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空中舞会（撕纸添画）活动目标1.感受风筝特有的造型、图案及色彩的美。2.尝试将彩色纸撕成大小不等的块状，学习用固体胶棒将碎纸片粘贴在目标轮廓线内。3.乐意参加手工活动，能够大胆进行撕纸粘贴，坚持完成自己的作品。活动准备1.经验准备幼儿和家长一起放过风筝。2.材料准备
11>教师用材料：挂图“空中舞会（一）（二）”；风筝实物、舒缓的音乐2>幼儿用材料：《情境创意美术.手工篇》第1~2页；第13~14页；固体胶棒。活动过程一、谈话导入教师扮演风筝姐姐，引发幼儿参与活动的兴趣。二、探索发现1、教师依次挂出挂图“空中舞会（一）（二）”，引导幼儿欣赏。2.翻开《情境创意美术.手工篇》第1页，发现“风筝”的装饰方法。
2三、创作表现1.请幼儿翻开《情境创意美术.手工篇》第13~14页，裁取材料用纸，在第2页上进行创作。2.幼儿认识轮廓线。3.鼓励幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。四、欣赏评议
31.幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。2.教师选取几幅有创意的幼儿作品进行展示，并对创作过程中的表现级完成的作品两方面进行评价。五、结束活动师幼一起收拾整理物品、结束活动。郁金香
4（折纸）活动目标1.喜欢动手折纸，初步体验合作的快乐。2.学习用正方形对角折的方法表现郁金香。3.能按照简单的步骤进行折纸添画，表现郁金香花园的美丽景色。活动准备1.经验准备看过郁金香花展或欣赏过郁金香图片。2.材料准备1>教师用材料：挂图“郁金香”；折好的郁金香、音乐《郊游》。
52>幼儿用材料：《情境创意美术.手工篇》第3~4页；第15~16页；水彩笔，固体胶棒。活动过程一、谈话导入1.教师出示挂图“郁金香”，引导幼儿欣赏郁金香的外形和色彩。2.创设活动情境，引发幼儿参加活动的兴趣。二、探索发现1、教师出示事先折好的郁金香，请幼儿欣赏。2.教师边念“咒语”边折郁金香，幼儿观察。
63翻开《情境创意美术.手工篇》第3页，引导幼儿欣赏“巧手吧”中的步骤画。三、创作表现1.翻开《情境创意美术.手工篇》第4页，引导幼儿欣赏2.翻开《情境创意美术.手工篇》第15~16页，裁取材料用纸。3.鼓励幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。
7四、欣赏评议1.幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。2.教师选取几幅有创意的幼儿作品进行展示，并对创作过程中的表现级完成的作品两方面进行评价。五、结束活动师幼一起收拾整理物品、结束活动。
8可爱的蜗牛（泥工）活动目标1.了解蜗牛的外形特征，尝试用彩泥和火柴棒制作蜗牛。2.巩固团圆、搓长的基本技能，尝试将长条形的彩泥一圈圈地卷起来表现蜗牛。3.喜欢玩彩泥，再做做玩玩中饭体验泥工活动的乐趣。活动准备1.经验准备认识小蜗牛，知道蜗牛的基本外形特征
92.材料准备1>教师用材料：挂图“可爱的小蜗牛”；蜗牛泥工成品、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。2>幼儿用材料：《情境创意美术.手工篇》第5页；彩泥、泥工板、火柴棒若干。活动过程一、音乐导入1.播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并带领幼儿随音乐模仿蜗牛的动作。二、探索发现1、教师出示挂图“可爱的小蜗牛”，引导幼儿欣赏。
102、教师出示事先做好的泥塑蜗牛，引导幼儿观察其细节，激发幼儿的创作欲望。3翻开《情境创意美术.手工篇》第5页，引导幼儿观察泥塑蜗牛的制作方法。三、创作表现1.提出使用彩泥和火柴棒的注意事项。2.鼓励幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。
11四、欣赏评议1.幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。2.教师选取几份有创意的幼儿作品进行展示，并对创作过程中的表现级完成的作品两方面进行评价。五、结束活动师幼一起收拾整理物品、结束活动。
12小蛇穿花衣（泥工）活动目标1.欣赏不同颜色、大小的蛇，感受蛇的外形特点。2.尝试用各色彩泥，运用团圆、搓长等方法制作花纹各异的小蛇。3.喜欢玩彩泥，体验泥工活动的乐趣。活动准备1.经验准备在电视或书上看过蛇。2.材料准备
131>教师用材料：挂图“小蛇穿花衣”；蜗布置有小溪、草地等情景的kt板。2>幼儿用材料：《情境创意美术.手工篇》第6页；彩泥、泥工板、剪刀、黑豆、用卡纸剪成的蛇信子。活动过程一、情景导入1.创设情境，激发幼儿兴趣。二、探索发现1、谈话交流，引导幼儿回顾关于蛇的记忆。2、出示挂图“小蛇穿花衣”，引导幼儿欣赏。
143欣赏《情境创意美术.手工篇》第6页，了解蛇的制作步骤。三、创作表现1.再次出示布有情景的kt板，引发幼儿的创作兴趣。2.幼儿自由探索用团圆、搓长等方法制作小蛇，探索表现蛇身上花纹的方法。3.鼓励幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。
15四、欣赏评议1.幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。2.教师选取几份有创意的幼儿作品进行展示，并对创作过程中的表现级完成的作品两方面进行评价。五、结束活动师幼一起收拾整理物品、结束活动。
16碟片娃娃（综合材料）活动目标1.欣赏碟片娃娃夸张的五官造型，感受用废旧材料变废为宝的惊喜。2.掌握人物面部五官对称的特点，尝试在废旧光碟上用剪、贴等方法表现五官的基本特征。3.能够较独立地完成手工制作，有独特的创意。活动准备1.经验准备有绘画人物五官的经验。2.材料准备
171>教师用材料：轻快地音乐。2>幼儿用材料：《情境创意美术.手工篇》第7页；材料包、废旧光碟、记号笔、剪刀、双面胶、彩色纸。活动过程一、游戏导入师幼一起玩游戏“鼻子鼻子??”，引发幼儿对制作五官的兴趣。二、探索发现1、欣赏《情境创意美术.手工篇》第7页，观察碟片娃娃夸张的五官特点。2、出示制作材料，引导幼儿拓展经验，交流并发现教师提供的废旧材料和五官的外形很接近。
183引导幼儿观察《情境创意美术.手工篇》第7页，了解瓷片娃娃的制作步骤。三、创作表现1.播放轻快地音乐，鼓励幼儿自主选择材料包中材料，运用剪、贴、画等技能在碟片上黏贴、组合，表现碟片娃娃的面部基本特征。2.鼓励幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。
19四、欣赏评议1.幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。2.教师选取几份有创意的幼儿作品进行展示，并对创作过程中的表现级完成的作品两方面进行评价。五、结束活动师幼一起收拾整理物品、结束活动。
20毛毛虫（泥工）活动目标1.欣赏图片，了解毛毛虫的身体外形特点。2.尝试用各色彩泥，运用团圆、搓长等方法制作毛毛虫，并根据毛毛虫的细节特征，进行眼睛、嘴巴、足的造型。3.感受毛毛虫的可爱，产生爱护小昆虫的愿望。活动准备1.经验准备认识毛毛虫，有泥工制作经验，会使用简单的泥工工具。2.材料准备
211>教师用材料：挂图“毛毛虫”。2>幼儿用材料：《情境创意美术.手工篇》第8页；彩泥、泥工板、剪刀、黑豆、用卡纸剪成的蛇信子。活动过程一、游戏导入1.教师带领幼儿玩“毛毛虫爬”的游戏，引发幼儿对毛毛虫的兴趣。2.集体讨论得出毛毛虫由头和身体两部分组成，身体是一节一节的。二、探索发现1、出示挂图“毛毛虫”，引导幼儿观察。
222欣赏《情境创意美术.手工篇》第8页，引起幼儿的制作兴趣。三、创作表现1.翻开《情境创意美术.手工篇》第8页，引导幼儿观察毛毛虫的制作步骤。2.鼓励幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。四、欣赏评议
231.幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。2.教师选取几份有创意的幼儿作品进行展示，并对创作过程中的表现级完成的作品两方面进行评价。五、结束活动师幼一起收拾整理物品、结束活动。饺子宴（泥工）
24活动目标1.欣赏图片，感受“饺子”的不同造型。2.尝试用团圆、压扁、黏合等技能制作不同形状的饺子。3.喜欢用彩泥进行创意造型，感受泥塑的乐趣。活动准备1.经验准备吃过饺子，观察过家人包饺子。2.材料准备1>教师用材料：一段家人一起包饺子的视频资料、一次性纸盘若干。2>幼儿用材料：《情境创意美术.手工篇》第9页；彩泥、一次性纸盘、搓成小团的各色皱纹纸团。
25活动过程一、情境导入1.玩手指游戏“包饺子”，激发幼儿兴趣，引出主题。2.幼儿分享交流关于饺子的已有经验。二、探索发现1.欣赏《情境创意美术.手工篇》第9页，引起幼儿的制作兴趣。2.观察《情境创意美术.手工篇》第9页中饺子的制作方法。三、创作表现
261熟悉操作材料，激发幼儿参与泥工活动的兴趣。2.鼓励幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。四、欣赏评议1.幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。2.教师选取几份有创意的幼儿作品进行展示，并对创作过程中的表现级完成的作品两方面进行评价。
27五、结束活动师幼一起收拾整理物品、结束活动。鞭炮响啦（家长开放日活动）活动目标1.感受鞭炮鲜艳的色彩和经典的造型特点。2.大胆选用各种纸质材料，运用剪、贴、卷等方法制作鞭炮。
283.通过用手、动脑，与家长一起合作完成一串鞭炮，体验成功的乐趣。活动准备1.经验准备观察过放鞭炮的情景、了解鞭炮的外形。2.材料准备1>教师用材料：挂图“鞭炮响啦”；红色卡纸自作的“鞭炮”一串、音乐《过新年》。2>幼儿用材料：《情境创意美术.手工篇》第10页；水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。活动过程一、游戏导入
291.教师与幼儿、家长一同玩“点鞭炮”的游戏，引发幼儿参与活动的兴趣。2.会议已有的经验，通过讨论交流，加深对鞭炮外形的了解。二、探索发现1.欣赏挂图“鞭炮响啦”,引导幼儿观察鞭炮的主要特征。2.教师出示自作的“鞭炮”，引起幼儿的制作兴趣。2.欣赏《情境创意美术.手工篇》第10页中鞭炮的制作步骤。
30三、创作表现1教师介绍准备好的操作材料。2.幼儿、家长共同讨论“鞭炮”的其他制作方法。3.以家庭为单位，分工合作进行“鞭炮”的制作。四、欣赏评议
311.幼儿和家长展示自己的作品，相互欣赏、交流。2.请家长将所有的幼儿作品悬挂起来装饰活动室。五、结束活动师幼一起收拾整理物品、结束活动。
