楚什么时候说什么话以及怎样说。Hecan'tdecidewhattimetoleaveorwhethertoleaveatall.他不能决定何时离开或者到底是否离开。有些双宾语及物动词，也可用这个结构做直接宾语。常用的有tell,inform,show,advise,ask,teach,等。如：Ishowedherhowtousetheremotecontrol.我向她演示怎样使用遥控器。Thesalesmantoldhimwhichtchtoturnonfirst.售货员告诉他先开哪个开关。Willyouadvisemewhichtobuy?你建议我买哪个？Pleaseinformmewheretogetthetickets.请告诉我到哪里去弄票。(4)做定语。例句：Imustfindapenwithwhichtofillinthisfbrm(=tofillinthisformwith).我必须找支钢笔填表用。Heofferedmesomehotcoffeewithwhichtorefreshmespirit(=torefreshmespiritwith).他给我提供了点热咖啡提提神。Nobelbegantoseekwaysinwhichtomaketheexplosivesafertohandle.诺贝尔开始寻找那种炸药操作起来更安全的方法。

21(六)作状语。不定式短语作状语，表示目的、原因、结果等。位置一般在句尾或句首。(1)表示目的。如：Wewavedflags,beatdrumsandblewbuglestoencouragetheplayers.我们摇旗擂鼓吹号，来鼓励运动员。TheywenttotheU.S.A,nottostudyEnglishbuttostudylawandbusiness.他们去了美国，不是为了学英语，而是为了学法律和商务。为了强调，有时用inorderto(为了)或soasto(以便)加动词原形，放在句首或句尾均可。例如；InordertoimprovemyEnglish,IreadChinaDailyeveryday.为T提高英语水平，我每天都看《中国日报》。Hetookataxisoasnottomissthetrain.为了不误火车，他坐了出租车。有些不定式习惯用语放在句首或句尾，作独立成分。例如：Tobefrank(withyou),thisisnotsatisfactory.老实(和你)说，这不令人满意。Tobefair,sheisanhonestgirl.说句公道话，她是一个诚实的姑娘。Totellyouthetruth,youarewrong..实话告诉你，你错了。这样的短语还有totellyouthetruth实话告诉你，toconclude最后，tobeginwith首先，tocutalongstoryshort简而言之，togobacktothepoint回到正题，nottomaketoomuchofit别小题大做，toputitanotherway换句话说，tohearhimtalk听他说话的口气，等等。(2)表示原因。例如：Tohearhimtalkinthatmanner,youwouldthinkhimaforeigner.他这样说话，你会以为他是外国人。Theoldfathersmiledtoknowhissuccess.知道他成功的消息，那位老父亲笑了。不定式短语可以和表示情绪的形容词和过去分词连用，有时说明产生这种情绪的原因，有时不是说明原因，而是和形容词一起说明主语的情况。常见的这类形容词和过去分词有：able有能力的,afraid害怕的,amazed感到惊异的,angry生气的，anxious急于的，astonished感到惊讶的，careful小心的，certain有把握的，clever聪明的，comfortable舒服的，cruel残忍的，deep深的，delighted高兴的，difficult有困难的，disappointed感到失望的，determined有决心的，eager急于的，easy容易的，fit合适的，foolish愚蠢的，fortunate幸运的，free自由的，frightened感到害怕的，glad高兴的，good好的,happy幸福的,hard艰苦的，lucky幸运的，oveijoyed高兴的，pleased高兴的，possible可能的，proud自豪的，ready准备好的，relieved感到轻松的，right正确的，sad悲伤的，shocked感到惊讶的，sorry难过的，sure肯定的，surprised感到惊讶的，unable没能力的，useless没用的，willing愿意的，worthy值得的，wrong错误的等。例如：He'llbeangrytohearthesewords.听到这些话他会生气的。You'reluckytohavemeasyourteacher.有我当你们老师，你们很幸运。Hefeelsproudtobeontheschoolfbotballteam.作为校足球队队员他感至I」很自豪。Becarefulnottocatchcold.小心别感冒。He'sanxioustogobackstraighttoLondon.他急于直接回伦敦。They'llbereadytoleaveinaboutanhour.再有大约一小时他们就准备好了。Thenewmanageriseasytogetalongwith.新经理很容易相处。

22Thisriverisbroad,deepandgoodtomin.这条河宽且深，是游泳的好地方。Yoursofaiscomfortabletositin.你的沙发坐上去很舒服。(3)不定式做结果状语只限于下面几个词：learn得知，find发现，see看见，hear听见，tobetold被告知，make使得等。only+不定式常表示出乎意料的结果。例如：Hehurriedtotheairporttolearnthattheflighthadalreadytakenoff.他急忙赶到机场，却得知飞机已经起飞了。Hereturnedhomefromhisholidayonlytofindthathishousehadbeenbrokeninto.他休假回家，却发现他的房子被破门而入了。(4)不定式还可以与“besaid,bereported,…”等连用构成复合谓语。这一结构可变成力t'ssaid,Ifsreported,…”(见被动语态部分)。如：Anexplosionisreportedtohavehappened,andthreeareknowntohavebeenkilled.=It'sreportedthatanexplosionhashappenedandit'sknownthatthreehavebeenkilled.据报道发生了一起爆炸，已知三人被炸死。（七）不定式的时态。动词不定式一般有三种时态形式，即一般式、进行式和完成式。（1）一般式（to+动词原形）：表示与主句谓语动词动作同时（或儿乎同时）发生或在主句谓语动词之后发生的事情。例如：We'rehappytohaveyouonourside.有你在我们这边我们很高兴。Isawhimgoout.我看见他出去了。（不定式goout与see同时发生。）Theyinvitedmetohavedinnerwiththem.他们邀请我和他们一起吃晚饭。Ihopetoseeyouagain.我希望再见到你（tosee发生在hope之后）（2）进行式（tobe+现在分词）：表示主句谓语的动作发生时，不定式动作正在进行。例如：She'ssaid/believedtobelivingnearby.据说/据信她就住在附近。Whenhecamein,Ihappenedtobesleepinginbed.他进来时，我碰巧正在床上睡觉。Theyseem/appeartobeenjoyingthemselves.看上去他们似乎很快活。Hepretendedtobedoinghishomeworkwhenheheardhisfather\sound.他听见父亲的声音，假装正在做作业。Thepresidentwasreportedtobevisitingthehospital.据报道总统正在访问那家医院。（3）完成式（tohave+过去分词）：表示在主句谓语的动作之前发生的事情。如：I'mgladtohavemetyourparentshere.我很高兴在这儿见到了你父母。（已见过）I'msorrytohavekepthimwaitingformesolong.我很抱歉让他等了我这样久。（已经等过了）（八）不定式的被动语态。当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。不定式的被动形式有两种：般式：tobe+过去分词完成式：tohavebeen+过去分词例如：You'reluckytohavebeenaccepted.你很幸运已经被接受了。Thesecriminalsaretobehanged.这些罪犯是将被绞死的。We9regladtohavebeeninvited.受到邀请我们很高兴。What'stobedonenext?下一步做什么？Itisanhonorformetobeaskedtospeakhere.我很荣幸应邀在这里讲话。

23（八）为了避免重复，不定式可省略，但to有时保留，有时不保留。例如：Youwillmakeitifyoutry（to）.如果你努力,你会成功的。GeorgesaysheisgoingtoleaveShanghai,butIdon'tthinkhereallywantsto.George说要离开上海，但是我不认为他真的愿意走。Someofthemretired,andotherswerereadyto.一些人退休了，还有的准备退。Healwaysspeaksfasterthanheneedsto.他说话总是没必要的快。rdliketodoitnow,butIhaven'tgotthetime(to).我倒是想现在干,但没时间。“Wouldyougotherewithme?”"I'mgladto.““你愿意和我一起去吗？""愿意。”“Didyoupasstheexam?”"No,Itried(to),butIfailed.”“你考试及格了吗？”“没有，我努力了，但没成功。“DoyouwanttosingthemanEnglishsong?”"Iprefernotto."“你愿意为他们唱首英文歌吗？”“我不想唱。”You'dbettersinganEnglishsongiftheyaskyou(to)again.如果他们再要求你，你最后唱一首英文歌。后面常省略不定式而保留to的结构，还有：usedto常常begoingto打算meanto打算oughtto应该planto计划wantto要想(九)两个不定式由and,or,except,but,than连接时，第二个可省略to,尤其是两个不定式紧密相连时。例如：Iintendtocallonhimanddiscussthisquestionagain,我打算去拜访他并和他谈谈这个问题。rdliketoliedownandgotosleep.我想躺卜睡觉。You'refreetotalkorlaughhere.在这里你可以随便说笑。I'manxioustogoandaskhimaboutit.我急于去问问他这个事。Doyouwanttohavelunchnoworwaittilllater?你想现在吃午饭还是再等会儿？Wehadnothingtodoexcept(to)lookatthepostersoutsidethecinema.我们无事可做，只有看看电影院外面的招贴。Hehadnothingtodoexcepttalknonsense.除了胡说八道，他没别的事干。Iwouldratherdiethanbeinsulted.我宁死也不受侮辱。B、动名词动名词可以起名词的作用，在句子中作主语，宾语，表语，定语。动名词仍保留动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语，构成动名词短语。动名词的否定形式是在前面加上not,never等否定词。

24(一)做主语和表语o动名词短语用and连起来做主语时,谓语用复数形式。例如：Fishinginthislakeisforbidden.这个湖里禁止钓鱼。Goingabroadforavisitandsettlingdownabroadaretwodifferentthings.出国访问和在国外定居是两件不同的事情。ItseemsthatreadingEnglishiseasierthanspeakingit.似乎读英语比说英语容易。Myfavoritehobbyisfishing/collectingstamps.我最喜欢的爱好是钓鱼/集邮。在It'snouse;It's(no)good;It'suseless;It's(not)wise;It's(not)worthwhile;It'sofgreat(no,little)importance等习惯表达中，It为形式主语，而将做主语的动名词短语放在后面。例如：It'snouse/goodringingherupnow.现在给她打电话没用了。Isitworthwhilebargainingtwohoursfortwocents?为两分钱讲价两小时值得吗？It9swisetryingagain,再试一次是明智的。Itisofgreatimportancefightingagainstpollution.缶ij止污染有重要意义。Itisnouseoperatingonthesickman.Heshouldhavebeensenthereearly.给这个病人做手术已经没用了。本应该早些把他送来。Itisnogoodsmoking;you'dbettergiveitup.吸烟没好处，你最好戒掉。(二)动名词短语作宾语。常用的能接动名词的动词有：admit承认，appreciate感激，avoid避免，advise建议，can'thelp不禁，celebrate庆祝，consider考虑，complete完成，contemplate沉思、打算，defer推迟，delay延期，deny否认，detest痛恨，discontinue停止，dislike不喜欢，dispute不同意，endure忍耐，enjoy喜欢，escape逃脱，excuse原谅，ihncy想象，feellike想要，finish结束，严禁，forgive原谅，hinder阻碍，imagine想象,keep保持，mention提到,mind在意,miss错过,pardon饶恕、原谅，permit允许，postpone推迟，practise实践、练习，prevent阻止，recall回忆，report报告，resent怨恨，resist抵制、阻止，risk冒险，stop停止,suggest建议，understand明白、理解,等等。例加：Heavoidedgivingmeadefiniteanswer,他避免给我一个正确答案。Davidsuggestedsellingyourdogandcartopaythedebt.戴维建议卖掉你的狗和车抵债。(我们把这句话改为虚拟语气：Davidsuggestedthatyou(should)sellyourdogandcartopaythedebt.)Icouldn'triskmissingthattrain.我可不敢冒误了那趟火车的险。下列动词既可用动词不定式又可用动名词做宾语：abhor憎恶，attempt试图，begin开始，cannotbear无法忍受，cannotstand无法忍受，cease停止，continue,继续,，decline拒绝，deserve值得，disdain蔑视，dread害怕,endure忍耐,fdrget忘记,hate痛恨,intend打算，learn学，like喜欢，loathe厌恶，love喜欢，mean意思是、意味着，need需要，neglect疏忽，omit省略，忽略，plan计戈ij,prefer更喜欢，propose建议，regret后悔，remember记得，require需要，scorn蔑视、瞧不起,start开始，try尝试,努力，entail必须，involve涉及，necessitate使成为必要，等。以上多数动词用不定式或用动名词作宾语意思一样，个别不同。

25(一)动名词短语作介词宾语的时候最多。尤其是在短语动词后面。如：Thechildrenarefbndoflisteningtopopmusic.孩子们喜欢流行音乐。Areyouinterestedingoingtotheshow?你有兴趣去看演出吗？Thomasinsistedondoingitinhisownway.托马斯坚持按他自己的方法做这件事。我们把这句话改为虚拟语气：Thomasinsistedthathe(should)doitinhisownway.Excusemeforinterruptingyou.请原谅我打扰你，SincereturningfromXi'an,hehasbeenbusy.从西安回来后，他一直很忙。Hewarnedmeagainstmminginthislake.他警告我不要在这个湖里游泳。改为不定式短语：Hewarnedmenottominthislake.Wecameoutwithoutbeingseen,我们出来没被人看见。Beforefinishingyourhomework,you'dbetternotgoout.做完作业之前，你最好别出去。改为用before作连词：Beforeyoufinishyourhomework,you'dbetternotgoout.(四)动名词也可以有自己的逻辑主语，就是在动名词短语前面加上物主代词或名词的所有格。带逻辑主语的动名词短语可做主语，宾语，表语等。在非正式文体当中，经常把物主代词简化为宾格人称代词，把名词所有格简化为名词。例如：Iinsistedonhis(him)goingtothecinemawithme.我坚持要他和我•起去看电影。IcanhardlyimaginePeter(Peter9s)sailingacrosstheAtlanticOceaninfivedays.我简直不能想象彼得会在五天内横渡大西洋。Linda'scomingwilldoyougood.()林达的到来对你有好处。Whatmadehimangrywastheir(them)laughing.(表语)使他生气的是他们笑。(五)动名词的完成式和被动语态：(1)完成式表示动名词的动作发生在谓语动作之前。例如：Iapologizeforhavingbrokenmypromise.我没有遵守诺言,我道歉。Idon'trememberhavingtalkedwithhimbefore.我不记得以前曾和他谈过话。恨不相逢未嫁时。—Iregretnothavingmetyoubeforemymarriage/befbreIgotmarried.(2)当动名词的逻辑主语是动名词动作的对象或承受者时，动名词要用被动语态。例如：Icouldnolongerstandbeingtreatedlikethat.我再也不能忍受被那样对待。ShewasproudofhavingbeentrainedintheU.K.在英国受过训，她感到自豪。他不喜欢嘲笑别人。-Hedoesn'tlikelaughingatothers.他不喜欢被人嘲笑。—Hedoesn'tlikebeinglaughedat.(六)某些动词可接不定式也可接动名词做宾语，但意义有差别。（1）like,love,hate,prefer等表示喜爱，厌恶的动词后面，可用动名词也可用不定式作宾语，意义差别不大。但当这些词前面有should或would时，一定要用动词不定式作宾语。表示想要，愿意，打算。例如：

26Shelikesdancing.Butshewouldn^liketodancewithyou.她喜欢跳舞。（泛指）但他不喜欢和你跳。（特指）HelookedtiredandIdidiTtliketodisturbhim.他看上去很累，我不想打扰他。Idon'tlikereading,butTdliketoreadamagazineinbedtonight.我不喜欢看书，但是今天晚上倒想躺在床上看本杂志。LittleJimshouldlovetobetakentothetheatrethisevening.小吉姆今晚喜欢被带去看戏。Thereporterwould/shouldliketoseeyouagain.那位记者还想见见你。Wedon'tliketalkingaboutpeoplebehindtheirbacks.我们不喜欢背后议论人。hatetodosth表示“真不想做羹事，（但不得不做）如：Ihatetodisturbyounow,butIhavenochoice.我真不想现在打扰你，但没有办法。（1）fdrgettodosth.忘记去做某事（未做）fbrgetdoingsth.忘记做过某事（已做）例如：Thelightintheofficeisstillon.Sheforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着。她忘记关了。（关灯的动作没做）Thelightintheofficeisoff.Sheturneditoff,butsheforgotturningitoff.办公室的灯没亮着。是她关的，但她忘记关过灯。（已关过灯，她忘了）她昨天又来还我二百元钱。她忘记上个月还我了。―ShecametopaybackRMB200tomeagainyesterday.Sheforgothavingpaiditbacktomelastmonth.（2）remembertodosth.记着去做某事rememberdoingsth.记得做过某事例如：Doyouremembermeetingmeatapartylastyear?你记得去年一次宴会上见过我吗？（已见过面）Youmustremembertoleavetomorrow0你一定要记着明天离开。（还没离开）（3）stoptodosth.停下来去做另一件事stopdoingsth.停止做某事例加：Shestoppedtohavearestonabigrockbythesideofthepath.她停下来，在路边的一块大石头上休息。Aslongasyoulive,yourheartneverstopsbeating,只要你活着，你的心脏就永远不会停止跳嬴（4）regrettodosth.对尚未做的或正在做的事情表示遗憾；regretdoingsth.对已做的事情表示后悔例如：Iregretsayingthat.我后悔说了那话。Iregrettotellyouthefollowingtruth.我非常遗憾地告诉你下面这个事实。（5）trytodosth努力去做某事trydoingsth.做某事试一试例如：Youmusttrytodoitagain.你必须想方设法再做一次。Lefstrydoingtheworkinsomeotherway.咱们用另一种方法做这工作试试。

27（1）meantodosth.打算、意欲做某事meandoingsth.意味着做某事例如：Ifitmeansdelayingmorethanaweek,I'llnotwait.如果这意味着拖延一个多星期，我就不等了。Imeantohelpyou,andnothingelse.我想帮助你们，没别的。我不是想伤善你，对不起。—Ididn'tmeantohurtyou.I'msorry.宣布台独就是对中国宣战。一DeclaringTaiwanindependentmeansdeclaringwaronChina.（2）goontodosth.做了一件事又去做另一件goondoingsth继续做原来的事情例如：Afterhefinishedhismaths,hewentontodohisphysics,他作完数学后，接着又做物理。Ihopeitwon'tgoonrainingalldaylong.我希望这雨别一天下个没完。C分词分词有现在分词和过去分词两种。作为谓语，现在分词和be一起构成进行时；过去分词和be一起构成被动语态，和have一起构成完成时。例如：IamreadinganovelbyMaupassant.我正在看一本莫泊桑写的小说。（现在分词和be一起表示主语正在进行的动作。）Mr.Robinsonhasdrunkfiveglassesofwinealready.鲁宾逊先生已经喝了五杯酒了。（过去分词和have一起表示主语已经完成的动作。）ThegoldfishbowlwasbrokenbyXiaoTaojustnow.金鱼缸刚才被小陶打破了。（过去分词和be一起表示主语是动作的承受者。）作为非谓语形式，分词可用作形容词和副词，在句子中充当定语、表语、补语和状语。但它仍保持动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语。分词和自己的宾语、状语构成分词短语。现在分词有一般式和完成式。它的•般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为或存在的状态；它的完成式（having+过去分词）表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作或存在的状态。现在分词有主动语态和被动语态（being+过去分词）。过去分词只有一般式，表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。过去分词（及物动词）本身可以表示被动的含义，因而没有别的被动形式。例如：Havingfailedthreetimes,hedidn'twanttotryagain.（=Ashehadfailedthreetimes,hedidn'twanttotryagain.）他失败了三次，不想再干了。（havingfailed表示发生在前的动作）Walkingalongthesands,Crusoesawinthesandthemarkofaman'sfoot.（=Whilehewaswalkingalongthesands,Crusoe...）克鲁索沿着沙滩走的时候，看见沙上有人的脚印。（walking表示同时发生的动作）Thequestionbeingdiscussedseemsimportant.（=Thequestionisbeingdiscussed.It

28seemsimportant.）正在讨论的问题似乎很重要。Theolddaysaregone.旧时代一去不复返了。（gone表示完成的状态）Ihadmyhaircutyesterday.我昨天理发了。（cut是及物动词的过去分词，表示“被人理发）分词的否定形式是在分词短语前面加上not,never等否定词构成。例如：Notfearingthefire,thechildtouchedandgotafingerburnt.小孩儿不知道怕火，用手去摸，把手指烫了。Notknowinghowtofindthesubway,Iaskedapolicemanfbrhelp.我不知道怎样找到地铁，就去找警察帮忙。（一）现在分词和过去分词的区别（1）在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为；及物动词的过去分词表示被动的意思，表示它所修饰的人或物是动作的承受者。换言之，现在分词是它修饰的成分所作出的动作，过去分词是它修饰的成分所承受的动作。例如：convincingfacts有说服力的事实/convincedaudience被说服了的听众theexploitingclass剥削阶级/theexploitedclass被剥削阶级afrighteningdog一条让人害怕的狗/afrighteneddog一条被吓坏了的狗drivinggears主动齿轮/drivengears从动齿轮（2）在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。例如：therisingsun（正在升起的太阳）/therisensun（升起的太阳）thefallingrain（正在下的雨）/thefallenleaves（落下的树叶）stolenmoney（被盗的钱/偷来的钱）/ilLgottenwealth（不义之财）ahigh-flyingkite（高飞的风筝）再看一些例子：boilingwater沸腾的水/boiledwater开水/developingcountries发展中国家/developedcountries发达国家/anexcitingstory令人激动的故事/excitedpeople激动的人们（2）在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。再看一些例子：surprisingnews令人惊讶的消息/asurprisedman受惊吓的人/aninspiringleader具有号召力的领袖/theinspiredsoldiers受到鼓舞的士兵/adelightedspeech令人高兴的演说/thedelightedaudience（感至U）高兴的听众/amovingfilm动人的电影/themovedchildren受到感到的孩子们/aboxcontainingtea装茶叶的盒子/theteacontainedinabox装在盒里的茶叶/fallingsnow正在下的雪/fallensnowbox落在地上的雪（3）做表语时的不同。现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是“令人如何过去分词多表示主语所处的状态，意思是“感到如何例如：Hislectureisdisappointing0I'mdisappointed。他的演讲令人失望。我感到失望。WearesurprisedtohearthenewsoThenewsissurprisingo我们听到那消息吃了一惊。那消息令人吃惊。ThesituationisencouragingoWe'reencouragedo形式使人鼓舞。我们感到鼓舞。常用的还有：amusing/amused>astonishing/astonished,disappointing/disappointed,exciting/excited.frightening/frightened,interestinginterested.moving/moved,

29relaxing/relaxed,satisfying/satisfied,shocking/shocked，surprising/surprised,terrifying/terrified,tiring/tired.worrying/worried等等。（4）做状语的区别，分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。例如：Seeingnobodyathome,shedecidedtoleavethemanoteo看到没人在家，她决定给他们留个条。（主动意义，几乎同时）Thesecretaryworkedlateintothenight,preparingaspeechfbrthepresident□秘书工作到晚上很晚，给总统准备一篇演说。（主动意义，同时）Tiredofthenoise,heclosedthewindow□对噪音感到厌烦,所以他把窗户关上。（被动意义，在谓语之前）Deeplymoved,shethankedmeagainandagain□她深深地受了感动，再三谢我。（被动意义，在谓语之前）Persuadebymymother,shegladlywenttherealoneo在我母亲劝说下，她才高兴地独自去那里。（被动意义，在谓语之前）如果现在分词的动作在谓语动作之前发生，现在分词要用完成形式，但意思仍然是主动的。例如：Havingwateredthevegetables,theybegantopickuptheApples□=Aftertheyhadwateredthevegetables,theybegantopickuptheappleso他们浇完了蔬菜之后就开始摘苹果。Havingfinishedthework,hepackedhistoolsandleft。完工后，他收拾起工具走了。分词做状语时，前面可用连词或介词。例如：Aftereatingmydinnerquickly,IwenttoseeJimoffo我赶快吃过晚饭就去给吉姆送行。ThoughbuiltbeforetheSecondWorldWar,theengineisstillingoodconditiono尽管是在二战以前建的，这引擎仍然处于良好状态。Unlesspayingbycreditcard,pleasepayincasho如果不用信用卡付款，请用现金付。Tomwillneverdothisunlesscompelledo汤姆永远也不会干这种事，除非被逼无奋/J、OShe'sbeenquitedifferentsincecomingbackfromAmericao从美国回来后，她大变了。（二）用法1.作定语。作定语的分词通常放在被修饰的名词之前。如果被修饰的词是something,anything,everything,nothing等，则分词放在这些词之后。分词短语通常放在被修饰的名词之后。例如：Thisisaninterestingbooko(=ThisisabookoItisinterestingo)这是一本有趣的书。Thereissomethinginterestinginthenewso(=ThereissomethinginthenewsoItisinterestingo)消息中有些有趣的事。Themansittingbythewindowisourmathteacher0(=Themanwhoissittingbythewindowisourmathteachero)靠窗户坐着的那个人是我们的数学老师ThemachinerunbytheoldworkerismadeinShanghai□(=ThemachinethatisrunbytheoldworkerismadeinShanghaio)那位老工人开的机器是上海造的。Mostofstudentssingingweregirlso(=Mostofthestudentswhoweresinging…)

30唱歌的学生多数是女生。Manyofthevillagersquestionedrefusedtoanswero(=Manyofthevillagerswhowerequestioned…)被问的许多村里人都拒绝。注意：(1)分词作定语与动名词作定语的区别：分词和它所修饰的名词有逻辑上的主、谓关系。动名词则没有这种关系，而表示它所修饰的词的用途或有关动作。现在分词动名词Asleepingchild(achildwhoissleeping)正在睡觉的孩子Asleepingcar(acarforsleeping)卧车Aflyingbird(abirdthatisflying)《鸟Aflyingcourse(acoursefbrflying)飞行课程Aswimminggirl(agirlwhoisswimming)游泳的女孩Aswimmingpool(apoolfbrswimming)游泳池Therunningwater(thewaterthatisrunning)流水Therunningtrack(thetrackfbrrunning)跑道现在分词和它所修饰的名词都要重读，动名词所修饰的名词则不必重读。(2)现在分词作定语时，它表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作同时发生(或差不多同时发生)。例如：Whoistheboydancingoverthere?在那儿跳舞的少年是谁呀？Thegirlsswimmingintheseawereindangero在海里游泳的姑娘们有危险。如果两个动作在时间上有先后，一般不能用现在分词作定语，而往往用主从复合句结构。例如：ThemanwhohasgonetoShanghaiwillbebackagain(>到上海去的那个人会回来的。Theteacherwantstotalktothestudentswhosmashedthewindowso老师要找打破了窗子的那个学生谈话。(3)be的现在分词being不能用作定语(可用作状语或被动语态中的助动词)。表示这种概念时，也用主从复合句结构。例如：Hehasabrotherwhoisaworkero他有一•个当工人的兄弟。2、作状语。分词和分词短语作状语时，可以表示时间、原因、行为方式等意义。表示时间和原因的分词短语相当于对应的状语从句。例如：Seeingtheteacherenteringtheroom,thestudentsstoodup。（=Whenthestudentssawtheteacherenteringtheroom,Theystoodupo）学生们看见老师走进房间，都站了起来。（时间）Heated,theMetalexpandso（=Themetalexpandsif/whenitisheatedo）金属受热而膨胀。（条件、时间）Beingexcited,Icouldn'tgotosleepo（=AsIwasexcited，Icouldn'tgotosleepo）我兴奋得睡不着觉。（原因）Beingastudent,hewasinterestedinsportso（=Ashewasastudent,hewasinterestedinsportso）他是个学生，所以对体育运动感兴趣。（原因）

31InspiredbyDr.Yang'sspeech,LiHuaandhisclassmatesdecidedtostudyphysicshardero（=AstheywereinspiredbyDr.Yang'sspeech,LiHuaandhisclassmatesdecidedtostudyphysicsharder□）李华和他的同学们受到杨博士讲话的鼓舞，决定更加努力学习物理。（原因）Thechildrenwentawaylaughingo=Thechildrenwentaway。Theylaughedastheywento孩子们笑着走开了。（行为方式）Theprofessorstoodthere,surroundedbymanystudentso（=TheprofessorstoodthereoHewassurroundedbymanystudentso）教授站在那里，许多学生围着他。（行为方式）Whilereadingthenewspaper,fathernoddedfromtimetotime。（=Whilehewasreadingthenewsp叩er,fathernoddedfromtimetotime。）看报时，父亲不时地点头。（时间）（分词前，可加表示时间的连词while或when。）3、作宾语补足语。例如：Canyougetthemachinegoingagain?你能使机器再动起来吗？Youshouldhaveyourhaircut。你该理发了。Isawhimcominglastnighto我昨天晚上看见他来了。4、作表语。例如：Thefilmisverymovingo这部影片很感人。Yourhomeworkiswelldone。你的作业做得好。Thevisitorslookedsurprised.参观者看上去很惊讶。Theboyswereseenwalkingonthegrass0有人看见孩子们在草地上散步。5、作句子独立成分（分词有自己的逻辑主语时，称为独立主格结构。）例如：Flagsflying,thearmymenmarchedinthestreetso旗帜飘扬，军队在街上行进。Allhisribsbroken,helayhalfdeado他的肋骨全部折断，半死不活地躺着。分词（短语）作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致。如果不一致，必须用独立主格结构来表示，也就是在分词前面加上它的逻辑主语。MywifehadalongtalkwithSally,explainingwhyshedidn'twantthechildrentoplaytogether我妻子与莎莉谈了很长时间，解释她为什么不想让孩子们在一起玩。（现在分词explaining是句子主语mywife做的动作，它们之间是主动关系）Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbettero如果对这些树多关心——些，它们本来会长得更好。（过去分词given表示的动作是句子主语thetrees承受的动作，它们之间是被动关系）Weexploredthecaves,Peteractingasguideo我们到那山洞探险，彼得做向导。（独立主格）Thetrainhavinggone,wehadtowaitanotherdayo分词短语做状语时，前面可以加上连词或介词，但是分词短语和句子之间不能用并列连词（如but,and）,因为并列连词接的是两个并列成分，而分词短语只是全句的一个状语部分。分词和主句之间可用逗号。例如：误：Havingbeentoldmanytimes,buthestillcouldn'tunderstandito正：Hewastoldmanytimes,buthestillcouldn'tunderstandit。注意：G）分词作状语时，逻辑主语即句子的主语;否则要用从句或独立主格结构来表示。例如：Lookingoutofthewindow,Isawlotsofpeoplethere<>（=WhenIlookedoutofthewindow,Isawlotsofpeoplethere□）

32我往窗外一看，看见那儿有许多人。（lookingoutofthewindow的逻辑主语，就是句子的主语I。）（2）在see,hear,watch,notice等动词后，用动词不定式作宾语补语，通常表示（强调）动作从开始到结束的全过程。如果用现在分词作宾语补语，则通常表示动作正在进行。例如：Wesattwohoursandwatchedtheteachermaketheexperimento我们坐了两个小时,看老师做实验。（两小时一直在看老师做实验）Wepassedbytheclassroomandsawtheteachermakingtheexperimento我们走过教室，看见老师在做实验。（只是在走过教宰的一刹那间，看见老师正存做实验）Isawhimentertheroom,unlockadrawer,takeoutadocument,photographitandputitbacko我看见他走进房间，打开抽屉，拿出--份文件，拍了照又放回去（表示…个接一个的一系列动作的全过程时，用动词不定式。Inoticedthemsittinginthecornerandtalkingaboutsomethingsecret□我:主意至U他们坐在角落里在谈论什么秘密事儿。（表示几个同时正在进行的动作，用现在分词）（3）在“have+宾语+分词”的结构中，用现在分词或过去分词表示的意义不同。在“have+宾语+现在分词”的结构中，现在分词所表示的动作往往是主体让（叫、使、听任、允许）客体做的，或使客体保持或处于某种状态。例如：Hehadthefireburningdayandnight□他让火日夜燃烧着。Fatherhadmeswimmingthewholesummervacationo父亲让我整个署假天天游泳。在“have（get）+宾语+过去分词”的结构中，过去分词所表示的动作往往是别人做的或与主体的意志无关。例如：Maryhadherdresswashed0玛丽叫别人洗了她的衣服。（衣服是被洗）hadhislegsbroken□他的腿骨折断了。（表示与主体意志无关的客观遭遇）Ihadmywatchstolenyesterdayo昨天我的表被人偷了。（表是被偷）TheyhadJackbeaten□他们叫人打了杰克。（Jack是被打）（4）分词作表语时，现在分词有“主动”、“进行”、“使”等意义；过去分词有“被动”、”完成”“受”、"感到…”等意义。例如：Thestoryisinteresting=这个故事很有意思。（故事使人感兴趣）Heisinterestedindancingo他对舞蹈感兴趣。（5）谓语动词的现在进行时和作表语的现在分词形式相同；被动语态动词谓语和作表语的过去分词形式相同，但两者的意思不一样。试比较：Theyaremovingtheirbed.他们正在搬床。（aremoving是谓语，表示主体的动作）Thestoryisverymoving.这个故事很感人。（moving是表语，表示主体的特征）Herhomeworkwasdonebyhersister.她的作业是她姐姐做的。（wasdone是谓语动词被动语态）Herhomeworkiswelldone.她的作业做得很好。（done是表语）（6）generallyspeaking（一，般地说），roughlyspeaking（粗略地说），strictlyspeaking（严格地说）等现在分词结构都是习惯用语，在句子中作插入语。例如：Generallyspeaking,afootballerof20isbetterthanoneof40。

33一般地说，二十岁的足球队员比四十岁的强。（7）分词短语的逻辑主语就是句子的主语，而独立结构的逻辑主语和句子的主语是不同的。例如：Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.末班公共汽车已开走了，我们只好走路回家。（三）分词的时态和语态过去分词可以表示“被动”和“完成”等意义，因此没有时态和语态方面的形式变化。下面谈一下现在分词的时态和语态。1.现在分词的完成式（having+过去分词）表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前或两个动作在时间上有一定的间隔。例如：Havingwrittentheletter,Johnwenttothepostoffice.（=Afterhehadwrittentheletter,Johnwenttothepostoffice.约翰写完信后，就去邮局了。HavinglivedinBeijingforyears,LaoWangknowsthecityquitewell.（=AshehaslivedinBeijingfbryears,LaoWangknowsthecityquitewell.）老王在北京住了多年，所以对这个城市很熟悉。Havingdrunktwoglassesofwater,XiaoMafeltalittlebetter.（=AfterhehaddrunktwoglassesofwaterXiaoMafeltalittlebetter.）小马喝了两杯水，感觉好一些了-一般式和完成式现在分词都可以表示先后接连发生的动作。在可能引起误解的场合应该用完成式现在分词表示先发生的动作。例如：Openingthedrawer,hetookouthiswallet.（=Heopenedthedrawerandtookouthiswallet.）他打开抽屉，拿出钱包。Comingintotheroom,heputdownhisbag.（=hecameintotheroomandputdownhisbag.）他走进房间，放下提包。Havingbrushedhisteeth»Mr.Browncamedownstairsfbrbreakfast.布朗先生刷过牙，就下楼来吃早饭。（此句如写成:Brushinghisteeth,Mr.Browncamedownstairsfbrbreakfast.可能指“边刷牙，边下楼）2.现在分词的被动语态（being+过去分词）通常表示“正在被…”的意思。如强调现在分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前时，可用现在分词被动语态的完成式（having+been+过去分词）。例如：Thebridgebeingbuiltwillbecompletednextmonth.正在修建的那座桥将于下月完成。Havingbeenkeptoutoftheroomabouthalfanhourfbrhisreturninglate,Tomwasletin.汤姆回来晚了，所以被关在门外半小时左右才让他进去。

34五、独立主格结构独立主格结构由名词或代词加上其他成分（分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词短语）构成。独立主格结构没有主语和谓语，所以在语法上不是句子。但多有名词或代词表示的逻辑主语，分词或不定式表示的逻辑谓语，有时还有其他修饰成分。（判断一个结构是否是句子的标准就是看看这个结构是否有谓语动词。）这种结构通常在句子中起方式、时间、原因、条件等状语或状语从句的作用，主要用于书面语。使用动词非谓语形式的独立主格结构可以改为句子形式（从句）:独立主格结构加上连词，非谓语动词改为谓语动词形式，这样就成为从句了。例如：TodaybeingSunday,thelibraryisnVtopen.今天星期天，图书馆不开放。（原因）改为从句：As（Since）todayisSunday,thelibraryisnVtopen.例如：Therebeingnobuses,wehadtotakeataxi.没有汽车了，我们只好坐出租车了。Becausetherewerenobuses,wehadtotakeataxi.Thesignalgiven,thebusstarted.信号发出后，公共汽车就启动了。（时间）改为从句：Afterthesignalwasgiven,thebusstarted.Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那个人到这里，并爬了进来，手里拿着剑。Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,andhadaswordinhishand.Themid-termexaminationisover,theend-of-termexaminationtocometwomonthslater.期中考试结束了，两个月之后进行期末考试.Themid-termexaminationisover,andtheend-of-termexaminationistocometwomonthslater.Weatherpermitting,weV11visittheGreatWall.如果天气允许的话，我们就去参观长城。Ifweatherpermits,weV11visittheGreatWall.Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那个人到这里，并爬了进来，手里拿着剑。(伴随状语)上文例句中swordinhand是由“名词+介词短语”构成，表示伴随的情况。这种表示伴随情的独立主格结构，有时可以用with引出，二者的意思是一样的，with结构更加口语话，更可常用。Shelefttheofficewithtearsinhereyes.她眼里含着泪水，离开了办公室。Theteacherwalkedintotheclassroom,witharulerunderhisarmandsomebooksinhishand.老师胳膊底下挟着一把尺子，手里拿着儿本书，走进了教室。Theteacherwalkedintotheclassroom.Hewasholdingarulerunderhisarmandsomebooksinhishand.TianVanmenSquarelooksmagnificentwithallthelightson.华灯齐放，天安门广场显得美丽动人。Withtheboyleadingtheway,wefoundhishousewithnodifficulty.由这孩子领路，我们毫不费劲地找到他的家。

35Withhimtogiveusalead,ourteamisboundtoturnoutwell.有他给我们带头,我们对一定能搞好。1、指出下列句子中的独立主格结构：1)Myworkhavingbeenfinished,Iwenthome.■--Myworkhavingbeenfinished2)Thewomansatsmiling,surroundedbyherflowers,afarawaylookinhereyes.—Afarawaylookinhereyes3)Mywatchhavingbeenlost,IdidnVtknowwhattimeitwas.・・・Mywatchhavingbeenlost4)Hecameintotheroom,hisfaceredwithcold.■一hisfaceredwithcold5)Thereanelderlypatientwassittinginherwheelchairalone,headbowed,herbacktomostoftheothers.---Headbowed,herbacktomastoftheothers6)Amancamein,hisfacehiddenbyanupturnedcoatcollarandacappulledlawoverhisbrow.--Hisfacehiddenbyanupturned2、用独立主格结构改正下列句子：1)Beingcold,heputonhisovercoat.--一Itbeingcold,...2)Beingnobus,wehadtowalkhome.一Therebeingnobus,...3)Gettingcolder,samebirdsareflyingawaytothesouth.•-一Itgettingcolder,...4)Beingill,Mr.LitaughtthelessoninplaceofMr.Wang.一Mr.Wangbeingill,Mr.Litaught..5)Asiaisthelargestcontinent,beingabout43millionsquarekilometer.-一・・・,itssize(area)beingabout43....3、用独立主格结构将括号内的汉语译成英语填空：l）BingBingenteredtheroom,（手里拿着一个大苹果）.——（with）abigappleinhishand.2）（下课了），thechildrenranoutoftheclassroom.――Theclassbeingover3）Thelittlegirlwaitedatthebusstopfbralongtime,（鼻子冻得通红）.■一hernoseredwithcold4）HerecomestheShanghaitrain,（从福州来的火车）・・・theFuzhoutraintocomehalfanhourlater.5）Hewasdoinghishomework.（他的父亲坐在旁边）6）（谁也没有什么可说的）,themeetingwasclosed.Nobodyhavinganymoretosay.六、一致关系英语的一致有三种:主谓一致，代词一致，肯定与否定一致

36一、主语与谓语的一致英语语法要求，主语如果是单数，谓语动词也要用单数形式;主语若是复数，谓语动词也要用复数形式例如：Shelikestoeatwell.她好吃Wealllikegoodfbod.我们都喜欢好饭菜。Everybodywashappywiththedecision.人人都对这个决定感到高兴。Iamadoctor.我是个医生。二、概念一致1.And连接的两个或多个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式Hisopinionandminearedifferent他的观点和我的是不同的。BobandPeteraredeadlyrivals.Bob和peter是死对头。Whatshesaysandwhatshedoesaretotallydifferent.她说的和做的完全不同。但是如果and连接的是指一个单一概念时，谓语动词用单数。Breadandmilkhasbeenmybreakfastforyears.牛奶面包多年来一直是我的早餐。Herlawyerandoldfriendisgoingtomarryher.她的律师和老朋友要娶她。Allthiseffortandsacrificehascometonothing.所有这些努力和牺牲都白费了。由and连接的单数主语分别有manya,every,each,no修饰时，动词用单数。如：Duringtheholidays,everytrainandeveryplanewascrowded.假期期间每歹ij火车及每架飞机都非常拥挤。Noboyandnogirlhastherighttorefuseeducation.男孩和女孩都没有拒绝教育的权利。Manamanandmanawomanwasmovedbthispictureo许多男男女女都被这幅回感动。2.如果主语是一个抽象概念（如不定式、动名词、主语从句等）谓语动词用单数形式。如果主语是用and连接的两个或多个抽象概念，谓语动词用复数形式。如：Swimmingjoggingandcyclingareallgoadfarmsofsportsexercises.游泳、慢跑和骑自行车都是很好的运动形式。Tolivetoeatisnotaverygoadattitudetowardlife.活着就是为了吃不是好的生活态度。Tolivetoeatandtoeattoliveareverydifferentattitudestowardlife.以what,who,why,haw,whether等wh一词引起的从句做主语时，谓语动词通常用单数;由and连接的两个主句如果指两件事，动词用复数。例如:Whatheisdoingisnotclearyet他在干什么还不清楚WhatheisdoingandwhetherIknowhimaretwodifferentthings.他在干什么和我是否认识他是两件不同的事。Whatshetoldmeisnoneofyourbusiness.她和我说的什么用不着你管。Whatshetoldmeandwhatshetoldyouaretotallydifferentthings.以what从句为主语的“主一系一表SVC”句型中，如果主句的表语是复数，主句谓语动词用复数形式;what从句本身是复数意义，主句谓语动词也可用复数。如：WhatIneedbuynowarefourteacupsandapairofsportsshoes.我需要买的是四只茶杯和一双运动鞋。Whatwerethoughttobefivedogswereactuallyfivesheep.被认为是五条狗的东西实际上是五只羊。3.集体名词family,class»crew（全体船员或机组人员），crowd,group,committee,

37audience,government,public,team,staff,population等做主语时，若作为一个整体看待，后面谓语动词用单数；如就其中每•个成员来考虑时，则用复数。例如：Myfamilyisabigone.我家人多。Myfamilyareallmusiclovers.我全家人都爱好音乐。EightypercentofChina?spopulationarepeasants.百分之八十的中国人口是农民。Chinahasahugepopulation.中国有众多的人口。ThepopulationofChinaisthelargestintheworld.中国的人口是世界上最多的。People,police,cattle,（41），militia（民兵）,poultry（家禽）,vermin（害出）等作主语时，后面的动词要用复数。4•不定代词either,neither,every,each,one,theother,another以及所有的复合不定代词作主语时，谓语动词只用单数，包括“every/each/noandevery/each/no”作主语时。如：Every/Eachplaneandevery/eachpilotisreadytotakeoff每架飞机和每个飞行员都已准备好起飞。Noplaneandnopilotisreadytotakeoff.没有一架飞机、没有一个飞行员已准备好起飞。Herearetwobooks.Eitherofthemisworthreading.这有两本书，都值得一读。Neitherofthesetwodictionariescontainsthisward.这两本词典都没收入这个字Everyoneishere.Nooneisabsent.大家都到了，没有人缺席。Somebodyisusingthephone.有人在用电话。Ihavetwosisters.Oneishere,andtheotherisnothere.我有两个姐妹，一个在这儿，一个不在这儿。Eachdayisbetterthantheonebefore.——天比——天好。EitherdayisOK.两天中哪一天都行。

385.what,who,which,any,mare,some,half,mast,all,none.等代词可以是单数，也可以是复数，主要靠意思决定。但指不可数名词时作单数看待。6,表示时间、重量、长度、价值等的单位名词，尽管是复数形式，如果作整体看待，动词都用单数形式。如果看作组成该数量的一个一个的个体，则动词用复数。如:Twentymilesisalongwaytowalk.走二十英里可是很长的一段路。Tenyearsisalongtime。十年很长。Eightminutesisenough.八分钟够了。Twelvedollarsistoodear.十二美圆太贵了。Therearesixsilverdollarsineachofthestacking.每只袜子里有六个一美元的银币。7.“the+形容词”表示一类人时，谓语动词用复数。表示抽象概念或指个别事物时谓语动词用单数。如：Theoldarewelltakencareof.老人得到很好的照顾。Thebeautifulislavedbyall.人人都爱美。8.如果主语由“akind/sort/typeofthiskind/sort/typeof+名词”组成，不管名词是单数还是复数，动词通常用单数。如：Thiskindofmanannoysme.=Thiskindofmenannoysme.这种人让我烦。Thiskindofappleisveryexpensive.=Thiskindofapplesis.・•这种苹果很贵。类似的还有:aportionof（一部分），aseriesof（一系列）,apileof（一，堆），apanelof（一个小组委员会），如：Aseriesofaccidentshashappenedhere.这里发生过一，系列事故。9.Means作“方法、手段“讲时，单复数同形，其前面有each,every,neither,either,等单数a念的定语时，谓语动词用单数;若有all,both,these等复数概念的定语时谓语动词用复数。“Noneofthemeans”作主语时，谓语动词通常用单数。如：Thereis/arenomeansoflearningwhatishappening.没法知道正在发生什么事。Nomeansis/areleftuntried.没有没试过的方法了。Everymeansistoanend.每一种手段都能达到一，种目的。Abicycleisameansoftransport.自行车是一种交通手段。Allpossiblemeanshave/Everypossiblemeanshasbeentried.所有的方法都试过了。三、就近一致L当主语由either..•…or.neither...…nor,notonlybut（also）或or连接时，谓语动词通常和最临近的那个主语一致。例如：Eitheryouorheistodothework.不是你就是他来做这件事。NotonlyyoubutalsoTomoftencomeslatetoclass.不光是你，汤姆上课也迟到。Neitherthechildrennortheteacherknowsanythingaboutit.孩子们和老师都不知道这件事。2.当therebe结构后面有并列主语时，谓语也和最临近的那个一致。如：Thereisadictionaryandmanybooksonthetable.桌子上有一本词典和许多本书。There*retenchairsandatableinthehouse.

39屋子里有十把椅子和•张桌子。Hereisapen,afewenvelopesandsamepaperfaryou.这儿有一支笔，儿个信封和一些纸给你。这种就近一致的情况在非正式文体中越来越普遍。但在下列情况不提倡模访。如：Whereisyourmotherandsisters?你妈妈和你姐妹到哪儿去了？Isyoursisterandherhusbandcomingtoseeyou?你姐姐和姐夫要来看你吗？Oneintenareexpectedtotakepartinthecontest.预计每十个人就有一个要来参加这次比赛。2.做主语的名词或代词后接with,togetherwith,alongwith,aswellas等短语时，谓语动词一般和前面名词或代词一致。这些短语前后可用可不用逗号。如：Awomanwithababyiscomingtothehospital一个妇女抱着个婴儿正向医院走来。Thegirl,aswellasthebays,haslearnedtodriveacar.这个姑娘和那些那孩子一样也学会了开汽车。四、代词一致代词一致是指句子中代词应在数、性、人称等方面彼此保持一致，如：Onemustdoone?sbesttoincreaseproduction.Everybodytalkedatthetapofhis/theirvoice.Ifanyonecalls,tellhimIV11bebackinamoment,（him也可用himorher代替）在写作中，如果表示不定的人，可以用you,we,one等，需要注意的是：同--篇文章中，只用同一个不定代词，而且所有格要与其一致。五、肯定与否定一致下列形容词、副词、代词从肯定句变成否定句时，须作相应的变化:肯定句否定句WeVvehadsomemoney.WehavenVthadanymoney.1wastalkingtosomeoneIwasnVttalkingtoanyone.Theysometimesvisitus.Theyrarely(never,seldom)visitus.Hehasarrivedalready.HehasnVtarrivedyet.Liiscomingtoo.LiisnVtcomingeither.Bothofusaregoing.Neitherofusaregoing.Helikesbothofthem.HedoesnVtlikeeitherofthem.注意：“so/neither+助动词/情态动词+名词/代词”结构中须用倒装语序,如：Mywifelikesclassicalmusicverymuchandsodo.ShedoesnVtlikejazzandneitherdo.七、定语从句所谓从句，就是个主谓结构相当于整个句子（这样的句子叫复合句）的一个成分，因此，从句不能单独使用。在复合句中修饰名词或代词、作定语的句子叫定语从句。定语从句是中国人学英语最重要的难点之一。其实定语从句很有规律，总结如下:在关系代词中that既可指人又可指物、既可作主语又可作宾语，因此，除了在非限定性定语从句中，用that

40•般不会出问题。关系副词的用法比较单一，它们从句中只起状语的作用，表示时间的就用who门，表示地点的就用where,而why只修饰"—个词，即reason。定语从句所修饰的词叫“先行词”，因为它总是处在定语从句的前头，比定语从句先行一步。引导定语从句的词叫关系词，包括关系代词和关系副词。关系代词：who,which,that作从句的主语whom,which,that作从句的宾语（可省略）whose从句中作定语以下情况只能用that,不能用which:i.先行词为不定代词all,little,none.any.every,no,much,anything,nothingii.先行词有最高级和序数词修饰时（包括：theonly,thevery,thesame,thelast,thenext等）iii.先行词既有人又有物的时候以下情况只能用which,不能用that;①引导非限制性定语从句（包括代表整个主句的意思时）②介词+关系代词的结构中关系副词：when指时间，在定语从句中作时间状语where指地点，在定语从句中作地点状语why指原因，在定语从句中作原因状语，只修饰reason。如果用定语从句把两个句子合二为一:首先找出两个句子当中相同的部分，定语从句修饰的就是这一部分。要把其中一个句子变成定语从句，就要把这句中相同的那个部分用一个关系词来代替;代替时，先看被代替的部分是指人还是指物、再看它作什么句成分。指人并作主语的，就用who。或that;指人并作宾语的，就用whom或that;指人并作定语的，就用whose。指物并作主语的，就用which或that认指物并作宾语的，还是用which或that认是物并作定语的，就用whose或ofwhicho这样找好并替换以后，再把这个关系代词放到要变成定语从句的那个句子的最前面（被代替的部分不能再保留，其它的词语一律不变），这个句子就变成了定语从句。然后，再把这个定语从句整个放在被修饰的词后面，最后，如果还有其它句子成分，就把它们放到定语从句的后面，就行了。例如：Haveyoufoundthebook?Youwerelookingforthebookyesterday.在这两个句子中，thebook是相同的，定语从句修嫁的就是thebook。把后面这一句变成定语从句，找个关系词来代替thebook；在将要被变成定语从句的名子中，thebook是物并作宾语，所以用which或that代替它。然后把which或that放到本句的最前面，其它的词和语序一律不变。这时，就成了“that/whichyouwerelookingfdryesterday?”,再把这个定语从句整个放在被修饰的词后面，就成了“haveyoufoundthebookthat/whichyouwerelookingforyesterday?”定语从句就完成了，主句是问句，所以句末用问号。that/which代替的是原句中的宾语，原句变成了从句，它们仍然作从句的宾语。关系代词在从句中作宾语时可以省略，因此上句又可变成"haveyoufoundthebookyouwerelookingforyesterday?”.关系副词与此同理。只是关系副词代替的是原句中的状语。在被代替之前，这个状语中一定要含有一个与另一句相同的成分。例如:Thisisthehouse甲Iwasbamandbroughtupinthehouse.在这两个句子中，in

41thehouse是句子里的地点状语，定语从句修饰的就是thehouseo把后面这一句变成定语从句。在将要被变成定语从句的句子中，inthehouse是地点状语，所以用where来代替它。然后再把where放到本句的最前面，其它的词和语序来代替它。然后再把where放到本句的最前面，其它的词和语序一律不变。这时，就成了“where}wasbarnandbroughtup"。再把这个定语从句整个放在被修饰的词后面，就成了"ThisisthehousewhereIwasbamandbroughtup.”，定语从句就完成了，主句是陈述句，所以句末用句号。Where代替的是原句中的状语，原句变成了从句，它就作从句的状语。(4)Thehotelisanartisticbuilding.We*11stayinit.Thehotelwherewe*11stayisanartisticbuilding.Thehotel(which/that)we*11stayinisanartisticbuilding.Thehotelinwhichwe*11stayisanartisticbuilding.(5)Perhapsthey*veheardoftheplace.Wewenttherefbrourholidayslasttime.Perhapsthey*reheardoftheplacewherewewentforourholidayslasttime.定语从句请大家照上面的例子，把下面变定语从句的步骤说出来(括号里的可以省略)：(6)They'reredecoratingtheroom.Aconferencewillbeheldintheroom.—They'reredecoratingtheroomwhereaconferencewillbeheld.—They'reredecoratingtheroom(which/that)aconferencewillbeheldin.—They'reredecoratingtheroominwhichaconferencewillbeheld.那么，“介词+关系代词''是怎么回事呢？原来上面这个例句，还有一种做法：Thisisthehouse.Iwasbomandbroughtupinthehouse.在这两个句子中，thehouse是相同的，定语从句修饰的就是thehouse。把后面这一句变成定语从句。在将要被变成定语从句的句子中，thehouse表示物而且是介词in的宾语，所以用关系代词which或that来代替。然后把which或that放到本句的最前面，其它的词和语序一律不变。这时，后面这一句就成了"which/thatIwasbomandbroughtupin”。再把这个定语从句整个放在被修饰的词后面，就成了“Thisisthehousewhich/thatIwasbomandbroughtupin”。定语从句就完成了，主句是陈述句，所以句末用句号。which/that代替的是原句中的宾语，原句变成了从句，它们就作从句的宾语。关系代词在从句中作宾语时可以省略，因此上句又可变成“ThisisthehouseIwasbomandbroughtupin.^^但是，in可以提到关系代词的前面，不过这时不能用that,而且不能省略。所以上句又可变为"ThisisthehouseinwhichIwasbornandbroughtup."这就是“介词+关系代词”的来历。定语从句又分为限定性定语从句和非限定性定语从句。限定性定语从句把它的先行词限定在特定的意义之内，对先行词起限定的作用、是先行词必不可少的修饰语，没有它，整个句子的意思就会受到影响、就不完整。非限定性定语从句不对先行词起限定的作用，不是先行词必不可少的修饰语，只对先行词起补充说明的作用，没有它，整个句子的意思不会受到影响、仍然完整。非限定性定语从句相当于•个分句，翻译时也是把它当作分句处理的。非限定性定语从句和它的先行词之间耍用逗号隔开；而限定性定语从句和它的先行词之间不能用逗号隔开。非限定性定语从句中除了不用that以外，其它关系词都可使用，使用方法与限定性定语从句一样。例如：Thesupermarketwhichwasopenedtwomonthsagoisnowcloseddown.两个月前开的那家超市现在已经倒闭了。（限定）Thesupermarket,whichwasopenedtwomonthsago,isnowcloseddown.

42那家超市现在已经倒闭了，那家超市两个月前开的。（非限定）Thebook（which）you'rereadingismine.你正在读的那本书是我的。（限定）Thebook,whichyou'rereading,ismine.那本书是我的，你正在读那本书。（非限定）如果以上例子的差别不十分明显，再看下面的例句：I'vebeentoLondon,whichisabeautifulcity。我去过伦敦，那是个美丽的城市。Yourfather,whomIrespectverymuch,isakindoldman.你父亲是个很和善的老头，我很尊重他。Nanjing,whereIlivedforfiveyears,isveryhotinsummer.南京夏天非常热，我在那里生活过五年。在以上三例当中，定语从句不就能是限定性的。若变成限定性定语从句，其意就成了“我去过那个是座美丽的城市的伦敦。你那个我很尊重的父亲是个很和善的老头。我在那里生活过五年的南京夏天非常热。”言外之意是还有别的伦敦、父亲和南京。通过这几个例子我们可以看出，专用名词以及世界上独一无二的东西都不能有限定性定语从句。因为它们的意义本身已经非常清楚，不需要对其进行限定。另外,非限定性定语从句的先行词还可以是整个主句所表达的意义。如：Hedidwellinthephysicsexam,whichsurprisedme.他物理考得很好，这使我很吃惊。（学地道的英语有两个重要的练习方法：parallelwriting,andreversetranslation,即平行写作和逆翻译。所谓平行写作，就是模仿英语的句子写类似的句子。而逆翻译就是先把英语译成汉语，或根据汉语的译文，再把汉语翻译成英语，再把英语译文同原文比较，分析差异。这两种方法能避免汉语式英语。）Hedidwellinthephysicsexam,whichsurprisedme.他物理考得很好，这使我很吃惊。请把这句话逆翻译。有的同学会翻译为：Hedidwellinthephysicsexam,thissurprisedme.这句话错在什么地方呢？错在句法。这句话有两个主谓结构，是两个并列的分句，但没有连词（this是代词），这就成了串句。再如：He'sveryparticularaboutwording,whichIamnot.他很咬文嚼字，而我不。Isaidnothing,whichmadeherangry.我什么也没说，这使她很生气。Tomdidn'tgototheshow,whichwasapity.没去看演出，这很遗憾。注意各个关系词的用法：1.指人的关系代词:who,whom,whose,that的用法：(1)作主语(who,that)Thosewhoaregoingtoplayinthematcharetomeetatthegateat1:30afterlunch.那些参加比赛的人午饭后1：30在大门口集合。在本句中，先行词是those；关系代词who引导定语从句，同时代替先行词在从句中担任动词aregoingtoplay的主语。Themanwho/thatistalkingwithMr.Wangisafamousdoctor.

43正在和王先生说话的那个人是一个有名的医生。在本句中，先行词是theman;关系代词who/that引导定语从句，同时代替先行词在从句中担任动词istalking的主语。这个复合句可以还原成两个句子：Themanisafamousdoctor.HeistalkingwithMr.Wang.(2)作宾语包括作介词宾语(whom,that)。此种情况下的关系代词可以省略；Thisisjusttheman(whom/that)Iwantforthejob.这正是我要的做这份工作的人。在本句中，先行词是theman；关系代词whom/that引导定语从句，同时代替先行词在从句中担任动词want的宾语。Ishethemanager(whom/that)youarelookingfbr?他是你在找的那位经理吗？(3)当关系代词紧跟介词作介词宾语时，不能用that,也不能省略，如：ThebookfromwhichIgotalotofusefulinformationwaswrittenbyafamousscientist.我从中得到许多有用信息的那本书是一位著名科学家写的。Whoistheboywithwhomyouweretalkingamomentago.你刚才和他说话的那个男孩是谁？Iknowtheyoungcouplefromwhosehousethemusiciscoming.但是当介词放在从句末尾时，作为介词宾语的关系代词可以用that并且可以省略。如上头两句可改为：Thebook(that/which)Igotalotofinformationfromwaswrittenbyafamousscientist.Whoistheboy(that/whom)youweretalkingwithamomentago?1.指物的关系代词which和that的用法：(1)作主语Thisistheinstructionmanualwhich/thattellsyouhowtooperatethecomputer.这是那本教你如何操作计算机的说明手册。(2)作宾语包括作介词宾馆。此种情况下的关系代词可以省略：Thechair(which/that)youbrokeyesterdayisnowbeingrepaired.你昨天弄坏的那把椅子现在正在修理。,Thefilm(which/that)IsawlastnightwasaboutasoldierwhofoughtinWWII.我昨天晚上看的那部电影是关于一个在二战中打过仗的士兵的。(本句有两个定语从句。)ThisisthebikeforwhichIpaid$100.这就是我花了100美元买的那辆自行车。Thecar(which/that)hewentinwasablackCadillac.他坐在里面走了的那辆汽车是一辆黑色的卡迪拉克。Theaccountsofthecompany,(which/that)I'vebeenpayinggreatattentionto,areinbalance.我一直非常注意的公司账目，是保持平衡的。3.whose和ofwhich指代人或事物，作定语。ofwhich可用whose代替；Thecarwhoselights(ofwhichthelights/thelightsofwhich)wereallbrokenwasmyfather^.那辆所有的灯都破了的汽车是我父亲的。例：Hishouseofwhichthewindows(thewindowsofwhich/whosewindows)wereallbrokenwasadepressingsight.他那所有窗户都坏了的房子真是目不忍睹。

44Thatisthebookwhosecover(ofwhichthecover/thecoverofwhich)wasbroken.这就是那本封皮破了的书。3.关系代词的格应与它在从句中充当的成分一致。特别要注意插入语，如：Peteristheonewhoeverybodybelieveswillfailtobringoffthecontract.Peter是那个人人都认为不能完成合同而人。(everybodybelieves是插入语)AttheelectionIvotedforthemanwhomIbelievedtobethemostsuitable.在选举的时候我投了我认为最合适的那个人的票。4.关系代词作从句的主语时，从句的动词必须和先行词的人称和数•致：例：Thesearetheoperatinginstructionsthat/whicharewritteninEnglish。这就是用英文写成的使用说明。Areyoustayingatthewhitehousewhich/thatisnewlycompletedandwhich/thathas15bedrooms,3kitchensand4toilets?你是住在那幢刚刚竣工、有15个卧室、3个病房和4个卫生间的白色房子里吗？SofarasIknow,therearemanyVIPswhoaregoingtoattendthereception.就我所知有很多达官贵人将出席这个招待会。5.非限定性定语从句不用that,只用who(whose,whom)和which代表人和物；例：Herbrothers,bothofwhomworkinAmerica,ringherupeveryweeko她的兄弟们？？两个人都在美国工作？？每个星期都给她打电话。Thebuses,mostofwhichwerealreadyfull,weresurroundedbyanangrycrowd,那些公共汽车？？大多已经坐满了人？？被一群愤怒的人围着。Thattowerblock,whichcostfivemilliondollarstobuild,hasbeenemptyforfiveyears.那个塔楼空着已经5年了。建它花了500万美元。Cricket,whichIknowverylittleabout,isaverypopularsportinEnglando板球是英格兰非常流行的体育活动，我对它知之甚少。Theaccountsofthecompany,whichI'vebeenpayinggreatattentionto,areinbalance.公司的账目是保持平衡的。我一直非常注意这些账目。7.关系副词(=介词+关系代词)：关系副词先行词在从句中的作用说明when(=at/on/in/duringwhich)时间名词时间状语非正式文体中，有时用that代替关系副词where(=in/atwhich)地点名词地点状语why=(fbrwhich)只有reason原因状语例：Ishallneverforgetthedaywhen(=onwhich)wefirstmet.我永远也不会忘记我们第一次见面的那一天。Theraincameatatimewhen(=atwhich)itwasnotneeded.雨下得不是时候。Thisisthecomputerwhere(=by/onwhich)hehasstolentop-secretdocuments.这就是他用来盗窃绝密文件的计算机。Hereistheplacewhere(=atwhich)themurdertookplace.这就是谋杀发生的地方。Hedidn'tgiveanyreasonwhy(=fbrwhich)Ihadbeenfired.他没给任何解雇我的理由Thisisthehouseinwhich(=where)myparentsusedtolive.这就是我父母以前住过的房子。

45注意事项：(1)在非正式场合，that有时可用来代替关系副词或相当于关系副词的“介词+which"，而且经常全部省略，如：Inalltheyearsthat(=when/duringwhich)Iwasatcollage在我读大学的那些年里thereasonthat(=why/fbrwhich)heisnothappy他不高兴的理由Thedirection(that)(=inwhich)theheavenlybodiesmovecan'tbechanged.天体运行的方向是不可改变的。Heisunpopularbecausepeopledon'tliketheoffensiveway(that)(=inwhich)hetalks.他不受欢迎的原因是他说话的方式让人讨厌。(2)是用关系代词还是用关系副词：关系词(包括关系代词和关系副词)是学习英语定语从句的关键。用关系代词还是用关系副词，••要看关系词在从句当中作什么成分；二要看关系词所代表的是人、物、时间、地点还是原因；三要看所引导的是限定性定语从句还是非限定性定语从句。所以同样的先行词会有不同的关系词，这是因为关系词在从句当中担当的作用不同而决定的。如：Thisistheroomwhere/inwhichwe'llcelebratetheNewYear.这是我们将要在里面庆贺新年的房间。(充当地点状语)Thisistheroom(that/which)we'llcelebratetheNewYearin.这是我们将要在里面庆贺新年的房间。(充当介词宾语，可省略。)Thisistheroomwhich/thatwillbeusedforthecelebrationoftheNewYear.这是那个将要被用来庆贺新年的房间。(充当主语)Thisistheroom(which/that)we'HusefortheNewYeardinnerparty.这是我们将要用来举行新年晚宴的房间。（充当宾语，可省略。）Thereason（that/which）hehadgivenwasnotsoundenough.他给的理由不够充分。（充当宾语，可省略）Thereasonwhy/fbrwhichhehaddonethatwasnotsoundenough.他做那件事的理由不够充分。（充当原因状语）Thisisthehousewhereshelives.这是她住的房子。【比较：Thisisthehouse（that/which）shehasbought.这是她买的房子。Thisisthehousethat/whichI'vetoldyouisextremelyexpensive.这就是我和你说过极其昂贵的那幢房子。1ImethimintheyearwhenIwasfirstinXi'an.我刚到西安的那年遇到了他。Thatisthereasonwhyhedidnotcomethatmorning.那就是那天上午他没来的原因。（3）定语从句中的时态。如果主句是一般将来时或过去将来时，从句的动作与主句的同时发生，那么该从句要用一般现在时表示一般将来时、用一•般过去时表示过去将来时。例：Anyonewho/thattouchesthewirewillgetanelectricshock.任何碰这根电线的人将受到电击。（不用willtouch）Iwouldgiveheranythingthatsheaskedfor.她耍什么我就给她什么。（不用wouldask）Thefirstpersonwho/thatopensthedoorwillgetashock.第一个开门的人将被吓一跳。（不用willopen）

46Therewillbeaspecialpriceforanybodywhoordersasuitinthenexttwoweeks.任何人在下两周内定做套装都将享受优惠价格。（不用willorder）但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生,则两部分都要用来将来时,如：ThosewhowillgoabroadfbrtrainingnextyearwillstartlearningEnglishtomorrow.那些明年出国受训的人员，将从明天开始学习外语。注：①先行词有最高级形容词修饰时，常用that,而不用which：例：Edisonwasoneofthegreatestinventorsthateverlived.爱迪生是曾经有过的最伟大的发明家之一。ThisisthebestfilmthatI'veeverseen.这是我曾经看过的最好的电影。Shewasthegreatestwomanthat/whohaseverlived.她是曾经有过的最伟大的女人。②先行词有thesame,thevery,thefirst,thelast,all,no,theonly,much,little,none,any,every等时，常用that,而不用which：例：Hewasthefirstmanthatwesawinthevillage.他是我们在那个村子里看到的第一个人。Thereislittlethatisinteresting.没什么令人感兴趣。Istillrememberthefirsttimethatwemet.我仍然记得我们第一次见面的时候。Fildoanything（that）Icantohelpyou.我将尽一切可能帮助你。Everythingthatcanbedonehasbeendone.能做的一切都做了。Godblessthisshipandallwhosailinher.愿上帝保佑此船和所有乘此船航行的人。AllthatIcansayisthankyouverymuch.我能说的是（千言万语变成一句话）：非常感谢你。③当先行词既有人又有物时，用that,不用which,如：Weweredeeplyimpressedbytheworkersandtheirworkingconditionsthatwehadvisited.我们参观过的工人及他们的工作条件留下了深刻印象。Welistenedtohimtalkaboutthemenandbooksthatinterestedhim。我们听他谈论他感兴趣的人物和书籍。④在same和such之后，定语从句用as引导，如：Let'sdiscussonlysuchquestionsasconcernus.让我们只讨论与我们有关的问题。I'veneverheardsuchstoriesashetells.我从来没听说过他讲的这种故事。IshallbesurprisedifhedoesthisinthesamewayasIdo.如果他做这件事的方法和我一样，那就奇怪了。Sheworksinthesameofficeas1do.她和我在同一个办公室工作。Shewearsthesamekindofclothesashersisterdoes.

47她姐妹俩穿同样的衣服。He'swearingthesamedressasheworeatMary'swedding.他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。ThisisthesamewatchasIhavelost.这块表和我丢的那块一样。I'veneverseensuchkindofpeopleastheyare.我从来没见过像他们这样的人。I'veneverseensuchkindpeopleastheyare.我从来没见过象他们这样厚道的人。Iwantthesameshirtasmyfriend's.我要一件跟我朋友一样的衬衫。Suchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinchina.我们车间使用的这种机器是中国制造的。但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生，则两部分都要用来将来时,注：④在same和such之后，定语从句用as引导，偶尔，thesame后面也用that,如：He'swearingthesamesuitthatheworeatMary'swedding.他穿着与他在Mary的婚礼上穿的…样的衣服。SheworksinthesameofficethatIdo.她和我在同一个办公室工作。ThisisthesamewatchthatIhavelost.这块表和我丢的那块一样。as引导非限定性定语从句即可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。当as在从句中作主语时，后面常接下列句型。如：asisknown,asissaid,asisreportedasisannounced等。例如：Asweallknow,Mr.Wangisagoodteacher.Asisknowntoall,theearthrevolvesroundthesun.Heistired,asyoucansee.AsIexpected,hedidn'tbelieveme.As引导非限定性定语从句时与which的区别：当主句和从句语义一致时，用as；反之,用whicho如：Hemadealongspeech,aswasexpected.Hemadealongspeech,whichwasunexpected.Tomdrinksaloteveryday,whichhiswifedoesn'tlikeatall.（3）但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生，则两部分都要用来将来时，注：⑤在“介词+关系代词''的结构中，也可.用复杂介词，如：bymeansof（用，依靠），asaresultof（作为结果）等：例：Ihavethreechildren,onedaughterandtwosons,allofwhomgraduatedfromthesameuniversity.我有三个孩子：一个女儿、两个儿子，他们都毕业于同一所大学。Thepolice,inwhomIhavegreatconfidence,aretryingtofindoutwhodidit.我对警察有极大的信心，他们正在努力寻找是谁做的这件事。ThisisthepartoftheriverinwhichIliketoswim.（inwhich=where）

48我喜欢在这条河里面游泳，这就是（我喜欢游的）那个地方。Themanfromwhomyouboughtthehouseismyuncle.你从他那里买下房子的那个人是我叔叔。Thisisthedeskbymeansofwhichhejumpedoverthewall.这就是他用来跳过墙去的那张桌子。Shewasrunningafever,asaresultofwhichshefailedintheexam.她当时正发烧，所以考试失败了。Heisthemanfromwhosehousethepicturewasstolen.他就是那个家里的画被偷了的人。注：⑥一个先行词后面可以跟一个以上的定语从句，这种现象叫双重关系从句：例：Herearesomewordswhichareoftenusedbutwhichareveryconfusing.这里有些常用但非常混乱的词。HeistheonlypersonthatIcanfindwhoisabletosolvetheproblem.他是我能找到的唯一解决这个问题的人。八、名词性从句在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语或同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语或同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语或同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句或同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。名词性从句由连接词（或关联词）引导。常用的连接词有:连接词作用whether是否that（本身无词义）只起连接词作用，引导从句，在从句中不作任何成分在从句中分别作主语、宾语和定语who,whom,whosewhich哪一个what什么，所…的在从句中分别作主语、宾语和定语在从句中分别作主语、宾语和定语除了起连接词作用外，还在从句中作状语when什么时候，where什么地方how怎样，怎么，why为什么疑问词(who,whom,whose,what,which,where,why,when,how)可以引导主语、宾语和表语从句。它们的特点是：1、疑问词有本身的词义；2、疑问词在从句中担当句子成分，如主语、宾语或状语；3、这种疑问词引导的从句一律用陈述语序，不能用疑问语序。Forexample:Doyouknowwhomtheyarelookingfor?你知道他们在找谁吗？（宾语从句，陈述语序。不能是whomaretheylookingfor?）Idon'tknowwhodidit.我不知道这是谁干的。（宾语从句。在从句中如果疑问词作主语，其陈述语序和疑问语序一致。）SheaskedmewhereIhadbeen.她问我到哪儿去了。（宾语从句。陈述语序，不能是wherehadIbeen.直接引语，间接引语。注意这句话的时态。）

49Canyoutellmewhenthetrainwillarrive?你能告诉我火车什么时候到吗？（宾语从句。陈述语序,不能是whenwillthetrainarrive.直接引语,间接引语。）Idon'tknowwhyhehasn'tcomeyet.我不知道他为什么还没来。（宾语从句,陈述语序。不能是whyhasn'thecomeyet.）Hedidn'ttellmewhatyouweredoing.他没和我说你在干什么。（宾语从句，陈述语序。不能是whatwereyoudoing.）Whatyouhavedonemightdoharmtotherpeople.你所做过的事情有可能伤害别人。（主语从句。what作从句的宾语。陈述语序，不能是whathaveyoudone.如果用疑问语序，意思发生了变化，成了“你做了什么？”。）1don'tknowwhereheisnow.我不知道他现在在哪里。（宾语从句，陈述语序。不能是whereishenow.）Wherehewentforhisweekendisnotknown.不知道他去哪里过的周末。（主语从句，where作从句的地点状语。陈述语序，不能是wheredidhegoforhisweekend.）Whosefaultthisisisnotimportant.这是谁的过错并不重要。（主语从句，whose作从句的定语。陈述语序，不能是whosefaultisthis.）WhatIwanttoknowiswherehehasgoneforhisweekend.我想知道的是他至U哪里度周末去了。（这句话包含两个名词性从句：whatIwanttoknow是主语从句，what在从句中作宾语，从句用陈述语序，不能是WhatdoIwanttoknow.Wherehehasgoneforhisweekend是表语从句，where在从句中作状语，从句用陈述语序,不能是wherehashegoneforhisweekend.)下面分述主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句。A主语从句1.that引导主语从句时，that没有意义，但不能省略。(that引导宾语从句时可以省略。)Forexample:Itworriedherabitthatherhairwasturninggray.她的头发正在变白，这使她很不安。that引导主语从句，it作形式主语，that不能省略。Thatsheisarichwomanisknowntousall.众所周知，她是个富有的女人。这是that引导主语从句，that不能省略。这句话可以改为用it作形式主语的句型。请同学们改写：Itisknowntousallthatsheisarichwoman.)Wedidn'tknow(that)youhadsoldyourhouse.我们不知道你已经把你的房子卖了。这是that引导宾语从句，that可以省略。注意这句话的时态。2.从句作主语时，多数情况下由it作形式主语，而把主语从句放在后面，尤其是谓语部分(包括宾语)较短的情况下。Forexample:Itwasn'tveryclearwhatshemeant.不清楚她是什么意思。Itisimportantthatheshouldcomeontime.他按时来是很重要的。Itistruethatthatmanontheleftisawell-knownwriterhere.左边那个人是本地的一位著名作家，这是真的。这里，第一个that引导主语从句，是单纯的连词，无词义，不作句子成分。第二个that是指示代词，作句子成分，是man的定语。3.whether既可以引导主语从句也可以引导宾语从句，但if不能引导主语从句。whether后面可以加ornot,而if不能与ornot连用。作介词宾语时不用if.Forexample:

50WhetherIknewJohndoesn'tmatter.=Itdoesn'tmatterwhetherIknewJohn.我是否认识约翰没有关系。Whetherornotshe'llcomeisn'tclear.=Whethershe'llcomeornotisn'tclear.=Itisn,tclearwhether....她是否来还不清楚。Italldependsonwhetherwecangettheircooperation.这是主语从句还是宾语从句？it是形式主语吗？it是代词，whether引导的是宾语从句，作介词on的宾语，不能用if引导。请翻译这句话。这完全取决于我们是否能得到他们的合作。Iworryaboutwhether1hurtherfeelings.宾语从句，介词宾语，不能用if引导。请翻译这句话。Sheaskedmewhether/ifyouweremarried.宾语从句，既可以用whether,又可以用if引导。注意时态的对应。请翻译这句话。Wehaven'tdecidedwhether/ifweshallgivethemaid.I'mnotsurewhether/ifthereportisbelievable.Nowlet'sdosometranslation:现在还很难预测谁会赢得下一届总统选举。Itisstillhardtopredictwhowillwinthenextpresidentialelection.对于多数公民来说，谁当选总统无关紧要。

51Whowillbecomethepresidentdoesn'tmattermuchtomostcitizens.这位前总统是否会被判处死刑还有待观察。Itremainstobeseenwhethertheex-presidentwillbesentencedtodeath.真可惜，王教授不能出席我们的英语晚会。ItisapitythatProf.Wangcan'tattendourEnglishEvening.我们需要的是更多的时间。Whatweneedismoretime.B宾语从句宾语从句在谓语动词、介词、动词不定式、分词、动名词之后都可以带有宾语从句。某些形容词如sure,happy,glad,certain,pleased等之后也可以带有宾语从句。1.that引导的宾语从句:that没有意义，在口语或非正式文体中常省略：如：Ireallyfeelshe'smakingamistake.我的确感到她正犯错误。Jamessaid(that)hewasfeelingbetter.詹姆斯说他感到好些了。Hearingthathissonwasbadlywounded,hehurriedtothehospitaltoseehim.听说儿子受了重伤，他急忙赶到医院去看望他。Isuggestedthatweshouldgohome.我建议我们回家去。虚拟语气，that一般不能省略。2.whether/if(是否)引导的宾语从句:如果要突出“究竟是…还是不…％常在whether后面力口ornot;if•般不与ornot连用。如：Heaskedmeif7whetherIknewJohn.他问我是否认识约翰。Letmeknowwhetheryoucancomeornot.你能来还是不能来，告诉我一声。3.think,believe,suppose,expect等动词的宾语从句中，否定不用在从句中，而是将think等词变为否定形式。Forexample:Idon'tthinkthefilmisinteresting.我觉得这部电影没什么意思。Idon'tsupposewearegoingoutingtomorrow.我认为我们明天不会出去郊游。4.如果从句作宾语而后面还有补语，为了保持句子的平衡，用it作形式宾语，而将宾语从句放在句尾。常跟这样的复合宾语的动词有:make,find,see,hear,feel,think,consider,regard,take....fbrgranted等。如：Georgemadeitclearthatheopposedthisproject.乔治已明确表示他反对这个项目。it代表that引导的句子，作宾语，clear是宾语补足语。Theykeptitquietthathewasdead.对他已经死亡的消息，他们秘而不宣。Itookitforgrantedthatyou'dstaywithus.我想当然认为你会和我们呆在一起。C同位语从句同位语从句是对名词的内容给予具体、详细的说明。常在后面接同位语从句的名词有fact,news,idea,truth,hope,suggestion,question,problem,doubt,fear,belief等。同位语从句常用的引导词为that,有是也用when,where等疑问词。如：ThenewsthattheUnitedStateswashitbyterroristattackstookthewholeworldbysurprise.美国受到恐怖主义分子袭击的消息令全世界吃惊。

52Theideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。Peopleusedtoholdthebeliefthattheearthwasthecenteroftheuniverse.人们曾认为地球是宇宙的中心。Thedifficultyliesinthefactthatweareshortofmoney.困难在于我们缺乏资金这个事实。Theyhavenoideaatallwherehehasgone.他们一点儿也不知道他去哪儿了。注意：同位语从句的that只是引导词，没有其他语法作用，在句子中不作句子成分，不能省略；而定语从句中的that除了引导定语从句外，还是定语从句的一个成分，在定语从句中作主语或宾语，作主语时不能省略，作宾语时可以省略。如：Theideathatsomepeoplesaresuperiortoothersissheernonsense.有些民族优越于其他民族这种想法简直荒谬。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）（同位语从句）Theideathatheproposedatthemeetingissheernonsense.他在会议上提出的这个想法简直荒谬。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）（定语从句）Nooneishappywiththefactthathefoundout.没有人对他发现的事实感到高兴。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）（定语从句）Nooneishappywiththefactthathewillbecometheirboss.没有人对他将成为他们的老板这一事实感到高兴。（请辨别是同位语从句还是定语从句。）（同位语从句）D表语从句表语从句位于主句的连系动词之后，在非正式文体中引导词that可以省略。如：That'snotwhatIwant,那不是我要的。That'swhyIhavecome.那就是我为什么来了。Myopinionisthatthingswillimprove.我的意见是事情会好起来的。Oneadvantageofsolarenergyisthatitwillneverrunout.太阳能的一个优点是永远也不会枯竭。Thetruthisthathedidn'treallytry.实际情况是他没有真正努力。Theproblemiswhoistopayandwhenwecanstart.问题是谁来付帐、我们乂何时开始。Thefactisthathedidn'tnoticethecaruntiltoolate.事实是他注意到车时已经太晚了。WhatsurprisedmewasthathespokeEnglishsowell.使我感至U吃惊的是他英语讲得那么好。AllIcansayisthatIhavenothingtodowithit.我能说的就是我与此事没有关系。WhatIwanttoknowiswhereweshallgoandwhethershewilljoinus.我想知道的是我们要去什么地方以及她是否加入我们。表语从句位于主句的连系动词之后，在非正式文体中引导词that可以省略。如：Thefactisthathedidn'tnoticethecaruntiltoolate.事实是他注意到车时已经太晚了。WhatsurprisedmewasthathespokeEnglishsowell.使我感到吃惊的是他英语讲得那么好。AllIcansayisthatIhavenothingtodowithit.我能说的就是我与此事没有关系。WhatIwanttoknowiswhereweshallgoandwhethershewilljoinus.我想知道的是我们要去什么地方以及她是否加入我们。此外，表语从句还可由asif(好像)引导。如：Itlookedasifitwas/weregoingtorain.(虚1r以语气)Nowlefsdosometranslation:这就是她昨天请一天假的原因。

53Thatiswhyshehadadayoffyesterday.我的想法是，个人的权利应该得到充分尊重。Myideaisthatindividualrightsshouldbefullyrespected.问题在于上帝是否真的存在。ThequestioniswhethertheGodreallyexists.我想知道的是，他是如何在这么短的时间内完成这个项目的。WhatIwanttoknowishowhemanagedtocompletetheprojectinsuchashorttime.形容词后的that从句that引导的名词性从句还可以用在一些形容词后面。这种句型一般都用人作主语，所用的形容词都是表示思想状况或感情色彩的形容词，如certain,sure,positive,afraid,convinced,anxious,disappointed,worried,glad,happy,sorry,amazed,surprised,aware,doubtful,confident等等。如：Iamsure/certainthathe'sathomenow.我肯定他现在在家。Hebecameangrythatyoumadethesamemistake.伤:犯了同样的错误，他生气ToHeremainsconfidentthathewillwin.他仍然自信他会赢SheisawarethatIcan'thelpher.她知道我帮不了她的忙。Iamgladthatyou'vecome•你来了我很高兴。Heappeared/seemedsurprisedthatIsaid"no".我说不，他似乎很吃惊。IamafraidthatIcan'tpromiseyouanything.恐怕我不能向你保证什么。Wewereratherdisappointedthatyouwerenotabletocomeyesterday.昨天你没能来我们有点失望。Iamabitworriedthatshewillnotbeabletomakeit,我有点担心她做不成这件事情。what从句的小结1.意思是“所….的事/物”，相当于thething(s)that...,thatwhich...,或thosewhich...可以用于以下情况：(1)引导主语从句。如：Whatshesawfrightenedher.她看到的事情吓了她一跳。Whatwasonceregardedasimpossiblehasnowbecomeareality.曾经被认为不可能的事情，现在已经变成了事实。WhatTmafraidofistheirtakinghimtothatplace.我怕的是他们带他到那地方去。Whatweareworryingaboutisjustherinnocence.我们担心的是她的幼稚。Butwhathurtourfeelingsmostwasthepersonalcommentofthejudge.最伤我们感情的是法官的私下评论。Whatwillbe,willbe.要发生的事总是要发生的。（谚语）Whatisgoneisgone.过去的事就过去了。（2）引导表语从句。如：That'swhatIhope,那就是我希望的。Ishouldliketobeateacher.ThafswhatIwanttobe.我想当老师,那是我想干的事。Timesarenotwhattheyusedtobe.时代不同了。He'snotwhathewasafewyearsago.他不是儿年前的他了。Yourhealthisnotwhatitoughttobe.你的身体应该更好。（3）引导宾语从句，包括介词宾语。如：Hecouldnotexpresswhatheffelt.他不能表达他的感受。

54Well,TildowhatIcan.好吧,我尽力。Ican飞dowhatyou9vejustaskedofme.我不能做你刚才要求我的事。Andhavinggotwhathewanted,hetookhishatandwentaway.得至UT他要的东西，他拿上帽子就走了。Asafriendofyours,IwanttotellyouwhatIhear.作为你的朋友，我想告诉你我所听到的。Thefatherbegantocriticizewhattheboyhaddone.父亲开始批评男孩所做的事。（注意时态）Shewasnoth叩pyatwhathehadsaid.她对他说的话不高兴。Don'tpokeyournoseintowhatdoesn'tconcernyou.不要多管闲事。Thecityisdifferentfromwhatitwastenyearsago.这座城市和十年前不同了。Itwasasmallplacethencomparedtowhatitisnow.和现在比起来，它那时候是个小地方。Thefatherbegantocriticizewhattheboyhaddone.父亲开始批评男孩所做的事。（注意时态）Shewasnothappyatwhathehadsaid.她对他说的话不高兴。Don'tpokeyournoseintowhatdoesn'tconcernyou.不要多管闲事。Thecityisdifferentfromwhatitwastenyearsago.这座城市和十年前不同了。Itwasasmallplacethencomparedtowhatitisnow.和现在比起来，它那时候是个小地方。Idon'tcareaboutmoneyorwhatpeoplecallposition.我不在乎金钱或者另U人所谓的地位。Philipwasdepressedbywhathehadgonethrough.Philip经历过的事情使他很消沉。Theypaidfiftypercentofwhattheywereabletoearntothestate.他们能挣来的东西，百分之五十交给了国家。1.用作插入语，指代后面的成分。这和非限定性定语从句正好相反，非限定性定语从句指代的是前面的成分。如：ThenIdiscovered,whatwasnewstome,thathiswifewasMary'sniece.后来我发现，他妻子原来是Mary的侄女，这对我是个新闻。Heneverjoinedintheusualsportsoftheboys,and,whatisremarkable,neverwentoutinaboatontheriver.他从来不参加男孩子通常做的体育活动，更奇怪的是，他从来不坐船出去到河上面去。He'saninterestingspeaker,and,whatismoreimportant,heknowshissubjectthoroughly.他讲话生动有趣，更重要的是，他对课题了如指掌。Hewenttothemeetingand,whatwasworse,insistedonspeaking.他去参力「了会议，而且更糟糕的是，他坚持要发言。Itisausefulbook,and,whatismore,notanexpensiveone.这是本彳艮有用的书,再说也不贵。YouUlhavenobodybutyourselftoblame,and,what'smore,you,llgetnosympathyfromanybody.你怪不着别人，只能怪你自己；还有，你得不到任何人的同情。Weinvitedanewspeakerand,what'smore,hewashappytocome.我们请至llf——位新的发言人，而且他很乐意来。2.引导让步状语从句，等于“不管什么…”。注意状语从句的语序。如：

55Dowhatshewould,shecouldnotinventareasonfornotgoing.不管她会做什么，她都编不出不去的理由。状语从句把实义动词放在句首，句子倒装。=Nomatterwhatshewoulddo,...Comewhatmay,youUIalwayskeepitsecret.无论怎样，你都要保守秘密。=Nomatterwhatmaycome,....Jackhasmadeuphismindthat,comewhatmight,hewouldstaythere.Jack已经拿定主意，无论如何他也要呆在那里。=...nomatterwhatmightcome,...Saywhathewill,inhisheartheknowsthatheiswrong.不管他怎么说，内心里他知道自己错了。=Nomatterwhathewillsay.九、强调句英语的强调主要有两种：一是强调非谓语（包括主语、宾语、状语等）；二是强调谓语动词。一、强调非谓语其基本句型是：“It+is/was+被强调的成分+that/who+其她成分”。It没有实意，只起语法作用，引导被强调的部分。当被强调的是人时，可用who（m）/that,其他情况用thato例如：ItwasIwho/thatmetJackyesterday,是我昨天碰到了Jack.（强调主语）ItwasJackthat/whomImetyesterday.我昨天碰到的是Jacko（强调宾语）ItwasyesterdaythatImetJack,是昨天我碰到了Jack.（强调时间状语）这儿句话复原为非强调句就是：ImetJackyesterday.Itispeople,notthings,thataredecisive.决定的因素是人，不是物。（强调主语）ItisbecausethebookisveryimportantformypresentjobthatIboughtit.是因为这本书对我目前的工作很有用，我才买了它。（强调原因状语）ItwasinthesupermarketthatIgavethebooktohim,是在那家超市里我给了他那本书。（强调地点状语）1.强调主语：ItwasJohnwhobrokethewindow,是John打破了窗子。原句：Johnbrokethewindow.Itisthisoverpassthatwillbepulleddown.将被拆掉的是这个天桥。原句：Thisoverpasswillbepulleddown.Itisthepeoplewho/thatarereallypowerful.真正有力量的是人民。原句：Thepeoplearereallypowerful.2.强调状语：（1）强调时间状语。例如：Itwasatthatmomentthathechangedhismind.是在那一刻他改变了主意。ItiseverydaythatProfessorSmithgoesswimming.

56史密斯教授是天天去游泳。ItwasnotuntilSaturdaythathebegantopreparefbrtheexamination.他直至U星期六才开始为考试作准备。注意:这句话的原句是HedidnotbegintopreparefbrtheexaminationuntilSaturday.变成强调时间状语，注意“not”位置的变化。（2）强调地点状语。例如：ItwasinthelibrarythatImetJackyesterday.是在图书馆我昨天碰到了Jack.原句：ImetJackinthelibraryyesterday.ItmighthavebeenonthebusthatIlostmypurse.可能是在公共汽车上我丢失了钱包。原句是：Imighthavelostmypurseonthebus.强调地点状语，也可改为：ItwasonthebusthatImighthavelostmypurse.ItwasunderthetreethatIwassittingthen.当时我正坐在那棵树下。1.强调宾语。例如：ItwasTom'sbikethatsheborrowed,notmine.她借的是Tom的自行车，不是我的。Itishisdogthathe'ssold,nothiscar,他已卖掉的是他的狗,不是车。Itwasacatthatyourdogwasrunningafter.你的狗追的是只猫。2,强调宾语补足语：例如：Itwaswonderfulthatweconsideredhisplan.我们认为他的计划是绝妙的。ItisLincolnthattheynamedtheaircraftcarrier.他们把那艘航母命名为林肯号。Itwascaptainthattheteamchosehim.那个队选他当的是队长。ItwaswhitethatTomwaspaintingthefence.汤姆当时正在把篱笆涂成白色的。这句话的原句是：Tomwaspaintingthefencewhite.类似的结构有：colorthesunred,colorthetreegreen,paintthewallpink等，这里,颜色作宾语补足语。ItisafineplayerthatwebelieveJane.我们相信Jane是一个出色的选手。ItistheBuckinghamPalacethattheBritishQueen'sofficebuildingiscalled.英国女王的办公大楼被称作白金汉宫。ItisCadillacthatthiscarisnamed,这辆车被命名为卡迪拉克。二、强调谓语动词用“助动词do+动词原形”来强调谓语动词。注意：谓语动词只有两种时态能强调，即一般现在时和一般过去时。在一般现在时中，do有人称的变化，第三人称单数用does,一般过去时do变成did。其他时态的强调通过重读谓语动词来体现。例如：You^equitewrong?shedoeslikeyou.你错了，她真的喜欢你。

57Docomein.快进来。用“助动词do+动词原形”来强调谓语动词。1.强调一般现在时动词谓语：例如：Iworkhard,tIdoworkhard.Shelovesyou.tShedoesloveyou.Myfathersmokesalot.—Myfatherdoessmokealot.2.强调一般过去时动词谓语：例如：Icalledyouinthemorning.一Ididcallyouinthemorning.Iattendedthemeetingyesterday.—Ididattendthemeetingyesterday.Ihandedinthepaperyesterday.—*Ididhandinthepaperyesterday.Hewrotealettertomeyesterday.—Hedidwritealettertome.Hecametoseeyouyesterday.—►Hedidcometoseeyouyesterday.三、其他表示强调的方式1.把要强调的部分放在句首：例如：Thatfilm?whatdoyouthinkofit?Asleep,then,wereyou?2.用某些特殊的词来表示强调，如really,certainly,definitely,very等。在口语中，such和so都常用于强调句。如：Thankyousomuch.Itwassuchalovelyparty.Ireallyenjoyedit.ThisistheverybookthatIamlookingfor.我要找的就是这本书。十、倒装句英语句子的语序一般是固定的：主语在前，谓语在后，这叫陈述语序。谓语的全部或•部分(助动词或情态动词)放在主语之前的现象称为倒装。倒装有两种情况：语法倒装和修辞倒装。因为语法结构而必须倒装的，叫语法倒装；为达到某种修辞目的而倒装的，叫修辞倒装。我们学习倒装的主要目的是增加对英语句式多样性的认识，以便在写作和口语中使用，这也是我们学习英语语法的主要目的。一、语法倒装1.•般疑问句和特殊疑问句要倒装例如：ShallIopenthedoor?要我开门吗?Areyoucold?你冷吗？

58CanyoureadthispoeminGerman?你能用德语朗诵这首诗吗？Whichofthepicturesdoyoulikebest?你最喜欢哪张画？Howareyougettingalong?你目前怎么样？Whenwilltherebelastingpeaceintheworld?什么时候世界上才能有持久的和平？1.Therebe句型当中。Therebe句型表达的意思是：“某处有…・"。这个句型的主语在谓语动词后面，因此这是倒装语序。例如：Therearenotmanypeoplewhowanttoreadthisbook.想看这本书的人不多。Thereoncelivedapackofwolvesinthiscave.在这个洞里曾经住过一群狼。Therehappenedtobeataxiparkedatthegate.碰巧门口停着一辆出租车。Thereisgoingtobeachangeinourarrangement.我们的安排将有一个变化。2.当连词as表示“虽然、尽管“引导让步状语从句时，句子要倒装，as相当于though,可以替换。如：Smallas/thoughtheatomis,wecansmashit.尽管原子很小，我们可以击碎它。Tiredas/thoughhewas,hewentonworking.(=Althoughhewasverytired,hewentonworking.)虽然他很累，他还是接着工作。Coldas/thoughitwas,wewentout.虽然天气冷，我们还是出去了。Childas/thoughsheis,sheknowsagreatdeal.她虽然是个孩子，但她懂得很多。Teacherasheis,heknowslittleaboutteaching.

59尽管他是个老师，但不懂什么教学。Pilotsasheclaimsheis,noonehaseverseenhimflyaplane.尽管他声称是个飞行员，但谁也没见过他非飞机。注意后四句是可数名词单数作表语并提前，习惯上不用冠词。1.虚拟语气条件从句中的if被省略时，要把从句中的were,had或should移到主语之前。（if的省略、倒装只限于从句中有were,had或should这三个词时。）例如：IfIhadbeeninyourplace,Iwouldn'thavegivenitupsoearly.=HadIbeeninyourplace,Iwouldn'thavegivenitupsoearly.如果我在你的位置，我不会这样早放弃。Ifheweretosucceed,thesunwouldrisefromthewest.=Werehetosucceed,thesun....如果他能成功，太阳就会从西边出来。Ifyoushouldbeaskedaboutthis,saythatyouknownothing.=Shouldyoubeaskedaboutthis,say如果有人问起你这件事，你就说你什么也不知道。Weretherenoairorwater,therewouldbenolifeontheearth.如果没有空气和水，地球上就不会有生命。Hadyoubeenmorecareful,youmighthaveavoidedthemistake.如果你再细心点，本来事可以避免这个错误的。2.以so开头的，表示“也•样”，"也这样'’的句子要倒装。So用于肯定句，代替上文中的形容词、名词或动词，通常指前面所说的肯定情况也适用于其他人或物。结构是“so+be（do,have其他助动词或情态动词）+主语如：Productionisgoingup,soisthepeople'sstandardofliving.生产不断发展，人们的生活水平也一样。Societyhaschangedandsohavethepeopleinit.社会变T,社会上的人也变了。Coalisundertheground,andsoisoil.煤在地底下，石油也是。Hesawit,andsodidI.他看见了，我也看见了。Theycanswimnow,andsocanwe.他们现在能游泳，我们也能。Wemuststartforthework-sitenow.Somustyou.我们该动身去工地了，你们也该去了。注意：如果只是对前句的内容表示同意，则不要倒装。如：Itwashotyesterday.?Soitwas!昨天很热。是的。Heworksveryhard.?Sohedoes.他工作很努力。是的。TomorrowwillbeMonday.?Soitwill.明天星期一。对。翻译下列句子：1）我会说英语。我弟弟也会。—>1canspeakEnglish.Socanmybrother.2）他们上星期日到颐和园去了。我们也去了。—TheywenttotheSummerPalacelastSunday.Sodidwe.3）他去过长城。我也去过。

60—>HehasbeentotheGreatWall.SohaveI.4）她喜欢教英语。我姐姐也喜欢。—►SheenjoysteachingEnglish.Sodoesmysister.5）你说他很努力，对，他确实很努力，你也一样。—Yousayheworkshard.Sohedoes,andsodoyou.注意：在so…that…结构中，如果so在句首，通常也用倒装结构。例如：Soeasyisitthataboycanlearnit.那很容易，小孩子都能学。（原句是：Itissoeasythataboycanlearnit.）Sorapidlydidhespeakthatwecouldhardlyunderstandhimclearly.他说得很快，我们简直听不清楚。（原句是：Hespokesorapidlythatwecouldhardlyunderstandhimclearly.）6.以neither与nor开头防句子，表示“…也不"时，句子倒装。Neither与nor意思相同，可以互换。Neither,nor用于否定句，通常指前面所说的否定情况也适用于其他人或物。结构是：Neither（nor）+be（do,have,其他助动词或情态动词）+主语。例如：Iwon'tdosuchathing.Nor/Neitherwillanyoneelse.我不会做这样的事，别人也不会。Thefirstonewasn'tgoodandneitherwasthesecond.第一个不好，第二个也不好。Iwon'tgothere.Neitherwillshe.我将不去那里。她也不去。翻译练习：1）我不知道他住哪儿。她也不知道。Idon'tknowwherehelives.Neitherdoesshe.2）我不知道这两个句子的区别。？他们也不知道。Idon'tknowthedifferencebetweenthesetwosentences.Nordothey.3）我昨天晚上没有写作文。魏芳也没写。Ididn'twritemycompositionyesterdayevening.NeitherdidWeiFang.4）学生们不在教室里。老师也不在。Thestudentswerenotintheclassroom.Norwastheteacher.7.以here,there,now,then等副词开头的句子中。习惯上用一般现在时（除以then开头的句子用过去时）。例如：Therecomesthebus!汽车来了。Theregoesthebell.铃响了。Nowcomesyourturn.该轮到你了。Thencameanewdifficulty.接着来了个新难题。Thenfollowedthreedaysofheavyrain.后来连着下了三天大雨。Upwenttheplane.飞起来了飞机。Ourrushedacatfromunderthebed.从床底下窜出一只猫。Hereisaletterforyou.这儿有你一封信。

61注意：在这种句型中，如果主语是代词时就不倒装。例如：Hereyouare.给你。Therehecomes.他来T。Hereitis.这就是。6.在表示祝愿的句子中。如：Mayyouhaveapleasanttrip.祝你旅途愉快。二、修辞倒装1.在以never,hardly,scarcely,rarely,barely,seldom,notonly,notuntil,nor,little,nowhere,hardly....when,nosooner....than,bynomeans,undernocircumstances等开头的句子中，主谓要倒装。这些都是表示否定或半否定意义的词或词组。例如：NeverhaveIcomeacrosssuchadifficultproblem.我还从没有遇到过这样困难的问题。SeldomdoIreadsuchmagazines.我很少读这种杂志。Nosoonerhadtheyleftthanthebusarrived.他们刚走，公共汽车就来了。NeverbeforehaveImethim.我以前从未见过他。HardlydidIthinkitpossible.我想这儿乎不可能。Notonlyshouldwenotbeafraidofdifficulties,butweshouldtryourbesttoovercomethem.我们不但应该不怕困难，而且要尽最大努力克服困难。Notuntilmidnightdiditstopraining.直到半夜雨才停。（正常语序是：Itdidnotstopraininguntilmidnight.注意not位置的变化）Veryseldomdoyoufindthattwoclocksorwatchesexactlyagree.你很难发现两个钟或表的时间完全一样。Bynomeanswillthismethodproducesatisfactoryresults.这种方法决不会产生令人满意的结果。翻译练习（使用倒装结构）：1）我从来没有读过这么一本有意思的书。NeverhaveIreadsuchaninterestingbook.2）她一点也不知道会发生什么事。Littledoessheknowwhatmayhappen.3）我简直不相信这是真的。.HardlycouldIbelieveit（tobe）true.4）我刚到家，就下起大雨来了。NosoonerhadIreachedhomethanitbegantorainheavily.5）最近我很少见到她。SeldomhaveImetherrecently.6）爱因斯坦不仅是世界闻名的科学家，而且还是一个相当不错的小提琴家。NotonlywasEinsteinaworldfamousscientist,butalsoafairlygoodviolinist.

627）直到战争结束，他才回家。Notuntilafterthewardidhereturnhome.（正常语序是：Hedidnotreturnhomeuntilafterthewar.）8）在任何情况下，我们都不应该做违反人民意愿的事。Undernocircumstancesshouldwedoanythingagainstthewillofthepeople.2.在以“only+状语”开头的句子中，主谓要倒装。这里。nly后面必须跟有它修饰的状语或状语从句，这是关键。否则就不倒装。例如：Onlyafterthewarwasoverwasmanabletorealizethewickednessoftheatomicbomb.只是在战争结束后人类才意识到原子弹的可恶。（注意：only引导的状语从句不倒装，主句倒装。）OnlythendidIrealizetheimportanceofEnglish.只在那时我才意识到英语的重要性。Onlyinthiswaycanweimproveourselves.只有用这种方法我们才能不断提高自己。Onlyafteryoufinishitcanyouleave.只有结束它以后，你才能离开。（主句倒装）注意：Only如不在句首，或only修饰的不是状语，则不倒装。如：Thecontractwassignedonlyafterbitternegotiations.只有在艰苦的谈判以后，合同才得以签署。（改成倒装:Onlyafterbitternegotiationswasthecontractsigned.）Onlytheseniorstaffareallowedtousethisroom.只许资深的职员使用这个房间。Onlyfivepassengerssurvivedtheaccident.事故中只有五位旅客生存了下来。3.用于以表示处所、声音等意义的副词开头的句子。用表示运动的不及物动词（如go,come,rush,fly等）作谓语时，为了表示生动，可将某些副词放在句首,谓语动词放在主语之前，形成倒装结构。例如：Awayflewthebirds.鸟儿飞走了。Outwentthechildren.孩子们出去了。Downcametherain.下起大雨来了。Bangwentthefirecracker.爆竹砰的一声响了。Thedoorburstopenandinrushedastranger.门突然开了，一个陌生人冲了进来。4.用倒装来避免头重脚轻，使句子显得平衡。这主要是因为主语过长或强调表语或状语。例如：AtthecenterofthebigroomoverthereisatablethatismadeofwoodwhichisimportedfromBrazilofSouthAmerica.在那边那个大房子的中央有一张用从南美洲的巴西进口的木头做成的桌子。（正常语序：AtablethatismadeofwoodwhichisimportedfromBrazilofSouthAmericaisatthecenterofthebigroomoverthere.这句话主语和谓语间隔太长，不平衡。）

63Stillwiderwillbetheuseofradar,whichplaysaveryimportantroleinournationaldefense.雷达在我们的国防事业中起着非常重要的作用，它的用处将会更广泛。（正常语序：Theuseofradar,whichplaysaveryimportantroleinournationaldefense,willbestillwider.主语和谓语间隔太长，不平衡。）WritteninEnglishontheblackboardwerethesewords:"MerryChristmas!^^在黑板上用英语写着这么几个字：“圣诞快乐！”Presentatthemeetingweretheschoolheadmaster,theEnglishteacher,andthestudents,parents.出席会议的有校长、英语教师和学生们的家长。Insidethepyramidsaretheburialroomsforthekingsandqueensandlongpassagestotheserooms.金字塔里面是国王和王后们的墓穴和通往墓穴的长通道。2.其他用法倒装还可用在强调表语和宾语的句子中。把表语和宾语提到主语前。如：SuchwasAlbertEinstein,asimplemanofgreatachievements.爱因斯坦就是这样一个取得了伟大成就的单纯的人。Suchwasthestoryhetoldme.这就是他给我讲的故事。Happyishewhodevoteshimselftothecauseofcommunism.十一、It用法详解it在英语中的意思较多，用法较广，现总结如下。一、it作句子的真正主语1.it指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。例如：What'sthis?-Itisasheep?这是什么？？这是一只绵羊。Whoisit?-Ifsme（I）.谁？？是我。It'sthewindshakingthewindow.是风刮得窗户响。2.it指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。例如：Whattimeisit?—It9snine.几点了??九点了。Ifstimeforthemeeting.Lefsgo.开会的时间到了，我们走吧。Whatdayistoday?—It'sSaturday.今天星期儿？？今天星期六。What'sthedatetoday?-ItisOctober1st.今天是儿号？？今天是十月一日。Whatseasonisit?-Itissummer.现在是什么季节？？是夏季。3.1t指气候。-•般作无人称动词的主语。例如：Isitcoldinthisroom?—No,itisn't.屋里冷吗？?不冷。What'stheweatherliketoday?-Itisfine.今天天气怎么样？？是晴天。Itoftenrainsinsummeranditoftensnowsinwinterinthiscity.

64这个城市夏天经常下雨，冬天经常下雪。4.it指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。例如：Itisfivekilometersfrommyhometotheschool.从我家到学校有五公里。.Itisverynearfromthisfactorytothatone.从这个工厂到那个工厂非常近。Itisalongwaytothesea.离海很远。Isitwellwithyou?你身体好吗？二、it作形式主语动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时,可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。1.It+谓语+动词不定式。It作形式主语，动词不定式作真正的主语。例如：Itisdifficulttoclimbamountain.爬山是很艰难的。It,sagoodhabittodomorningexercises.作早操是个好习惯。It'simportanttodopropermemoryworkinthestudyofaforeignlanguage.在学习外语时适当地做一些有助于记忆的练习是很重要的。Itisrighttodoso.这样做是对的。2.It+谓语+动名词短语。It作形式主语，动名词短语作真正的主语。例如：Itisdangerousplayingwithfire.玩火是危险的。Itisnouselearningwithoutthinking.学而不思则罔。Ifsuselessarguingw汕asillyboy.和笨孩子争论是没有用的。3.It+谓语+名词性从句。It作形式主语，以that引导的名词性从句是真正的主语。例如：Itisapitythatyoudidn'tseesuchagoodfilm.你没看这么好的电影，真可惜。Itiscertainthatweshallsucceed.我们一定会成功。Itisstrangethatnobodyknowswherehelives.真奇怪，谁也不知道他住在哪里。（Itisstrangethat…后面可用虚拟语气。如：Itisstrangethatheshouldhavemadesuchamistake.他居然犯了这样一个错误，真奇怪。Itisstrangethatnobodyshouldknowwherehelives.居然没有人知道他住在哪里，真奇怪。）Itissaidthattheplanewilltakeoffattentomorrowmorning.据说飞机明天上午十点起飞。三、it作形式宾语it作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以that引导的名词性从句或不定式短语。例如：

65IconsideritwrongthatyouChinesestudentslearnEnglishwithoutcomparingitwithyourownlanguage.我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。Ifinditnotsodifficulttolearnaforeignlanguage.我发现学习一门外语不那么困难。IrememberImadeitcleartoyouthatIwasnotcoming.我记得向你明确表示过我不来。Theywanttomakeitcleartothepublicthattheyaredoinganimportantandnecessaryjob.他们要向公众表明，他们在做一件重要而又必要的工作。四、it用于强调结构在表示强调的结构中，it可用作先行代词，这种结构的句型如下：It+is/was+被强调的部分+that+其他部分。如果强调的部分是人，可用who,whom代替that.例如：ProfessorWangteachesusEnglisheveryMondayafternoon.王教授每星期一下午教我们英语。强调主语：ItisProfessorWangwhoteachesusEnglisheveryMondayafternoon.强调间接宾语：ItisuswhomProf.WangteachesEnglisheveryMondayafternoon.强调直接宾语：ItisEnglishthatProf.WangteachesuseveryMondayafternoon.强调状语：ItiseveryMondayafternoonthatProf.WangteachesusEnglish.ItwasherethatIfirstmethim,这就是我初次与他见面的地方。（强调状语）Itisthepeoplewhoarerealypowerful.翻译练习1）该上课了，快。Itistimefbrclass.Hurryup.2）从这儿到你们学校远吗？？不远，大约一公里。Isitfarfromheretoyourschool??No,itisn't.It'saboutakilometer.3）从我家到颐和园去很近。ItisverynearfrommyhometotheSummerPalace.4）（天）正在下雨。It'srainingnow.5）电灯是爱迪生发明的。ItwasEdisonwhoinventedtheelectriclight.6）我认为学习一门外语是很重要的。Ithinkitimportanttolearnaforeignlanguage.7）他通常一天读两次英语。HemadeitaruletoreadEnglishtwiceaday.8）从我家去天安门广场坐公共汽车大约要一个小时。IttakesaboutanhourtogofrommyhometotheTiananmenSquarebybus.反意疑问句反意疑问句相当于“对不对？”“好不好？”“行不行？”，用yes或no回答。由两部分组成，前•部分是陈述句，后一部分是附加疑问短语，中间用逗号隔开，所以反意疑问句又叫附加疑问句。通常的形式是：肯定的陈述句+否定的附加疑问，或否定的陈述句+

66肯定的附加疑问。如：HestudiesEnglish,doesn'the?Hedoesn'tstudyEnglish,doeshe?TheyarefromAmerica,aren'tthey?TheyarenotfromAmerica,arethey?反意疑问句的主要形式：1.如果主句是be或其他助动词(如can,shall,will等)，其反意疑问句用同一助动词。如：Wearelate,aren'twe?Youhaven'tmetmywife,haveyou?Hecandriveacar,can'the?Theyusedtohavedifficultyinjustmakingendsmeet,didn't(usedn't)they?You'dbettereatwithknivesandforks,hadn'tyou?2.如果主语带有seldom,hardly,never,rarely,few,little等否定词或半否定词时，因为主句本身具有否定意义，附加疑问部分的动词用肯定式，如：Weseldomgotothecinema,dowe?Suealmostneverworked,didshe?3.如果主句部分是“Iam…”结构，由于“amnot”没有相应的缩略形式，附加疑问部分一般用aren'tI代替。如：Iamyourfriend,aren'tI?I'mlate,aren'tI?Iamastudent,aren'tI?在祈使句中的附加疑问部分一般用willyou,won9tyou.4.在祈使句中的附加疑问部分一般用willyou,worftyou.如：Sitdown,willyou?Havesometea,won'tyou?Openthewindow,won'tyou?这种句子可以理解为：Willyoudosomething?如:Willyouopenthewindow?注意：否定的祈使句之后，只能用will.如：Don'tforget,willyou?Don'tmakesomuchnoise,willyou?5.以Let's…开头的祈使句，肯定的用shallwe?否定的用allright?或OK?,如:Lefsgobacktoourseats,shallwe?Lefsnothavehotfoodthistime,OK?(allright?)这种句子可以理解为：Shallwe(dosomething?),如:Shallwegobacktoourseats.这样有助于理解和记忆。注意：Lefs与Letus的区别:Let's包括听话人在内，应用shallwe,而Letus不包括听话人在内，表示“请你让我们…“，要用willyou.

67如：Let'swatchthenewsonTV,shallwe?（表示建议）LetuswatchthenewsonTV,willyou?（表示请求）1.主句是Isuppose,Ithink,Ibelieve等时，附加疑问部分则往往与that从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。如：Isupposethatyouknowthemeaningoftheword,don'tyou?（这句话明显是要问“你是不是知道？''而不是问“我是不是这样认为？”）Idon'tthinkthatyouhavereadthebook,haveyou?2.当主句的动词have表示“拥有”时，附加疑问既可用have,也可用do,如：YouhaveacolorTVset,haven'tyou/don'tyou?当主句的have不表示“拥有”而表示其他意思时，附加疑问要用do,如：Youhadacoldyesterday,didn'tyou?Theydon'thavecoffeewithbreakfast,dothey?3.Therebe句型的反意疑问句，用there作主语。如：Thereissomethingwrong,isn'tthere?Therewon'tbeanytrouble,willthere?不会有任何麻烦，是吗？4.陈述部分的主语是everyone,someone,anyone,noone,nobody等不定代词时，其疑问部分的主语可用he,也可用they.如：Everyoneknowsit,doesn'the/don'tthey?英语反意疑问句的回答有点和汉语的相反。但一定要记住：只要回答是肯定的，都用yes,只要回答是否定的，都用no。这在主句是否定句的时候要特别注意。例如：Mr.Jonescan'tspeakFrench,canhe??No,hecan't.琼斯先生不会讲法语，对吗？？对，他不会讲法语。Mr.Jonescan'tspeakFrench,canhe??Yes,hecan.琼斯先生不会讲法语，对吗？？不，他会讲法语。Thisisnotadoor,isit?—Yes,itis.Itisanirondoor.这不是门，对吗？？不，这是门。是扇铁门。十二、连接词连接词是英语中的•个重要组成部分，它们连接英语的句子和段落，使文章流畅自然，使英语句子与句子之间，段落与段落之间的关系一目了然。中国的语法书上一般不专门涉及连接词。鉴于中国学生在应用英语（尤其是写作）的时候常常犯连接词错误，如不用连接词、在使用连接词时错用标点符号等，我们有必要专门讲述连接词。英语中连接词分为两大类：连词性连接词（即连词）和副词性连接词。连词连词用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。连词不能单独作句子成分，也没有词形变化。连词分为并列连词和从属连词两种。

68一、并列连词并列卓词用来连接句子中担任相同成分的词、短语或分句。常见的有七个单词和四个短语：and,but,or,fbr（因为）,nor,so,yet;both...and...,notonly....butalso....,either...or....,neither...nor...1.and用来连接词、短语或分句，表示并列或对称关系：Themanputonhiscoatandhat,andwentoutoftheoffice.那个人穿上外衣、戴上帽子，走出了办公室。Acarandadictionaryarebothuseful.汽车和字典都有用处。IwenthomeandJohnstayedthere.我回家了，而约翰呆在那里。2.but连接两个含义不同甚至相反的词、短语或分句，表示转折：Noteverybodyishonestandhardworking,butTomis.并非每个人都诚实肯干，但汤姆是的。Wetriedtopersuadehertodoitbutfailed,我们尽力说服她去做，但没有成功。3.or表示两者居其一，表示选择：WhichVCDplayerisbetter,thisoneorthatone?哪个VCD更好,这个还是那个？Areyouhungryornot?你饿了没有？4.For（因为）只能放在表示结过的分句后面，引导表示原因的分句：Imustbegoing,fbrit'sgettingdark.我必须走了，因为天黑了。Hedidn'tgothere,fbrhewasill.他没到那儿去，因为他病了。5.Both…and…只能用来连接两个并列的词或短语，不能连接句子：Hisplanisbotheasyandpractical.他的计划既容易又实用。ZhangYimouisafamousdirectorbothathomeandabroad.张艺谋是一位在国内外都著名的导演。BoththisplaneanditsenginesaremadeinChina.飞机和它的发动机都是中国制造的。6.Notonly…butalso…不但能连接词和短语，而且还能连接分句。Also有时省略。注意notonly位于句首时，主语和谓语需要倒装：Heisnotonlyanactorbutalsoawriter.他不仅是演员，而且是作家。Henotonlyreaditbutalsorememberedwhathehadread.他不但读过，而且i己住了所读过的东西。Whenwetalkabouttheuniverse,wemeannotonlytheearth,thesun,andthemoon,but（also）alltheotherthingstoofarawayforustosee.当我们谈到宇宙时,我们不但指地球、太阳和月亮，而且还指一切远得看不见的其他东西。Notonlydidhesayitbut（also）hedidit.他不但说了，而且做了。（倒装）Notonlydothenurseswantapayrise,butalsotheywantreducedhours.护士们不但要求加工资，而且还要求缩短工时。（倒装）7.Either...or…表示选择，“或者…或者“不是・・・.就是…”的意思。注意either...or...（整个结构作主语时）句子中的动词通常要和邻近的主语相一致。Eitheryouarewrong,orIam.不是你错了，就是我错了。Eitheryouorheisgoingtogetthejob.不是你就是他将获得这份工作。CanIborroweitheryourcaroryourbike?我可以借用你的汽车或者你的自行车吗？Ifyou'relate,youshouldmakeanapologytothehosteitherimmediatelyorlater.如果你迟到了，你应承立即或事后向主人道歉。8.Neither…nor…表示"既不…・又不…”的意思。注意neither…nor

69…整个结构作主语时，句子中的谓语动词通常要和邻近的主语一致：NeitherthestudentsnorIamreadyyet.学生们和我都还没有准备好。Heworkedneitherfbrfamenorfbrmoney.他干工作既不图名又不图利。Thegirlcouldneitherspeaknorwritethelanguage.这个女孩既不会说也不会写那种语言。1.So（因此），引导表示结过的分句，原因分句在前。（与for相反）It'sgettingdark,soImustbegoing.天黑了,因此我得走了。Ihadaheadache,soIwenttobedearlylastnight.我头痛,于是昨晚很早就睡了。10.Yet（然而），有时和and一起用，表示吃惊、表示转折，相当于butatthesametime,however,nevertheless:Sheisvainandfoolish,andyetpeoplelikeher.她既虚荣又愚蠢,然而人们却喜欢她。She^afunnygirl,yetyoucan9thelplikingher.她是个疯疯癫癫的女孩，然而你却禁不住喜欢她。Heworkedhard,yethefailed.他很努力，然而却失败了。Ifsstrange,yetifstrue.这事有点怪，却是真的。He'sawealthy,yethonest,businessman.他是个富有而又诚实的商人。Itisonlyalittleshopandyetitalwayshassuchlovelydecorations.那只是个小店，却总是有漂亮的装饰。“Youcandrawagoodhorseinfiveminutes,yetyoukeptmewaitingforayear.你能在五分钟内画出一匹好看的马，然而你让我等了一年。二、从属连词从属连词是用来引导从句的。1.连词that,if,whether,连接代词what,which,who,whom,whose以及连接副词how,when,why,where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：Ithink（that）he9llbebackinanhour.我认为他一小时后就会回来。Whotheyaredoesn'tmattermuch,他们是谁没什么大关系。Canyoutellmewhereheis?你能告诉我他在哪儿吗？HeaskedmeifwhetherIknewJohn.他问我是否认识约翰。此外，that,which,who,whom,whose,when,why,where等还可以引导定语从句。2.连词when,while,before,after,till/until,since,assoonas等引导时间状语从句:Shesaidhellotomewhenshesawme.她看到我的时候，和我打了招呼。Filwaithereuntilyoucomeback,我将在这里等你回来。3.连词if,unless引导条件状语从句;because,as,since引导原因状语从句:Filhelpherifsheasksmeto.如果她要求我，我就帮助她。Iwon"helpherunlesssheasksmeto.除非她要求我，否则我不会帮她。Hedidn9tcomebecausehewasill,因为他病了,所以没来。Ashehasn'tappearedyet,weshallstartwithouthim.既然他还没有出现，我们就先开始吧。Sinceeverybodyishere,lefsbegin.既然大家都到了，咱们就开始吧。4.连词inorderthan,sothat引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句：Ilockedthedoorinorderthatwemightcontinueourdiscussionsundisturbed.(=1lockedthedoorinordertocontinueourdiscussionsundisturbed.)我把门锁上了，

70以便我们可以继续讨论而不受打扰。ThecarransofastthatIcouldn'tseewhowasinit.汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。1.连词than,as...as...,notas/so…as…用来引导比较状语从句:Heisbettereducatedthanhisbrother.他比他兄弟受的教育好。Heisaswelleducatedashisbrother.他和他兄弟受的教育一样好。Heisnotas/sowelleducatedashisbrother.他没有他兄弟受的教育好。2.连词although,though引导让步状语从句；where,wherever引导地点状语从句：rilgowhereveryougo.不管你去哪儿，我就去那儿。Staywhereyouare!原地别动！Though/Althoughsheisrich,she5snothappy.尽管她富有，但她并不幸福。一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。三、副词性连接词副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，于要分为以下儿类：1.表示顺序的,如first,inthefirstplace,then,finally,intheend等等。尤其要注意then.如：误：Hegraduatedfromcollegein2003,thenhefoundajob.正：Hegraduatedfromcollegein2003,andthenhefoundajob.Hegraduatedfromcollegein2003.Thenhefoundajob.2.表示递进关系的，如inaddition,whatismore,furthermore,moreover等。注意inaddition与inadditionto的区别:inaddition是副词性质；Minadditionto是介词性质，后面必须接宾语。3.表示转折关系的，如however,nevertheless,nonetheless,onthecontrary,incontrast,等等。要注意不要把however当成连词：误：In2003,theUnitedStateslaunchedthewaronIraqonaccountofIraqpossessingweaponsofmassdestruction(WMD),however,noWMDhasbeenfoundinIraqsofar.IE：In2003,theUnitedStateslaunchedthewaronIraqonaccountofIraqpossessingweaponsofmassdestruction(WMD).However,noWMDhasbeenfoundinIraqsofar.