流行歌曲欣赏教案

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教案《想唱就唱，唱得响亮！——中学生如何欣赏流行歌曲》A、教学内容：一、流行唱法的发展，以及特点；二、如何欣赏流行歌曲。B、教学目标：一、让学生了解流行唱法的发展，以及特点，对这种唱法有一个理性的认识；二、让学生知道如何欣赏流行歌曲，并学会选择优秀的歌曲作品欣赏。C、教学准备：多媒体课件D、教学课时：一课时E、教学过程：新课的导入：在我们的生活中，流行歌曲无处不在，对青少年的影响很大，这节课就让我们走进流行歌曲，在优美时尚的旋律中学会理性的理解、欣赏流行歌曲。三、新课教学：（一）通俗唱法介绍1、出示课件，介绍流行歌曲的唱法——流行唱法,即通俗唱法。2、介绍流行歌曲的主要特点，了解通俗唱法的声音特点：中低音区用真声、高音区用假声。3、欣赏汪峰《怒放的生命》、周杰伦《双节棍》歌曲片段让学生加深理解。（二）介绍通俗唱法在中国的发展情况1、展示周璇、邓丽君照片，听赏《夜上海》、《但愿人长久》歌曲片段，在比较中充分感受中国三十、六十年代流行唱法的特点、变化和发展。（三）通过多媒体介绍国内外及港台通俗唱法的代表人物。（四）流行歌曲歌词的特点：1、课件介绍流行歌曲歌词的特点：生活化、口语化、通俗易懂、不刻意雕琢。2、体验学习：通过听赏田震、周杰伦、张韶涵、臧天朔的演唱片段，让学生进一步感受和体验流行唱法的艺术特征。（五）偶像派歌手与实力派歌手的差别1、探究学习：让学生讨论偶像派歌手与实力派歌手的差别：声音条件、演唱技巧的差别。2、听赏韩红与张韶涵的演唱进行比较，进一步加深认知。（六）拓展：让学生谈谈如何追星。1、让学生谈谈中学生追星好不好，教师结合例子（甘肃杨丽娟）进行小结。2、教师建议：中学生不盲目追星、不疯狂追星、善于向明星学习、摆正自己和明星的关系。（七）欣赏歌曲：维塔斯《歌剧2》1、介绍维塔斯的声音特点以及无人能比的五个八度海豚音；2、欣赏歌曲；

13、让学生说说体会。四、教师总结：中学生应选择健康向上、使人高尚的流行歌曲作品。（略）课后反思：本课是本人根据本校学生特点，结合学生实际设计的一节音乐课，目的是让学生知道如何欣赏流行歌曲的同时，懂得正确选择健康向上的流行歌曲作品。在本课教学中，每一个教学环节都非常紧凑、自然，每一个例子围绕理论进行解析，运用非常贴切，使得教学深入浅出，学生易于理解。学生一开始对教学就表现出很高的兴趣，乐于思考、敢于讨论，主动学习的情绪高。是我比较满意的一节课。