运动与静止教案

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运动与静止教学目标1.知道机械运动的概念2.知道描述运动必须要有参照物，会根据具体情况选择合适的参照物3.知道运动和静止的相对性4.知道运动的种类有两种教学重点机械运动的概念和运动或静止的判断教学难点参照物的概念及参照物的选择教学过程教师活动学生活动设计意图引入教师展示喜羊羊图片，并提问图片中的谁动学生观察，并举手回答利用学生熟知了，谁是静止的的卡通人物调动学生的积极性，让学生在游戏中初步形成运动的概念教师根据学生回答，板书，物体位置的变化，进一步加深学叫作机械运动。让学生举出生活中的机械运动生对机械运动的理解新课讲1.参照物一部分学生认为小学生让学生意识授教师展示图片，坐在轿车里的乘客，司机说他说得对，因为车上的学生到，在描述一是静止的，在路边行车的学生说他运动得很相对于地面位置发生了个物体运动快，司机和小学生谁说得对变化时，要事先选一部分学生认为司机说择一个物体作得对，学生在车上没动，为参照相对车的位置没有发生变化教师总结在描述一个物体是否运动时，事先要选定一个物体作参照，被研究的物体相对于参照物位置发生了变化，我们就说这个物体运动了，如果位置相对于参照物没有发生变化，就静止巩固应用回顾图片。图片中学生认为乘客运动，是选择了什么作参照图片中司机认为乘客静止，是选择了什么作参照教师总结参照物的定义，以及如何选择参照物巩固训练下列在描述物体的运动时是选择了什么作为参照物

1小小竹排江中游，魏巍青山两岸走2.运动的相对性学生进一步“偶来了”认识到，当选选地面为参照物时，树是静止的，选人择的参照物为参照物时，树是向后运动的不同时，物体教师提问，教学楼是运动的还是静止的运动情况的？很可能不同我们认为房屋静止，是因为我们选择的参照物是地面（地球）。我们知道，地球是绕着太阳转的，那么以太阳为参照物，地球上所有的物体都是运动的，以银河系中其它恒星为参照物，整个太阳系都是运动的。所以我们说运动是绝对的，静止是相对的，不存在绝对静止的物体3.描述物体运动与静止的方法①选定参照物②物体的位置相对于参照物的位置是否发生改变相对静止与相对运动的应用法国飞行员手抓子弹相对静止的条件①运动快慢相同②运动方向相同相对静止的应用空中加油地球同步卫星相对运动的应用飞机空洞实验4.运动的分类直线运动和曲线运动课堂小一、机械运动结二、参照物三、运动的相对性四、运动相对性的应用五、直线运动与曲线运动