华师在线《教育人类学》平时作业98分

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1．第1题工具主义模式认为，（）之间的联系是工具性联系。A.价值与目的B.计划与目的C.行为与目的D.信仰与目的答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。A.反面的B.直接的C.宏观的D.粗略的答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题受过教育的人要通过（），才能真正实现现代化转变。A.参与社会实践B.参与政治革命C.参与社交礼仪D.参与社团活动答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题中国教育人类学发展得益于（）A.辛亥革命B.清朝瓦解C.文化革命D.改革开放答案:D您的答案：D1

1题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题文化进化论认为（）A.文化的发展是没有规律可循的B.文化并非特定社会实践的产物C.文化的演进与教育有内在关系D.文化的发展与文化内在特性无关答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。A.学校特色B.经济发展C.分数与考试D.人的塑造答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题学校跨文化教育中的主要问题是（）A.各种学生学业不平衡B.高年级民族学生学业的失败C.主流民族学生学业成绩差D.少数民族学生学业的失败答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题互动传递模式强调群体成员在交互作用中对（）的获得。A.人与人关系B.文化内涵2

2C.个人发展D.宗教信仰答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题文化教育人类学关注（）A.人性是什么B.人是什么C.文化对人形成的作用D.人的社会责任答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（）A.注重本地人作用B.重视教育机构的文化联系C.强调个人主观意见D.重视学校文化功能答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题（）是濡化过程中的关键环节。A.社会B.经济C.教育D.政治答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03

312．第12题中华民族维系社会中形成的传统精神是（）A.人本位B.社会本位C.官本位D.价值本位答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题（）之间的有机联系构成了不同的文化模式。A.文化要素B.教育要素C.技能要素D.经济要素答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题跨文化教育的基本目标在于培养学生（）A.跨文化的适应能力B.平等的教育机会C.平等的学业成绩D.平等的就业机会答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题人种志将课堂作为获得教学研究的（）的“田野”。A.第一手资料B.第二手资料C.第三手资料D.间接性资料答案:A4

4您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题以下属于民族基本要素的有（）A.语言B.土地C.房屋D.体质答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题西方民族在教育价值取向上表现出强烈的（）A.功利主义B.大公无私C.家庭主义D.道德主义答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题（）是基本的民族生存方式的反映。A.家庭关系B.经济发展C.文化模式D.生产关系答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.019．第19题（）强调达尔文进化论的基本原理。A.文化学模式5

5B.进化论模式C.社会发展模式D.工具主义模式答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020．第20题（）是教育文化功能的本质表现。A.测量智力B.塑造人格C.锻炼体力D.培养审美答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题教育人类学是运用（）的方法来研究教育。A.教育学B.文化学C.人类学D.经济学答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.022．第22题（）是文化构成要素的核心。A.身体B.土地C.语言D.货币答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06

623．第23题（）不属于人的生成特征。A.文化演进之历程B.文化适应性成长之过程C.教育化之进程D.只求温饱之过程答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.024．第24题课堂人种志的量化研究主要是以（）描述研究对象。A.层次关系B.反馈关系C.数量关系D.人际关系答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.025．第25题（）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。A.教育社会学研究B.教育人种志研究C.家庭教育研究D.学科教学研究答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.026．第26题人类的整体进化主要是以（）的水平和形式实现的。A.教育发展B.社会存在C.集体主义D.能力进步答案:A7

7您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.027．第27题主体生成教育的要求教师发挥（）A.独裁作用B.主导作用C.统治作用D.惩罚作用答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.028．第28题不属于教育选择文化的方式有（）A.就业B.排斥C.吸收D.加工改造答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.029．第29题（）是文化的生命机制。A.教育B.习俗C.宗教D.法律答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.030．第30题教育是通过（）间接地促进文化变迁的。A.培养人8

8B.培养官员C.培养学究D.培养天才答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.031．第31题（）是人种志的核心方法。A.问卷法B.参与观察C.尝试法D.控制论答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.032．第32题以下属于教育人类学理论分析模式的是（）A.垃圾罐模式B.权变模式C.综合模式D.本质生成模式答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.033．第33题教育人种志崇尚（）和描述。A.主观B.客观C.经验D.书本答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09

934．第34题学校教育的（）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。A.文化学研究B.经济学研究C.生态学研究D.政治学研究答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.035．第35题文化适应又称为（）A.边缘B.濡化C.结合D.融合答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.036．第36题人的未特定化使人具有人的（）与可教育性。A.群体性B.可塑性C.民族性D.求生性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.037．第37题（）是分组实践的基础和保证。A.独立探讨B.合作学习C.课外实践D.课内学习答案:B10

10您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.038．第38题教育人类学研究的首要问题是（）A.经济问题B.政治问题C.哲学问题D.教育与人的生成发展答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.039．第39题在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。A.有钱人的B.有权人的C.公众的D.少数阶层的答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.040．第40题教育进化的特征有（）A.教育进化具有整合性B.教育进化具有反复性C.教育进化具有倒退性D.教育进化具有无常性答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.041．第41题文化教育人类学主要以（）等国家学者为代表。A.欧美及亚太11

11B.欧盟C.德语系国家D.东亚答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.042．第42题教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（）A.本能B.未特定性C.自然性D.价值性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.043．第43题教育具有三大本质特征之一有（）A.遗传造人B.服务生产和参与社会实践C.办学教书D.社会进化答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.044．第44题中华民族在参与自然中形成了（）精神。A.中庸B.安土重迁C.学而优则仕D.官本位答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012

1245．第45题任何教育改革都必须指向（）A.文化创新B.文化保留C.知识积淀D.内容筛选答案:A您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.046．第46题（）是人类最重要的符号系统。A.房屋B.语言C.肤色D.脸色答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.047．第47题学校教育又称为（）A.单轨制教育B.非正规教育C.制度化的正规教育D.非制度化教育答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.048．第48题（）被国际上公认为是人类学特有的一种定性研究方法。A.比较法B.人种志C.文献法D.统计法答案:B13

13您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.049．第49题中国教育人类学研究最初起端于（）A.20世纪20年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.050．第50题教育与人类进化，是一种广义上的（）A.价值的表现B.人的生成C.经验的获得D.道德的成长答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：98.014