运动与静止教案

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1、§3.1《运动与静止》教学设计赵华立学习目标：一、知识与技能1．知道什么是机械运动。2．知道运动和静止都是相对于参照物而言的。3．知道自然界中的机械运动的运动类型。4．会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物。二、过程与方法体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决问题的能力。三、情感、态度与价值观1．通过列举运动相对性在生活、科技、电影、文学等方面的应用，激发学生对物理的兴趣。2．通过对参照物的选取不同来启发学生看待事物应从多个角度分析。教学重点：机械运动，物体运动或静止

2、的判断。教学难点：参照物的概念及参照物的判断。 教学方法 ：  观察讨论法，实验法，演示法。  教具准备  ： 多媒体课件。教学过程：一、定向导学：导入新课出示目标二、自学指导：自学课本59-61页，完成下列问题（6分钟）（一）观察与思考11、刘东是的（填“静止”或“运动”）；竹排是的（填“静止”或“运动”）；青山是的（填“静止”或“运动”）。2、坐在教室中的我们是的（填“静止”或“运动”）；俗话说“坐地日行八万里”，意思是说我们每天随地球运动八万里，这又说明我们是的（填“静止”或“运动”）；我们到底是运动还

3、是静止的呢？结论1：物体是运动还是静止，取决于被选作参考标准的物体，这个物体为。与参照物之间的位置变了，说明物体是的，与参照物之间的位置没有变，说明物体是的。结论2：叫机械运动，上面所说的运动和静止都是指机械运动。(二)观察与思考23、跑100米的运动员，他跑过的路线是（填“直线”或“曲线”）；水平扔出去的篮球落到了地面上，篮球经过的路线是（填“直线”或“曲线”）。结论3：根据物体运动时经过的路线，可以把物体的运动分为运动和运动。三、小组交流讨论：（5分钟）1、你坐在行驶的汽车里，以为参照物你是静止的，以为参

4、照物你是运动的；路边的电线杆，以为参照物你是静止的，以为参照物你是运动的。2、刻舟求剑故事中楚人“刻舟”而达不到“求剑”的目的是因为不懂的物理道理。结论4：物体的运动还是静止取决于所选取的，参照物不同，物体的运动情况不同，这就是运动和静止的相对性。也就是说运动和静止都是相对于而言的。四、质疑探究：（5分钟）参照物的选取：(1)一旦选定，视为静止；（2）不得选研究物体本身为参照物;(3)参照物的选择可以是任意的，在研究地面上物体的运动情况时通常选择地面或相对于地面静止的物体为参照物。在物理学中，运动和静止都是相

5、对于参照物而言的。五、小结检测：（10分钟）1、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以作为参照物。2、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，“竹排江中游”是以为参照物，“青山两岸走”是以为参照物。3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选为参照物的，第二句是选为参照物的4、一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在河中的倒影是_____的，以河岸为参照物，它在河中的倒影是_____的。5、下图是国庆60周年加油机梯队飞过天

6、安门的片。我国是世界上第五个掌握空中加油技术的国家。请问，飞机在进行空中加油时，战斗机相对于加油机是_____的，相对于地面是_____的。战斗机与加油机相对______。（填“静止”或“运动”）6、有关参照物的说法正确的()A、运动的物不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都可以作参照物D、研究某一物体的运动，必须选定参照物7、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为()A、甲船B、乙船C、一定运动D、

7、都有可能8、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是()A、可能运动B、可能静止C、一定运动D、都有可能七、板书设计§3.1运动与静止1、参照物2、机械运动3、直线运动和曲线运动