初中语文阅读 一地麦香

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一地麦香1、仿佛一夜之间，麦子就黄了。当风吹过，发出细微的哗哗声。2、小暖喜欢看这一地的黄，喜欢听那哗哗的声响。只是，娘不让。3、娘说，五黄六月，太阳毒，要生疮。再说，割麦子，累人。别去。4、这样的话，小暖听了十几回。娘的话，小暖信。从小到大，一直信。以前，小暖很粘娘。娘还说她是黏脚狗呢！实际上，娘也舍不得她。遇大太阳，就放小暖在树下躲荫凉。5、小暖很听话，躲到树下看娘割麦子。太阳火辣辣地照着麦地，白花花的，晃眼。小暖弄不明白，娘为啥不躲呢？6、娘笑，我是大人，皮厚，用不着躲。再说，抢收要紧哪。7、打那时起，小暖就知道，大人是不怕太阳的。如今，自己也长大了，自然也不用怕。所以，趁这次放假，小暖抢着要来帮忙。8、娘还是不让。9、小暖急了，说：“娘，这是学校布置的作业。老师说这次放假，大家正好可以体验生活，还要写感受呢！”10、娘拗不过小暖，只得答应。11、第二天一早，娘和小暖就背起家什上山。12、一到地里，娘就嘱咐开了：“小暖，你力气小，只割麦穗儿。”说着话，娘从背篼里拿了把镰刀，用大姆指试了试刀口，赶忙又换了把递给小暖。13、“割的时候，刀口往下，注意手，别伤到。”14、小暖觉得娘很啰唆。自己都读初二了，这还用教？15、娘没再多说，弓下身子，开始割麦。她一挥镰，一大把麦子被齐齐地割断，倒在了地上，只剩下短短的麦茬。16、小暖站的地方，紧挨着娘。小暖扬起镰刀，一划拉，就是一大把。小暖兴奋地喊：“割下来了！”17、没有人应答她。远处一声声的“阿公阿婆，割麦插禾”，是阳雀在叫。娘像一尾鱼，早被催到麦海深处去了。18、小暖有些急，往手心猛啐两口唾沫（娘割麦时时常这样做），抄起镰刀，咔嚓咔嚓地割起来。19、不久，娘隐隐地听到了小暖的喊声，很是急迫。20、“娘！娘！快来！快过来！”21、“小暖，受伤了？别怕。”娘丢了镰刀，飞快地奔过来。22、“小暖，伤哪儿了？快让我看看。”23、“没有。娘，看那儿。”24、一个鸟窝挂在麦草间，三只尚未长出羽毛的小鸟，微微晃动着身子，拥挤在一起。25、“这团麦子不要割了。要说，把窝挪个地方最好，只是担心它们父母找不到。”娘细声说。停顿了一下，娘又说：“这行的麦草不割，把它们留下。”26、回过头来，娘又对小暖说：“太热了，你到树下躲会儿。”27、“那怎么行？您都割好多了，我才起头。”小暖远远地跳过那个鸟窝，往前割。28、娘又顺着地头开始割。起初是小暖在前，很快，娘又超过去了。29、阳光潮水般泼泻下来，小暖的背上已是湿漉漉的。更难受的是有汗水滴进眼睛里，刺痛得眼泪都流出来，眼前的景物变得模糊。一不留神，一阵针扎似的疼痛袭击了小暖，她忍不住尖叫了一声。原来，刀在左手臂上划了一条口子，鲜血开始往外冒。30、娘快步跑了过来，一把捏住小暖的手臂：“小暖，别怕……”31、眼泪即刻噙在小暖的眼眶里了。她的嘴唇一直在颤动着，只是没等她说话，她就被娘拉到树下坐下来。32、娘松开手，小暖的伤口已不再流血。33、“幸好不深。还疼吗？”34、小暖摇了摇头。这时候，小暖才发现，娘的头发散乱地垂在额前，因为汗水湿透而黏结成一缕缕的。娘的脸色微微发红，汗珠在她的额头和鼻尖上闪光。35、“娘，对不起，我越帮越忙。”36、“说啥傻话呢？你知道为家里分担担子，我高兴还来不及呢！”娘轻轻地拍了拍小暖的背：“不过，你的手伤了，就不要割了。回家歇着。”37、“。”小暖脱口而出。38、娘又像一条鱼，往麦海中游去。39、小暖像一艘船，来来回回地渡着那些成熟的麦子。每一趟，她都听到了哗哗的声响。40、接下来的几天，太阳好得很。娘用她结满老茧的手，抓起几颗饱满而闪着光泽的麦粒，放进嘴里，牙齿轻嗑，发出干净的脆响。“可以收仓了。”娘权威地宣布，脸上漾着笑容。41、小暖学着娘的样子，抓了几颗放进嘴里：“娘，新麦真香呢！”经她这一喊，空气仿佛被新麦的清香浸透了。娘醉了。拓展阅读题1、请给文中词语注音：拗穗镰啰唆漉噙颤嗑浸（10分）2、第4和12段中有四个错别字请找出来并改正：改正改正改正改正（4分）3、第36段中标点符号使用有误，请指出并改正：改正（2分）4、第1段有语病，请更正：仿佛一夜之间，麦子就黄。当风吹过，发出细微的哗哗声。（2分）5、第2段在表达方式上属于，在文中的作用是什么？（4分）6、第2段中“小暖喜欢看这一地的黄，喜欢听那哗哗的声响。只是，娘不让。”娘不让的原因是什么？（2分）7、选文2-3段在叙述方式上属于，该内容有什么作用？（4分）8、文章详略得当，请分析其详略的安排以及为什么这样安排。（4分）9、选文中设置“鸟窝”这一情节有何用意？（3分）10、结合具体语境，简析下面划线句（词）的表达效果。（4分）（1）阳光潮水般泼泻下来，小暖的背上已是湿漉漉的。（2）小暖像一艘船，来来回回地渡着那些成熟的麦子。11、第37段“。”小暖脱口而出。请补写人物语言。（2分）12、选文中“娘”和“小暖”形象有何特点？请分析。（4分）13、请分析本文语言特色。（4分）14选文标题“一地麦香”有什么意义？（3分）

1拓展阅读题1、请给文中词语注音：拗穗镰啰唆漉噙颤嗑浸（10分）2、第3和12段中有四个错别字请找出来并改正：改正改正改正改正（4分）黏撵阴拇3、第36段中标点符号使用有误，请指出并改正：改正：改正，（2分）4、第1段有语病，请更正：仿佛一夜之间，麦子就黄。当风吹过，发出细微的哗哗声。（2分）仿佛一夜之间，麦子就黄。当风吹过，麦子发出细微的哗哗声。仿佛一夜之间，麦子就黄，当风吹过，发出细微的哗哗声。5、第2段在表达方式上属于，在文中的作用是什么？（4分）描写（环境描写）点明了故事发生的时间，渲染了温馨的气氛，衬托了我愉悦的心理，为下文情节的展开做铺垫。6、第2段中“小暖喜欢看这一地的黄，喜欢听那哗哗的声响。只是，娘不让。”娘不让的原因是什么？太阳毒，要生疮。割麦子，累人。娘疼爱孩子。7、选文2-3段在叙述方式上属于，该内容有什么作用？（4分）插叙丰富了内容：小暖从小到大喜欢看娘割麦子，但娘以往不让小暖去割麦子的情节。突出了主题：了小暖对娘的依赖和娘对小暖的关爱。行文结构上：为下文做铺垫。8、文章详略得当，请分析其详略的安排以及为什么这样安排。详写：田间割麦避让鸟窝略写：小时候看割麦背麦和晒麦田间割麦避让鸟窝一节最能突出母亲的爱心，特别是对小暖的关爱，所以要详写。9、选文中设置“鸟窝”这一情节有何用意？（3分）这一情节既表现出母女对小动物的关爱呵护，又暗指娘对女儿小暖的关爱，同时增添了故事的情趣，使情节有波澜。10、结合具体语境，简析下面划线句（词）的表达效果。（4分）（1）阳光潮水般泼泻下来，小暖的背上已是湿漉漉的。运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出了阳光的强烈毒辣，侧面表现了割麦子的辛苦。（2）小暖像一艘船，来来回回地渡着那些成熟的麦子。运用动作描写，一个“渡”字准确生动地写出了小暖来回搬运麦子的辛苦。11、第37段“。”小暖脱口而出。请补写人物语言。（2分）娘，我可以背。12、选文中“娘”和“小暖”形象有何特点？请分析。（4分）疼爱孩子，勤劳善良。关爱母亲，懂事善良13、请分析本文语言特色。（4分）语言清新朴质，优美生动善用修辞（比喻）多用短句运用对话描写推动情节发展14选文标题“一地麦香”有什么意义？（3分）“一地麦香”既是指麦子成熟散发出的香气，也暗指母女之情的醇香